(岗位分析)工作分析及岗位任职资格调查问卷

亲爱的同事：您好！为规范公司人力资源管理工作，也为了能为各部门提供更好的人力支持，我们设计了这套调查问卷，希望通过对公司各岗位分析来完善公司职位信息及工作说明书，从而进一步推动其余各项人力资源工作科学有序地开展。

现需要耽误您一点的时间来协助我们完成本调查工作。

请您认真分析您所在岗位的工作，并真实、客观地、完整地填写以下内容。

谢谢！工作分析调查问卷一、基本信息您的姓名：岗位名称：所属部门：入职时间：从事本岗位工作时间：您的直接上级岗位：您的直接下属岗位：二、工作情况1、简洁描述一下您目前的主要工作内容和职责。

2、请列举您有建议权、审核权、决策权的工作项目（人事、业务、财务等方面）。

您认为除了这些权限之外，您还需要别的权限来支持您的工作吗？3、请简要描述您的上级如何指导和监督您的日常工作。

4、简述一下您直属下级的人数及其主要工作内容。

5、除您的上级和下级之外，您和公司内部哪些部门和岗位会有工作联系和沟通？6、除了公司内部的联络沟通外，您和外部哪些单位有工作联系和沟通，对方联络人通常会是什么岗位？7、请列举您目前的所有绩效考核项目，并请按主次顺序说明哪些是公司重点考核项。

另请谈谈您对这些考核项目的看法。

8、按照公司规定，您正常的工作时间是应该怎样的？您会加班吗？如果加班，通常是在什么时段，因为什么原因？这种情况多不多？您对此有什么看法？三、岗位要求1、你认为需要什么样的专业技能才能胜任这份工作？2、您认为本岗位对于性别和年龄有限制吗？如果有，您认为应该是什么？3、您认为要胜任本岗位工作有什么样的学历要求？为什么？4、您认为本岗位需要有工作经验吗？如果需要，您觉得多长工作经验比较合适？为什么？5、您觉得新加入公司的员工如果要较好地胜任工作需要岗前培训吗？如果需要的话，您觉得培训多长时间比较合适？为什么？6、您觉得什么样性格和品质的人能够更好地胜任本岗位工作？四、其他信息1、您觉得公司有提供给您职业发展的通道吗？您对自己在公司的职业发展是怎么规划的？如果晋升的话，您觉得自己会晋升至什么岗位？2、您对您所在部门的工作分配及职责划分有何建议？您对您自己这个岗位的工作安排有何建议？3、对于本问卷调查未提及的问题，您觉得有必要提及的，请写出来：填写人：2011年月日问卷填写提示：1、本问卷不会针对任何个人，更不会影响任何关于您的工作评价。

岗位分析问卷调查岗位分析问卷调查第一部分：基本信息1. 您的性别：A. 男性B. 女性2. 您的年龄：A. 18-24岁B. 25-34岁C. 35-44岁D. 45-54岁E. 55岁及以上3. 您的教育程度：A. 高中及以下B. 本科学位C. 研究生学位D. 博士学位4. 您目前的职业：A. 学生B. 全职工作C. 兼职工作D. 自由职业者E. 退休第二部分：岗位需求与要求5. 您认为以下能力在现代职场中最为重要的是：A. 沟通与协调能力B. 问题解决与决策能力C. 创新与创造力D. 领导与管理能力E. 分析与逻辑思维能力6. 在您过去的工作经历中，您觉得岗位要求的能力与您的能力匹配度如何？A. 完全匹配B. 部分匹配C. 不匹配7. 对于您目前从事的岗位，您觉得以下能力最为重要：A. 技术专长B. 团队合作C. 项目管理D. 决策能力E. 创新思维8. 从事您目前的岗位，您最喜欢的工作内容是什么？A. 解决复杂问题B. 与团队合作共同实现目标C. 策划并完成项目计划D. 推动决策并执行E. 提出新的想法和方案第三部分：职业发展与培训需求9. 在您的职业规划中，您目前的岗位是：A. 必要的起点B. 短期目标C. 长期发展目标D. 最终职业目标10. 您认为目前岗位上需要提升的能力是：A. 沟通与协调能力B. 问题解决与决策能力C. 创新与创造力D. 领导与管理能力E. 分析与逻辑思维能力11. 您是否希望通过培训或进修来提升当前岗位上的能力？A. 是B. 否12. 如果想要进行培训或进修，您最希望学习的内容是：A. 技术专业知识B. 团队合作与沟通技巧C. 项目管理与执行D. 领导力与管理经验E. 创新和创业第四部分：岗位满意度与工作条件评估13. 对于您目前从事的岗位，您的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您对于目前的工作环境和工作条件是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意15. 对于岗位的职业发展空间，您认为：A. 非常有发展空间B. 有一定的发展空间C. 发展空间一般D. 发展空间有限E. 发展空间几乎没有第五部分：其他意见和建议16. 请提供您对于当前岗位或职业发展的其他意见和建议：谢谢您的参与！我们将根据您的意见和建议，不断优化岗位需求与培训计划，提升职场效能和满意度。

