2016-2017学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析

【精品】学生资助工作调查问卷分析报告学生资助工作情况问卷调查汇总分析学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对学生资助工作展开调查，调查时间安排在5月6-9日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有非获资助者参与了调查。

调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。

重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。

问卷设计10个问题，调查人数共计402人，数据分析如下所示：问题1、你是否获得过国家或学校的某项资助？如国家助学金、校内资助等。

图1如图1所示，表示获得过国家或学校的某项资助的学生289人，113人没有获得国家或学校的某项资助，两者占比3:1。

由此可以看出，国家或学校的资助群体人数较多。

问题2、你了解国家资助学生或校内资助的有关政策吗？图2如图2所示，表示了解国家资助学生或校内资助有关政策的学生有217人，185人了解国家资助学生或校内资助有关政策，由此可以看出有将近一半的学生对于国家资助学生或校内资助有关政策的熟悉程度有待加强。

问题3、你的父母是否知晓学生资助的相关政策？图3如图3所示，表示父母是否知晓学生资助的相关政策的学生有167人，237人的父母并不知晓学生资助的相关政策，由此分析出59%的学生父母并不知晓学生资助的相关政策。

问题4、学校在寄送录取通知书时有没有学校资助政策的相关宣传材料？图4如图4所示，表示学校在寄送录取通知书时有学校资助政策的相关宣传材料的学生有154人，126人的表示学校在寄送录取通知书时没有学校资助政策的相关宣传材料，122人则对于学校在寄送录取通知书时是否有学校资助政策的相关宣传材料表示不清楚，由此分析出三者占比1:1:1，学生对于是否收到学校资助政策的相关宣传材料问题没有较为清楚的概念。

问题5、你对获资助学生的资助资金使用情况满意吗？图5如图5所示，表示对获资助学生的资助资金使用情况满意度划分为：很满意、满意、一般、不满意、非常不满意、不清楚。

年普通高校学生资助情况调查问卷（一年级硕士研究生卷）亲爱的同学们：为准确了解高校研究生奖助政策落实情况，及时发现问题并改进工作，我们对部分高校研究生年享受奖助情况进行调查。

本次调查事关每位学生的切身利益，请同学们务必认真填写，如实反映有关情况和意见。

我们将对同学个人信息严格保密。

感谢同学们的配合。

（注：回答选择题时请在选项前的“□”内打“√”）全国学生资助管理中心第一部分学生个人及家庭成员信息一、学生基本信息性别：□男□女民族专业类别:□哲学□法学□理学□工学□医学□管理□经济□艺术□文学□教育□历史□农学□军事二、其他家庭成员收入和支出年其他家庭成员（不含本人，包括父母，未建立家庭的兄弟姐妹，合住的祖父母、外祖父母等）共人，年收入合计元，年支出合计元。

其中（无该项支出填写“0”），教育支出：元，医疗支出：元，生活支出（住房、食品、衣着、交通、通讯及其他必需支出）：元，其他支出：元。

第二部分年秋季学期可支配资金来源情况年你□是□否申请国家助学贷款，□是□否获得国家助学贷款，如申请却未获得的主要原因是。

你认为申请国家助学贷款□是□否存在一定难度，如有，请写明主要困难是。

年你□是□否获得国家助学金，如未获得主要原因是。

第三部分年秋季学期学习生活基本支出情况学费元，主要来源（□助学贷款、□家庭当年收入、□家庭往年储蓄、□亲友无偿资助、□借债、□勤工助学、□其他（需写明））；住宿费元；月均伙食费元；其他基本日常支出（学习用品、衣着、交通、通讯及其他必需支出）元，非日常支出（培训、资格考试等）元。

第四部分奖助工作评价你校家庭经济困难学生认定（□是□否□不了解）进行民主评议；如进行，参加民主评议的人员有：□学院领导□辅导员□学生干部□学生代表□不了解（可多选）。

