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Unit 7 What’s the highest mountain in the world?（导学案+练习）Section A (1a-2d)教学目标1.掌握p49—p50的单词2. 谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力教学重难点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。
学习过程一、预习与交流写出下列单词的比较级和最高级high deep biglong old young请根据预习写出下列短语1.最高的山2.最长的河3. 1025米深4.八百万平方公里5.……的人口6……的高度7.和…一样大8.少于……的长度9.最古老的国家之一二、合作与探究1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。
2. 大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。
3. 用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。
4. 完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。
5.听力训练，完成1b，2a，2b。
三、点拨升华1.long的名词性是翻译成，high的名词形式翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：这条河100米长。
（1）The of the river is 100meters. 2）The river is2. One of the most endangered animals in the world the giant panda.China one of the oldest civilizations in the worldone of +名词复数，谓语动词要用数。
eg：其中一本书是新的。
3. The population of the world is 6400000000.对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。
the population of the world？4.as big as 和…一样大as…as 之间的形容词用级。
单词表Unit 7 单词（音标）square [skweə(r)] n. 平方，正方形，广场meter [ˈmi:tə] n. 米deep [di:p] adj. 深的desert [ˈdezət] n. 沙漠population [ˌpɔpjuˈleiʃən] n. 人口(数量）,全体居民Asia [ˈeɪʒə] n. 亚洲feel free （可以）随便（做某事)tour [tuə] n. 旅行，观光wall [wɔ:l] n. 墙amazing [əˈmeɪzɪŋ] adj. 令人惊异的ancient [ˈeɪnʃənt] adj. 古代的，古老的protect [prəˈtekt] v. 保护wide [waɪd] adj. 宽的，广阔的as far as I know 就我所知achieve [əˈtʃi:v] v. 完成，实现achievement [əˈtʃi:vmənt] n. 成就，成绩southwestern [saʊθ westən] adj. 西南的,西南方向的thick [θɪk] adj. 厚的，浓的include [ɪnˈklu:d] v. 包括，包含freezing [ˈfri:zɪŋ] adj. 极冷的，冷冻的condition [kənˈdɪʃn] n. 条件，状况take in 吸入，吞入succeed [səkˈsi:d] v. 成功，实现目标，完成challenge [ˈtʃælɪndʒɪŋ] n. & v. 挑战，考验in the face of 面对（问题，困难）force [fɔ:s] n. 力，力量nature [ neɪtʃə(r)] n. 自然界，大自然even though（=even if）即使，虽然ocean [ əʊʃn] n. 海洋the Pacific Ocean 太平洋cm(centimeter) [ˈsentɪˌmi:tə] n. 厘米weigh [wei] v. 称…重量birth [bɜ:θ] n. 出生，诞生at birth 出生时up to 到达（某数量，程度），不多于adult [ əˈdʌlt] n. 成年人bamboo [bæmˈbu:] n. 竹子endangered [ɪnˈdeɪndʒəd] adj. 有危险的，濒临灭绝的，濒危的research [rɪˈsɜ:tʃ] n. & v. 研究，调查keeper [ˈki:pə(r)] n. 饲养员，保管人awake [əˈweɪk] adj. 醒着excitement [ɪkˈsaɪtmənt] n. 激动，兴奋walk into 走路时撞到fall over 绊倒illness [ˈɪlnəs] n. 疾病，生病remaining [rɪˈmeɪnɪŋ] adj. 遗留的，剩余的or so 大约artwork [ˈɑ:twə:k] n. 艺术品，插图，图片wild [waɪld] adj. 野性的，野生的government [ˈgʌvənmənt] n. 政府whale [weɪl] n. 鲸protection [prəˈtekʃn] n. 