纪念伏尔泰逝世一百周年的演说1

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教案简介伏尔泰是法国启蒙思想家和文学家，他的作品对于欧洲的哲学、政治思想产生了深远的影响。

2021年是伏尔泰逝世一百周年。

我们在这个特殊的日子里，来纪念这位伟大的思想家和文学家，探讨他的思想对于现代世界的启示。

演讲正文尊敬的各位嘉宾、老师、同学们：今天我们在这个特殊的日子里，聚集在一起，来纪念伏尔泰逝世一百周年。

伏尔泰是一位卓越的思想家和文学家，他对于欧洲的哲学和政治思想产生了深远的影响，他的作品至今仍被广泛地研究和阅读。

伏尔泰生前认为，只有知识、理性和思考才能带来进步。

他非常重视人的自由和自主，认为人应该具备自由地思考和表达的权利。

他反对一切形式的压制和歧视。

在今天这个充满挑战和机遇的时代，我们可以从伏尔泰的思想中汲取力量和启示。

首先，我们应该尊重他人的自由和权利，尊重他们的思想和意见。

我们应该摒弃偏见和歧视，努力促进平等和公正的社会。

其次，我们应该重视知识和思考。

只有通过学习和研究，我们才能获得更广阔的视野和更深入的认识。

我们应该鼓励大家积极学习，不断进取，为推动社会的进步贡献自己的力量。

最后，我们应该弘扬人类的善良和勇气。

在这个变幻莫测的世界中，我们要敢于面对挑战，敢于追求真理，敢于践行自己的理想和信仰。

我们应该积极投身于社会公益事业，用自己的实际行动为社会做出贡献。

尊敬的各位嘉宾、老师、同学们：伏尔泰在他的一生中留下了许多不朽的经典作品，其中包括《申辩论理自由》、《愚民宣言》、《哲学字母》等。

今天，我们在这里纪念他逝世一百周年，向他敬献我们最深的敬意和感激之情。

在纪念伏尔泰的同时，我们也要通过他的思想和精神，不断促进人类的进步和发展，实现社会的繁荣和和谐。

谢谢大家。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文这是一篇激情澎湃的演讲稿。

是在法兰西思想之王伏尔泰与世长辞一百年后，伟大的人道主义斗士──维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上发表的演说，这篇演说有对人类先贤的崇高礼赞，有对思想与人格力量的热情颂扬，也有对人类社会永远需要的正义的呐喊和对良知的呼唤。

１、文章思路清晰，脉络分明，可以将文章划为三个部分：第一部分：（第１段）高度评价了伏尔泰世纪性的贡献。

第二部分：（从各位先生，在大革命前到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）回顾历史，具体论说伏尔泰对人类思想上的卓越贡献和他伟大的人格给人类的影响。

第一层（从各位先生，在大革命前到以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧）写伏尔泰思想上的贡献。

第二层（从我刚才用过两个字，微笑到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）写伏尔泰的人格魅力。

第三部分：（从各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权到就让光明从坟墓里出来）号召人们捍卫自由、追求真理。

２、本文具有如下特点：⑴立场坚定：演讲稿在立场问题上决不能含糊，应该提倡什么、反对什么、鄙弃什么、呼唤什么都应该明朗。

这篇演讲词热情颂扬了伏尔泰先生的思想及人格力量，讨伐了十八世纪欧洲社会里强大的神权和王权。

对伏尔泰先生的评价，用了巨星荣耀曙光伟大英雄不屈不挠坚定不移心平气和深造睿智肃然起敬等词语，表明了作者发自内心的对人类先贤的礼赞。

而对那个社会及一部分与自由真理不合拍的人，用了轻薄无聊凄惨忧郁暴君凶神无恶不作欺上媚下凌驾虚伪狂热阴险威胁侮辱迫害流亡野蛮黑夜坟墓等感情色彩鲜明的贬义词，予以坚决的鄙弃和否定。

