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试卷一1、词语朗读脑瓜儿省亲怂恿强求手套儿粗糙有劲儿剥削抹桌子浑水摸鱼本事加油儿虐待湖泊奄奄一息拟人解剖束缚部分忧心忡忡2、故事表演乐乐和靴子清晨，乐乐去树林里玩。
忽然，他发现树边有一样红红的东西，口小底大，摸上去很光滑。
“咦，这是什么？好象是个皮袋子，是谁丢的呢？”乐乐手里拿着这东西，嘴里叫着：“谁丢了袋子？谁丢了袋子？”树上的八哥鸟听见了，叽叽喳喳地说：“乐乐，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子啊！”“噢，不是袋子是帽子。
”乐乐连忙带在头上，一边走一边叫：“谁丢了帽子？谁丢了帽子？”狐狸看见了，嘻嘻嘻地笑起来：“乐乐，这不是帽子，这是一只好看的瓶子啊！”“噢，这瓶子真不错。
”乐乐采了许多美丽的鲜花放进瓶子里。
连忙带在头上，一边走一边叫：“谁丢了瓶子？谁丢了瓶子？”乐乐捧着瓶子走一步，叫一声。
这时候，来了一只小狗。
小狗知道了这件事，对乐乐说：“没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！”乐乐和小狗来到小熊家，把这个没人领的瓶子，还有满瓶的花送给小熊。
小熊一看，高兴地跳了起来：“哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子啊！”小熊乐得病也好了。
三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。
试卷二1、词语朗读聊天儿比方允许脚印儿倾盆大雨窗户随声附和有劲儿瞬息万变部分投奔蹉跎怨声载道档案和泥狭隘省亲湖泊包庇扒手2、故事表演找尾巴一天，狮子坐在草地上呜呜的哭，哭得很伤心。
小老鼠跑过来问：“狮子，你为什么哭呀？”“我的尾巴找不到了。
”“别着急，我帮你找。
”小老鼠东找找，西找找，找不到。
狮子又哭了起来。
小猴跑过来问：“狮子，你为什么哭呀？”“我的尾巴找不到了。
”“别着急，我帮你找。
”小猴前找找，后找找，还是没找到。
狮子又哭起来。
小乌龟走过来问：“狮子，你为什么哭呀？”“我的尾巴找不到了。
”“别着急，我帮你找。
”小乌龟围着狮子转了一圈，还是没找到。
狮子又哭起来。
小乌龟说：“狮子，请你站起来！”狮子站了起来。
小动物们都笑了：“狮子的尾巴找到了！”请小朋友们仔细想一想，狮子的尾巴藏在哪了？试卷三1、词语朗读口罩儿质量濒临答应宁死不屈汲取手套儿刺猬乒乓凑合加油儿耷拉包庇潜移默化参与解剖打扮蹉跎档案和泥2、故事表演小铃铛小猫今天真漂亮，脖子上戴了一个小铃铛。
2024 年下半年语文二年级创意写作大赛试卷试题部分一、选择题：1. 下列哪个字是“创意”的组成部分？A. 创B. 意C. 作D. 写2. 以下哪个成语与“创意无限”意思相近？A. 想象丰富B. 灵感迸发C. 脑洞大开D. 超凡脱俗3. 在写作中，以下哪个不是创意写作的技巧？A. 故事构思B. 人物塑造C. 情节安排D. 语法纠正4. 以下哪个词语可以用来形容写作时的灵感？A. 恍然大悟B. 意味深长C. 超凡脱俗D. 情感真挚5. 以下哪个词语与“创意”在意义上相反？A. 创新性B. 创意性C. 保守性D. 创意性6. 以下哪个词语可以用来形容写作时的想象力？A. 脑洞大开B. 灵感迸发C. 情感真挚D. 意味深长7. 在创意写作中，以下哪个不是重要的组成部分？A. 故事背景B. 人物性格C. 语法结构D. 情节发展8. 以下哪个词语可以用来形容写作时的情感投入？A. 情感真挚B. 意味深长C. 脑洞大开D. 灵感迸发9. 在创意写作中，以下哪个不是常用的写作手法？A. 对比B. 悬念C. 比喻D. 转折10. 以下哪个词语可以用来形容写作时的思维跳跃？A. 脑洞大开B. 灵感迸发C. 情感真挚D. 意味深长二、判断题：1. 创意写作只适用于文学创作。
（）2. 创意写作的目的是为了娱乐读者。
（）3. 创意写作中，人物性格可以随意塑造。
（）4. 创意写作的情节发展必须遵循现实逻辑。
（）5. 创意写作的语法结构可以随意搭配。
（）试题部分三、填空题：1. 创意写作中，故事背景的设定应与_________相符合。
2. 在塑造人物性格时，可以通过_________来展现人物的内心世界。
3. 创意写作中，情节发展要注重_________，以吸引读者。
4. 为了使故事更加生动，作者可以运用_________来描绘场景。
5. 在创意写作中，对话描写要符合人物的_________。
6. 创意写作中，可以通过_________来展现人物的成长变化。
