生成语言学研究的科学属性——广东外语外贸大学博士生导师韩景泉教授访谈

论Chomsky语言学理论的哲学基础1. 0引言自《句法结构》问世以来，Chomsky的语言学理论在语言学界、心理学界乃至哲学界都产生了极其深远的影响。

他的理论观点掀起了“第二次认知革命”，而其理论本身就足以构成当代认知科学的重要成就。

近半个世纪以来，Chomsky—直不断地对自己的观点进行修改和补充。

在语言学界，许多语言学家已接受他的语言学观点，并在他的原则与参数理论及其最新发展的最简方案理论框架下从事具体的语法研究工作。

他对心理语言学乃至认知心理学的影响也是巨大的。

Tanenhaus(1988)曾指出Chomsky的思想至少在三个方面造就了当代心理语言学。

在哲学界，Chomsky的语言观也引起强烈的反响，哲学家们对他的观点可谓褒贬不一。

我国近年来对他的语言学理论已陆续做过一些介绍，很多都是从语言学的角度分析问题，对他的心理学观点也有不少介绍，而对其语言学理论中哲学观点的专题介绍则不多见，本文试图在这方面做一次尝试。

2 0Chonsky的哲学思想贯穿于Chomsky语言学理论中的主要哲学思想是唯实论（realism)、自然主义（naturaism)和心智主义(mentalism)这三个观点在他的思想中融汇在一起，形成了他的内在语言（卜language)观他的哲学观点还为许多有争议的哲学问题提供了某些启示，如心智与身体问题、有关天赋的理论问题、有关“私人语目”的争论、语目知识的本质问题，等等。

2.1唯实论唯实论是Chomsky哲学思想的第一个重要观点。

我们之所以这样说，是因为Chomsky在其理论中提出和发展的语言概念和实体都是对世界真实特征的反映。

只有把Chomsky的唯实论观点与其它语言学理论做出的非唯实论的解释进行对比之后，我们才能看出它的重要性。

某些唯实论旗号下的哲学家和语言学家的理论核心实际上是工具主义的观点（instru-mmtalism)这一观点否认任何理论实体和概念的现实性。

他们认为语言学理论只不过是一些计算设置，并不做什么真值性的判断，也不对心理现实性做任何说明。

浅议形式语言学与功能语言学周坤;曾龙华【摘要】当代语言学界存在着形式语言学与功能语言学分野的看法,国内学者对形式学派与功能学派也有诸多看法,大多数学者认为形式语言学研究语言形式,功能语言学研究语言的交际意义和语用功能.本文将从理论基础,研究对象,研究方法等方面来探讨形式语言学与功能语言学的区别以及今后的交流趋势.【期刊名称】《湖北广播电视大学学报》【年(卷),期】2013(033)004【总页数】2页(P88-89)【关键词】形式语言学;功能语言学;理论基础;句法自主;区别与合作【作者】周坤;曾龙华【作者单位】中南大学外国语学院,湖南长沙410012【正文语种】中文【中图分类】H0-06一、引言近十几年来，有不少学者将当代语言学划分为形式语言学派与功能语言学派。

Mewmeyer的论文Language Form and Language Function 更是系统地分析了形式语言学与功能语言学的分歧。

这篇论文的出版引起了语言学界对于形式语言学与功能语言学分野的激烈讨论。

在中国语言学界也有这样的划分，大多数学者认为形式语言学研究语言形式，功能语言学研究语言的交际意义和语用功能。

甚至在国内有些学者认为形式语言学就只是乔姆斯基的转换生成语法，功能语言学就只是韩礼德的功能语法，还有学者认为形式语言学与功能语言学是水火不容的论敌，这些观点究竟正确与否？二、形式语言学与功能语言学的理论基础语言学的理论基础是哲学上的认识论。

所谓语言学的认识论基础集中体现在语言知识能力的获得或来源问题。

在乔姆斯基之前的结构主义语言学的认识论基础就是典型的经验主义和行为主义。

行为主义认为人脑出生时是一块白板，获得知识和能力是通过后天经验按照“刺激-反应”的方式完成的。

乔姆斯基认为行为主义认识论最大的缺憾是不能将人的学习与动物的学习区分开来，将学习简单地归结为操作性条件反射，忽视了人的意识和思维在学习中的作用，没有反映出人类学习的本质，带有明显的机械主义色彩。

