小班艺术活动：给水果穿新衣

教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附
教学反思(四篇)
目录：
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思一
幼儿园小班美术活动教案：美丽的小毛巾教案附教学反思二
幼儿园小班美术活动教案：美丽的花教案附教学反思三
幼儿园小班美术活动教案：自画像教案附教学反思四
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幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反
思一
小班美术活动给水果宝宝穿衣服教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给水果宝宝穿衣服教案吧。

活动设计背景
我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5：培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点
正确的图画方法
活动准备
苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔
活动过程
一、导入
1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
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小班美术优秀教案及教学反思《我给水果穿衣服》1. 教案概述教学目标： 1. 培养幼儿对水果的认识，能够准确说出各种水果的名称； 2. 培养幼儿的创造力和操作能力，通过画画的方式让水果“穿上”衣服； 3. 引导幼儿感知颜色和形状，提升细节观察能力。

教学内容： 1. 水果名称的学习； 2. 利用画纸和水果模板完成给水果穿衣服的创作。

教学准备： 1. 水果模板； 2. 彩色画纸； 3. 彩色笔、颜料等绘画工具； 4. 黏贴工具。

2. 教学过程第一步：导入新课教师可以用一篮子水果作为道具，引导幼儿观察水果的外观和颜色，提问幼儿对水果的认识，例如：这是什么水果？你喜欢吃吗？等。

第二步：教授水果名称教师利用图片、卡片或幻灯片等教具展示各种水果，并分别教授水果的名称。

教师可让幼儿模仿自己的发音，大声读出水果的名字。

第三步：创作活动1.教师给每个幼儿发放彩色画纸和水果模板。

水果模板上只画出水果的轮廓，没有具体的颜色和细节。

2.教师引导幼儿观察模板上的水果轮廓，并提问幼儿需要给水果穿什么颜色的衣服。

鼓励幼儿积极思考和表达自己的想法。

3.幼儿利用彩色笔、颜料等绘画工具，根据自己的想法给水果穿上衣服。

教师可以提供一些色彩搭配的建议，但要尊重幼儿的创造力和个性。

4.教师在幼儿完成作品后，根据作品品质不同给予赞赏和建议，并帮助幼儿理解和改进绘画中的细节和色彩搭配。

同时，让幼儿互相欣赏彼此的作品，分享创作的乐趣。

第四步：总结反思教师可引导幼儿回顾整个创作过程，回答以下问题： 1. 你觉得给水果穿衣服的过程有趣吗？ 2. 你是如何决定给水果穿什么颜色的衣服的？ 3. 你在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？ 4. 你的作品有哪些地方你觉得特别出色？同时，教师也可以分享自己对于幼儿创作的观察和评价，鼓励幼儿继续发挥创造力，勇于表达自己的想法和感受。

3. 教学反思本次教学以美术活动为主线，通过给水果穿衣服的创作活动，培养了幼儿的创造力和操作能力。

幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思（一）幼儿园小班美术活动教案：美丽的花教案附教学反思（二）幼儿园小班美术活动教案：自画像教案附教学反思（三）幼儿园小班美术活动教案：花衣服教案附教学反思（四）幼儿园小班美术活动教案：花衣服教案附教学反思（五）幼儿园小班美术活动教案：花衣服教案附教学反思（六）幼儿园小班美术活动教案：花衣服教案附教学反思（七）幼儿园小班美术活动教案：花衣服教案附教学反思（八）幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思一小班美术活动给水果宝宝穿衣服教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给水果宝宝穿衣服教案吧。

活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5：培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验。

