2021中考语文复习课件：第一部分语言积累与运用专题四标点符号

并列的短语作宾语表示列举时，中间用分号，使列举的各项显得突出。 这样用时，在列举各项的前面，要用冒号；并列的短语，常常分行排列。
示例Байду номын сангаас这些问题是：两种宇宙观；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要的矛盾和主要的 矛盾方面；矛盾诸方面的同一性和斗争性；对抗在矛盾中的而地位。（毛泽东《矛盾 论》）
句内点号4
冒号
表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
1、表示提示下文 表示总说性或提示性词语（如“说”“例如”“说明”等）之后的停顿。 示例1：紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 示例2：她高兴地说：“咱们去庆祝一下吧！” 示例3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
2、表示总结上文 表示总结性的话语前的停顿。 示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
③“和”、“或者”、“又”、“以及”、“甚至”、“还有”等连词，前面不用顿 号。 示例1：家庭和事业都如意。 示例2：大陆、香港、澳门的同胞，还有台湾的同胞，大家都是中华民族子孙。
句内点号2
逗号
表示句子或语段内部的一般性停顿。 示例：学历史使人更明智，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
注意：
①带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例1：他呢，倒是很乐观地干起来了。 示例2：白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
②语气缓和的感叹语、称呼语或呼唤语之后。
示例1：哎哟，这儿，快给我揉揉。 示例2：大娘，你到哪儿去啊？ 示例3：喂，你是哪个单位的？
句内点号3
分号
表示单重复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中 第一层分句之间的停顿。

B 3．下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！” B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类 剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净 整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
D 2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一
句为什么。
B．我们是十四、五岁金色少年，具有远大的志向和目标。 C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极
限。
D ．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科 学》。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈， 因为它有较多理想色彩。
D 2．(2017，临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )(导学号：
83574031)
A ．李白的“浮云游子意，落日故人情” (《送友人》) 、“朝如青丝暮成 雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。
7．(2017，遵义)语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 、 ， 青翠的山_____柔情的水和多彩的文化_____都是遵义市旅游发展的天赐优势。 十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹 海，郁郁葱葱______ ； 巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒冽的仁怀茅台， 酱香四溢____________ ……
C
4．下列标点符号使用有错误的一项是( )
A ．5 月24 日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓文出自《洪宗礼与母语教育》(北京师范大学出 版社2011年版)。

D项中引用之语独立成句，引用之语能独立，末尾 标点引号里，所以感叹号应在引号里面。
2. 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
A．引文里面有引文，外面双引里单引； 他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” B.引用之语未独立，标点符号引号外； 引用之语能独立，标点符号引号里。 ·写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 ·徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。 ·我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
顿号使用注意
（三）分号：
1.用于复句内部并列分句之间。 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 2.有时用于非并列关系多重复句的第一层分句之间。 我国年满18周岁的公民，不管种族、性别、财产，都有选举权和被选举权；但依法被剥夺政治权利者除外。 3.用于分项列举的各项之间。 特聘教授的岗位职责为： 一、讲授本学科的主干基础课程； 二、主持本学科的重大科研项目； 三、领导本学科的学术队伍建设。
“十三”和“四”不是并列的，表概数，概数之间不用顿
书名里面有书名，外面用双里用单，应写为“《〈论语〉十则》”
引用之语不独立， 标点放在引号外
3. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”

②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一
幅画。⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤
B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③
D.②③①④⑥⑤
【解析】 本题考查语言表达连贯、流畅。排序时先看选项确定首句范
4.分文体排列
记叙文可按其线索排，如时间变化、地点转换、事件发展、 人物变换等;说明文找其说明顺序，如时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序等;议论文可依其论证结构规律排，如总分总式、并 列式、层进式等。
［2017•江西］下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
【解析】 根据选项可知，③句或⑤句为首句，③句从小时候写
起，可为首句，排除B、C两项，剩余A、D两项只需确定①、⑤
两句位置即可;④句分析诗句所写内容;⑤句由诗句联想到春天，
［2017•重庆开县四校模拟］下列句子组成语段顺序排列正确的 一项是 （ ） ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？ ③没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤 感的情怀，只有诗人才能表达。 ④从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A.④③②①⑤ B.④②①③⑤ C.④①⑤②③ D.④ ①③②⑤ 【解析】 根据选项可知，④句为首句，①句从诗中写起紧跟④ 句，排除A、B两项，剩余C、D两项只需确定③⑤两句位置即可; 分析③句应作为结尾句，解释诗中的乡愁，所以带入答案故选
②③
【解析】本题考查句子的排序。第⑤句是这段文字的中心句，故放在

中考语文专题复习PPT课 件4：标点符号的使用
本课件将详细介绍标点符号的使用方法和常见错误，以及标点符号在作文中 的作用。
标点符号的基础概念
1 定义
标点符号是一种用来标 记语意、语调、阅读顺 序等信息的符号。
2 分类
中文标点符号分为竖排 和横排两类，各有不同 的使用规则。
3 重要性
标点符号的正确使用可 以帮助读者准确理解和 解读文本。
3 修辞
适当使用标点符号可以增加修辞效果，使文章更具表现力。
总结与答疑
回顾内容
复习了标点符号的基础概念、种类和使用方法， 以及常见错误和历史演变。
提问和答疑
欢迎大家提问和解答疑惑，加强对标点符号的理 解。
中文标点的历史演变
1
古代
古代标点使用相对简单，主要依靠字形和字间距示意。
2
现代
现代标点使用更为准确和规范，统一了中文文字的书写。
3
未来
随着语言和科技的发展，标点符号的形式和使用可能会进一步改变。
标点符号在作文中的作用
1 断句
标点符号帮助将长句分割成短句，使读者更易于理解。
2 节奏
标点符号控制文章的节奏和语气，影响读者的阅读感受。
中文标点的种类
竖排标点
包括逗号、句号、叹号、问号等，在竖直方向 、破折号、引号等，在水平 方向上排列。
中文标点的使用方法
逗号
用于连接并列词语、短语或句子的成分。
叹号
用于表示强烈的感情或惊叹。
句号
用于句子结束的陈述或命令。
问号
用于表示疑问。
标点符号的常见错误
• 连用标点符号，如“你好，你好！” • 缺少标点符号，导致句子表达不清晰 • 标点符号位置错误，改变句子意思 • 糊涂用全角和半角标点

