湖南省民办职业培训机构年度评估报告表

职业培训学校2024年度工作总结6篇篇1一、引言2024年，职业培训学校在各级领导和社会各界的关心与支持下，紧紧围绕“提高教学质量，增强学生综合素质”这一中心，不断改革创新，开拓进取，取得了显著的成绩。

现将本年度工作总结如下：二、主要成绩1. 教学质量稳步提升学校始终把教学质量放在首位，不断加强教学管理，完善教学制度。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高了教师的业务水平和教学能力。

同时，学校积极引进先进的教学设备和教学方法，推动课堂教学改革，使教学质量得到了稳步提升。

2. 学生综合素质得到增强学校注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动、组织社会实践活动等方式，锻炼了学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。

此外，学校还注重学生的德育教育，通过开展主题班会、团队活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 师资力量不断壮大学校一直把师资队伍建设作为重点工作来抓，通过引进优秀人才、加强教师培训等方式，不断提高教师队伍的整体素质。

目前，学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学校的发展提供了有力保障。

4. 社会服务能力得到提升学校注重加强与社会各界的联系与合作，通过开展技能培训、技术咨询等方式，为当地经济社会发展做出了积极贡献。

同时，学校还积极参与社会公益事业，为社会培养了一批有用之才。

三、存在的问题1. 教学设施有待进一步完善尽管学校已经投入大量资金用于改善教学设施，但仍有部分设施亟待更新和完善。

例如，部分教室的多媒体设备老化严重，影响了教学质量。

此外，学校缺乏足够的实验设备和实训场地，制约了部分专业的实践教学。

2. 教师队伍结构有待进一步优化虽然学校已经拥有一支高素质的教师队伍，但仍有部分教师的专业素养和业务能力有待提高。

同时，学校缺乏足够数量的骨干教师和学科带头人，难以满足一些专业的需求。

因此，学校需要继续加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。

3. 学生就业指导有待进一步加强随着就业形势的日益严峻，学生就业指导工作显得尤为重要。

民办学校培训机构年检自查报告XXXXXX年检自查报告我校按照教育局年检通知要求，进行自查整改工作。

现将自查情况汇报如下：一、办学方向我校成立于2019年，是由教育局审批发证的民办培训学校。

在办学工作中，我们遵循“以诚待人、凭XXX”理念，严格遵守相关法规，没有出现违规办学情况。

学校秉持人人发展、发展人人的教育理念，以素质教育为导向，提高教学质量，规范学校管理，确保学校健康有序发展。

未来，学校将从管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等方面提出具体实施方案，不断提高教育教学质量和学生的综合素质。

二、组织管理校长资质基本齐全，工作能力较强，经常以身作则，树立榜样。

学校依法设立了董事会，组成人员符合法律要求，一切事情都经董事会会议通过后方可执行。

学校每周开一次教学工作会议，每月月初开一次董事会会议，这些会议对学校的发展起到了深远的意义。

学校认真落实董事会领导下的校长负责制，坚持依法办学，依法管理，切实加强机构建设。

校长、副校长任职资格达到规定要求。

内设机构科学合理并认真落实内设机构岗位责任制。

三、办学条件与环境我校环境安静、空气流通、无污染、场地干燥、排水畅通。

学校租赁了253平米的用地，有可利用的普通教室2间、教师备课室1间、校长办公室1间、打印室1间，光线充足，地面平整。

为提供相对舒适的教学环境，学校美化教学环境，利用名人励志名言装饰走廊、教室，影响和教育学生。

学校有齐全的教材和辅导资料，包括小学一至六年级、初中七至九年级、高中文科和理科的配套教材和辅导试卷，涉及科目和内容均符合相关规定。

学校注重校园文化、精神文化和环境文化的建设，营造浓厚和谐的氛围。

安全工作是学校的首要任务，配备了12个摄像头、5箱消防灭火器和1名保安，保证了校园的安全。

学校自成立以来没有发生过任何安全事故或影响稳定事件。

随着学校规模的不断扩大，教师队伍建设也得到了加强。

学校建立了责任明确、分工合理的教师队伍，管理能力强，分工细致，教学工作得到了很好的保障。

HNPR-2014-13012湘人社发〔2014〕48号湖南省人力资源和社会保障厅关于印发《湖南省促进民办职业培训实施办法（修订）》的通知各市州人力资源和社会保障局，各有关单位:现将修订后的《湖南省促进民办职业培训实施办法》印发给你们，请遵照执行。

湖南省人力资源和社会保障厅2014年9月12日（此件主动公开）湖南省人力资源和社会保障厅办公室2014年9月17日印发湖南省促进民办职业培训实施办法（修订）第一章总则第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《湖南省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》等法律、法规，结合我省实际，修订制定本办法。