保护，保卫huge [hju:dʒ] adj. 巨大的，极多的dynasty [ˈdɪnəstɪ] n. 朝代，王朝base [beɪs] n. 基础，基地知识点汇总第7单元知识点汇总（供课前预习课后复习）Unit 7 What\\\\\'s the highest mountain in the world?【重点单词】square [skweə(r)] n. 平方，正方形，广场meter [ˈmi:tə] n. 米deep [di:p] adj. 深的desert [ˈdezət] n. 沙漠population [ˌpɔpjuˈleiʃən] n. 人口(数量）,全体居民Asia [ˈeɪʒə] n. 亚洲feel free （可以）随便（做某事)tour [tuə] n. 旅行，观光wall [wɔ:l] n. 墙amazing [əˈmeɪzɪŋ] adj. 令人惊异的ancient [ˈeɪnʃənt] adj. 古代的，古老的protect [prəˈtekt] v. 保护wide [waɪd] adj. 宽的，广阔的as far as I know 就我所知achieve [əˈtʃi:v] v. 完成，实现achievement [əˈtʃi:vmənt] n. 成就，成绩southwestern [saʊθ westən] adj. 西南的,西南方向的thick [θɪk] adj. 厚的，浓的include [ɪnˈklu:d] v. 包括，包含freezing [ˈfri:zɪŋ] adj. 极冷的，冷冻的condition [kənˈdɪʃn] n. 条件，状况take in 吸入，吞入succeed [səkˈsi:d] v. 成功，实现目标，完成challenge [ˈtʃælɪndʒɪŋ] n. & v. 挑战，考验in the face of 面对（问题，困难）force [fɔ:s] n. 力，力量nature [ neɪtʃə(r)] n. 自然界，大自然even though（=even if）即使，虽然ocean [ əʊʃn] n. 海洋the Pacific Ocean 太平洋cm(centimeter) [ˈsentɪˌmi:tə] n. 厘米weigh [wei] v. 称…重量birth [bɜ:θ] n. 出生，诞生at birth 出生时up to 到达（某数量，程度），不多于adult [ əˈdʌlt] n. 成年人bamboo [bæmˈbu:] n. 竹子endangered [ɪnˈdeɪndʒəd] adj. 有危险的，濒临灭绝的，濒危的research [rɪˈsɜ:tʃ] n. & v. 研究，调查keeper [ˈki:pə(r)] n. 饲养员，保管人awake [əˈweɪk] adj. 醒着excitement [ɪkˈsaɪtmənt] n. 激动，兴奋walk into 走路时撞到fall over 绊倒illness [ˈɪlnəs] n. 疾病，生病remaining [rɪˈmeɪnɪŋ] adj. 遗留的，剩余的or so 大约artwork [ˈɑ:twə:k] n. 艺术品，插图，图片wild [waɪld] adj. 野性的，野生的government [ˈgʌvənmənt] n. 政府whale [weɪl] n. 鲸protection [prəˈtekʃn] n. 保护，保卫huge [hju:dʒ] adj. 巨大的，极多的dynasty [ˈdɪnəstɪ] n. 朝代，王朝base [beɪs] n. 基础，基地【重点短语】1. as big as 与……一样大2. one of the oldest countries 最古老的国家之一3. feel free to do sth. 随意地做某事4. as far as I know 据我所知5. man-made objects 人造物体6. part of... ...... 的组成部分7. the highest mountain 最高的山脉8. in the world 在世界上9. any other mountain 其它任何一座山10. of all the salt lakes 在所有的咸水湖中11. run along 跨越……12. freezing weather 冰冻的天气13. take in air 呼吸空气14. the first people to do sth. 第一个做某事的人15. in the face of difficulties 面临危险16. give up doing sth. 放弃做某事17. ac hieve one’ s dream 实现某人的梦想18. the forces of nature 自然界的力量19. reach the top 到达顶峰20. even though 虽然;尽管21. at birth 在出生的时候22. be awake 醒着23. run over with excitement 兴奋地跑过去24. walk into sb. 撞到某人25. fall over 摔倒26. take care of 照顾;照料27. every two years 每两年28. cut down the forests 砍伐林木29. endangered animals 濒危动物30. fewer and fewer pandas 大熊猫越来越少31. be in danger 处于危险之中32. the importance of saving these animals 拯救这些动物的重要性【重点句型】1.It is also very hard to take in air as you get near the top. 当你接近山顶时，连呼吸都会困难。