模拟讲故事考试题及答案一、选择题1. 故事《小红帽》中，小红帽的奶奶被谁吃掉了？A. 狼B. 猎人C. 小红帽D. 狐狸答案：A2. 在《三只小猪》的故事里，第一只小猪建造的房子是什么材料？A. 稻草B. 木头C. 砖头D. 石头答案：A二、填空题1. 童话故事《灰姑娘》中，灰姑娘在午夜前必须离开舞会，因为她的魔法将在____时消失。
答案：午夜2. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的冬夜点燃了____次火柴。
答案：三三、简答题1. 请简述《海的女儿》中小美人鱼为了获得人类的灵魂而做出的牺牲。
答案：小美人鱼为了获得人类的灵魂，她用自己的声音与海巫婆交换了人类的腿，每走一步都感到剧痛，但她仍然坚持追求爱情。
2. 在《白雪公主》的故事中，白雪公主是如何逃脱毒苹果的毒害的？答案：白雪公主在吃了毒苹果后陷入昏迷，后来是一位王子经过，被她的美貌所吸引，吻了她，这个吻解除了毒苹果的魔法，白雪公主因此苏醒过来。
四、论述题1. 论述《丑小鸭》故事中，丑小鸭如何克服困难，最终变成白天鹅的过程。
答案：在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭从出生开始就因为外貌与众不同而遭受嘲笑和排斥。
它经历了孤独、寒冷和饥饿，但它没有放弃，勇敢地面对困难。
最终，在春天来临的时候，丑小鸭发现自己变成了一只美丽的白天鹅，它克服了所有的困难，实现了自我价值。
五、创作题1. 请以“月亮上的兔子”为题，创作一个简短的故事。
答案：（此处考生需自行创作故事，以下为示例答案）在遥远的月亮上，有一只兔子，它每天都在捣药。
一天，地球上的一个孩子抬头望向月亮，看到了这只兔子。
孩子好奇地问：“兔子，你在做什么？”兔子回答：“我在为月亮上的居民捣制长寿药。
”孩子被兔子的故事深深吸引，从此，每当夜晚来临，他都会仰望星空，想象着月亮上的兔子和他的故事。
2024 年下半年语文二年级童话创作试卷试题部分一、选择题：1. 下列哪个故事不属于安徒生的童话？A.《卖火柴的小女孩》B.《海的女儿》C.《丑小鸭》D.《白雪公主》2. 下列哪个故事是格林童话？A.《灰姑娘》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》3. 下列哪个故事是英国作家卡洛尔创作的？A.《绿野仙踪》B.《爱丽丝梦游仙境》C.《彼得·潘》D.《小王子》4. 下列哪个故事是法国作家夏尔·佩罗创作的？A.《小红帽》B.《灰姑娘》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》5. 下列哪个故事是意大利作家卡洛·科洛迪创作的？A.《灰姑娘》B.《小红帽》C.《匹诺曹》D.《白雪公主》6. 下列哪个故事是英国作家罗尔德·达尔创作的？A.《查理和巧克力工厂》B.《小王子》C.《彼得·潘》D.《绿野仙踪》7. 下列哪个故事是法国作家圣埃克苏佩里创作的？A.《小王子》B.《绿野仙踪》C.《彼得·潘》D.《查理和巧克力工厂》8. 下列哪个故事是英国作家J.K.罗琳创作的？A.《哈利·波特与魔法石》B.《小王子》C.《彼得·潘》D.《绿野仙踪》9. 下列哪个故事是日本作家宫西达也创作的？A.《好饿的毛毛虫》B.《小熊宝宝》C.《小猪佩奇》D.《小兔子乖乖》10. 下列哪个故事是德国作家格林兄弟创作的？A.《小红帽》B.《灰姑娘》C.《白雪公主》D.《卖火柴的小女孩》二、判断题：1. 《白雪公主》的故事发生在德国。
（）2. 《卖火柴的小女孩》是格林童话中的一篇。
（）3. 《小红帽》是安徒生的童话作品。
（）4. 《绿野仙踪》的故事发生在美国。
（）5. 《小王子》是英国作家罗尔德·达尔创作的。
（）试题部分三、填空题：1. 《小红帽》中，小红帽给奶奶送了______和______。
2. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩在______的夜晚点燃了火柴。
艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。
将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助!第一、编讲故事分析1、什么是故事故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度2.什么是编讲故事给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3.不同院校、专业的考试分析与考察目的4.应试总论：A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫B.五大得分重点。