生成语言学研究的科学属性——广东外语外贸大学博士生导师韩景泉教授访谈作者：韩景泉蒙岚来源：《社会科学家》 2015年第2期韩景泉，蒙岚摘要：生成语言学拥有非常明确的研究对象、系统的研究理论和科学的研究方法。

该研究坚持始终如一的理论追求，不满足于对语言事实的描写，追求合理的理论解释，尊重事实，实事求是，在对事实材料抽象和概括的基础上提炼理论假设，并采用跨语言比较方法沿着不断的“证伪”-“修正”路线推进理论的发展，充分体现了其科学研究性质与科学研究精神。

关键词：生成语言学；形成语言学；科学中图分类号：H314 文献标识码：Ａ文章编号：１００２－３２４０（２０１5）０2－００03－04韩景泉（1965-），湖南凤凰县人。

湖南吉首大学英语系毕业、广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学硕士、香港城市大学语言学博士。

曾任中南大学外国语学院副院长、教授、博士生导师。

现为广东外语外贸大学“云山杰出学者”、英文学院教授、博士生导师，兼任《外语与翻译》副主编、教育部学位与研究生教育发展中心评审专家、湖南省翻译协会副会长、中国英语教学研究会常务理事、香港城市大学研究员。

曾主持与参与省部级、国家级、境外国际合作研究项目十多个。

在生成语言学理论以及动词语义与句法接口等研究方面富有创见，已在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》、《中国语文》、《当代语言学》等刊物发表研究论文五十多篇，出版专著两部。

收稿日期：2015-01-10作者简介：韩景泉（1965-），湖南凤凰县人，语言学博士，广东外语外贸大学英文学院教授、博士生导师，主要从事生成语言学、句法学、语义学等领域的研究；蒙岚（1980-），女，广西荔浦人，中南大学外国语学院博士生，广西师范大学副教授，研究方向：大学英语教育、生成语言学等。

蒙岚（以下简称“蒙”）：感谢韩老师在百忙之中接受我们的采访，请您给我们介绍一下什么是形式语言学？您是怎样走上形式语言学研究道路的？韩景泉（以下简称“韩”）当代语言学可以分为形式语言学与功能语言学两大学派。

中国语言学建设两大要务：成果国际化和方法科学化刘海涛（浙江大学　外语学院　浙江　杭州　310058）提 要建设世界一流的语言学学科是“双一流”建设的重要组成部分。

世界一流学科建设的前提是让世界知道。

本文基于国际主流的引文数据库，统计分析了中国语言学研究成果国际化的现状与问题。

数据表明，中国大陆目前的语言研究成果的国际发表无论是数量还是质量均与世界一流高校仍有很大的差距。

学科建设与学科的定位有关，如果语言学是科学，那么我们就需要采用科学的方法来研究语言。

作者团队十几年来的实践表明，语言研究是可以科学化的，其成果也可以得到科学家的关注，但前提是我们需要采用科学共同体认可的方法来研究语言。

科学的研究方法也有助于成果的国际化。

关键词中国语言学；国际化；科学化；科学研究范式中图分类号H002　文献标识码A　文章编号2096-1014（2018）01-0037-14Two Critical Priorities for Linguistic Studies in China:International Visibility and Scientifi c ApproachesLiu HaitaoAbstract　Constructing world fi rst-class linguistics discipline is an important mission for the ‘Double First-class Initiative’, and the precondition for accomplishing this mission is to make it internationally known. Based on the data drawn from the major Da-tabases of International Science Citation, this paper analyzes the current scenario and diffi culties in internationalizing the output of Chinese linguistic research. The analysis shows that when it comes to international publications, there exists a huge disparity between Chinese Mainland and the rest of the world in terms of both quantity and quality, signifying that there is a long way to go in order for the best Chinese universities to catch up with their counterparts in the world. The success of discipline construction depends on disciplinary orientation. If linguistics is a science, then language should be studied through the means of scientifi c ap-proaches. My own practical experience of leading a research team shows that it is feasible to apply scientifi c methods in conduct-ing linguistic research, and our accomplishments have drawn a lot of attention from researchers in areas of natural sciences. This leads to an argument that Chinese linguists should strive to carry their studies in a scientifi c way that is widely accepted by the in-ternational academia. As a conclusion, the paper argues that in terms of research topic, we should choose the issues that are specifi c to China but with international signifi cance; that is, the fi ndings should have wider implications contributing to the international research literature. I believe that this is the only way to enable our research to reach out to the world and stand tall on the world platform, thus to achieve the goal of building world-class universities.Key words　linguistics in China; internationalization; scientization; scientifi c research paradigm作者简介：刘海涛，男，浙江大学求是特聘教授，博士生导师，国际世界语学院院士，主要研究方向为语言政策与语言规划、计量语言学、依存语法。

