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专题三词语解释(时间：20分钟)1.下列词语解释有误的一项是( D )A．娉婷：形容女子的姿态美。
B．劝诫：劝告人改正缺点错误，警惕未来。
C．红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
D．言不及义：表达的意思不准确。
【解析】D.言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
2．下列词语解释有误的一项是( C )A．鲜妍：鲜艳美丽。
B．傅彩：(给言辞)增添光彩。
C．风流人物：形容风度翩翩的人物。
D．荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。
【解析】C.风流人物：指能建功立业的英雄人物。
3．下列词语解释有误的一项是( D )A．忧戚：忧伤。
B．惆怅：伤感，失意。
C．断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
D．君子固穷：君子一般比较贫困。
【解析】D.君子固穷：君子能够不因贫困而改变操守。
4．下列词语解释有误的一项是( D )A．怡情：使心情愉快。
B．国殇：为国牺牲的人。
C．高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)。
D．浮光掠影：形容山水风光非常优美。
【解析】D.浮光掠影：形容印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
5．下列词语解释有误的一项是( C )A．飘逸：漂浮，飘散。
B．诡谲：狡诈，狡黠。
C．理至易明：到了某个程度，自然而然地就明白了某些道理。
D．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
【解析】C.理至易明：道理极容易明白。
6．下列词语解释有误的一项是( C )A．流盼：转动目光看。
B．伫立：长时间地站着。
C．强聒不舍：多次强调重要的事情或内容。
D．一意孤行：不听劝告，固执地按照自己的想法行事。
【解析】C.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
7．下列词语解释有误的一项是( A )A．睥睨：眯着眼睛看，形容轻蔑的样子。
B．摇曳：摇荡，晃动。
C．矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
D．自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。
【解析】A.睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
七年级上册字词梳理与整合第一单元1.给加点字注音。
发髻．（）吝啬．（）草垛．（）化妆．（）造．访（）花苞．（）竦峙．．（）（）粗犷．（）莅．临（）淅．沥（）衣裳．（）萧瑟．（）2.根据拼音写汉字。
（1）山lǎnɡ rùn（）起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）水藻真绿，把终年zhù xù（）的绿色全拿出来了。
（3）他们一看那些小山，心中便觉得有了zhuó luò（）。
（4）看吧，由chénɡ qīnɡ（）的河水慢慢往上看吧。
（5）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niànɡ（）。
鸟儿将kē cháo（）安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地mài nònɡ（）清脆的喉咙，唱出wǎn zhuǎn（）的曲子，与轻风流水yìnɡ hè（）着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liànɡ（）地响。
3.词语积累。
（1）：炫耀、夸耀或骄傲地显示。
（2）：形容精神振奋，饱满。
（3）：意思是呼唤朋友，招引同伴。
（4）：形容女子打扮得十分艳丽。
（5）：灵活而无法捉摸。
（6）：形容气势汹汹、盛气凌人。
4.跟踪小练。
阅读下面的文字，完成后面的问题。
最喜欢半夏时光，夜晚乘凉，午后听书，荷塘蛙声一片，漫出阵阵青香。
更是郊外院落，小轩窗里细思量．（），一展愁眉夜已凉。
也有人儿，叹一声岁月薄．（）凉。
想那遥远的长安城外，fù（）京赶考的状元郎，翻越秦岭之时，与红颜相对一见，再后来，漫长的等待填满了相思的半亩花田。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
思量．（）薄．（）凉fù（）京（2）文中有错别字的一个词语是“青香”，这个词语的正确写法是：。
2024年深圳中考语文一轮复习课内词语积累训练——九年级九年级上册第1课《沁园春·雪》（教材P3）1. 须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。