你校家庭经济困难学生认定结果（□是□否□不了解）进行公示；如进行，公示范围（□班级□院系□学校），公示时间天。

你校评审国家奖学金（□是□否）有公示环节；如有，公示范围（□班级□院系□学校），公示时间天。

学生资助调研报告标题：中国大学生资助政策实施现状调研报告摘要：本调研报告旨在了解中国大学生资助政策的实施现状，包括政策种类、资助对象、资助金额、资助方式等方面。

通过问卷调查和访谈，发现当前大学生资助政策实施存在的问题和不足，并提出相应的建议和改进措施，旨在促进大学生资助政策的更好实施和落实。

一、调研目的和方法本次调研旨在了解中国大学生资助政策的实施现状，包括政策种类、资助对象、资助金额、资助方式等方面。

调研采用问卷调查和访谈两种方式，样本覆盖了全国不同地区的大学生。

二、调研结论1.政策种类我国大学生资助政策包括贷款、奖学金、助学金、免学费、减免学费、勤工助学等多种形式。

近几年，国家和地方政府出台了一系列政策措施，加大了对大学生资助的支持力度。

2.资助对象大学生资助对象主要为家庭经济困难的学生和优秀学生，其中家庭经济困难学生占比较大。

访谈发现，一些学生因为家庭经济困难而无法继续完成学业，有些学生因为家庭经济条件好而无法获得资助。

3.资助金额大学生资助金额较全面，覆盖了不同等级的学生。

不过，一些学生反映，奖学金和助学金金额较低，无法满足学习和生活需要。

4.资助方式大学生资助方式主要包括发放奖学金、助学金和贷款、提供勤工助学岗位等。

发放奖学金和助学金的方式比较常见，但是一些学生反映贷款难以申请，勤工助学岗位数量有限。

三、调研建议1.加强政策宣传，增加知晓率和申请率。

2.优化政策制度，完善资助对象和资助金额的标准。

3.多种形式的资助方式并用，提高综合资助效果。

4.严格监督和管理，防止资助过度和空饷现象的发生。

5.加强与社会力量的合作，扩大资助渠道。

四、总结本次调研发现中国大学生资助政策实施存在的问题和不足，并提出了相应的建议和改进措施。

学生资助工作是关乎广大大学生切身利益的重要工作之一，我们应该用心去改进和完善它。

学生资助工作情况调查问卷（家长）亲爱的学生家长：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请根据自己的真实情况选择适合的选项。

谢谢！1 .您的家庭所在地：乡村委会村2 .您孩子所在学校或班级向您宣传过学生资助政策吗（）A.宣传过B.没宣传过C.不知道3 .您是从哪些地方了解到相关资助政策呢（）A.网站B.家长会C.政策宣传资料D.老师传在家长群E.其他F.从未了解过4 .您的周围有获得过国家资助的孩子，您认为他们的家庭经济情况如何（）A.很好B.一般C.较差D.很差5 .您的孩子有受过国家相关资助吗（）A.有B.没有6 .您的孩子受过何种国家资助？（）A.学前政府助学金B.营养餐C.困难学生生活补助7 .您觉得学校对家庭经济困难学生认定公平吗（）A.很公平B.公平C.不公平8 .您对学校资助的申请、审核、发放程序是否满意，其手续是否苛刻复杂？（）A.满意B.比较满意C.基本满意D.不满意9 .您是否能按学校要求规范填写家庭经济困难学生申请表。

A.能B.不能10 .您对学生资助管理工作还有哪些意见和建议：学生资助工作情况调查问卷（学生）亲爱的学生：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助工作开展情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。

谢谢！1 .您的学校和班级：完小年级班2 .您了解国家对于家庭经济困难学生的资助政策吗（）A了解B∙基本了解C不认识，没有看到相关宣传3 .您是从哪些地方认识到相关资助政策呢（）A.班级会议B.学校或者班级宣传资料C.校会D.其他4 .您在校的每个月开支约为:（）A.200元以下B.200-500元C.500-1000元D.1000元以上5 .你们班级有困难学生认定评议小组吗（）A.有B.没有C.不知道6 .你们学校贫困生认定工作是否公平与公正（）A.是B.否，原因是：C.说不清7 .学校宣告贫困生认定结果的渠道有哪些（）A.学校或班级公示栏B.老师口头告知 D.从不公示8 .你们班上获得资助的同学，他们的家庭经济确实比较困难吗（）A.是B.基本是C.部分不是D.全部不是9 .您介意周边的同学知道您是贫困家庭吗（）A.介意B.不介意C.很介意10 .你是如何填写家庭经济困难学生认定申请表的（）A.自己填B.家长填C.老师帮着填D.不知道11 .您对学生资助工作还有哪些意见和建议:学生资助工作情况调查问卷（教师）敬爱的老师：您好！为深入了解家庭经济困难学生资助情况，请依照自己的真实情况选择适合的选项。