A phase-based approach to the derivation of theoblique object construction in Mandarin Chinese 作者： 韩景泉[1];徐蒙蒙[2]
作者机构： [1]广东外语外贸大学英文学院,广东广州510420;[2]中南大学外国语学院,湖南
长沙410083
出版物刊名： 中南大学学报：社会科学版
页码： 243-247页
年卷期： 2014年 第2期
主题词： 旁格宾语;语段理论;生成机制;空宾语e;介词脱落;右附加
摘要：虽然以往研究能解释汉语中旁格宾语的生成机制,但仍存在些许不足.语段理论能为旁
格宾语的生成机制提供了一种新的解释：在旁格宾语结构中,动词的内论元为基础生成的空宾语e,旁格宾语实际上是介词脱落后的介词词组右附加到VP.由于e 不具有语音特征,不会被拼读出来.因此在语音系统拼读后,最终得到旁格宾语出现在动词之后.。

乔姆斯基语言观与普遍语法的研究价值作者：朱武平来源：《中学教学参考·下旬》 2018年第10期在各种不同的语言中，似乎存在一些约定俗成的法则，有些语言现象的潜在规则是外来话语者无法理解透彻的。

正如华南师范大学外语学院的梁锦祥教授在授课时曾说：“汉语为母语者认为‘他倒在厨房里’是正确的，‘他在厨房里倒’是不符合汉语语法的。

然而，外来话语者就不明白为何后一句话不符合汉语的语法。

”由此看来，人类使用的各种语言既有许多相通之处，也存在着很多不同之处。

当我们说某人精通一门语言时，意思是指他能够理解从来未听到过的句子，能使用以前从未说过或听到过的话语来表达自己的想法。

比如说，我们在咿呀学语时，根本不可能听到过想说的话语，我们在一生中说出的许多话语也可能是从来没听到过的。

那么，人类是怎么能在短时间内学会使用复杂语言的呢？人类的这种语言创造力到底来自何处？关于这些问题，许多语言学家一直不断地努力研究，积极地为语言习得和语言教育的理论做出杰出的贡献，其中尤为重要的当属乔姆斯基普遍语法理论的贡献。

笔者撰写此文主要是简单地介绍乔姆斯基语言观和普遍语法，探讨其研究价值与局限性，希望能为中小学的外语教学与教研提供参考。

一、乔姆斯基语言观的主要内容当乔姆斯基在1957年首次提出转换生成语法的理论后，在语言学界引起了广泛的关注和激烈的争论。

乔姆斯基认为，研究语言不能忽视人的大脑对语言习得的影响和作用，语言研究就是为了探索人类的语言习得能力和语言知识来源。

乔姆斯基的语言研究实际上是他对语言学的一种哲学思考，他认为人类的语言中一定会存在某种共同的语法机制，他研究语言就是要探索这个共同的语法机制。

乔姆斯基的语言研究主要围绕以问题进行：第一，存在于人类大脑的语言知识由什么构成？第二，人类是如何习得语言的？第三，人类是如何使用这些存在于大脑的语言知识的？第四，人类是如何进化成具有语言知识系统的大脑的？第五，语言知识系统是怎么通过大脑实现语言习得的？乔姆斯基认为，人类的大脑中一定存在着某种共有的语言法则，这个法则就是普遍语法。

