成长在路上精品PPT课件

清晰的远期目标,为自己的人生道路指明前进方向。
激发动力
让远大目标成为推动自己不断进步的强大动力。
制定计划
将目标细分为可操作的步骤,制定切实可行的实现方案。
坚持不懈
即使遇到挫折,也要保持定力和毅力,为远大目标而持续奋斗。
总结与展望
通过这次班会课，我们讨论了成长路上的各种挑战和应对方法。让我们总结成长的关键要素,并展望未来,共同努力,实现自我价值。
成长路上的历程
人生的成长历程无疑是一个充满挑战和变化的过程。从无知到自我认知，从单纯到复杂多样，我们经历了许多荆棘满途的时光。然而,正是这些经历让我们变得更加成熟、坚韧和睿智。
by w k
成长路上的挑战
面临困难
在成长的过程中,我们常常会遇到各种困难和挑战,需要克服重重阻碍才能前进。
坚持克服
只有保持积极的心态,坚持不放弃,才能最终战胜困难,实现成长和突破。
养成阅读的习惯
通过养成每天阅读的习惯,不仅能提高自己的知识面,还能培养专注力,增强分析问题的能力。
培养自我管理能力
制定合理的时间计划,有效利用时间,培养自我管理的良好习惯,会大大提高工作效率和生活质量。
寻找自己的价值
找到内心指引
通过反思和探索自己的兴趣、才能和价值观,我们可以找到内心的指引,确立前进的方向。
自我完善
在面临挑战的同时,我们也要不断完善自己,提高自身的能力和素质,为未来的发展做好准备。
什么是成长
成长是一个持续不断的过程,是人从出生到成熟的一系列变化。它包括身体、心理、智力和社交方面的发展。成长不仅仅是变高变大,更重要的是积累经验,培养能力,实现自我。成长需要主动学习、面对挑战、克服困难。它是一种终生的学习和进步。
处理挫折的方法

2020/1/7
谨以此班会献给我们成长路上奔跑的日子。
2020/1/7
曾经的我们
你是否还记得 曾经的那个穿着短衣短裤 手里拿着水枪 脸上绽放着永远如花灿烂的小孩 时间顺着轨迹一点点的流下去 而留给今日的又有多少？ 阳光依然那么的灿烂 肩膀上被书包的带子勒出的痕迹仍然清晰 但 回过头去 遥望那个他或她 你的身上是否还拥有他或她的印记？
———————————HAPPY ENDING—————————
2020/1/7
2020/1/7
成功无捷径
一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：
“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？”老板答道：“你
的问题让今我天想的到成一就个是冷因房为间昨的天温的度积计累，，你明用天热的手成捂功着则它有，赖能使表 上显示于温今度天上的升努，力不。过房间一点也不会温暖。”
先追求的目标。
不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目 中的目标哪去了？
2020/1/7
Begin with the end in mind
2020/1/7
Put first things first
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼杆和一篓 鲜活硕大的鱼。经过谈判，其中，一个人得到了一篓鱼，另一个 得到了一根鱼杆。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼， 他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他 吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着 鱼杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到 不他远也短处只暂W 那能的片眼in欢蔚巴–愉蓝巴lo；色 地st的 带，海 着Lo洋 无se时 尽–， 的L他 遗os浑 憾e的身 撒想的 手法最 人，后 间得一。