新目标英语八年级下册Unit7说课稿Unit7 Would you mind turning down the music ? SectionA.period 2 3a-3b 一、说教材（一）教材内容分析本单元谈论的主题是make request，目标语言是要求学生学会使用Would you mind V-ing ?句型，will表示将来计划，could表示有礼貌的请求三项教学内容。
其主要学习方法是Reflecting和Practicing。
从教材的整体来说本部分既是将来时用法的延续，又为后面提意见的学习打下基础，具有承上启下的作用；再则，从本单元来说它既是本单元的基本语言内容，又为本单元知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。
（二）教学重点和难点1.教学重点（1）学习Would you mind v-ing …句型、could 表示有礼貌的请求。
（2）词汇：finish ,task,have to 2.教学难点Would you mind …句型的回答。
（三）教学目标1. 知识目标：学习Would you mind …句型和could 表示有礼貌的请求。
2. 能力目标：学会使用礼貌用语，运用Would you mind V-ing …? could进行课堂交际。
3. 情感目标：在与他人交流时，学会使用有礼貌的语言，体现深度的文化教养。
二、说学生 八年级的学生已掌握一定的基础知识，但是八年级学生大多数上课表现欲较七年级学生弱，他们更多地在听，而口语表达不再那么积极。
学生对于如何请求他人已经有所掌握，很早就掌握了could /can 等情态动词的用法。
三、说教法1）本课主要采用直观演示法和练习法进行教学。
2）创设问题情境，借以充分调动学生求知欲，激发学生的探究心理。
的原则，在学生以小组3）坚持“以学生为主体，以教师为主导”）坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，在学生以小组运用情景交际法，让让运用情景交际法，在老师启发引导下，运用情景交际法，为单位讨论基础上，在老师启发引导下，学生自主编排对话进行练习，充分体现出学生的主体性。
八年级英语下册Unit7话题作文讲解和练习本单元话题是geography and nature（地理和自然）,同学们介绍了几处地理奇观和两种珍稀动物，因此写作出题围绕着“保护野生动物”展开，命题形式可以是写一篇保护动物的倡议书，也可以是根据提示或图片介绍一种或几种野生动物的相关情况。
结合单元所学，我们可以运用:1.形容词和副词的比较级最高级来描述动物的特征 ;2.衔接词because, so,first, firstly, second, secondly, third, thirdly, one reason is, another reason is等词，使文章内容更具逻辑性。
一、必备词汇和短语【词汇】protect 保护panda 大熊猫elephant 大象whale 鲸鱼Tibetan antelope藏羚羊chimpanzee 黑猩猩tiger 老虎Yangtze alligator 扬子鳄birth 出生endangered 濒危的protection 保护illness 疾病research 研究save 挽救danger 危险 action 行动measure 措施【短语】in danger 处于危险中at birth 出生时save one's life 挽救生命look for ... 寻找......try to do sth.尽力做某事try one's best to do sth.尽某人最大的努力做某事take action 采取行动take measures采取措施do research 做研究research centers研究中心feel free to do sth.随意地做某事as far as I know据我所知the forces of nature自然界的力量up to... 到达(某数量、程度等);至多有be friendly to... 对...友好give up 放弃save endangered animals拯救濒危的动物pour polluted water into the river向河里排放污水二、必备句型1.We should protect these animals.我们应该保护这些动物。
Unit 7 Would you mind turning down the music?主备：汲淑琴（烧锅中学）校对：一、教材分析本单元通过学习动词mind 后接动词加ing，形式的用法来复习和巩固如何向别人委婉地提出要求以及如何有礼貌地进行回答。
并通过图片和听力以及写作练习训练运用提出请求及道歉的能力。
区别并运用yet already still 。
以及cost spend take pay 的用法。
学会利用阅读策略明白作者的写作意图，然后进行评价并提高阅读能力。
了解西方国家的文化背景，人与人之间的互相着重，从而使自身受到教育和感染，养成良好习惯。