A Phase-based Approach to the Generative Mechanism of Chinese Existential Sentences 作者： 周坤;韩景泉
作者机构： 中南大学外国语学院,湖南长沙410012
出版物刊名： 长沙理工大学学报：社会科学版
页码： 134-138页
年卷期： 2014年 第1期
主题词： 语段理论;生成机制;存现句;PIC
摘要：存现句是一种特殊的句式，具有跨语言的性质，一般认为其下位句型包括存在甸与隐现句。

对汉语存现句相关问题的研究也一直是国内外生成语言学者研究关注的热门话题，通过对汉语存现句的研究进行回顾，发现以往对汉语存现句的研究大多是在管约论框架下进行的，研究的主要问题包括以下几个方面：1．存现句的生成机制；2．句首处所名词组的语法地位；3．存现动词的性质；4．动词后名词组的赋格问题。

其中存现句的生成机制问题是最为根本的问题，生成语言学者对此也是各持己见。

本文尝试在语段理论的框架下，对汉语存现句的推导生成做尝试性探究，力图寻求汉语存现句统一的生成机制。

王初明：外语学习语境与外语教学——兼谈外语学习科研张喜芹
【期刊名称】《华文教学与研究》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】2007年6月13日，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心主任、博士生导师王初明教授应邀在暨南大学华文学院作了题为“外语学习语境与外语教学——兼谈外语学习科研”的学术报告。

【总页数】1页(P封2)
【作者】张喜芹
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】H3-4
【相关文献】
1.谈高职外语教学中外语学习兴趣的培养 [J], 王彬彬
2.谈高校外语教学广播电台在外语学习中的地位与作用 [J], 胡克涛
3.外语学习资源库对高职院校公共外语教学影响探析——以FIF外语学习资源库为例 [J], 邵佳俊
4.外语学习年龄问题的传记性研究——成功外语学习者对外语教学的启示 [J], 赵飞;邹为诚
5.外语教学法视域下的母语、外语和第二语言——兼议外语学习者的语言意识表征[J], 【比】让-马克·德法伊;傅荣(译);张丹(译)
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【名家特稿】社会科学家SOCIAL SCIENTIST2015年2月(第2期,总第214期)Feb.,2015(No.2,General No.214)收稿日期:2015-01-06基金项目:国家社科基金项目《英语非宾格动词现象研究》(10BYY102);广东外语外贸大学引进人才项目《非宾格假说与汉语非宾格动词结构》(GWTP-YJ-2014-01)作者简介:韩景泉(1965-),湖南凤凰县人,语言学博士,广东外语外贸大学英文学院教授、博士生导师,主要从事生成语言学、句法学、语义学等领域的研究。

X-阶标理论作为普遍语法组件的兴起与衰落韩景泉(广东外语外贸大学英文学院,广东广州510006)摘要:X-阶标理论完全取代数量庞大的词组规则后成为了生成语法管约理论时期语法模型的核心组件。

在最简方案的精简精神下,X-阶标理论作为一个独立的语法模块表现出了某些冗余性而被从模型中剔除,并由递归合并原则取而代之。

通过二元合并的结构构建手段,可以循环动态地构建各类词组结构,这样既能合理地解释词组结构的种种属性,同时又能够优化普遍语法理论模型,提高结构运算的效率。

关键词:X-阶标理论;普遍语法模型;冗余;最简精神;合并中图分类号:H04文献标识码:A文章编号:1002-3240(2015)02-0007-07一、引言X-阶标理论(X-ba r The o ry )是生成句法学以管辖与约束(Go ve rnme nt a nd Binding /G B )理论为代表的原则与参数(P rinciple s a nd P a ra m e te rs)语法模型中的一个核心理论组合模块(Mo dule ),其作用在于为各语言的所有词组结构构建提供一个整齐划一的规范程式(S che m a )。

该理论是在先前的词组结构规则(P hras e S tructureRule s)基础上发展得来。

然而,在最简方案(the Minim a lis t P ro gra m /MP )语法模型中人们已经看不到X-阶标组件的踪影,因为该子系统已被从语法模型中剔除,不再是其中的组成部分。