重庆工商大学研究生修身计划具体实施方案

工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案重庆理工大学MBA教育是国家教育部及国务院学位办批准设置的工商管理硕士专业学位点。

依托学校拥有的工商管理、管理科学与工程、应用经济学和统计学四个一级学科学术型硕士点，建立完善的研究生培养制度和拥有丰富的研究生培养经验，为我校开展MBA教育奠定了坚实的学科基础。

学校MBA教育根据MBA专业学位培养方式的规范要求，实现综合性管理人才的培养目标。

结合工商业界要求MBA学生从事经营与管理工作所需要的国际视野下的战略眼光，创新意识，创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策能力、应变能力和社会责任感，适应地方经济建设和新兴产业发展需要。

围绕“战略管理”、“财务管理”、“市场营销”、“物流管理”、“人力资源管理”、“知识产权与科技管理”、“旅游管理”、“投融资管理”、“国际商务”和“房地产经营与管理”、“公司治理”、“劳动与社会保障”等多个方向开展人才培养。

学校开展MBA教育，精心打造了一支由校内外专兼职教师组成的教学团队，采用双导师制。

遴选MBA专任教师42人，其中教授22人、副教授20人，具有博士学位的教师16人；师资队伍中曾担任公司独立董事、顾问、管理咨询或从事过企业经营管理的教师占比80%；具有境外学习或进修经历的教师占比70%。

学校还聘请有国内外著名学者、政府高管和企业家担任MBA兼职教师，定期来校为MBA学员授课。

MBA教育中心还选派部分优秀青年教师到国内外知名高校进修学习或学术交流，为学校的MBA教育发展提供强有力的师资保障。

根据《中华人民共和国学位条例》和全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》（2009年5月18日第二次修订稿）的文件精神，结合新形势和我校实际，特制定本方案。

一、培养目标培养具有宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德、卓越的团队协作能力和系统的工商管理知识，能够适应复杂市场环境和不同文化背景的经济管理部门和工商企业需要的复合型高级管理人才。

重庆工商大学应用经济学区域经济学专业硕士研究生培养方案一、培养目标“面向现代化、面向世界、面向未来”，培养为社会主义服务，德、智、体全面发展，能够从事区域经济及其相关领域科学研究、经济管理、政策分析和高等教育工作的高层次专门人才。

1、掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有科学精神、创新精神和团队意识，具有良好的道德品质和学术修养。

2、掌握区域经济学及相关领域比较宽厚的基础理论、系统的专门知识和相应的专业技能方法；具有创新的科学思维方法和严谨的治学态度；具有较强的观察问题、分析问题和解决问题的能力。

在某一研究方向具有研究特长。

3、熟练掌握一门外语；熟练使用计算机。

4、具有良好的心理与身体素质。

二、研究方向1、区域经济理论与政策本方向系统研究区域经济学的基本理论，包括区位理论、区域经济增长理论、区域经济发展理论、空间均衡理论、区域分工理论等；运用区域经济学的基本研究方法，研究区域经济政策制定的理论基础、原理、程序、方法以及区域经济政策工具、区域经济政策评价等。

2、区域经济发展战略与规划本方向以区域经济学的基本理论为基础，研究生产要素在一定区域的配置；研究区域协调发展的战略思路、生产力空间布局与结构、区域经济发展的路径与模式；研究区域经济规划的基本方法和基本内容以及区域发展战略规划、区域开发规划、区域空间规划等各类规划的制定原理、方法、程序、基本内容和框架。

3、城镇化与城市经济本方向以经济学、地理学、管理学等学科的理论与方法为基础，探讨城市体系构成、城乡统筹发展、土地利用及空间结构、城市功能、城市经济发展、城市管理等经济学理论；研究中国城镇化发展理论与实践、城乡统筹理论与实践、城市经营与管理以及城市化和城市发展中的各种问题。

4、区域商贸与市场本方向以区域商品流通与市场发展为研究对象，探讨区域商贸与市场发展变化的理论与规律，研究区域商贸与市场在区域经济社会发展中的地位与作用，以及商品流通机制、运行方式、流通组织、发展战略与规划、空间布局与结构、文化与环境、管理体制等。