2. 江山如此多娇，引无数英雄竞zhé yāo( )。
3. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊fēng sāo( )。
第2课《周总理，你在哪里》（教材P5）1. 你不见那沉甸甸的gǔ suì( )上。
2. 宿营地上gōu huǒ( )红啊。
第3课《我爱这土地》（教材P8）1. 我也应该用sī yǎ( )的喉咙歌唱。
2. 这永远xiōng yǒng( )着我们的悲愤的河流。
3. ——然后我死了，连羽毛也fǔ làn( )在土地里面。
第5课《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》（教材P10）1. 那轻，那pīng tíng( )，你是，xiān yán( )/百花的guān miǎn( )你戴着。
2. 你是一树一树的花开，是燕/在梁间ní nán( )，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！第6课《我看》（教材P12）1. 哦，逝去的多少欢乐和yōu qī( )，我枉然在你的心胸里描画！2. 哦！多少年来你fēng rùn( )的生命/永在寂静的谐奏里勃发。
3. 如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而piāo yì( )。
4. 哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的yáo yè( )。
第7课《敬业与乐业》（教材P26）1. 我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容shè( )的。
2. 用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù( )，便是敬。
3. 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的mì jué( )就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
中考语文基础知识：词语积累2017年中考语文基础知识：词语积累现行教材要求考生要掌握一定的词汇，要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等。
以下是店铺为大家整理的关于中考语文基础知识：词语积累，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!(一)1.委屈：受到不应有的指责和待遇。
心里难过。
2.粼粼：形容波光。
3.狼籍：乱七八糟的样子。
4.惨淡：凄惨暗淡，不景气。
5.赋闲：失业在家。
6.颓唐：衰颓败落。
7.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
8.情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。
9.琐屑：细小而繁多的事。
10.确凿：确实。
11.轻捷：轻快。
12.鉴赏：鉴别，欣赏。
13.人迹罕至：少有人来。
罕，希少。
14.人声鼎沸：人声喧闹的意思。
15.诧异：惊奇。
16.朗润：明朗润泽。
17.酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。
18.卖弄：炫耀。
19.宛转：形容声音圆润柔媚。
20.舒活：舒展，活动。
21.花枝招展：比喻姿态优美。
22.绯红：鲜红。
绯，红色。
23.皎洁：月亮明亮洁白。
24.兀自：径直。
25.死不瞑目：形容不达目的决不罢休。
26.精致：精巧细致。
27.不屑：轻视认为不值得。
28.虚妄：没有事实根据的。
29.矜持：拘谨，拘束。
30. 凝重：庄重，不轻挑(二)1.折服：信服。
2.稍纵即逝：形容时间过得很快。
3.忍俊不禁：忍不住笑。
4.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。
5.无足挂齿：不值得一提。
6. 南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。
7.希冀：希望。
8.相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。
9.熠熠：形容闪光发亮。
10.料峭：形容微寒。
11.婆娑：本意盘旋。
形容树的枝叶茂盛，高低疏密有致。
12.殉职：为公务而牺牲生命。
13.热忱：热情。
忱，真实的情意。
14.拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。
15.麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。
初中中考语文知识要点复习归纳（8篇）语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
而语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