二、目标引领（一）词汇mind allow annoy cough smoke drop voice yard dish task litter clothing polite impolite Asian perhaps（二）短语1．not at all 一点也不2．turn down 调小3．turn up 调大4．turn on 打开5．turn off 关闭6．right away 立刻马上7．wait in line 排队等候8．cut in line 插队9．keep … down 压低声音使缓和10．at first 首先11．break the rule 违反规则12．put out 熄灭13．pick … up 捡起14．in a minute 立刻15．make up one's mind 下决心16．never mind 没关系17．keep in mind 记住18．mind doing sth. 介意做某事19．mind one's doing sth 介意某人做某事20．mind that + 句子介意……21．allow sb. to do sth. 允许某人做某事22．in public 公然23．try one's best to do sth. 尽某人最大努力做某事24．try to do sth. 尽量做某事25．wait for sb. 等某人26．even if 即使27．see sb. doing sth. 看见某人做某事28．be at a meeting 在开会29．stand sb. doing 无法忍受某人做某事30．after a while 过了一会儿31．be annoyed with sb. 对某人恼火32．be polite to sb. 对某人有礼貌33．ask sb. to do sth. 请求某人做某事34．tell sb. to do sth. 告诉某人做某事35．order food 点餐36．had better do sth. 最好做某事37．keep on doing sth. 一直做某事38．No problem 没问题39．Put on 穿上40．Take care 当心41．Take away 拿走（三）句型1．---- Would you mind turning down the music?---- Sorry, I'll do it right away.2．Could you please feed the dog?3．The pen you bought didn't work.4．I get annoyed when people cut in line.5．I'm going to be a little late.Sorry, I ordered my food half an hour ago.It hasn't arrived yet.（四）语法1．Would you mind doing……? 请你…… 好吗？2．Would you mind not doing…? 为其否定形式？3．Would you mind one's doing…?（五）话题三、重点难点解析1．if you spend some time in an English-speaking country是if 引导的条件状语从句，spend 花费金钱、时间。
Unit 7What's the highest mountain in theworld?Period 1(Section A 1a－2d)1．square【点拨】square作形容词，意为“平方的；正方形的；方的”。
如：①The old city covers an area of about 326 square kilometers.这个古老城市的面积大约是326平方千米。
②a square table 方桌【延伸】(1)square作可数名词，意为“正方形”。
如：The cookies were in the form of squares.那些饼干是正方形的。
(2)square作可数名词，也可意为“(常为正方形的)广场”。
如：①The hotel is just off the main square.旅馆就在主广场附近。
②Tian'anmen Square 天安门广场(3)square作可数名词，还可意为“平方”。
如：16 is the square of 4.十六是四的平方。
2．population【点拨】(1)population 意为“人口”，教学目标1.要求学生学会谈论地理和自然，掌握一些世界之最2．要求学生掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法重点词汇square, meter, deep, desert, population, Asia, feel free, tour, tourist, wall,ancient, protect, wide, as far as I know重点句型①Qomolangma is 8，844.43 meters high.②The Sahara is about 9，600，000 square kilometers in size.③China has the largest/biggest population in the world.④The main reason was to protect China.⑤As far as I know, there are no man－made objects as big as this.难点较大数字的表达与朗读population与定冠词连用作主语，谓语动词用单数。
八年级下英语导学案
Unit 7 Would you mind turning down the music?第一课时Section A 1a--2c
主备：韩娟辅备：初二英语组课型：新授课第案
学习目标
1) 单词与短语mind，yard, not at all 一点也不, turn down 调节(收音机等)使音量
变小, right away 立刻；马上.