我的修身学习计划修身，是一种追求自我提升和完美的修养方式。

在当今社会，随着人们生活水平的不断提高，人们对修身修养的需求也逐渐增加。

我也深感到修身修养对于一个人的重要性，因此，我制定了一份详细的修身学习计划，希望能够在不断的学习中，不断提高自我修养，达到更加完美的自我。

一、修身练心作为修身的核心内容，修心练心是很重要的。

我计划通过阅读一些心灵成长的书籍来提高自己的心灵修养。

比如《生活的艺术》《自卑与超越》《心灵的栖息地》等书籍，我会通过精读和笔记等方式进行深入学习。

同时，我也会经常参加一些心灵成长的讲座或者活动，尝试去了解别人的看法和方法，借此提高自己的心灵修养。

二、修身养性在日常生活中，我也会注重修身养性方面的学习。

比如学习养生保健的知识，学习如何调理身体，生活中如何合理饮食，如何保持精神愉快等等。

我计划通过报名一些关于养生保健的课程来学习这方面的知识，同时也会关注相关的书籍和网上资讯。

三、修身修德修身修德是非常重要的一部分，要注重学习礼仪和文明的知识。

我在平时会尽量保持自己的仪表举止，尊敬他人，不随意说话等等。

此外，我也会努力学习礼仪方面的知识，了解不同场合下应该怎样合适地礼仪行为，从而提高自己的修身修德。

四、修身养性在进行修身学习计划的同时，我也会抽出一些时间来进行一些兴趣爱好的培养。

比如学习书法、绘画、园艺等等，通过这些方式来提高自己的兴趣爱好，同时也能够培养自己的情操修养。

五、修身学习方法在进行修身学习计划的过程中，我也会注重学习方法的改进。

比如通过制定详细的学习计划，提前安排好学习时间，积极参加相应的培训课程等等，尝试去寻找最适合自己的学习方法，从而提高学习效率和效果。

通过以上的修身学习计划，我希望能够在不断的学习中，不断提高自己的修身修养，达到更加完美的自我。

我相信，只要我坚持不懈地学习，不断提高自己，一定能够取得更加满意的成果。

修身主题活动策划方案一、活动背景和目的随着时代的不断发展，社会的进步和生活水平的提高，人们对自我的要求也越来越高。

修身养性已经不再是少数人的追求，而是越来越多人的共同选择。

为了帮助大家形成良好的修身养性的习惯，提高道德素质和品德修养，我们特此策划了一系列修身主题的活动。

本次活动的目的是：1. 倡导良好的修身养性的价值观，推动社会和谐发展；2. 增强参与者的道德意识和品德修养，提高综合素质；3. 培养优秀公民的培养，培养积极的社会责任感；4. 提供一个互相学习交流的平台，增加参与者的社交能力和自信心。