⑵激情澎湃：文章充满发自内心的昂扬的激情。

在句式上多用短句、对称句、排比句。

如回顾历史的时候，有这样一组连续短句设问：而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。

宗教是什么？是不宽容。

司法是什么，是没有公正。

矛头直指伏尔泰所处的神权与王权统治的十八世纪。

而评价伏尔泰用如椽巨笔战斗时，用了这样两组排比句：他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，流亡。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》字词详解
（1）生字
陨．落（yǔn）诅．咒（zǔ）弥留（mí）
嘘．叫（xū）余晖．（huī）灵柩．（jiù）
诉讼．（sòng）浩瀚．（hàn）睿．智（ruì）
蕴涵
．．（yùn hán）怜悯．（mǐn）恪．守（kè）
深邃．（suì）卢梭．（suō）
（2）形似字区别
陨（yǔn）陨落篮（lán）摇篮倡（chàng）倡导殒（yǔn）殒命蓝（lán）蓝天猖（chāng）猖狂
怒（nù）愤怒讨（tǎo）讨教
恕（shù）宽恕忖（cǔn）自忖
（3）多音字辨析
（è）丑恶折（zhé）折断
恶折
（wù）厌恶（shé）折本
（4）解词
陨落：（星体或其他在高空运行的物体）从高空落下。

诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。

弥留：病重快要死了。

诉讼：在法庭上争辩是非曲直；打官司。

登峰造极：比喻达到顶峰。

灵柩：装着尸体的棺材。

教化：教育感化。

凌驾：高出（别人）；压倒（别的事物）。

俯伏：趴在地上（多表示屈服或崇敬）。

媚上欺下：讨好上级欺压百姓。

浩瀚：广大。

恼羞成怒：由于羞愧和恼很而发怒。

睿智：英明有远见。

蕴含：包含。

博爱：指对人类普遍的爱。

恪尽职守：恭敬而谨慎地对待自己的工作。

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（优秀9篇）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》知识点拨与学法引导篇一（一）整体感知《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。

演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。

全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。

（二）学法引导学习本文，首先是通读全文，结合课后练习一，理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义；其次是通过朗读和背诵，体会雨果的充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。

由于本文涉及的时代和思想背景与我们的现实生活相距较远，加上大家现在还不太清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而较难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，也很难激起感情的共鸣。

所以，这就需要我们从历史课本、从有关伏尔泰的故事中了解伏尔泰为弱势人群呐喊、奋争的正义行动，以便更好地理解课文。

（三）审美鉴赏激情澎湃的诗意美雨果是19世纪浪漫主义文学的代表人物，《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》这篇演讲词，正是他浪漫主义的语言风格的恰到好处的体现。

文章对比鲜明、文采飞扬、比喻生动，渲染夸张的语句随处可见，充满了激情，极好地激发了听众、读者的感情共鸣。

例如，文章结尾“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！”这是一句充满激情的生动呼告，表现出与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念，同时这也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，但最终都将在人类历史上大放光彩。

（四）重难点突破1.作者在演讲中说“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。

他行使过一个职能，他完成过一项使命”，这句话有什么深刻含义？【析】理解这句话含义，一方面要了解伏尔泰所处的时代，另一方面要把握住整个演讲词的主题，并且要联系上下文来理解。

第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果教学目标知识与能力：1、了解演讲的特点，了解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义，理解全文的感情基调，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、体会雨果充满激情的富于浪漫主义色彩的语言风格。

3、培养朗读能力，根据语言的描述的内容进行合理想象的能力，品味作品中富于表现力的语言的能力，搜集自己需要的信息和资料的能力。

过程与方法：1、课前根据需要搜集有关演讲的知识，查阅历史课本中的关于“法国资产阶级革命”的内容，预先了解启蒙运动对资产阶级革命的影响。

2、通过老师的示范，抓住“赞美”这一全文的感情基调，在反复地朗读中体验演讲的风格、语言的风采和澎湃的激情。

情感、态度、价值观：1、文章富于人文特色，在朗读中受到“自由、平等、和谐、和平、正义”等思想的熏陶。

2、通过对雨果对伏尔泰的崇高赞美的理解、认可，受到潜移默化的影响，培养追求真理、崇尚正义的高尚情操。

教学重点1、理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。

（这既是文章重点，也是难点，可以通过介绍背景、作者生平来辅助了解，也可以通过反复地阅读课文，提出问题，加以讨论，促使学生理解）2、通过朗读，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。