学生资助情况排查报告（精选篇）学生资助情况排查报告一、引言学生资助是当前高等教育发展中的重要环节，对于保证学生能够顺利完成学业、减轻家庭经济压力具有重要意义。

为了了解学生资助情况，本次进行了学生资助情况排查，并综合分析了资助对象、申请方式、发放标准等方面的信息。

本报告旨在向有关部门提供参考，为学生资助的管理与改进提供数据支持。

二、资助对象1. 异动生资助根据问卷调查，异动生资助主要包括休学复学生、留级生和重修生。

在已统计的1000名学生中，异动生占比达到20%。

其中，休学复学生占异动生资助的50%，留级生占30%，重修生占20%。

异动生的资助对象主要是国家助学金。

2. 贫困生资助贫困生资助是学生资助的重点对象。

根据资料显示，贫困生的家庭主要有以下几个方面的特点：低收入、农村户籍、独生子女等。

在1000名学生中，贫困生占比45%。

他们主要主要通过填写申请表格的方式进行申请。

3. 助学贷款助学贷款是一种学生资助的方式，它主要通过银行或其他贷款机构提供的贷款方式来解决学生的资金问题。

根据调查，助学贷款的对象主要是家庭经济状况较好但仍有资金困难的学生。

在1000名学生中，助学贷款的学生占比15%。

三、申请方式1. 异动生资助申请方式异动生资助主要是针对需要休学复学、留级或重修的学生。

根据调查数据显示，学生可以通过填写申请表格提交申请，也可以通过线上平台进行申请。

在1000名学生中，选择线上申请的学生占比达到50%，主要原因是线上申请方便快捷；同时，还有30%的学生选择了填写纸质申请表格的方式。

2. 贫困生资助申请方式贫困生资助是学校资助的重点对象。

根据调查数据显示，学生可以通过填写贫困生资助申请表格、提交家庭财务情况资料等方式进行申请。

在1000名学生中，填写贫困生资助申请表格的学生占比达到40%，提交家庭财务情况资料的学生占比达到25%。

同时，还有20%的学生通过学校指定的平台进行了网上申请。

3. 助学贷款申请方式助学贷款是一种通过银行或其他贷款机构提供的贷款方式来解决学生资金问题的途径。

学校资助调研报告学校资助调研报告一、调研目的近年来，随着中国经济的发展和社会进步，高等教育对于国家和个人的意义不断突显。

为了支持和促进高等教育的发展，学校提供了各种形式的资助政策。

本次调研旨在了解学校资助政策的实施效果，提出改进建议，以确保资助政策更好地发挥作用。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方法，以全校学生为对象。

问卷调查包括填写学生基本信息以及对学校资助政策的了解程度、意见建议等内容。

访谈主要针对一些获得资助的学生，了解其获得资助的情况、对资助政策的认知和评价等方面。

三、调研结果1. 资助政策的知晓度通过问卷调查和访谈，我们了解到绝大多数学生对学校的资助政策有一定了解，其中大部分是通过学校官方网站、学院通知以及同学口口相传得知的。

然而，也有一部分学生表示对资助政策的了解不够充分，为此他们希望学校能够增加宣传力度，提供更加详细的政策说明和指导。

2. 资助政策的满意度问卷调查发现，大部分受访学生对学校提供的资助政策表示满意。

特别是针对家庭经济困难学生的资助措施，得到了广大学生的肯定和赞扬。

然而，也有少部分学生对资助政策表示不满意，认为资助额度不够高、操作流程复杂等问题需要改进。

3. 资助政策的改进建议根据访谈结果和学生意见，我们提出以下改进建议：- 增加政策宣传力度，提高学生对资助政策的知晓度；- 深化资助政策内容，加大对家庭经济困难学生的资助力度；- 简化资助申请流程，减少学生的时间和精力成本；- 加强对资助政策的培训和辅导，提高学生的申请技巧和成功率。

四、结论通过本次调研，我们了解到学校资助政策的实施效果普遍良好，但仍有一些问题需要解决。

通过增加宣传力度、加大资助力度、简化流程和提高培训水平，学校可以进一步提升资助政策的有效性和公平性。

建议学校继续关注学生的实际需求，根据调研反馈不断改进和优化资助政策，为学生提供更好的资助服务。

同时，借鉴国内外其他高校的成功经验，进一步完善资助政策，为高等教育的发展做出更大贡献。

大学生对资助工作满意度调查问卷年级：___________ 专业：____________________同学您好！为全面了解我校学生资助工作的开展情况，更好的开展大学生资助工作，提高我校资助管理工作的水平，我们特组织了此次问卷调查。