二、活动内容和形式1. 修身主题讲座在活动开始阶段，安排有经验和修养的专家给参与者进行修身主题讲座，内容包括道德修养、品德培养、礼仪规范等。

通过专家的分享，参与者可以从中获取宝贵的经验和指导，有针对性地提高自身的修养水平。

2. 修身主题读书会在活动期间，我们组织参与者共同阅读一些与修身养性相关的经典著作，如《论语》、《大学》等。

通过读书的方式，参与者可以深入理解和体会其中的智慧和道理，并在实践中逐渐将之融入到自己的生活中去。

3. 修身主题论坛活动的重点阶段之一是举办修身主题论坛，安排多位修身养性领域的专家和学者，以及一些有实际经验的成功人士，与参与者进行面对面的交流和互动。

专家和成功人士可以通过自己的经验和故事，向参与者传递修身养性的智慧和法则，让他们深入理解、体会和应用。

4. 修身主题实践活动为了帮助参与者更好地将修养提高到实际行动中，我们还将组织一系列实践活动，如公益活动、环保活动等。

通过实际参与到社会公益事业中去，参与者将会增强社会责任感和团队合作意识，同时也能培养乐于奉献的精神。

5. 修身主题展览活动结束阶段，我们将会举办一场修身主题展览，展示参与者在活动期间的学习和成果。

展览内容包括手工制作、摄影作品、文字创作等形式，通过展览的形式，参与者能够更好地分享和交流彼此的心得和体会。

三、活动组织和宣传1. 活动组织活动的组织需要成立一个完善的筹备委员会，包括主要负责人、活动策划人员、执行人员、志愿者等。

大学修身计划大学生活是一个人成长的重要阶段，而修身是指修养自己的品德和气质。

在大学期间，我们不仅要学习专业知识，还要注重修身养性，培养良好的品德和习惯。

因此，建立一个科学合理的大学修身计划对于我们的成长至关重要。

首先，要注重学习。

大学生活的首要任务是学习专业知识，因此要制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。

要合理安排时间，充分利用课余时间进行复习和提高，不断提升自己的学习能力和水平。

其次，要注重锻炼。

大学生活充满了各种诱惑和压力，而适当的锻炼可以帮助我们释放压力，保持身心健康。

可以选择自己喜欢的运动项目，比如慢跑、篮球、瑜伽等，每天坚持一定的运动量，保持良好的体魄。

另外，要注重社交。

大学是一个人际交往的重要平台，要学会与人相处，建立良好的人际关系。

可以多参加学校组织的活动，结识不同背景的人，扩大自己的人脉圈，培养自己的交际能力。

此外，要注重修身养性。

大学生活中要注重修养自己的品德和气质，培养正确的人生观和价值观。

要做一个有爱心、有责任感、有担当的人，学会尊重他人，宽容他人，做一个有道德、有修养的人。

最后，要注重实践。

大学生活中要多参与社会实践和志愿者活动，亲身体验社会，培养自己的社会责任感和使命感。

通过实践，可以提升自己的综合能力，为将来的就业和发展打下良好的基础。

总的来说，大学修身计划是一个系统工程，需要我们从学习、锻炼、社交、修身养性、实践等方面进行全面规划和安排。

只有全面提升自己，才能更好地适应社会的发展和变化，实现自身的价值和梦想。

希望大家能够认真制定和执行大学修身计划，不断提升自己，成为优秀的大学生和未来的社会栋梁之才。

重庆工商大学关于研究生补修本科课程的规定重工商大[2006]334号根据《重庆工商大学研究生培养暂行规定（试行）》（重工商大[2005]348号）的要求，为使跨学科（专业）或以同等学力考取的研究生在所攻读的学科（专业）上，能掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，弥补其知识结构缺陷，保证研究生培养质量，特对研究生补修本科课程制定如下规定：一、跨学科（专业）学习的硕士研究生，是指本科所学专业与研究生修读专业分属不同的一级学科；以同等学力考取的硕士研究生是指考取研究生前未取得大学本科学历证书者。

须补修的本专业本科主干课程一般为2至3门，在各专业培养方案中确定具体科目，补修课程不计入总学分。

二、跨学科（专业）或以同等学力考取的硕士研究生，入学后在导师指导下根据专业及研究方向制订补修计划，并将补修计划列入个人培养计划。

三、跨学科（专业）的学生如在本科阶段已学习过规定补修课程的，或以同等学力考取的学生学习过规定补修课程并通过国家统一的本科自学考试的，由导师根据学生掌握知识情况确定是否需补修。

如不需补修，则以该生提供的有效学习成绩作为补修成绩。

四、补修手续由各学科点汇总报研究生处备案后，统一在教务处办理，补修学生应按学校规定缴纳补修费用，其缴纳的补修费用按本科相关收费标准的一半收取。

五、补修一般采用随堂听课的方式进行，如有特别情况并经导师同意，可申请采用部分自学的方式，但必须与本科生同堂同卷考试，由本科生任课教师出具成绩，报研究生处培养办公室。