下面是小编给大家整理的初中中考语文知识要点复习归纳，仅供参考希望能帮助到大家。
初中中考语文知识要点复习归纳篇1【知识考点归纳】1、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。
2、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。
3、领会运用象征手法，用“春水”、“小树”等形象的比喻表达深刻的思想的写法。
4、理解作者对生命不止奋斗不息的人生感悟及豁达乐观的人生观。
5、有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。
【典型考题分析】例题：结合课文内容，说说“不是每条一条江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!”这句话的含义是什么。
探究思路：这道题考查的是结合具体的语言环境来解析句子的含义。
解答这一类题时，一般应首先明白所给句子的字面意义来，然后紧紧围绕该句子所处的语言环境，联系上下文句子，结合课文主题，对所给句子含义作具体的推敲分析。
这个句子的原义应是“只有不断流动，生命之水才有活力;只有不断生长，生命之树才能常青。
”根据这样的解题思路，我们就不难得出这个句子的具体含义是：生命的活力只有在奋斗中才能体现，生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。
专升本语文课文知识点复习1.作家作品马致远，元代著名的散曲作家，人称“曲状元”。
《天净沙》，曲牌名。
元代散曲有小令和套数之分，小令只有一支曲子。
套数由同一曲调中两支以上的'曲子组成。
这首《天净沙》是小令，被誉为“秋思之祖”。
2.鼎足对鼎足对就是指三个互为对偶的句子组成的对联。
第一句可对第二句，第二句可对第三句，第三句也可直接与第一句相对。
这首小令语言凝练自然，明白如话，而又内涵丰富，意境深远。
特别是开头三句的“鼎足对”，由三组名词九种景物构成，既没用动词，也没有关联词连接，而意境自现。
中考语文核心知识点汇总中考语文核心知识点汇总一、语文知识点1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题;B提出观点-----论证观点-----总结观点11.六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问G反复F设问H对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)13.四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为：外语动心)14.七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种)15.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16.十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17.三种记叙方法(顺序)：A顺叙B倒叙C插叙18.三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19.四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20.四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1.课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：A听到listenB看到lookC写到writeD说到speakE思到think(耳眼手嘴脑五官并用)3.赏诗三步法：A知人论世(了解作者，把握背景)B译析字面(通译全诗，分析景情)C阐明主旨(简述内容，阐明理趣)4.划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5.分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文(点题句)B点明中心，亮出主旨(中心句)C设置悬念，引发兴趣(悬念句)D承上启下，自然衔接(过渡句)E前后照应，和谐统一(照应句)F侧面烘托，间接映衬(烘托句)G后文铺垫，埋下伏笔(铺垫句)H增强语言，突出特征(修辞句)6.辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法三、分类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)九年级语文知识点梳理【南州六月荔枝丹】一、词语积累缯(zēng)：古代对丝织品的统称。
中考语文词语的理解与运用专题复习(含答案)词语的理解与运用1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )我第一次感到了心脏的跳动，对老师的话和动作依然_______________ ，__ 当时除了能___ 到的东西外，我几乎什么都不懂。