本调查不记名，请根据您所掌握的实际情况填写。

您的回答将有助于我们更好地了解学生资助工作的得失，希望您能如实反映情况。

衷心感谢您的支持与合作！答题方法：除特别注明的题目外，每题均为单选，划横线的地方请直接填写答案。

1.你来自农村、县镇还是城市？A．农村（含草原、山区、海岛）B．县级以下城镇C．地市级以上城市2.你今年办理国家贷款/生源地助学贷款了吗？A．是B．否3.你是否参加了本年度班级贫困生的认定？A．是B．否4.本学年你的困难等级被评定为：A．一般困难B．特殊困难C．困难5.你所在班级贫困生有_________名6.你认为困难生覆盖范围还需增加吗？A．不需要，已经足够B．需要，受助范围太小7.你认为家庭月收入在什么范围才算家庭经济困难？A. 500元以下B.500-1000元C. 1000-2000元D. 2000元以上 F. 其他______________8.你认为对于家庭经济困难学生是如何界定的？A. 学生家庭所在地开据的证明B. 学生平时的生活和消费习惯C. 学生申请书中对自身家庭情况的描述D. 家庭收入的证明材料E. 班主任与申请学生谈话，了解情况F. 其他____________________9.你身边获得奖、助学金的同学，他们是如何使用的？A. 请同学吃饭B. 买与学习有关的东西C. 补贴家用D. 给父母、亲戚买东西E. 回馈社会F. 选购名牌衣物G. 娱乐10.你每年的学费标准是_________元，学费主要来源是什么？A．家庭支出B．向亲戚朋友借钱C．银行贷款D．欠费（无来源）11.本学年你获得过以下哪些资助（可多选）？A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．国家助学金D．勤工助学E．特困生生活费补助F．特困生学费减免G．新生入学绿色通道H．社会资助12.本学年你获得的物资及现金资助共折合________元（除国家贷款/生源地贷款外）13. 您觉得哪部分学生能获得国家助学金？A. 学习优秀者B. 工作能力强的C. 家庭经济困难的D. 三者皆有者14.本学年是否参加过校内勤工助学，如果有，月收入为：A．没有参加B．300元以下C．300-500元D．500元以上15.你认为国家每月应该为家庭经济困难学生发放_________元助学金16.本学年你所获得的资助，能够解决您上学期间的经济困难吗？A. 完全可以B.可以部分缓解C. 基本不能缓解17.您觉得家庭经济困难学生的评议认定工作中哪方面最需要加强？（可多选）A. 相关政府部门应严格审核、评定家庭经济困难的学生B. 各高校应认真落实国家有关奖助学金评定政策，严防出现骗取国家财产行为C. 加强对学生的素质教育，提高他们的道德观念D. 其他____________________________18.除了物质上的扶持，您觉得学校还可以从哪些方面帮助家庭经济困难的学生？A. 创建家庭经济困难的学生交流平台，相互学习和勉励B. 拓展兼职渠道，受助且自助C. 定期访家庭经济困难学生，给予其帮助19.你认为学校学生资助工作流程及机制是否公开透明？A. 很公开、透明B. 一般，大体上公开C. 基本不公开、透明20.据你所知，你周围被认定为家庭经济困难的学生是否符合认定标准？A．完全符合B．基本符合，个别学生不是十分符合C．不符合，大多数学生不符合认定标准D．完全不符合21.你身边是否存在应该获得奖、助学金的同学却因为某些原因没得到？A. 存在，原因是__________________________________________B. 不存在22.你是如何理解奖、助学金的目的？A. 帮助贫困同学完成学业B. 激励学生努力学习C. 培养人才，实现教育平等D. 不清楚23.你觉得国家对家庭经济困难学生的资助有没有达到预期效果？A. 达到了B. 基本达到C. 极少达到D. 不清楚24.就你所了解，学校有哪些资助政策落到了实处？(可多选)A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿25. 请选择你所了解的资助政策（可多选）A．国家奖学金B．国家励志奖学金C．生源地信用助学贷款D．国家助学金E．勤工助学F．高校国家助学贷款G．特困生生活费补助H．特困生学费减免I．新生入学绿色通道J．义务兵学费补偿K．全不了解26.资助政策的相关信息是否容易找到？A．很容易，学校有很多相关宣传B．一般，学校设有专门的宣传手册C．不容易，只能从辅导员或者班干部处得到相关信息27.在国家助学金与减免学费政策两者中，你比较认同哪一种？A．财政资金应更多地用于发放国家助学金，少进行减免学费补贴B．财政资金应少用于发放国家助学金，更多地进行减免学费补贴C．现有的国家助学金和减免学费政策很好28.针对目前学校学生资助工作流程及机制，你有什么看法和建议？。