（作为一篇演讲，本文诗化的语言风格，澎湃的激情浪潮和闪耀的思想光辉，使它成为朗读教学的难得材料，要把朗读的教学贯穿始终，让学生通过读来感受、理解、欣赏精彩的语言和澎湃的激情。

）教学难点1、学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。

（1）结合《世界历史》，让学生了解背景情况，或让学生在上课前分工查找资料，或者教师进行比较详细的说明。

（2）可通过讲述“伏尔泰之死”“卡拉斯事件”等故事，激起学生了解时代与思想背景的兴趣，尽量不要跟学生照搬历史或哲学教科书上的抽象概括。

（3）如果学生对启蒙思想（如弘扬理性、反对宗教、提倡人权）理解起来比较困难，也可以把重点和突破口放在“正义感”方面，即伏尔泰为弱势人群呐喊、奋争的行动2、在总结伏尔泰的贡献时，学生可能不太好把握，尤其是对他在思想史上的贡献不容易明了。

第二单元第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(雨果)同步练习一、基础题。

1.给下面词语中加点．．的字注音。

（）（）（）（）（）陨．落灵柩．睿．智深邃．媚．上欺下（）（）（）（）（）弥．留怜悯．凌．驾诉讼．恪．尽职守2.给下面句子选择正确．．的词语打“√”。

①他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和（A暑光B曙光）初现的革命年代。

②你为人类的诉讼案（A辩护B辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。

③他把人的尊严（A赋予B负予）黎民百姓。

④这微笑有时变成放声大笑，但是其中（A蕴含B蕴涵）有哲理的忧伤。

⑤做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要（A 恪尽 B 克尽）职守。

3.下列句子中加点的成语运用不正确．．．的一项是（）A．从他语无伦次．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

B．鬼子们拍打着水追过去，老头子诚惶诚恐．．．．，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。

D．现在，只有一个人能搭救何满子；何满子望眼欲穿．．．．，这颗救星却迟迟不从东边闪现出来。

4.文学常识填空。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是，他是国作家。

伏尔泰是十八世纪法国资产阶级的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“”。

5.下列句中标点符号运用不恰当．．．的一项是（）A.各位先生，在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教。

B.于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣！C.他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。

D.做一个人，我们要行使自己的权利。

做一个公民，我们要恪尽职守。

二、阅读理解题。

（一）纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一百年前的今天，一颗巨星陨落了。

但他是永生的。

他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文赏析《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文赏析这是一篇激情澎湃的演讲稿。

是在“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞一百年后，伟大的人道主义斗士──维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上发表的演说，这篇演说有对人类先贤的崇高礼赞，有对思想与人格力量的热情颂扬，也有对人类社会永远需要的正义的呐喊和对良知的呼唤。

１、文章思路清晰，脉络分明，可以将文章划为三个部分：第一部分：（第１段）高度评价了伏尔泰世纪性的贡献。

第二部分：（从“各位先生，在大革命前”到“于是，从这深邃的双目里露出了微笑”）回顾历史，具体论说伏尔泰对人类思想上的卓越贡献和他伟大的人格给人类的影响。

第一层（从“各位先生，在大革命前”到“以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧”）写伏尔泰思想上的贡献。

第二层（从“我刚才用过两个字，微笑”到“于是，从这深邃的双目里露出了微笑”）写伏尔泰的人格魅力。

第三部分：（从“各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权”到“就让光明从坟墓里出来”）号召人们捍卫自由、追求真理。

２、本文具有如下特点：⑴ 立场坚定：演讲稿在立场问题上决不能含糊，应该提倡什么、反对什么、发提供了帮助。

贯穿全文的几乎都是第三人称，作者一般用“伏尔泰”“他”。

但在作者演讲基调渐趋平和，回顾历史后，作者自然地转为了第二人称：“于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣！”“于是，你开始和过去打一场可怕的官司，你为人类的诉讼案辩护，驳斥暴君和凶神，你胜诉了。

伟大的人物，你要永远受到祝福。

”好像直接面对伏尔泰，将崇敬之意、礼赞之情抒发得更直接更强烈。

⑶ 语言诗意：作为１９世纪浪漫主义文学的代表人物，雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。

任何一种语言风格的形成都是以一定的思想和感情为基础的，浪漫主义的语言也不例外，在本文激情洋溢的语言背后，是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤，而其语言本身，则体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。