第一阶段测试卷考试科目:《工作分析与职务设计》第一章至第二章（总分100分）时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、工作分析又称____________________、__________________，是对组织中某个特定职务的___________________和___________________的描述和研究过程。

2、____________是指员工在某一有限的时间内为了达到某一特定的目的所进行的一项活动。

3、工作分析近代发展的主要表现是_______________________、______________________ 、__________________________________。

4、工作分析需了解的工作五大特征是______________、___________________、__________________、___________________、___________________。

5、工作分析的原则主要有___________________、___________________、___________________、__________________、__________________、________________、_______________。

6、工作分析的内容主要有___________________、___________________、_______________、___________________、___________________、___________________、________________。

7、工作分析项目组成人员主要有__________________、__________________、_____________________________、___________________、___________________。

岗位分析之职位分析问卷法职位分析问卷法（Position Analysis Questionnaire，PAQ），是一种结构严谨的工作分析问卷，是最普遍和最流行的人员导向性职位分析系统，这种分析方法是从岗位任职者的行为角度描述工作是如何被完成的。

PAQ于1972年由普渡大学教授麦考密克(E.J. McCormick)、詹纳雷特(P. R. Jeanneret)和米查姆(R.C. Mecham) 设计开发的。

设计者的初衷是开发一种通用的、以统计分析为基础的方法用来确定岗位的任职资格并建立能力模型，同时运用统计原理的方法进行岗位间的比较，评价岗位的工作价值以确定相对应的报酬。

PAQ不但可以进行岗位分析和岗位评价，也可以将PAQ提供的数据作为企业人力资源管理的基础信息，在岗位分类、人岗匹配、工作设计、培训需求收集、绩效管理以及员工职业生涯发展规划等方面进行扩展应用。

实践表明，PAQ在确定岗位任职条件、人员招聘甄选和岗位分析与评价三个方面的效果最佳。

熟练掌握并运用PAQ可以为企业建立岗位信息库，进而建立基于战略的人力资源管理信息系统。

一、PAQ的内容PAQ通过标准化、结构化的问卷形式收集岗位工作的各项信息，进而描述岗位工作行为、岗位任职条件和岗位特征。

现行通用的PAQ包括6个部分，30个维度和187项工作元素，另有7项涉及薪酬问题，共计194项工作元素。

PAQ通过对工作元素的评价反映出被分析岗位在各个维度上的特征。

PAQ的内容如表所示。

PAQ内容表二、PAQ的实施步骤PAQ在企业中的实施可以分为三个步骤，分别是前期准备，信息收集以及获取岗位分析成果。

1.前期准备PAQ的前期准备工作主要包括明确PAQ工作目标，确定信息收集范围和方式以及对PAQ分析人员培训。

（1）明确PAQ工作目标。

由于PAQ问卷是以行为为导向，分析结果的应用具有广泛性，它既可以用于岗位分析、编制岗位说明书，也可以用于岗位分类、岗位评价、建立人员甄选标准、确定培训需求、建立绩效评价系统以及建立员工在企业内部的职业生涯发展规划等。

《职位分析与评估》第01章在线测试《职位分析与评估》第01章在线测试剩余时间：56:20答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、避免员工因为工作内容定义不清而产生抱怨和争议的方法是( )。

A、工作设计B、工作分析C、工作评价D、工作分类2、岗位评价针对的是（）A、工作岗位B、在职人员C、工作绩效D、工作技能3、岗位评价的一般程序不包括（）A、招聘员工B、岗位分类C、成立岗位评价委员会D、信息收集4、下面选项中，属于不需要工作分析确定的工作说明书的内容是( )。

A、技能B、学历C、知识D、责任5、在工作分析的基本流程中，用书面形式表达分析结果的阶段是（）A、准备阶段B、实施阶段C、结果形成阶段D、应用与反馈阶段第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、工作分析的一般程序包括（）A、准备阶段B、信息收集阶段C、调查阶段D、形成阶段E、应用反馈阶段2、岗位分析的结果通常包括（）A、岗位目的B、岗位等级C、工作条件D、任职资格E、工作隶属关系3、劳动仲裁委员会是由( )构成的。

A、职工当事人代表B、劳动行政部门代表C、同级工会代表D、用人单位方面的代表E、仲裁委员会的办事机构4、为了使岗位工作丰富化，需要考虑的因素有（）A、技能的多样化B、任务的整体性C、任务的意义D、工作的自主性E、工作的反馈5、岗位评价的一般程序是（）A、信息收集B、岗位分类C、成立岗位评价委员会D、确定岗位评价指标正确错误、一般来说，管理岗可分为高层管理岗和低层管理岗。