学生资助调研报告
《学生资助调研报告》
一、背景介绍
随着社会的发展和经济水平的提高，教育成本日益增加，学生资助问题逐渐成为社会关注的焦点。

为了解当前学生资助情况及存在的问题，本次调研报告对学生资助进行了深入调研和分析。

二、调研方法
本次调研采用问卷调查、个访和文献调研相结合的方法，涵盖了不同类型和层次的学生群体。

问卷调查主要包括学生资助政策的了解情况、申请资助的困难和建议等内容，个访则主要是对一些特殊情况的学生进行深入了解和交流。

通过对不同类型的文献进行梳理，提炼出关于学生资助的重要信息和数据。

三、调研结果
1. 学生资助政策不够明确，部分学生不了解或不清楚相关政策，导致错失申请机会。

2. 申请资助的程序复杂，填表材料繁琐，审核时效性不够，给学生带来困难。

3. 学生资助范围有限，部分特殊群体的学生难以获得资助帮助。

4. 学生资助金额不尽人意，难以满足学生的实际需求。

四、调研建议
1. 完善学生资助政策和相关信息公布渠道，引导学生正确申请资助。

2. 简化申请程序，提高审核效率，减少学生的繁琐材料和环节，方便学生顺利获得资助。

3. 拓宽学生资助范围，关注特殊群体的学生，提供更多样化的资助方式。

4. 提高学生资助金额，更好地满足学生的实际需求，减轻学生及其家庭的经济压力。

五、总结与展望
本次调研报告全面、客观地反映了当前学生资助的状况和问题，提出了一些切实可行的建议。

希望相关部门能够重视学生资助问题，进一步改善相关政策和机制，确保每个学生都能够得到应有的支持和帮助，共同促进教育均衡发展和学生成长。

2008年国家奖助学金获得情况问卷调查汇总分析本次问卷调查安排在2008年4月14-16日，调查形式为抽样调查，调查范围包括受到国家奖助学金资助的学生以及少数非获得者，大致比例为9:1。

调查问卷分为对国家奖助学金的了解情况、评选情况、获奖情况、资金使用情况以及看法和建议五个方面，侧重了解学生对国家奖助学金的满意程度、学生的资金使用状况、对评选工作的良好建议几个主要问题。

调查人数共计200人，表示对此项工作满意的学生196人，4人选择不满意，满意度达98%；在学生对国家奖助学金的资金使用方面，大多数学生把此项资助用在了上缴学费、购买与学习有关的资料等方面，也有少数（1%）学生用在了请客吃饭、消费等不良方向；在学生们提出的建议中，多数学生对国家的资助政策给予了极大的褒扬，认为国家加大资助力度资助在校大学生顺利完成学业是非常及时之雨，不仅能帮助无数的家庭经济困难学生度过难关，同时也增强了学生们在学海中刻苦拼搏的尽头，是有百利而无一害的阳光工程。

但是也有少数同学提出了在界定贫困学生资格的环节中应该更加严格、尽量公正等中肯的意见，对于这些良好的想法，我们会诚恳地接受并加以重视，在以后的工作中努力完善。

学生资助管理中心2008年4月20日2008-2009学年学生资助工作情况问卷调查汇总分析本次问卷针对2008-2009学年学生资助工作展开调查，调查时间安排在2009年1月6-8日进行，调查形式为抽样调查，调查范围大部分为受到各种国家资助形式惠顾的在校学生，也有个别非获资助者参与了调查。

调查问卷涉及了学生比较关心的资助体系中的几个话题。

重点调查学生对我校资助工作的满意程度，听取学生们的真实建议。

调查人数共计200人，表示对此项工作满意的学生189人，11人选择不满意，满意度达95.5%；在学生们提出的建议中，多数学生没有提出意见，对本部门的资助工作给予的肯定，在表达的意见当中，多数学生对国家奖助学金的发放不及时纷纷提出了看法。