良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力5.第一得分法则：良好的形象A. 个人形象。
第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。
形象上要有学生的共性，也要略有个性。
B. 自我表达与自我定位。
自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。
串词编故事类模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 面试问答1．请用绘画、昏迷、奇迹、老师、关爱这五个词编一个故事。
正确答案：小明是一位品学兼优的学生，在校深得老师的关爱。
但天有不测风云，小明在一天上学的路上不幸被一辆超速行驶的汽车撞倒，失去意识进入了深度昏迷状态。
听到这个不幸的消息，学校老师同学纷纷表示关心，为小明捐款捐物，并定期组织同学前去医院看望小明。
同学们也都纷纷用自己的方式表达了对小明的关心，有的同学用绘画表示，有的同学制作了大束花卉，有的同学则每天在病床前和小明讲述学校发生的故事。
终于天不负人愿，小明在一个星期后重新苏醒过来，这真是个生命的奇迹! 涉及知识点：串词编故事类2．用5个词：爱心、信心、良心、热心、伤心，讲一个有情节的故事，词语顺序可以打乱。
正确答案：汶川地震后，面对如此巨大的天灾，全国各界人士纷纷倾囊义助，捐款捐物献爱心，良心企业纷纷捐助大笔财物，热心群众则踊跃当起了灾区志愿者亲赴灾区抗震救灾，帮助伤心的灾民重建家园。
中国人民解放军作为中国的脊梁，第一时间开赴灾区，开山铺路，抗震救人，并涌现了许多可歌可泣的动人故事和英雄事迹。
正是党中央的正确领导，人民解放军的坚决贯彻和全国人民的巨大关爱，给了灾区人民最大的信心，有这些做保障，我们还怕什么呢? 涉及知识点：串词编故事类3．用“花朵、道路、紧张、快乐、木乃伊”编一个故事，五个词全部用上，可打乱顺序。
正确答案：一个人闷闷不乐地行走在道路上，脚步沉重如木乃伊般。
路过的人们纷纷关心地问他为何情绪如此低落和紧张，他只是摇摇头，继续闷声前行。
一位大师看到了他，想要帮助他快乐起来，于是叫住了他，询问他如此这般的原因。
他见到大师询问，尊敬地回答自己如此，是由于遭遇了不幸。
大师笑了笑，让他看路边的花朵，问他花朵美不美，他答日美，然后大师摘下花朵，问他花朵还美不美，他答日美。
大师说：花朵被折断，可谓遭遇了最大的不幸，可它依然美丽如故。
人们不也应该一样吗?即使遇到再大的不幸，也要乐观地面对，把自己最好的一面展现给世界。
编导、戏剧文学专业编讲故事考题1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天他们会怎样呢?请接着讲述明天的故事。
(时间3分钟以内)2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后……请接着讲故事。
3、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么故事。
4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事?5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢?请编一个故事。
6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢?(时间3分钟以内)10、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊……之后会发生什么样的故事?(时间3分钟以内)11、请用西红柿、鸡蛋、导弹来组合讲一个故事。
(3分钟以内)12、请用手机、旅游、笔记本电脑来组合讲一个故事。
(3分钟)13、请用大山、书本、真情来讲一个故事。
(时间3分钟以内)14、请用沙滩、水杯、背影来组合讲一个故事。
(3分钟以内)15、请用写字间、氨基酸、视力来组合讲一个故事。
16、请用藏羚羊、恐怖主义、2008北京奥运来组合讲一个故事。
17、请用嫦娥、牧童、孟姜女来组合讲一个故事。
(3分钟以内)18、请用老太太、三峡大坝、大学生来组合讲一个故事。
(3分)19、请用时光、孤岛、青年来组合讲一个故事。