到点的力终气将也是使完了， 又有两W 个饥in-饿w的in人的，想他法们，同才样有得可到能了得长到者长恩久赐的的欢一愉根；鱼杆和一篓 鱼大从海。此生，只，命有他是两启时俩经人示候每过开。，次谈始一只判 了个煮， 捕简一他 鱼单条们 为的鱼并 生道，没 的理他有 日，们各 子却经奔 ，足过东 几以遥西 年给远， 后人的而，意跋是他味涉商们悠，定盖长来共起的到同了了去房海找子边寻，， 有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康 的生活。

相互理解
尊重彼此的独特个性和不同需求,以同理心去倾听和了解家人。这有助于增进家庭成员之间的理解和信任。
角色分工
明确分配家庭责任,共同分担家务管理,缓解家庭生活压力。这有助于增强家庭凝聚力和归属感。
共享时光
一起参与家庭活动,分享欢乐时光,增进情感联系。这有助于强化家庭成员之间的紧密纽带。
维护良好的家庭关系
缺乏信任
若长期无法建立良好的人际关系,容易导致对他人产生戒备心理,难以形成真挚的友谊。
培养良好的人际交往技巧
主动沟通
主动与他人打招呼、聊天是建立良好关系的第一步。
换位思考
设身处地为对方着想,尊重并理解对方的想法和需求。
积极倾听
耐心倾听对方的话,给予回应,表现出真诚的兴趣。
注意情绪
控制好自己的情绪,以积极、友好的态度与他人互动。
结语：成长是一个不断探索的过程
人生成长就像一次不断探索的旅程。我们要保持好奇心和积极的心态,勇敢面对人生路上的种种挑战。只有通过不断学习和实践,才能找到属于自己的发展方向,实现自我价值。让我们一起努力,谱写人生精彩篇章。
价值观确立
1
反观内心
探索自己的兴趣、爱好和信仰,建立个人独特的价值观体系。
2
学习知识
广泛学习各种知识和文化,开阔视野,增强对世界的认知。
3
社会实践
参与多种社会实践活动,在与他人的互容的心态,接受不同的价值观,促进自我成长。
建立健康积极的价值观体系
1
保持学习与反思的态度,不断提升自我,实现持续成长。
挑战七：时间管理
计划编排
编制合理的时间计划表，合理分配学习、工作、娱乐时间。
时间监控
养成良好的时间管理习惯，密切关注时间使用情况，提高效率。

外婆她们见势，立刻慌里慌张地伸手要把我拉上来， 但是总拉也拉不上来，我心里真是哑巴吃黄连——有苦 说不出，终于，她们把我拉了上来，我轻松地吸了一口
以前，我非常的不自信，整天总是垂头丧气的， 成绩自然直线下滑。有一次上体育课，我们进行短跑 比赛，一说比赛周围同学就起劲，个个精神抖擞，他 们似乎光凭精神就可以打败我。几个回合下来，我都 当了“老幺”。魏老师问我：“你怎么不跑快点 呢？”“我本来就跑得慢，你还叫我跑快点，恐怕我 达不到你预想的效果咯！”我回答。“你要相信自己 嘛！你看看，其他同学多精神，而你呢？没精打彩。” 我听了，脸上露出一丝愧色。
4.在我成长的道路上，欢笑伴着泪水。风风 雨雨中，有一棵大树，春天让我倚着她成 长 ，夏天让我围偎着她强壮，秋天让我倚 着她成熟，冬天让我偎着她避寒。这棵大树 就是一直支持者儿女的妈妈。
5.自从有了这次深刻的教训，我再也没 有因为畏难而不好好学习，也自从那次以 后，我仿佛一夜长大了许多。它让我明白 了“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。 ”这句话的真正含义。
8.时光如梭，岁月如流。在不经意间，我 已从一个牙牙学语的小不点，成长为一个爱 说爱唱、爱学爱问、有时还会凝目沉思的小 大人。在这段道路中，有过多少的欢歌笑语， 看过多少的泪水盈盈------
9.成长的道路曲曲折折、千难万险，想 要走好，可又是一个难题，稍不注意，就会 有改不掉的坏习惯，我，也不例外。