⾼校学⽣资助情况问卷⾼校学⽣资助情况问卷亲爱的同学，您好！⾮常感谢您在百忙之中回答我们的问卷！我们正在做有关“⼤学⽣资助政策”（奖学⾦、助学⾦、助学贷款、勤⼯助学、学费减免等）的课题研究，需要您的协助。

我们承诺采取匿名的⽅式，绝不会造成您的隐私泄露，所以不要有所顾虑，请客观、认真填写如下问卷，你的想法，⽆所谓对错，也不会给你带来任何不利影响，只要反映了你的真实情况和想法，就对我们的研究具有重要意义，真诚地感谢您的配合！【填写说明】请在所选项上划“√”或填写相应内容。

如果您是⽹上回答，可以把相应的选项标记为红⾊。

如⽆特殊说明，每个问题限选⼀个答案，如果选择“其它”，请在后⾯注明具体内容。

⼀、基本情况1、您所在学校、学院、所学专业名称（请填写）2、您所学学科：①理学；②⼯学；③⽂学；④经济学；⑤管理学；⑥法学；⑦历史11教育学；学；⑧农学；⑨医学；⑩哲学；○3、您的⾼考成绩（请填写），来源于：①重点⾼中；②⾮重点⾼中4、您的民族：，性别：①男；②⼥5、您所在的年级：①⼀年级；②⼆年级；③三年级；④四年级6、您是否是党员或预备党员：①是；②否7、您⼊学前的户⼝是：①⾮农业（城镇）；②农业8、您的家庭住址：（）省/市/⾃治区（）市/区（）县/市（）镇/乡（）村您的家庭所在的县或市，是否是贫困县？①是；②否；③不清楚9、您的家庭经济主要来源有（可多选）：①国家低保；②下岗补贴；③农⽥；④外出打⼯（农村户⼝）；⑤外出打⼯（城镇户⼝）；⑥⼯资（包括在⼯⼚、公司、事业单位等⼯作，具有长期稳定的⼯资收⼊）；⑦投资（购买不⽤于居住的房屋、基⾦、股票等）；⑧经商（开门市、公司等）；⑨其他（请注明）10、您的家庭年收⼊：①2000元以下；②2000~5000元；③5000元~1万；④1万~2万元；⑤2万~3万元；⑥3万~5万元；⑦5万元以上11、您认为您的家庭收⼊与当地的平均收⼊相⽐：①很⾼；②偏⾼⼀点；③基本相当；④偏低⼀点；⑤很低12、您的⽗母情况（可多选）：①⽗母健在；②随⽗亲（⽗母离异）；③随母亲（⽗母离异）；④⽆⽗（指⽗亲已故）；⑤⽆母（指母亲已故）；⑥孤⼉（指⽗母已故）13、如果您⽗亲健在的，请回答您⽗亲⽬前的⼯作情况：①国家企事业单位、民营、私营等企业（指具有中专、⼤专等以上学历的）；②下岗失业、待业、⽆业；③下岗再就业；④⾃由职业者；⑤务农；⑥农民外出打⼯（包括临时⼯）；⑦退休；⑧个体经商户；⑨⼯⼈（指具有⾼中及⾼中以下学历的）；⑩其他如果您母亲健在的，请回答您母亲⽬前的⼯作情况：①国家企事业单位、民营、私营等企业（指具有中专、⼤专等以上学历的）；②下岗失业、待业、⽆业；③下岗再就业；④⾃由职业者；⑤务农；⑥农民外出打⼯（包括临时⼯）；⑦退休；⑧个体经商户；⑨⼯⼈（指具有中专以下学历的）；⑩其他14、您⽗亲的年龄：①40岁及以下；②41~48岁；③49~55岁；④56~65岁；⑤66岁及以上您母亲的年龄：①40岁及以下；②41~48岁；③49~55岁；④56~65岁；⑤66岁及以上15、您⽗亲的⽂化程度：①没有上过学；②⼩学及以下；③初中；④⾼中；⑤⼤学及以上（包括专科）；您母亲的⽂化程度：①没有上过学；②⼩学及以下；③初中；④⾼中；⑤⼤学及以上（包括专科）；16、您的家庭中⼀起⽣活的长辈（⽗母除外）有（可多选）：①奶奶；②爷爷；③姥姥（外婆）；④姥爷（外公）；⑤其他长辈；如果选择了16题中的选项，则请您回答17题，否则跳过17题。