例5：在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然长大了 ，坚强了。”（解析：句中的“突然长大了，坚强了”是部分引用，仅作为句 子的一部分（充当了宾语），故句末句号要移到引号的外面。）
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知识总结
5.括号的使用
句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面 有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（出于表达需要， 可加问号、感叹号），直接用括号收住。
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知识总结
2.问号的使用
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不 用问号。选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用 逗号。如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个 问号。
3.冒号的使用
冒号一般用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 用在提示的词（如说、想、证明、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下）的后面， 可引出具体内容。另外还要注意“××说”后点号用法有三种情形：
①“××说”在句子的开头，所说的话在后面，“××说”后要用冒号；②“××说” 在句子的中间，所说的话在其前面和后面，“××说”后要用逗号；③“××说”在句子的 末尾，所说的话在前面，“××说”后一般用句号。
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课标解读
《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标 点符号。标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确 使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、 省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三 要会体会常用标点在句子中的作用。

专题四 标点符号
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1．(2021·恩施)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( D ) A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓！ C．张伯苓先生 80 多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱 中国吗？你愿意中国好吗？ D．中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的 篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
(A )
A．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑
室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，
在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看
到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是
族解放斗争中所不可缺的朴质、坚
强、力求上进的精神。(《白杨礼赞》)
1. 句子内部主语与谓语 第二间小屋，盛放我们的事业。(《精
之间如需停顿，用逗号。 神的三间小屋》)
2.句子内部动词与宾语 之间如需停顿，用逗号。
你看，你把我的虾吓跑了！
(《社戏》)
3.句子内部状语后边如 几分钟后，他们开始继续往上爬。
间，用分号。
术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上
尉的信》)
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1.用在“说、想、是、 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花
指出、例如”等词语后 了。(《紫藤萝瀑布》)
点 冒 边，表示提起下文。

【修改】 这个例句中的顿号不能用,因为顿号前后是领属关系而 不是并列关系。
(4)集合词语误用顿号。 【例】全村的男、女、老、少奔向大堤,参加抗洪抢险。 【修改】 “男、女、老、少”是个集合名词,应删去顿号。 (5)词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿 号。 (6)句子之间短暂停顿不能用顿号。 【例】麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡,趁着天色昏黑,就从大道旁开 小差了。 【修改】“鸭子”与后面的“还有”构成短暂停顿的两个句子,顿号应为逗号。
(2020广西贵港)依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )
萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。
傅庚生认为,欣赏诗歌“首宜求其旨意,次必寻其脉络,然后乃可以探骊得珠也。
(2020广西贵港)依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )
(2)确认句子的起止和语气,辨析句末点 号使用的正误。①一句话说完了,就该用句 末点号;否则,就不能用;②一句话表达什么语 气,就该用什么样的句末点号,不能张冠李戴。
(3)考查词句的性质和作用,辨析标号使 用的正误。①看是否漏用标号和错用标号; ②看标号和点号、词语的搭配是否有毛病。
【详细标点用法专练见本专题附录】
专题四 标点符号应用
问题1:(2020湖北武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项是( B ) A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到 好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下 之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世 界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现 在你的眼帘,荡漾在你的心胸。

D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾 草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
┃ 标点符号的使用
解 析 此题考查标点符号的运用。B项为陈述句，应 把问号改为逗号；C项中“雪，凝雨也”，引用的是一个完整 的句子，这里的句号应放在引号内；D项中“吃粽子呀”“喝 雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”是几个并列的句子， 顿号应改为逗号。
2020年中考语文专题复习PPT课件：标 点符号 的使用 课件(共40张PPT)
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第4课时┃ 标点符号的使用 六、感叹号 口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。” 倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。 例：多美呀，祖国的春天！
间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。” 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之
间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿 号，只用逗号。
例：(1)这个故事讲得真实，动人。(2)你要不断进步，识 字，生产。
2020年中考语文专题复习PPT课件：标 点符号 的使用 课件(共40张PPT)
2020年中考语文专题复习
标点符号的使用
中考对标点符号的考查，主要涉及标点的用法和 作用。考查范围重在常见的、常用的几个标点符号， 如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。中 考考查标点符号，最常见的题型是辨析型选择题，部 分省市也考到了修改题。
2020年语文中考对标点的考查仍会延续以往的题 型，部分省市会把对标点的考查融入到病句修改、语 段综合阅读中。
2中02考0年 语中 文考 专语 题文 复专 习P题PT复课习件PP：T课标件点：符标 号 点 的符 使号 用 的 课使 件用 课件(共40张PPT)

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(八)顿号、逗号、分号 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不 能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 例：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 2．带语．气．词．的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3．一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。 例：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4．相邻的数字表示概．数．，不用顿号。 例：他已经走了有三四里的路了。
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3．破折号和冒号的区分： ①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说 部分的注释，则应用破折号。 例：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选 举职工代表大会理事。 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有 重大的贡献。 ②凡是用破折号表示注释的可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完 整的，而用冒号的则不行。 如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重 大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确。 ③冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部 分。