小班艺术教案：为水果穿上新衣服
教学目标
1.让学生学会选取颜色的能力，根据水果的特性选择不同的颜色为其穿上新衣服。

2.让学生在画画的过程中锻炼手眼协调和想象力。

3.增强学生对水果的认知和兴趣。

教学材料
1.水果图片：苹果，香蕉，梨子，葡萄，菠萝等。

2.彩色纸，彩笔或彩色油漆。

教学步骤
第一步
为学生介绍不同种类的水果，并让学生分辨它们的颜色和特点。

### 第二步
让学生选择一个他们喜欢的水果，根据它的特点选取相应颜色的彩色纸为其准备“新衣服”。

### 第三步让学生在彩纸上画出水果的外形，并用彩笔或彩色油漆为
其涂上所选颜色的“新衣服”。

### 第四步让学生分享他们创作的作品，相互欣赏，同时让他们讲述自己选取的颜色和理由。

### 第五步总结教学内容，让学生回答
问题：“你喜欢哪个水果最多？它的颜色是什么？你为它选择了哪种颜色的‘新衣服’？”
教学提示
1.在教学前可让学生带上自己喜欢的水果图片，以便更好地了解不同水果的特点和颜色。

2.小班幼儿的想象能力和手眼协调能力有限，教师可先为他们画出水果的大体形状和“新衣服”的颜色，让学生在此基础上进行创作。

3.为了保护环境，教师可选择废纸作为画板。

小班艺术活动为水果穿上新衣服教案反思本次小班艺术活动的主题是“为水果穿上新衣服”，活动的目的是通过手工制作，培养小班幼儿的动手能力和创造力。

在这次活动中，我提前准备了一些水果的模型，如苹果、香蕉、橘子等，并准备了各种颜色的纸张和装饰物，如彩纸、剪刀、胶水等。

我将水果模型放在讲台上，向孩子们解释了活动的内容和步骤，并示范了一些基本的制作方法。

在整个活动过程中，我注意到了以下几点：首先，我从活动的目的出发，设置了明确的任务。

我告诉孩子们，他们需要用彩纸和装饰物为水果穿上新衣服，可以按照自己的想象和创意来装饰。

这样，孩子们在活动中有了具体的目标，知道自己要做什么，可以更加专注地参与活动。

其次，我积极与幼儿互动。

在活动开始前，我向孩子们介绍了水果的种类和外观特点，鼓励他们观察并比较不同的水果模型。

在孩子们制作过程中，我时不时地给予表扬和鼓励，激发他们的兴趣和动力。

我还鼓励孩子们互相交流和分享自己的创意，帮助他们扩展思维，培养团队合作意识。

此外，我对活动的流程进行了合理的安排。

我将整个活动分为三个阶段：准备阶段、制作阶段和展示阶段。

在准备阶段，我向孩子们介绍了活动的目的和步骤，并进行了示范。

在制作阶段，我适时地给予孩子们指导和帮助，并定期给予个人评价和集体展示的机会。

在展示阶段，我鼓励孩子们向同伴展示自己的作品，并以班级为单位进行集体展示。

这样的活动流程，既保证了活动的顺利进行，又给孩子们留下了充分的自由发挥的空间。

最后，我在整个活动中更注重了孩子们的感受和反思。

在活动结束后，我向孩子们征求了对活动的感受和反思。

他们纷纷表示，通过制作水果的过程，他们学会了选择和运用不同的装饰物，培养了自己的艺术感觉和创造力。

他们还纷纷表示，以后会更加关注水果的外貌和装饰，更加珍惜水果。

针对孩子们的反思，我进行了总结和点评，并告诉他们，持续的观察和思考是培养感知力和创造力的重要途径。

综上所述，通过这次小班艺术活动，我不仅满足了幼儿的动手能力和创造力的培养需求，而且注重了任务设置、互动互助、流程安排和反思总结等环节，在实践中不断完善自己的教学工作，提升了教学水平。