第二条在本省行政区域内面向社会举办实施职业培训的民办职业培训机构，适用本办法。

第三条国家与地方管理机构以外的社会组织和具有政治权力以及完全民事行为能力的个人，利用非国家财政性经费，可以在本省境内申请举办民办职业培训机构。

第四条民办职业培训机构的举办要适应本区域社会经济发展的需要和劳动力市场的需求，有利于教育培训资源的合理布局和优化配置，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。

第五条民办职业培训机构应切实保证培训质量，为提高劳动者素质，为经济建设、社会发展和劳动就业服务。

不得以办学为名开展与职业培训无关的其它活动。

第六条各级人力资源社会保障行政部门是民办职业培训机构的业务主管部门，负责本行政区域范围内民办职业培训机构- 2 -的宏观规划、监督管理和指导服务等工作。

第二章申请与审批第七条民办职业培训机构的设立实行行政许可制度。

经人力资源社会保障行政部门审批后颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》（以下统称《办学许可证》）是开展职业培训的合法凭证。

《中华人民共和国民办学校办学许可证》有效期为三年，逾期需重新申请换发。

《办学许可证》正、副本具有同等法律效力，正本应放置在民办职业培训机构的主要办公场所明显位置，副本在年检评估、办理相关手续及开展社会活动时使用。

湖南省人力资源和社会保障厅关于印发《湖南省促进民办职业培训实施办法（修订）》的通知文章属性•【制定机关】湖南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2014.09.12•【字号】湘人社发〔2014〕48号•【施行日期】2014.10.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文湖南省人力资源和社会保障厅关于印发《湖南省促进民办职业培训实施办法（修订）》的通知湘人社发〔2014〕48号各市州人力资源和社会保障局，各有关单位:现将修订后的《湖南省促进民办职业培训实施办法》印发给你们，请遵照执行。

湖南省人力资源和社会保障厅2014年9月12日湖南省促进民办职业培训实施办法（修订）第一章总则第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《湖南省实施<中华人民共和国民办教育促进法>办法》等法律、法规，结合我省实际，修订制定本办法。

第二条在本省行政区域内面向社会举办实施职业培训的民办职业培训机构，适用本办法。

第三条国家与地方管理机构以外的社会组织和具有政治权力以及完全民事行为能力的个人，利用非国家财政性经费，可以在本省境内申请举办民办职业培训机构。

第四条民办职业培训机构的举办要适应本区域社会经济发展的需要和劳动力市场的需求，有利于教育培训资源的合理布局和优化配置，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。

第五条民办职业培训机构应切实保证培训质量，为提高劳动者素质，为经济建设、社会发展和劳动就业服务。

不得以办学为名开展与职业培训无关的其它活动。

第六条各级人力资源社会保障行政部门是民办职业培训机构的业务主管部门，负责本行政区域范围内民办职业培训机构的宏观规划、监督管理和指导服务等工作。

第二章申请与审批第七条民办职业培训机构的设立实行行政许可制度。

经人力资源社会保障行政部门审批后颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》（以下统称《办学许可证》）是开展职业培训的合法凭证。

第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，教育培训行业得到了广泛的关注和重视。

为了规范教育培训市场，提高教育培训质量，保障广大消费者的权益，我国对培训机构实行了年检制度。

本年度，我单位积极响应国家政策，认真开展了培训机构年检工作，现将年检年度总结如下：二、年检工作概述1. 年检目的本次年检旨在全面了解我单位在办学条件、师资力量、教学质量、安全管理等方面的实际情况，发现问题，提出改进措施，促进我单位教育教学质量的持续提升。

2. 年检内容（1）办学条件：包括场地设施、教学设备、图书资料等；（2）师资力量：包括教师学历、职称、教学经验等；（3）教学质量：包括课程设置、教学方法、教学效果等；（4）安全管理：包括消防安全、食品安全、交通安全等；（5）财务状况：包括收费情况、财务收支、资金使用等。

3. 年检方法（1）材料审核：对年检材料进行审核，确保材料真实、完整、规范；（2）实地查验：对办学场所进行实地查验，了解办学条件、师资力量、教学质量等情况；（3）座谈会：与教师、学生、家长代表等进行座谈会，了解教育教学、安全管理等方面的意见和建议。