A .虽然深奥难懂因为触摸B.但迷惑不解所以捉摸C.虽然深奥难懂所以捉摸D.但迷惑不解因为触摸 2 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①在偏僻的乡村，他了一生中最美好的青春年华。
②供暖价格听证会上，听证代表们表示要认真行使法律赋予的。
③在一年一度的世界知识产权日，北京市及各区县相关执法部门集中___________ 了近期收缴的盗版光盘50万张。
A .渡过权力销毁B .度过权力销毁C .渡过权利烧毁D .度过权利烧毁3 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )大器之人，语气_____ ，性格_____ ，气势_____ ，举止____ ，静得优雅，动得从容，行得洒脱。
A.不猥不琐不张不扬不惊不惧不骄不躁B.不张不扬不猥不琐不骄不躁不惊不惧C.不猥不琐不惊不惧不张不扬不骄不躁D .不惊不惧不骄不躁不张不扬不猥不琐4．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，_____ 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，____ ，对兀鹰来说，想获得足够食物单干就不如合作。
A因为是只要B.所以因此只要C.因为因此如果 D.所以但是如果5.依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是( )在学习中_____ 遇到各种各样的困难，____ 不要轻言放弃。
_____ 大家有锲而不舍的精神，问题会迎刃而解，最终走向成功。
A .即使也只要就8因为所以无论都C即使也无论都D .只有才如果就6 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①马可・波罗在他的游记里，十分这座桥。
义务教育教科书初中语文词语积累汇编一、七年级上册悬．念气愤．酷．爱消遣．堆砌．津津．．有味若．有所失人情世故朦朦胧．胧菜畦．云霄．纳．凉脑髓．方正质朴渊．博人声鼎．沸懒惰．典礼恐惧静默廊．檐徘徊镇定栅栏滑稽．戏谑．分寸恶作剧煞．费苦心言简意赅．刮目相看盛气凌．人辍．私塾．劳碌．和蔼．宽厚管束．慰勉为富不仁节衣缩．食纳．闷启蒙预兆无垠．温存琢．磨毛坯．绚．丽惶．恐荒僻．欺凌．取缔．凑．合镶嵌．．定然陈列珍奇流星翩翩潇洒山麓．．．愧怍．缥缈惆怅．．异地仰望游伴浮泛显耀．不可救药妥当渴望诚实骇．人听闻随声附和．栖．息聆．听肆．意咆哮．．乐不可支牢骚．沉淀阻碍．恐吓．低沉怨恨兴致勃勃二、七年级下册风靡．荒诞．仿效衍．生瞠．目结舌拍案叫绝独树一帜异想天开蛰．伏吮．吸招摇过市嶙峋．镂．空蔓．延因地制宜重峦叠．嶂别具匠心冥．顽叫嚣．引吭．局促奢侈．．窥．伺盛馔．岑．寂左顾右盼三眼一板蹑．手蹑脚镶．髻．安适宽敞空灵酝酿．．．．婉．转应和．嘹．亮烘托欣欣然呼朋引伴宰割筹．划彷徨仰慕可歌可泣鲜．为人知锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知鞠躬尽瘁．捻．噗．蜷簪．眯．缝琅．琅嘟囔．．．．懊．悔监狱钥匙．．．抽噎．抽泣．棱．角分明窸窸窣窣磨损祈祷．镌．麋．鹿瞑．目石碣．天造地设滔滔不绝力倦神疲轻飔．伶俐．．隽．妙隽．逸憩．息匾额．忧戚蹇．劣皎洁融融泄泄．．遁．蜂拥隐匿．失色骇．然笑容可掬．旁若无人学力变故筹办维新畏缩崎岖．．愚钝．禁锢．轩昂犀．利粗制滥．造郁郁寡．欢鹤．立鸡群正襟．危坐生涯．滂沱．．天分堕．落相提并论天地自容轻举妄．动三、八年级上册嘶哑．．悲愤温柔腐烂深沉隘．口蹲踞．荒莽．山巅．些微蝉翼遮蔽参．天心弦拯救无所事事黛．阴晦．祭祀．颧．骨愕．然鄙夷．嗤．笑寒噤．惘．然隔．膜热衷哆嗦．．乖巧光彩熠．熠战战兢．兢厚实嬉．闹撩．逗歇斯底里招徕．贿赂．．忌讳．严谨应酬．首当其冲耿耿．于怀泰然处之掩映陈迹瞩．目子夜萧瑟．拾掇．凝．重神圣灌．统筹耽误关键错综复杂小题大做濒．临摄．取刀耕火种意味深长生死存亡危言耸．听不言而喻四、八年级下册伶仃．．不堪傲然恍然大悟苦心孤诣．交卸．奔丧．狼藉．．．萧．杀荡．漾嫌恶妥帖．．触目伤怀不能自已．长吁．短叹自怨自艾．不一而是．．颓．唐琐屑略胜一筹不拘小节短兵相接偃．旗息鼓无所不用其极够呛．虔．诚昼夜侥．幸稀奇古怪殉．职热忱精益求精见异思迁埋头苦干一腔热情滔滔不绝劳而无功晤．囿．于弊．端梳理全然不顾呕．端的干系寻思面面厮觑．．．．腆．踹．绾．带挈．星宿．权变簏．耻．笑班师肺腑放旷褒贬．簪纓叱．退腻．烦自暴自弃茶饭无心嘟嘟哝哝．．．．．．挖心搜胆精血诚聚蹂躏．．褴褛鼓噪．蛊．惑举世闻名步履．蹒跚毛骨悚．然令人发指凶神恶煞浑厚发霉铿锵．．侵蚀．呵．护紧俏．吞噬．今非昔比．．苍劲深沉闻名遐迩．．臻于气势磅礴荡然无存严阵以待拘泥怯懦．．鸿篇巨制扣人心弦疲惫．不堪惟命是从鸦雀无声孤注一掷．优柔寡．断震耳欲聋五、九年级上册妖娆．风骚．红妆素裹．攀缘慰藉．威仪霹雳雾霭．红霓．骤．然窗棂．岔．开茸．茸流逝舀．蘸．阔绰．笔砚．附和．惋惜不屑．置辩掸．毽．子寒碜．被褥．不轨谴．责蓝莹莹拮．据糟蹋．．端详与日俱增郑重其事玄虚渺茫怀古伤今为民请命舍身求法饶舌阑．