六、补修的考试成绩按“合格”和“不合格”记载。

七、补修考试不合格者须重新学习并重新缴纳补修费用。

遇重大特殊情况可申请一次缓考，获准后参加下一次学校统一组织的该课程考试。

八、未完成补修计划者，不得申请硕士学位论文答辩。

研究生会职责总则1、重庆工商大学研究生委员会（以下简称“研究生会”）是由重庆工商大学校党委领导，研究生综合管理处、校团委直接指导下的群众性基层组织，是联系学校与同学的桥梁和纽带，是广大研究生的忠实代表。

2、For personal use only in study and research; not for commercial use3、4、全校研究生代表大会是研究生会组织的最高权力机构。

各院研究生会是基层组织，受研究生会的直接领导，在校研究生会的具体指导帮助下开展工作。

5、研究生会实行主席团集中领导制，主席团为研究生会的最高决策机构，所属各职能部门是研究生会的执行机构。

6、研究生会开展丰富多彩的各类有益的活动，使广大研究生同学不断提高政治觉悟，培养良好的道德品质，刻苦学习科学文化知识，进行各种实践活动，成为德、智、体全面发展的优秀人才。

各部门职责办公室：主要是负责研究生会内部事务，办公用品及公共设施的管理，研会内部的财务报销，各部门的联络协调，会议的前期策划与筹备工作，各项活动的座牌打印、嘉宾邀请等常务工作，各项活动的考勤，研会活动的资料整理。

组织部：组织部是研究生会内部的监督考核部门，负责研究生会内部成员的考核，培养、选拔及评优工作，并协助主席团进行研究生会干部的选拔、培养和换届工作，各学院研究生分会和研究生班级活动的策划、组织、评比等工作，以及研究生会各项活动的现场组织安排等事务。

宣传部：负责研究生会举行的各项活动的宣传工作，扩大研究生会的影响；协助研究生会有关部门做好各种会议及活动的会场布置、宣传标语、会议标题的书写，配合研生会各部门做好各项活动的宣传工作；组织研究生结合重要纪念日积极开展思想教育和校园文化活动。

学术部：主要负责研究生的学习、科研等重大活动，制定本部的工作计划和总结；组织各项创新活动，提高研究生同学的科研和创新能力；积极组织参加校内外各项学术活动，加强校内和校际的学术交流，增强创新意识，开阔视野，拓宽知识面，促进交叉学科的融会贯通；负责科技文化节中学术讲座和学术论文大赛的组织和策划，负责一切有关研究生学习、学术活动的事宜。

重庆工商大学硕士研究生培养暂行规定（试行）（二OO六年六月二十日校长办公会讨论通过）为了加强硕士生培养工作，不断提高硕士生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办[1998]1号）精神，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、培养工作的指导思想1、硕士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高素质高级专门人才。

2、硕士生的培养主要通过课程教学、科学研究、实践活动进行，重在建构完善的知识结构体系，培养硕士生的科研能力，增强硕士生的创新意识。

二、培养目标1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚持党的基本路线；树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法；具有良好的道德品质，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握本门学科坚实的基础理论、系统的专门知识和科学的研究方法，掌握必要的实验技能，具备必要的社会实践经验，具有勇于创新的科学精神；能独立从事科学研究、教学工作或担负高级专业技术工作。

能吃苦耐劳，根据科学研究工作的需要，查阅文献、收集资料、调查研究，进行专业实践和科研实验，了解本学科发展现状、研究动向，关注社会和生产实际的现状及其关键问题。

3、掌握一门外国语。

硕士生应能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。

4、积极锻炼身体，拥有健康的体魄。

三、硕士生的培养方式1、硕士研究生的培养采取导师负责制和学科点集体培养相结合的方式。

2、导师应根据培养方案的要求，多方面了解所指导的硕士生的知识结构、学术特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，据此制定出研究生培养计划。