三、年检结果分析1. 办学条件方面我单位办学条件基本符合要求，场地设施齐全，教学设备先进，图书资料丰富。

但在部分教室的照明设施、通风条件等方面仍有待改进。

2. 师资力量方面我单位拥有一支专业、敬业、经验丰富的教师队伍。

教师学历达标率100%，其中高级职称教师占比30%。

但在教师专业发展、课程开发等方面仍有提升空间。

3. 教学质量方面我单位课程设置合理，教学方法灵活，教学效果良好。

学生满意度较高，但在个别课程的教学效果、学生个性化培养等方面仍有待提高。

4. 安全管理方面我单位高度重视安全管理，建立健全了安全管理制度，定期开展安全检查。

但在部分安全设施的维护、应急演练等方面仍有不足。

5. 财务状况方面我单位财务状况良好，收费合理，资金使用规范。

但在财务公开、透明度方面仍有提升空间。

第1篇一、报告概述本报告旨在对某培训班在过去一年的财务状况进行深入分析，以全面了解培训班的经济效益、经营状况和财务风险。

报告将从培训班的基本情况、财务报表分析、盈利能力分析、偿债能力分析、运营能力分析等方面进行阐述。

二、培训班基本情况1. 培训班名称：XX培训班2. 成立时间：2019年3. 主营业务：各类职业技能培训、企业内训、职业资格认证等4. 地域：XX市5. 师资力量：拥有一支专业、经验丰富的师资队伍6. 学生规模：1000余人三、财务报表分析1. 资产负债表分析（1）资产结构分析截至2020年底，培训班总资产为XX万元，其中流动资产XX万元，占总资产比例为XX%；非流动资产XX万元，占总资产比例为XX%。

流动资产中，货币资金XX万元，占总资产比例为XX%；应收账款XX万元，占总资产比例为XX%。

非流动资产中，固定资产XX万元，占总资产比例为XX%。

（2）负债结构分析截至2020年底，培训班总负债为XX万元，其中流动负债XX万元，占总负债比例为XX%；非流动负债XX万元，占总负债比例为XX%。

流动负债中，短期借款XX万元，占总负债比例为XX%；应付账款XX万元，占总负债比例为XX%。

非流动负债中，长期借款XX万元，占总负债比例为XX%。

2. 利润表分析（1）营业收入分析2020年，培训班实现营业收入XX万元，同比增长XX%。

其中，职业技能培训收入XX万元，占比XX%；企业内训收入XX万元，占比XX%；职业资格认证收入XX万元，占比XX%。

（2）营业成本分析2020年，培训班营业成本为XX万元，同比增长XX%。

其中，人力成本XX万元，占比XX%；场地租赁成本XX万元，占比XX%；宣传推广成本XX万元，占比XX%。

（3）期间费用分析2020年，培训班期间费用为XX万元，同比增长XX%。

其中，销售费用XX万元，占比XX%；管理费用XX万元，占比XX%；财务费用XX万元，占比XX%。

3. 现金流量表分析（1）经营活动现金流量分析2020年，培训班经营活动现金流入XX万元，同比增长XX%；现金流出XX万元，同比增长XX%。

职业教育质量年度报告评价指标发展脉络、内涵意蕴与未来展望职业教育质量年度报告（简称“质量年报”）制度是推进职业教育质量评价改革的重要抓手[1]。

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201 0—2020年）》指出“建立高等学校质量年度报告发布制度”，2012年《中国高等职业教育质量年度报告》首次向全社会发布至今，质量年报制度已走过十余年。

经过多年的学理探索与制度实践，职业教育“五维质量观”已逐步确立，职业教育质量评价体系已初步形成，从学生发展、教育教学、政府责任、服务贡献、国际合作等方面回应学生、院校、政府、企业和社会等职业教育各利益相关者的诉求，对于职业院校强化内涵发展，全面提高人才培养质量具有重要推动作用[2]。

为贯彻落实新《职业教育法》提出的建立健全职业教育质量评价制度的基础性工作，更加充分地满足不同利益相关者对职业教育的诉求，有必要对2012—2021年质量年报的评价指标加以解析，进一步发挥年报作为职业教育履行责任担当、确立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督重要制度载体的功能作用。

一、职业教育质量评价指标发展脉络梳理职业教育质量评价指标是构成质量年报标准体系的重要内容。

经过十年发展，质量评价指标对于引导职业教育从多个维度提高教育教学质量，提升改革发展成效，满足不同利益相关者不同诉求，发挥了重要支撑作用。

（一）围绕质量提升形成职业教育“五维质量观”2012年，质量年度报告首次发布，报告围绕内涵发展和质量提升，从第三方视角对我国高等职业教育开展质量评价；2014年，初次设置“计分卡”“资源表”两个评价量表，包含14个评价指标；2017年，从学生成长成才质量、教育教学质量、改革发展环境质量、服务地方经济和产业发展质量及国际合作质量等五方面全方位展开评价，通过“计分卡”“资源表”“服务贡献表”“落实政策表”“国际影响表”等五个评价量表40个指标采集质量评价数据，逐步形成高等职业教育质量评价的“五维质量观”（表1）。