记得刚新婚的时候，早晨时 必定会 在他怀 抱中醒 来，我 总 秋天已经到来，夏天的尾巴扫过 我的岁 月。岁 月是闲 散的泥 点，从 生命的 高处坠 落，随 着黑夜 中一声 声虫鸣 声响起 ，岁月 开出了 一朵朵 幽情之 花。幽 情之花 花色洁 白，如 秋天的 皎洁月 光一般 清冷。 我是个 倾慕秋 天的过 客，我 的脚下 ，以及 我的每 一寸梦 里，都 有一份 虫鸣声 伴奏。 始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细 语，润 心绵长 。黑夜 中，天 空有些 微光， 几只蝙 蝠掠飞 而过， 穿过桉 树林， 倏忽又 飞进屋 后的那 一片竹 林。晚 风阵阵 ，树影 婆娑， 我心如 骄阳， 燃烧着 寂静岁 月。我 享受着 那种被 虫鸣包 裹着的 感觉， 我的身 体，我 的发肤 ，都浸 泡在那 种惬意 的意境 之中。 蝙蝠是无声的，它们追逐着自己 的影子 ，在月 亮下寻 获蚊虫 。我循 着月亮 的影子 去找寻 秋天的 样子， 秋天的 风，秋 天的雨 打湿了 我的的 天空。 我伸开 双臂， 拥抱那 份仅剩 的温情 。蝙蝠 飞走了 ，而我 还是故 乡的孩 子。只 有秋天 的虫鸣 声沉到 了我的 记忆里 ，那里 泥沙温 柔，每 一张脸 庞都充 满笑意 。我迎 面而去 ，像是 风中凌 乱的黄 叶般飘 落。 秋日，这份快乐染上了几分萧瑟 寒意。 一些平 常的脚 印变得 错乱， 变得深 浅不一 。街上 人来车 往，每 一份寂 寞都如 冬雪般 惨白。 我举起 手中的 风雨， 拾掇一 路上无 人问津 的虫鸣 声。夕 阳西下 ，红云 朵朵， 我的身 影飘散 在林中 。一张 冰凉的 长椅， 布满灰 尘，几 个垂头 丧气的 烟头疑 惑地看 着我。 我安静 的坐下 来，身 前许久 方才路 过一人 。之后 又奔跑 过两三 个稚气 未脱的 高中生 ，他们 满脸汗 珠，嘴 里喘着 粗气， 他们的 脸上洋 溢着青 春。我 似乎有 些羡慕 ，我的 青葱岁 月，唯 有虫鸣 声能续 接半分 。 在我这个年纪的人，大多已成家 立业了 ，那份 责任那 份担当 使他们 蜕变成 了真正 的男人 。有时 ，我也 会羡慕 他们， 为什么 我要错 过我的 幸福？ 为什么 我要错 过我的 人生？ 年轻时 ，曾有 一位同 事劝我 早点成 家，而 后在责 任的驱 使下立 业。那 时，我 满心自 由，心 想：“ 结什么 婚，我 还那么 年轻， 再过几 年自由 生活再 说？” 我沉浸 在自由 的快乐 中，同 时我以 为自己 堪破了 人生的 真谛， 以为人 生不过 是生老 病死、 成家立 业和养 儿育女 ，以为 生活不 过是柴 米油盐 和喜怒 哀乐。 假如我 早点认 清现实 ，不去 追求精 神上的 镜花水 月，我 可能已 经结婚 生子， 并有了 人生动 力，整 日为养 家糊口 而四处 奔波。 人生没 有假如 ，我错 过的一 切都将 在窗外 的虫鸣 声中打 碎，而 后重塑 。 结婚，我不可能和其它年轻人一 样，随 便找一 个就结 婚了。 生活可 以凑合 ，终生 伴侣绝 对不行 。在当 今这个 追求表 面自由 的社会 ，物质 压倒一 切，所 谓的灵 魂伴侣 依然可 望而可 及。在 择偶这 一方面 ，我选 择宁缺 毋滥。 有时， 我也考 虑过选 择向人 生妥协 ，我的 挣扎在 社会大 势面前 不过是 螳臂当 车，不 自量力 。有时 ，我又 把一切 都看得 很淡， 如一碗 白开水 ，清澈 见底， 喝之淡 而无味 ，但我 却要在 父母、 朋友以 及社会 的劝告 下喝下 一碗白 开水。 喝水可 以，但 是我想 喝一碗 果汁， 喝一碗 蜂蜜， 喝一碗 莲子羹 ，喝一 碗豆浆 ……我 没得选 择，于 是我装 作不渴 ，我装 作不饿 。肠胃 的饥饿 可以忍 受，我 的心灵 却不能 ，它则 需要今 夜秋日 的虫鸣 从头至 尾地彻 底洗涤 。 