珊疏漏磊落赎．罪篡．改覆辙．重信守诺铁证如山拭目以待咎．咫．尺珍摄．悖谬．．苟．同同捐前嫌．雕虫小技巧言令色未雨绸缪．．如晤．掩映破镜重圆独善其身躬侔．荛．倚马可待赞誉．晨曦．瞥．见眼花缭．乱不可名状荡然无存六、九年级下册主宰．虬．枝伟岸秀气婆娑．妙手偶得无边无垠．坦荡如砥．潜滋暗长恹恹．．欲睡旁逸斜出纵横决荡浑凝．帮闲萦．着硕．腹巨贾．待价而沽．琐．屑休憩．冥．想萦．绕举止泰然黯然失色袒．露顶礼膜．拜瞻．仰厚颜酌量缪．领偏枯．恭而有礼锱铢．．．．鸦雀无声．．较量作揖熨．斗高谈阔论嘁嘁喳喳牵强附会趿．拉珍馐．托生余音绕梁蹙．眉搪塞．．饱学宿儒魑魅魍魉．．蕴藉．．．．文绉绉．．说媒拉纤绫罗绸缎老气横．秋兵荒马乱豁免蔑．视刻毒折中抵押履．行饶恕．万恶不赦．鸡犬不宁熙熙攘攘．．．．颓垣．断壁龙盘虎踞．奄奄一息人亡政息开辟狂妄摧残造就泼辣．妥协．．回马枪胸怀坦白真挚抑郁．．安息微薄公正不阿．荣幸授予激变袖手旁观不知所措辍．学磨灭坍塌．．教诲．．油嘴滑舌添油加醋谆谆。
初中文言文词语积累第二册《桃花源记》1．复前行，欲穷其林——欲罢不能、欲盖弥彰：想要。
2．男女衣着，悉如外人——悉听君便：全、都。
3．不足为外人道也——不足挂齿、不足为奇：值得。
4．后遂无问津者——无人间津：渡口。
《口技》5．少顷，但闻屏障中抚尺一下——不求有功，但求无过：只，6．又一大儿醒，絮絮不止——絮絮叨叨：连续重复。
7．—一时齐发，众妙毕备——原形毕露：全。
8．口有百舌，不能名其一处也——莫名其妙、莫可名状：说出。
《孙权劝学》9．蒙辞以军中多务——义不容辞：推辞。
lo．自以为大有所益——受益匪浅：好处。
《伤仲永》11．即书诗四句，并自为其名——大书特书：写。
12．自是指物作诗立就——一蹴而就：成。
13．日扳仲永环谒于邑人——日理万机：每天。
《愚公移山》14．聚室而谋曰——不谋而合、与虎谋皮：商量。
15．吾与汝毕力平险——锋芒毕露：全。
16．出人之迂也——迂回曲折：绕远：17．曾不能损魁父之丘——损兵折将：削减。
18．且焉置土石——皮之不存，毛将焉附：在哪里。
19．遂率子孙荷担者三夫——荷枪实弹：挑、扛。
20．甚矣，汝之不惠——欺人太甚：过分。
21．汝心之固，固不可彻——固执己见：顽固。
22．操蛇之神闻之——稳操胜券：拿，掌握。
23-命夸娥氏二子负二山——负荆请罪：背。
《短文两篇》24．惟吾德馨——惟我独尊、惟利是图：只。
25-南阳诸葛庐——初出茅庐、三顾茅庐：房屋。
26．菊之爱，陶后鲜有闻——寡廉鲜耻：少。
27．牡丹之爱，宜乎众矣——事不宜迟：应当。
《黔之驴》28．虎大骇——骇人听闻：惊恐。
29．益习其声——习以为常：习惯。
《工之侨献琴》30．工之侨以归——视死如归：回家。
31．匣而埋诸土——付诸东流：“之于”合音。
第四册《公输》32．知而不争，不可谓忠——据理力争：争辩。
33．义不杀少而杀众——取义成仁、见义勇为：道义。
34．舍其文轩——舍己为人：放弃。
35．虽杀臣，不能绝也——灭绝人性、斩尽杀绝、弹尽粮绝：尽。
中考语文专题复习词语积累【应试技巧点拨】理解词语的含义主要采用以下方法：（1）结合语境推断词语的含义：即推断词语的意义时，不能把目光仅仅停留在词语本身，而要把目光扩展到该词语所在的句子或相邻的句子，在一个特定的句子或句群中推断词语的意义。
（2）用熟悉的同义词或反义词解释词语：即用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词，或用反义词加上否定词来解释。
如，崎岖：不平坦。
阑干：栏杆。
辨析词语的含义主要采用以下方法：（1）辨析词义的轻重程度。
例如：轻视藐视蔑视鄙视。
（2）辨析词语的感情色彩。
例如：成果、结果、后果，团结、结合、勾结。
（3）辨析词语的搭配关系。
例如：“祛除”指除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等,用于抽象事物；“驱除”是赶走、除去,用于具体事物。
词语的运用主要采用以下方法：（1）注意词语的本义、比喻义、象征义、借代义、指代义、反语义等。
（2）注意词语的适用对象、场合和习惯。
对成语的考查，近年来成为词语考查的热点。
我们在复习中应注意几点：（1）不可望文生义。
如“首当其冲”中“当”释为承当、承受，“冲”指要冲，“首当其冲”比喻最先受攻击或遭遇灾难，而非“首先”之义。
（2）注意有的成语有正反两用的情况，即有褒贬两义。
如“想入非非”、“灯红酒绿”、“左右逢源”、“淋漓尽致”、“瞻前顾后”、“穷形尽相”、“不三不四”等。
（3）注意成语的感情色彩。
如“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”这些都是贬义词，不可褒用。
（4）注意成语的适用对象。
如“炙手可热”是就权热、气焰而言，不可形容商品销售；“左右逢源”是就做事或处世而言，不可形容“说”。
（5）注意成语在表意上侧重点是否与语境吻合。
如“陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整风格相比，真是半斤八两，各有千秋”，这个句子重在说明陕西剪纸与江南一带剪纸之不同，而“半斤八两”指彼此一样，不相上下，故使用不当。