导师应随时检查执行情况，为学生的科学研究提供必要的机会和条件，督促、检查并指导研究生开展科研和论文撰写工作。

导师应关心学生的全面成长，关心学生的思想、生活与身心健康。

重庆工商大学研究生“三助”工作管理办法（试行）第一章总则第一条为了进一步深化我校研究生教育改革，全面提高研究生的培养质量，发挥研究生在教学、科研、管理工作中的积极作用，根据教育部《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》（教研[2014]6 号）文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条研究生“三助”是对研究生在校攻读学位期间，应聘学校的相应岗位，担任教学助理（以下简称“助教”）、科研助理（以下简称“助研”）和管理助理（以下简称“助管”）的简称。

第二章基本条件与原则第四条申请“三助”岗位的研究生必须是重庆工商大学在校全日制研究生。

第五条申请者须具备良好的思想品德，遵守校规校纪，工作责任心强，品学兼优，学有余力。

课程考核不及格或严重违反校纪校规者，不得应聘“三助”岗位；同等条件下优先考虑经济困难的研究生；每位研究生不能同时应聘两个及以上岗位。

第六条研究生“三助”管理原则：按需设岗、公开招聘、择优聘用、定期考核、按劳付酬。

第七条研究生“三助”津贴应据实、在规定时间内及时发放，任何单位或个人不得虚报、克扣。

第三章组织与领导第八条研究生“三助”工作由学校研究生工作部牵头管理，具体负责制定“三助”管理办法，会同相关处室拟定“三助”岗位设置方案，负责组织、协调、指导学校研究生“三助”工作的实施，统筹“三助”资金的使用，指导学校“三助”管理服务中心开展工作。

第九条教务处、科研处、人事处、学生处协同管理，审定“三助”岗位设置，负责检查、监督、审核、评优评奖等工作。

第十条各设岗单位应明确一位领导负责，组织本单位相关人员共同开展“三助”岗位的设置、申请、聘用和考核等工作。

第四章岗位职责与岗位设置第十一条岗位职责“助教”是指研究生承担本科生相应课程的辅导答疑，批改作业和实验报告，指导实验课，协助指导毕业论文设计等工作。

具体工作职责和工作量按设岗单位的要求确定。

原则上岗位工作量一学期不低于 160 小时。

重庆工商大学学籍管理规定第一章总则第一条为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，促进研究生德、智、体全面发展，保证研究生培养的质量，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》（2005年3月25日中华人民共和国教育部第21号令），并结合本校研究生培养的实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于本校按照国家招生政策及招生规定录取的普通全日制（含学术学位和专业学位）硕士研究生。

第二章入学与注册第三条凡属我校正式录取的研究生新生必须持录取通知书和所要求的有关证件，按照学校要求办理入学手续，于规定期限内到校报到并缴纳各项费用。

因故不能按时报到的，须由相关组织出具有效证明，向研究生院请假。

请假一般不得超过两周。

第四条新生入学后三个月内，学校按照国家规定对其政治思想、道德品质、业务水平、学历及健康状况等方面进行复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

如有下列情况之一者，经研究生院审核，并报主管校领导同意，可取消其入学资格：（一）除因不可抗力等正当事由，未经请假逾期两周或请假期满未按时报到者；（二）无论何时经查证属弄虚作假或徇私舞弊而被录取；（三）经健康复查，发现患有严重疾病无法保证正常学习生活者；被取消入学资格的，原为应届毕业生，其相关材料退回本人生源所在地；原为在职职工或待业人员，其相关材料退回原单位或家庭所在地。

第五条研究生新生属于下列情况之一者，可以申请保留入学资格一年：（一）健康检查发现患有疾病暂不宜在校学习者；（二）因病请假一个月期满，仍未病愈不能报到者；（三）已怀孕，或于入学前分娩、从报到之日起仍需休产假一个月以上者。

因上述原因保留入学资格者须由本人申请，所在学院（研究机构）主管负责人签署意见，送研究生院审核，并报主管校长批准。

属第（一）、（二）种情况的，须附医院诊断证明；属第（三）种情况的，应如实向学校申明。

符合上述条件者，可申请保留入学资格的研究生，如本人在报到之日起两周内不提出申请，或通知其办理有关手续而无故逾期两周不办理相关手续者，视为自动放弃入学资格。