很多时候，我不艳羡那些年纪轻 轻就实 现了经 济自由 的人， 即便他 们开名 车，娶 了一个 妖娆多 姿的火 辣美女 ，我一 点也不 艳羡， 我艳羡 那些学 识渊博 的人， 我艳羡 那些在 精神上 有所追 求的人 ，我艳 羡那些 周游过 世界的 人，他 们的所 见所闻 ，他们 的经历 ，他们 在思想 层面上 对人生 的再次 定义以 及解读 ，这些 都是高 于物质 的。我 可能是 个鄙视 一切关 于物质 的伪君 子，我 知道的 衣食住 行都在 物质的 范畴， 可这并 不妨碍 我的我 对物质 的厌恶 。我厌 恶物质 并不是 因为标 榜自己 的清高 ，我只 是觉得 人在精 神层面 上一定 要所追 求，而 不是成 为一个 纸醉金 迷的酒 囊饭袋 。 于我而言，在夜色中找到人生出 口，是 件很困 难的事 情。有 时候， 我会在 茫茫人 海中确 定自己 是否死 亡，或 者说是 被死亡 ？有时 候，我 也试图 对每一 个陌生 人点头 微笑以 示问候 ，每次 得到地 回应基 本上都 是礼貌 的问候 。别人 开心， 我也开 心，何 乐而而 不为呢 ？我相 信，得 到一个 陌生人 的问候 或者关 心，一 定能给 你带去 丝丝暖 意。以 前我就 悟出一 个道理 ——让 别人快 乐的意 义不亚 于做一 件好事 。让别 人快乐 并不是 一味的 去取悦 别人， 而是自 己在不 求回报 的情况 下对别 人的一 种自然 反应。 它不是 刻意为 之，更 多体现 的是修 养和教 养。

学科知识掌握
在高中阶段，我掌握了语文、数 学、英语、物理、化学、生物、 历史、地理和政治等多学科知识 ，为未来的学习和工作打下了坚
实的基础。
自主学习能力提升
通过独立完成作业、参加课外辅 导和自主阅读等方式，我逐渐提 高了自主学习能力，培养了独立
思考和解决问题的能力。
学习方法探索
在高中阶段，我尝试了多种学习 方法，如归纳总结、思维导图、 联想记忆等，逐渐找到了适合自 己的学习方法，提高了学习效率
03
竞赛经历
在高中阶段，我参加了数学竞赛、物理竞赛和化学竞赛等多个学科竞赛
，通过参加竞赛，我不仅提高了自己的学科水平，还培养了团队协作和
抗压能力。
人际关系
同学关系
在高中阶段，我与同学们建立了深厚的友谊，通过互相帮 助、分享经验和共同成长，我们逐渐形成了紧密的团队关 系。
师生关系
我与老师们保持了良好的师生关系，通过积极请教问题、 参加课外辅导和与老师沟通交流，我不仅解决了学习上的 困惑，还与老师建立了深厚的师生情谊。
持之以恒
坚持对兴趣爱好的投入 ，不断提升自己的技能 和水平。
全面发展
平衡学业与兴趣爱好， 使其成为相互促进的动 力。
团队协作与领导力提升
学会倾听
尊重他人观点，积极倾听并采纳合理建议。
分工合作
在团队中发挥自己的优势，与他人互补协作，共同完成任务。
锻炼领导力
勇于承担责任，带领团队解决问题，成为团队的核心力量。
。
课外活动
01 02
学生会工作
在高中阶段，我参加了学生会，担任过学习部部长和副主席等职务，通 过组织活动、协调工作和与同学们沟通交流，锻炼了我的领导力和组织 协调能力。

我的成长之路ppt模板
xx年xx月xx日
目 录
• 个人背景介绍 • 教育经历 • 职业生涯 • 个人成就与荣誉 • 挫折与失败经历 • 个人成长感悟与建议
01
个人背景介绍
成长环境与家庭影响
出生地与家庭背景
描述个人的出生地、家庭背景及成员情况，如父母职业、家 庭经济状况等。
家庭教育与价值观
阐述家庭教育和价值观的形成对个人成长的影响，如父母的 教育方式、强调的价值观等。
童年经历与兴趣爱好
童年回忆
分享一些童年的有趣经历、成长过程中的里程碑事件等。
兴趣爱好与技能
描述个人在成长过程中的兴趣爱好，如音乐、绘画、运动等，并展示相关的 技能和成就。
02
教育经历
小学阶段
详细描述
2. 参加音乐、体育等课外活动， 培养综合素质。
总结词：快乐学习，培养基础
1. 学习语文、数学等基础学科， 建立学习兴趣。