2)目标句型：
1. Would you mind doing…?
2. Do you mind doing…?
3. Could / Can / Will / you please (not)do…?
4. Would you mind not doing…?
5. Not at all.
6. Sorry，I’ll do it right away.
7. Please do / don’t…
教学重点和难点
用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可的句子。
课前准备：
生词：
一点也不把……调低；关小院子n
立刻；马上
学习过程
1、mind意为：________
用于请求别人做某事，或请求他人的许可时
doing/not doing
mind one’s doing
If 引导的从句
1)Would you mind…?和Do you mind…? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。
(1)请把餐具洗了好吗? (表示请求别人做事) Would/Do you mind doing sth.?
Would you mind doing the dishes? ＝Do you mind doing the dishes？
＝Please do the dishes.
翻译：请把收音机关小点好吗？
______________________________ ______________________________
______________________________
(2)？Would/Do you mind not doing sth.?
别在这打棒球好吗:______________________________
(3) Would/Do you mind one’s doing sth.? = Do you mind if sb. does sth.?
我在这里吸烟你介意吗？
Would you mind my smoking here？
＝Do you mind if I smoke here?
(=Can I smoke here.)
翻译：我问你一个问题好吗？
______________________________ ______________________________
______________________________
注意：
在美国口语中还可以用Would you mind me doing sth.？来表达，但是在书面表达中要用my。
Would you mind me using your car? 我用一下你的车好吗？
2)答语：在回答带有mind的问句时要注意：yes或no 都是针对mind选用的。
Yes表示______，
意思是不让对方做某事；Ｎo表示_____________，意思是允许对方做某事。
有时也可用OK 同意对方的请求。
介意：不介意：
Yes, but I do. No, not at all.
Yes, please don’t. No, do please.
Yes, you’d better not. Sorry, I’ll……(I’ll do it right away.)
Sorry, but I do. OK, I’ll……(I’ll get up now.)
Certainly not./ Of course not.
1)Would you mind opening the door?________________________(对不起，我介意)
2)Would you mind my smoking here?________________________(一点也不)
以下结构也可以表达询问或请求别人做或不做某事：
Could / Can / Would/Will / you please (not)do…? Please do / don’t…
You (don’t) have to do You’d better do/not do sth
2、turn down：意为：_______________，是____________短语，如果跟代词作宾语，代词要放在中间；如果跟名词作宾语，宾语可以放在中间，也可以放在后面。
其反义为_______________调大。
turn on 接通、拧开（电源、自来水、电灯、煤气等）。
其反义为turn off截断、关上（电源、自来水、电灯、煤气等）。
Jim _______ _______ the radio and listened to the music.
The girl _______ _______ the light when she left.
The TV is too noisy, please _______ it _______.
Would you mind my _______ the radio up?
3、not at all 一点也不1）用于别人感谢后或道歉后的答语，表示“不用谢”或“没关系”。
Thank you very much.______________________(不客气)
2）Would you mind smoking here?____________(一点也不)
4、right away意为“立刻，马上”，相当于at once，in a minute或right now。
e.g.: 我们马上出发。
We’ll start _______________/_______________/__________________
三、达标检测：
（一）翻译下列短语和句子
1．介意做某事 2.把音乐调小
3.打扫院子
4.搬开你的自行车
5.打棒球
6.立刻,马上
7.一点也不8.穿上
9.洗餐具10、从浴室出来
（二）完成句子（每空一词）
1． ---- 把你的电视音量调小些好吗？—对不起，我马上做。
---- Would you mind ___________ ____________your TV? It’s too noisy.
---- I’m sorry. I’ll do it _____________ ____________.
2．---- 请别穿那条旧牛仔裤好吗？—好的，我会穿另一条的。
---- Would mind _____________ _____________those old jeans?
-----OK.I”ll _____________ _____________ __________ __________.
3. ---- 请你从洗手间里出来好吗？—好的，我立刻就出来。
---- Could you please ___________ __________ __________the washroom?
-----OK. I’ll do it ______________ _____________ ____________.
1.Could you please clean the yard?=Would you mind ________ ________ the yard?
2.Don’t sit here please.= ________ ________ ________ ________ ________here.。