【经典真题回放】1.（2008年湖北宜昌）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。
（1）落叶满空山，何处觅芳迹。
（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。
2.（2008年湖北武汉）填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。
A.增加扩大控制 B．扩大控制增加 C.控制增加扩大3.（2008年湖北襄樊）《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里？【命题目的剖析】宜昌题主要考查在具体语境中理解词义的能力，武汉题主要考查在具体语境中辨析词义的能力；襄樊题主要考查在具体语境中对词语运用的鉴赏评价能力。
【经典真题解析】解答宜昌题的关键是先注意题干的提示——意思相近；其次要合理筛选答案。
如“落叶满空山，何处觅芳迹”中的“芳”字；“落英缤纷”的“英”字，这些都在《桃花源记》中学到过，都与“花”意思相近。
解答武汉题的关键是准确理解近义词的含义及细微区别，其次要联系上下文的语境。
联系上下文，尤其是“无法”与“但”字，可以判断出前一空和后二空是转折关系。
最后，审视备选答案，可以看出“C”项的答案中“控制”与“增加、扩大”正好构成转折关系。
解答襄樊题的关键掌握品味词语的方法——选角度，品美点。
【参考答案】1.(1)芳 (2) 英2.C3.一个“生”字，好在赋予了明月与潮水以活泼的生命，好在凸现了明月随潮涌生的情状，景象壮观，气势宏伟。
【中考全真预测】一.选择题1. 下列词语中加点字字义相同的是【】A. 称．职称．心如意B. 著名．莫名．其妙C. 鼓．励一鼓．作气D. 人和．随声附和．2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是【】A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心．．．．的风格。
B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血．．．．的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等侯献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩．．．．。
D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今．．．．，不禁潸然泪下。
3. 结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项【】A．俱往矣，数风流人物．．．．，还看今朝。
（风流人物：指能建功立业的英雄人物。
）B．长江上游顺流而下的大量“白色垃圾．．．．”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。
）C．他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。
斗牛：指牛的脾气很大。
）D．不言而喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
（不言而喻：不用说就可以明白。
）4. 下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是【】细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。
唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!5. 依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是【】汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女的民族魂。
A. 风雨飘摇百炼成钢 B．风雨飘摇百折不挠C．风雨同舟百炼成钢 D．风雨同舟百折不挠6. 依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是【】①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。
②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了的地步。
③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。
A. 遭受刻不容缓即使／也B. 遭到迫不及待即使／也C. 遭到刻不容缓虽然／却D. 遭受迫不及待虽然／却7. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是【】A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市．．．．。