3. 养成良好的学习习惯和自我管 理能力。
中学阶段
总结词：全面提升， 迎接挑战
详细描述
1. 学习多门课程，提 高学习能力和综合素 质。
2. 参加社会实践和志 愿服务，培养社会责 任感。
3. 面对中考和高考等 重要考试，提高应对 压力的能力。
大学阶段
详细描述
2. 参加社团、竞赛等活动，培养 领导力和创新精神。
VS
跳槽与新挑战
在转型后，我觉得自己在原有的公司已经 无法得到更多的发展机会，于是我决定跳 槽到一家更大的公司。在这里，我面临着 新的挑战和机遇，需要不断学习和适应新 的工作环境和要求。但是，通过努力和不 断的学习，我逐渐成为公司的重要员工之 一。
04
个人成就与荣誉
取得的成绩与贡献

同理心
站在他人角度思考,体谅对方感受,建立信任关系。
团队协作
发挥各自特长,互相支持配合,共同完成目标任务。
社交礼仪
遵守基本社交规范,尊重他人,营造良好氛围。
情绪管理
明确情绪
认识和分析自己的情绪,这是有效管理情绪的关键。
调节情绪
采取积极的方式,如深呼吸、运动等,来调节和控制情绪。
表达情绪
通过恰当的方式向身边的人表达自己的情绪,从而获得支持。
保持积极
保持乐观、积极的心态,不被负面情绪主导,更好地面对生活。
抗压能力
1
定义压力
压力是生活中无法避免的一部分,是人们面临挑战时产生的一种心理和生理的反应。
2
调节压力
通过正确的认知和行动,可以学会管理和调节压力,从而提高抗压能力。
3
培养习惯
培养积极乐观的心态、合理安排时间、锻炼身体等良好习惯,有助于提升个人的抗压能力。
掌握自己的时间使用情况,记录每天的时间分配,了解自己的时间管理痛点。
目标制定
根据学习、工作等方面的需求,制定具体的时间目标,并制定切实可行的计划。
优先排序
识别高、低优先级事务,合理安排时间,把有限时间用在最重要的事情上。
效率提升
采取措施提高效率,如合理安排日程、减少时间浪费、培养专注等。
学习方法
1
能力不足
缺乏必要的知识技能也会成为成长的瓶颈。需要主动学习、培养多样化的能力,提升自身的竞争力。
习惯束缚
固有的思维定式和行为习惯可能会阻碍我们的进步。需要主动打破惯性,尝试新的方式。
成长的策略
明确目标
确立清晰的目标是成长的第一步,让前进的道路更加明确。
制定计划
根据目标制定具体可行的行动计划,为实现目标做好充分准备。

小学四年级作文《成长路上》
我会 不但如此，而且
加倍努力和
奋斗。
如果我是“全球通”，如果
我是“万事通”，如果我有“千里眼、 顺风耳”，那该多好啊！因为我想听
国家大事，关心国家大事，
我更想洞察大千世界的万物！
关键词：不但如此,而且,我会,
加倍努力,奋斗,如果,全球通,如果, 万事通,如果,千里眼,顺风耳,因为, 国家,大事,关心,国家,大事,洞察, 大千世界,万物。
300字
成什么
情况下，不论任何地点，前进
路上都会有成功和失败，有欢笑和
泪水。所以我时刻告诉我自己：
自豪 我骄傲，我
。我相信前进的
路上我一定会成功。 因为我相信自己，所以我不能因
为失败而哭泣，更不能轻易放弃。
关键词：成长,路上,不论,任何
人,不论什么,情况,不论,任何,地点, 前进,路上,成功,失败,欢笑,泪水, 所以,时刻,告诉,自己,骄傲,自豪, 相信,前进,路上,一定,成功,因为, 相信,自己,所以,不能,因为,失败, 哭泣,不能,轻易,放弃。
小学四年级作文《成长路上》
战胜困难，取得成功是我最 大的心愿和目标！
关键词：战胜,困难,取得成功,
最大,心愿,目标。
小学四年级作文《成长路上》
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让 人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能 够再往上登。
再见
小学四年级作文《成长路上》
成长的路上，绿油油的小
草会随着微风摆动。小蚂蚁排着