幼儿园小班对于穿衣服是一个全新的体验和领域。

为了帮助小朋友们更好地认识这个世界，我们特地设计了一堂《给水果宝宝穿衣服》的美术课程，让小朋友们可以边玩边学，领悟到穿衣服的乐趣和技巧。

同时，我们也通过讲解、引导和实践，延伸了一个关于如何打理、整理好衣物的教案，为培养小朋友们生活自理能力打下了基础。

一、课程背景小班幼儿对于穿衣服的认知还比较模糊，很多孩子在穿衣服时会出现困难。

有的小朋友不知道该从哪里开始穿，有的小朋友将上衣反了过来穿，有的小朋友穿的时候会掉进袖子，还有的小朋友会把领子扯得很大很长。

为了帮助小朋友们更好地学习和掌握穿衣服的技巧，我们设计了这堂美术课程。

二、教学目标1.让小朋友学会如何穿衣服，掌握基本的穿衣技巧。

2.培养小朋友的学习耐心和动手能力，提高他们的生活自理能力。

3.带领小朋友了解如何打理、整理好衣物，提高小朋友的生活品质和卫生意识。

三、教学内容1.穿衣服老师会带领小朋友们认识不同的衣服和衣服的用途，让小朋友们知道该在什么场合穿哪种衣服。

老师会让小朋友们分别尝试穿T恤、外套、裤子等不同的衣服，通过图示和实践让小朋友们了解衣服的穿法。

为了更好地帮助小朋友们掌握穿衣技巧，老师也会讲解一些小技巧和细节，例如：穿T恤要先头进去、然后把衣领卡住、最后穿手和扣子。

2.整理衣物为了让小朋友们了解如何打理好衣物，老师会设计一些简单有趣的游戏。

例如：让小朋友们一起将衣服分类，分成外套、裤子、T恤等不同的种类，然后将每种衣物叠整齐，放到指定的位置。

还可以让小朋友们帮忙收拾散落在地上的玩具、图画等物品，让他们体验整理物品的乐趣和意义。

四、教学方法1.组织小团队，让小朋友们互相帮助。

在课堂中，我们可以将小朋友们分成若干个小组，让他们一起帮助彼此穿衣、整理物品等。

这样可以培养小朋友们的团队协作能力和关爱意识。

2.利用图示和实践相结合的方式。

在教学中，我们可以用图片、卡片等方式，让小朋友们更好地认识衣服的种类和使用场合。

小班美术教案水果宝宝穿新衣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称和特征，培养幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 手工制作：用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种水果，培养幼儿的观察能力。

难点：掌握手工制作的基本技巧，为水果宝宝穿新衣。

四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 彩纸、水粉、画笔、剪刀等手工材料。

3. 音乐、投影仪等教学设备。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，引起幼儿对水果的兴趣。

2. 认识水果：教师展示各种水果实物，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特征。

3. 讲解制作过程：教师演示如何用彩纸、水粉等材料为水果宝宝穿新衣，讲解制作过程中的注意事项。

4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，为自己喜欢的水果宝宝穿新衣。

5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。

6. 总结：教师引导幼儿谈谈在制作过程中的收获和感受，总结水果的特点和美术活动的乐趣。

7. 课后延伸：鼓励幼儿在家庭中观察其他水果，尝试用手工制作的方式为水果宝宝穿新衣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示环节的沟通和表达能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣延续。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的个体差异，给予个别指导。

2. 在作品展示环节，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。

3. 针对幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方法。

八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、彩纸等工具时的安全，教师需在旁监督。

2. 提醒幼儿不要吞食彩纸等小物品，以免发生意外。

3. 保持教室卫生，提醒幼儿洗手、清洁颜料盘等。

小班美术教案《水果宝宝穿新衣》教学设计一、教学目标：1. 了解各种水果的名称和特征，培养幼儿对水果的认知。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会为水果宝宝设计新衣服。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的自信心。

二、教学内容：1. 认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。

2. 学习水果的特征，如颜色、形状、大小等。

3. 为水果宝宝设计新衣服，培养幼儿的审美观。

4. 动手操作，用画笔、剪刀、胶水等工具制作水果宝宝的新衣服。

5. 分享自己的作品，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，供幼儿观察和认知。

2. 准备画纸、画笔、剪刀、胶水等美术材料。

3. 准备音乐、故事课件等教学资源。

四、教学过程：1. 水果宝宝引入：教师展示各种水果，引导幼儿观察水果的特征，如颜色、形状、大小等。

2. 讲解水果宝宝的故事：教师讲述一个关于水果宝宝的故事，引导幼儿了解水果宝宝的需要新衣服的原因。

3. 示范制作水果宝宝新衣服：教师展示如何为水果宝宝设计新衣服，步骤包括画图、剪裁、粘贴等。

4. 幼儿动手制作：教师引导幼儿根据自己的喜好为水果宝宝设计新衣服，鼓励幼儿大胆创新。

5. 作品展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的动手操作能力，如画图、剪裁、粘贴等。

3. 关注幼儿在作品展示与分享环节的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。

4. 综合评价幼儿在教学活动中的参与度、自信心及审美观等方面的发展。

六、教学拓展：1. 延伸水果主题，让幼儿了解水果的种植、生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 引导幼儿关注生活中的艺术，如家居装饰、服装设计等，培养幼儿的审美意识。

3. 组织水果品尝会，让幼儿品尝不同水果，了解水果的营养价值，培养幼儿的健康饮食习惯。