正确错误、职位评价是一个比较、分析、判断、以岗位为中心的过程，其评价主体是职位评价委员会。

正确错误、岗位评价委员会的成员一般为正确错误、职位评价的核心和结果是给岗位规定级别。

正确错误《职位分析与评估》第02章在线测试《职位分析与评估》第02章在线测试剩余时间：59:14答题须知：1、本卷满分20分。

职务分析冋卷调查表6、请简明地描述你的哪些工作是不被上级监督的?开展部门会议；撰写策划方案；内部成员培训。

7、请详细地描述你在工作中需要接触到哪些职务的其他员工？并且讲明接触的原因。

办公室：帮助考察人员出勤率；绩效评价；传达学院工作安排。

业务部：了解业务需求，以助撰写业务赞助方案；协助赞助活动市场拓展部：搜集市场信息，以助撰写赞助方案8、请简明地列举你编写的需要作为档案留存的文件名称和内容提要。

（1）校运动会赞助方案（2）内部成员入职培训方案9、请列举工作中需要用到的主要办公设备和用品:计算机；实物投影；文件档10、请描述你在人事和财物方面的权限范围:培训策划部人员调动；策划方案的保存11、你认为胜任这个职务需要多长时间的相关工作经验（B1A.不需要B. 一年C.一个月D.两个月E. 一周F.两周G.不好估计12、你认为胜任这个职务需要什么样的专业知识（ A B C E）A.人力资源B.市场营销C.广告D.财务管理E.信息管理F.不好估计13、你认为一位没有相关工作经验的新近人员，需要多长时间的培训可以胜任工作（E5A.不需要培训B.3天以内C.15天以内D.1个月以内E.3个月以内F.半年以内G.半年以上H.不好估计14、你认为什么样的性格、能力的人能更好的胜任该职务?性格：开朗、外向；能力：善于人交流；有组织策划能力；收集信息有准确性。

15、你认为什么样的心理素质的人员能更好的用途该职务?较好的心理素质（承受压力的能力）；责任心强16、你对该职务旳评价:能提高自己组织策划能力；拓展知识面；有力的促进赞助活动的有序落实；加深内部成员交流与合作；提升团队凝聚力。

17、本职位的工作时间是（）。

A.白天正常班B.倒班C.昼夜轮班如果属于倒班制，那么倒班的形式为________________________________________________________________ 加班的频率为_______________ 次/周，加班的时间约为每月____________________________ 小时加班的原因为__________________________________________________________________________________17、请将该标没有列出，但你认为有必要的内容写在下面：无注意事项:1、填写人应保证以上填写的内容真实、客观，并且没有故意的隐瞒；2、该问卷的内容将作为职务体魄重要依据，如果填写人在填的时候发现有遗漏、错误，或其他需要说明的情况，请立即与人力资源部职务分析小组联系。

【调研问卷模板】大学教师职位分析调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查。

本调查旨在了解大学教师的工作内容、职责、任职资格以及薪酬方面的情况。

此项调查是为了完成本专业“大学教师职位分析”这项作业，不会对您的回答做任何的评价，请您放心。

请根据您的实际情况客观的进行回答，感谢您的参与和支持。

1. 多项填空题姓名 ____________学历 ____________院系 ____________职位名称 ____________所学专业 ____________所授专业 ____________直接上级 ____________2. 本岗位所需要的最低的学历要求.本科硕士博士博士后3. 您在校共担任几科课程的教学任务？1233科以上4. 您平均每周工作时间是多少？30小时以下30~40小时40~50小时50小时以上5. 您与其他院系接触的频繁程度？几乎没有每周一次每月1~2次每学期1~2次6. 您是否经常因参加学术性会议出差？从未如此很少如此有时如此经常如此7. 您在工作期间是否忙闲不均？总是经常偶尔从不8. 在日常工作中，是否曾出现由于处理杂事而影响了本岗位的主要工作情况，这种情况出现的次数非常多较少几乎没有9. 您认为您工作的压力是来自于制度化压力（如科研与晋升，时间支配，学术规则，官僚制度）角色冲突压力（如教学与研究工作等）外部压力（如工资待遇等）心理压力（如工作与家庭协调，同事与领导间人际关系处理等）10. 您觉得您的工作用以下哪句话形容更恰当工作时大脑处于紧张状态工作压力比较平缓11. 您是否希望在工作中有挑战？从未偶尔经常一直12. 您需要配合哪些人的工作？辅导员其他任课老师学校领导教研室主任其他人员如13. 学校对您的哪些工作进行考核？教学任务教学事故出现情况科研成果学生成绩其他考核项目如14. 您的工作需要哪些相关的证书或执照？教师资格证计算机等级证书英语等级证书相关专业证书其他资格证书如15. 您觉得从事这个工作需要哪些能力？沟通能力自学能力组织能力科研能力创新能力应变能力语言表达能力领导能力其他能力如16. 您认为做好此项工作对个人的素质有哪些要求？责任心有耐心、细心亲和力严谨进取开拓意识协作精神敬业精神忠诚服务意识勤勉其他个人素质如17. 您所在岗位的工作内容有哪些？____________18. 学校对老师实行怎样的考勤制度？____________19. 您在完成这些职责的过程中遇到的主要问题和困难是什么？ ____________20. 学校是否为您提供专门的培训机会？如果有是什么培训呢？或者你最希望获得哪方面的培训？____________21. 您对于以上问题还有没有哪些补充？____________。