队伍，仰望着低空掠过的小燕
美景 子……
伴我们前行。但是肯定
也会有更多的流汗、流血的事
情发生，肯定也会遇到挫折和失
我会 败。但
更加努力，更加坚强。

开展活动——实地调查
在实地调查环节上，我计划从每个班抽取四名学生，三 个班共12名进行实地调查，可是出于第一次进行实地调查的 种种担心和困惑，最终带三名学生去焉耆县实地调查初探活 动，在实地走访过程中，才发现他们的表现和学校中判若两 人，不敢说话、不会发问、羞涩等等现象都凸显出来，这时 的我才恍然大悟，对学生的了解不够充分，总以为学习成绩 好就会在其他方面都好，当班主任的念头在心里油然而生。
2021103在活动中充分发挥学生们主观能动性在活动中以学生为主体因为学生的头脑灵活主意办法特别多和奇特这就需要对参加活动学生有充分的了解和认识在活动中学生处于积极主动的位置调动学生的主观能动性就不是问题了辅导员发挥引领和指导作用大大减轻辅导员的工作量学生主观能动性的发挥也会2021114虚心听取来自各方面的意见和建议以自己的经历来说从师级到兵团再到全国作品一次又一次的蜕变全靠有专家和有经验的老师进行指导在权衡之下反复琢磨来自不同方向得意见和建议都在进行大换血式的修改就是在这一次又一次的否定自己的同时自己也就成长了
5、多和校领导进行沟通，得到领导们的大 力支持
6、不计较个人得失，要有奉献精神
很多人一直以为自己与他人 拼的是吃苦、是天赋，什么 刻苦奋斗，什么拼命学霸， 其实，拼的只是一点点认真、 一点点细节，连勤奋都谈不 上。
The end
谢谢各位同仁们！
从参加完师里科技创新大赛以后，我后续又做了三次体 验活动，从班级里选取学生再也不会从成绩好出发，而是选 择一些语言交流能力强、热情度高的学生参加活动，效果都 比第一次有显著的提升。
开展活动——实地调查 图片展示
整理资料
活动处于尾声，在撰写科技实践活动的主报告时，基 本上模仿别人的活动报告，自己也不知道为什么要这样做， 参加完师级科技创新大赛以后，听取很多专家和有经验的 教师指导，再根据自己的领悟，进行了一次的彻底的大换 血，在交流中，才真正领悟到要根据实际活动的要求，做 符合自己活动特色，运用合理的逻辑思维方式，细致而周 全的整理好符合该活动的项目每一块内容。

不听话,雨衣,脑袋,塞进,胳膊,那个, 口子,胳膊,生气,起来,用力,于是, 书包,华丽,灰尘,雨水,马路,积水潭, 污水,迅雷不及掩耳之势,侵占,书 包,书本,胸前,雨衣,裹住,书包。
初三叙事作文《在成长的路上》
至于我，当回“落汤鸡”又能如 何？
到校门口的时候，我满
脸都是水。眼泪这玩意儿绝
叛徒 对是
，我心里跟他说好了不
许跑出来，他却执拗地奔流着，好在
雨水 有
做掩护，我还算不得狼狈。
关键词：至于,当回,落汤鸡,如
何,校门口,时候,满脸,眼泪,玩意儿, 绝对,叛徒,心里,说好,不许,出来, 执拗,奔流,雨水,掩护,算不得,狼狈。
初三叙事作文《在成长的路上》
我知道今天的上学路只是人
生的一小步，是让我慢慢学会独
初三叙事作文《在成长的路上》
这难道是上天故意和我开玩笑？
雨衣 拿
出来吧！可是还是算了吧，
太麻烦了，反正快到了。 而且下坡了，根本不需要使用什
么力量，只要微微调整“龙
头”，这实在让我很惬意。
关于雨衣的纠结也就烟消云散了，
风雨 可
却并没有因为我的退让而
有一丝丝的愧疚。
关键词：难道,上天,故意,开玩
笑,雨衣,出来,可是,还是,算了吧, 麻烦,反正,而且,下坡,根本,需要, 使用,什么,力量,只要,微微,调整, 龙头,实在,惬意,关于,雨衣,纠结, 烟消云散,风雨,没有,因为,退让,一 丝丝,愧疚。
初三叙事作文《在成长的路上》
闹钟 “嗒”一下，
就被我关了。
依依不舍地从被窝里爬了出
来，揉了揉眼睛去洗漱。
“咦，这哪来的自行车啊？”
哦！应该是老爸买的，就搁
在这客厅过道里。
关键词：一下,闹钟,关了,依依