B．发令枪响后，刘翔首当其冲．．．．，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想．．．．的。
D．面对藏独分子突如其来．．．．的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。
8. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是【】A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝．．．．，流连忘返。
B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远．．．．。
C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦．．．．的事。
D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩．．．．。
二.填空题9.填字组词。
①无所从②不言而③不成声④孤陋闻⑤坚持不⑥后余生10. 请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。
白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好（），而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意（），一事无成。
11.汉语词汇随着社会的发展而不断丰富，产生了一些新生词语。
请从下面的新生词语中任选二个，分别加以解释并造句。
搞定生猛报料粉丝酷12.阅读语段，回答问题。
芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠乌云集，故得名鸠兹。
在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。
汉武帝元封二年，鸠兹设县易名芜湖。
三国时为了适应军事上的需要，孙权将芜湖县治由鸠兹西迁到长江边的今城东南隅丽毛山。
两宋明清时期，农业经济的发展促进了手工业和商业的兴起，城区也迅速扩大，芜湖成为新兴的工商业城市，沿江形成商业中心地带，号称“十里长街”。
开埠通商以后，芜湖成为全国著名的四大米市之一。
新中国成立以后，芜湖发生了天翻地覆的变化，成为独具媚力的现代名城。
解释文中画横线的词语。
①易名：②天翻地覆：13.自四川汶川发生8．0级超强地震后，灾情深深牵动着全国人民的心。
请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。
（课内外皆可）14. 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。
“舞动的北京”是一方中国之印，着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾，着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情，着华夏文明多独具的人文特质和优雅品格。
（呈现、镌刻、承载）参考答案：1. A （选项“A”中，两个“称”都是“适合”的意思；B中前一个“名”指名声，后一个是说明；C中前一个“鼓”指鼓舞，后一个指击鼓；D中前一个“和”指团结、和睦，后一个指应和。
）2.B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。
）3.C （“斗牛”的意思不是指牛的脾气很大，而是指一种星宿名。
）4.A （“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步；也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
）5.D （“风雨同舟”与“患难与共”是近义词，所以应选“风雨同舟”，而不选“风雨飘摇”。
“百炼成钢”比喻经过多次磨炼，才成为优秀的人才；“百折不挠”比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
）6.C（①“遭到”指遇上不幸或不利的事；“遭受”指遭遇不幸或受到损害，一般都要有承受损害的人或物；②“刻不容缓”形容形势非常紧急；“迫不及待”表示急迫得不容等待，一般用来指人。
③从前面分句的语意可以判断，后面的两个分句间应该是转折关系，故选“虽然／却”。
）7.D （“门庭若市”指门庭如同闹市，形容登门求见者甚多；“首当其冲”指首先受到攻击，首先遭遇灾难；“不堪设想”指不能想像，多指事情发展到极坏的地步。
8.C (“魂牵梦萦”形容思念情切，“找一份理想的工作”当以“梦寐以求”之类的成语加以陈述。
)9.①适②喻③泣④寡⑤懈⑥劫10.精益求精见异思迁11.搞定：把事情办妥，把问题解诀好。
生猛：形容词，指活蹦乱跳的鱼虾等。
又指富有生气和活力。
报料：向媒体提供新闻线索。
粉丝：名人的崇拜者或追随者。
酷：外表形象另类、时尚、帅气，或行为有个性。
12.①改变名称。
②形容变化极大。
13.示例：一方有难，八方支援。
众志成城（同舟共济）14.（1）镌刻（2）承载（3）呈现。
