阅读之插叙和补叙

补叙和插叙的含义和区别
补叙和插叙都是叙述的方式，但它们在含义和具体使用上有明显的区别。

一、含义：
1、补叙：补叙通常是在文章结尾处，对前文提到的情况或伏笔作出必要的补充解释，使情节更加完整，记叙更加周密。

2、插叙：插叙是在叙述过程中暂时中断主线，插入与当前叙述相关的其他内容。

插叙的内容可以是往事回忆、情况说明、人物介绍等，目的是为下文铺垫或补充说明。

二、区别：
1、内容：补叙不能叙述其他与当前叙述无关的内容，只能对前文涉及的事件片段进行补充解释。

而插叙可以是事件本身的一个片段，也可以是与当前叙述相关的其他内容。

2、形式：插叙后必须继续顺序下去，不能就此结束；而补叙后的事件可以结束，不影响整体的叙述完整性。

3、篇幅：插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节；补叙的文字相对较少，只要完成对人物或事件的某些补充说明的任务即可。

4、与中心事件的关系：补叙与全文中心事件密切相关，是情节发展的重要组成部分。

如果将补叙的片段删去，会影响事件本身的完整性，读者会产生疑问或歧义。

而插叙的内容如果删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性和完整性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问。

5、过渡性文字：插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之与中心事件衔接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末；补叙无须过渡性文字，它一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因。

总的来说，补叙和插叙都是叙述的方式，但它们在内容、形式、篇幅、与中心事件的关系、过渡性文字等方面存在显著差异。

中考记叙文阅读指导——插叙与补叙的区别记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种。

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

在这里，中学语文现代文阅读题中，涉及得比较多的是插叙与补叙的问题。

我们不妨再将插叙与补叙的概念作一次呈现：插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

但在实际答题中，中学生常常很难把握它们的区别。

为什么会产生难以把握的情况呢？根本原因就是学生还很难把握两者的根本区别。

插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末；而插叙只能在篇中，不能在篇末。

我们再来具体地分析一下：插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。

插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。

因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。

有的插叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、追述过去的方法。

如鲁迅先生的《故乡》，当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来。

”接着便插叙了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。

补叙插叙倒叙顺序插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。

插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。

因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。

有的插叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、追述过去的方法。

如鲁迅先生的《故乡》，当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来。

”接着便插叙了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。

有的插叙交代事物的来历或人物的身世、性格。

如《红军鞋》，在写到红军为翻越大雪山准备鞋子的时候，插叙了“红军鞋”的来历和“红军鞋”在以往战斗中发挥的作用。

再如夏衍的《包身工》，在写包身工烧饭时插叙了“芦柴棒”名字的由来：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽，她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。

手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。

有的插叙对所提及的事情或情况作某些解释，表明今昔情况的变化。

如《孔乙己》中写酒价的上涨：傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一晚酒——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文——靠柜外站着，热热地喝了休息。

插叙是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。

运用插叙，有助于展开主要事件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。

看到这里，读者自然生疑：同一桶酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。

插叙与补叙的区别插叙是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入叙述，交代完毕后，文章原来的叙述继续进行。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

差别：插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。

插叙，在叙述主要事件过程中暂时中断线索，插入另一件事的叙述手法。

对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。

其作用是多方面的，它可以帮助展开主要事件，或推动情节发展，或对主要人物的身份、性格作简要介绍，或诠释某一情节，从而造成叙述时空的某种纵深感。

文章中也要注意交代清楚插叙的起讫位置。

补叙，在叙述过程中，对前面事件作某些补充叙述。

它实际上是一种特殊的插叙。

清李绂《秋山论文》：“叙中所阙，重缀于后，为补叙。

”具体有两种情况：一是在文章最后，对影响事件发展的关键伏线予以披露，使之真相大白，震动读者，产生强烈的戏剧效果。

这里的补叙一般是简短的点睛之笔。

如莫泊桑小说《项链》的结尾。

如莫泊桑小说《项链》的结尾，玛蒂尔德?路瓦栽夫人为了还一挂三万六千法郎的钻石项链，她辛勤劳动了十年，偿还了近二万法郎的债务。

有一天，她在极乐公园看见了借她项链的佛来思节夫人，说了事情的经过。

下面一段，尤其是最后一句就是补叙：佛来思节夫人停下脚步，说：“你是说你买了一挂宝石项链赔我吗？”“对呀。

你当时没有看出来？简直是一模一样的啊。

”于是她带着天真的得意的神情笑了。

佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”二是对叙述中提到的主要事件和人物作补充交代。

插叙与补叙的区别语文中考考点：谈插叙与补叙的区别在解答现代文阅读分析题时，常常见到这样的题型：如：别样的礼物28.选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？雨夜的灯光尉克冰16．选文第⑫段属于哪种记叙顺序？有什么作用？这里所说的记叙顺序，我们需要解释并作一番说明：记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙五种。

顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

在这里，中学语文现代文阅读题中，涉及得比较多的是插叙与补叙的问题。

我们不妨再将插叙与补叙的概念作一次呈现：插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

但在实际答题中，中学生常常很难把握它们的区别。

为什么会产生难以把握的情况呢？根本原因就是学生还很难把握两者的根本区别。

插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末；而插叙只能在篇中，不能在篇末。

我们再来具体地分析一下：插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。

插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。

因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。

补叙插叙倒叙顺序插叙，是在叙述重要事件的过程中插进另一件有关事件的叙述。

插叙时，暂时中断原来叙述的线索，插叙完毕，仍要按原线索继续叙述主要事件。

因此，对全文来说，插叙的内容只是与中心事件有关的一个片断，并非中心事件的组成部分，是文章的枝叶，而非主干。

有的插叙是为了充实内容，刻画人物，用的是回忆往事、追述过去的方法。

如鲁迅先生的《故乡》，当母亲和“我”提到闰土时，作者写道：“这时候，我的脑子里忽然闪出一幅神异的图画来。

”接着便插叙了一段30年前“我”与少年闰土交往的故事，刻画了少年闰土天真活泼、机智勇敢的形象，这与眼前所见的闰土形成鲜明的对比。

有的插叙交代事物的来历或人物的身世、性格。

如《红军鞋》，在写到红军为翻越大雪山准备鞋子的时候，插叙了“红军鞋”的来历和“红军鞋”在以往战斗中发挥的作用。

再如夏衍的《包身工》，在写包身工烧饭时插叙了“芦柴棒”名字的由来：“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽，她十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。

手脚瘦得像芦柴棒一样，于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。

有的插叙对所提及的事情或情况作某些解释，表明今昔情况的变化。

如《孔乙己》中写酒价的上涨：傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱买一晚酒——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文——靠柜外站着，热热地喝了休息。

插叙是为了适应内容的需要，插叙的分量不能超过中心事件，不可喧宾夺主。

运用插叙，有助于展开主要事件，丰富文章内容，刻画人物形象，使叙述曲折有致，结构富于变化。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

如《水浒传》第十六回《智取生辰纲》一节，叙述在黄泥岗松林内七个贩枣的客商劫走了生辰纲。

看到这里，读者自然生疑：同一桶编辑版word酒，贩枣客商喝得，为什么杨志等人就喝不得？这时，作者不慌不忙地交代了吴用、晁盖等七人的姓名，并介绍了使用障眼法、当面吃酒以瓢下药的经过。

插叙和补叙的示例分析
以下是两个示例，分别展示了插叙和补叙的运用：
示例一：插叙
夏日的阳光照耀在绿茵茵的草地上。

小男孩亚当穿着一件蓝色的短裤，奔跑在草地上。

他脚下的土地飞快地向后飞溅，发出一阵阵愉快的声音。

他笑容灿烂，眼睛里充满了无尽的快乐。

然而，时间倒回到几个小时前，亚当刚刚醒来。

他望着窗外，满脸疲惫。

躺在床上，他回忆起昨夜的梦境。

他梦见了自己和已经去世的爷爷一
起在海边玩耍，感受到了过往时光的温暖。

梦境中的爷爷对他微笑着说：“亚当，无论你走到哪里，我都会一直陪伴着你。

”亚当被这个美丽的梦
境所感动，眼中蓄满了泪水。

通过插叙，读者可以了解到亚当的快乐和背后的故事。

先描述亚当奔
跑的场景，再通过回忆的方式插入了他与爷爷的梦境，这样一来，读者可
以更深入地理解亚当的情感和背景。

示例二：补叙
悠扬的钢琴曲在房间里飘荡，小女孩艾米用稚嫩的手指轻轻地弹奏着。

房间里弥漫着音乐的氛围，她陶醉其中。

这是她一直以来的梦想，弹奏美
妙的音乐，让人心醉。

然而，这个梦想不是一蹴而就的。

如果回到几年前，艾米还不会弹钢琴。

她只是一个默默无闻的小女孩，对音乐一无所知。

直到有一天，她在
公园里遇到了一位善良的老人。

老人看着艾米，略带笑意地说：“小姑娘，
你有音乐的天赋。

”从那天起，艾米开始接受老人的指导，日复一日地练习，直到她最终能够自如地弹奏美妙的音乐。

顺叙、倒叙、插叙、补叙的区别
考试中常见的记叙顺序有这几种：顺叙、倒叙、插叙、补叙
一、顺叙。

按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，先发生的先说，后发生的后说。

作用：使文章条理清楚，层次分明。

缺点：容易平铺直叙，记流水账，呆板，平淡，缺乏新鲜感。

二、倒叙。

倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。

①倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。

②用倒叙的情况一般有三种（作用）：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能突出中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。

倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。

所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。

使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。

三、插叙。

中断对主要事件的叙述而插入另一段相关事实的叙述，就是插叙。

插入的相关内容完毕后，一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去。

插叙的作用有：
1、对某事的原因作补充交代；推动故事情节的发展；
2、使文章结构曲折有致，叙事集中。

3、丰富人物形象。

4、通过对比、烘托，突出主题。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

插叙是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入叙述，交代完毕后，文章原来的叙述继续进行。

补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

补叙通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。

没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。

差别：插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。

插叙。

插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。

补叙。

文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。

补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。

补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。