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工作总结本人至今已在本校工作7年，期间我始终坚持实事求是、以身作则,各方面严格要求自己，工作中认真努力，现就本学期的教育教学工作做如下总结：一、思想道德方面在工作和学习中能够认真学习、贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生;努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教育教学方面在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
一是提高教学质量,做好课堂教育。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。
二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
三是与班主任、组长密切配合和沟通。
常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生；积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育实践形式相结合,共同做好教学工作。
四是加强自身的专业知识,提高自身的修养.五是认真带好校田径队训练,针对田径队的情况采取不同的训练得手段和方法,经过刻苦的训练,我校在2011年鄞州区中小学生田径运动会中,获得了团体总分第四名的好成绩。
六是积极做好校田径运动会的准备工作,使校运动会胜利落下帏幕。
以上是我这学期工作的大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体的操作把握地不理想，希望在以后的工作中能再接再厉，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步。
谢开华2011年12。
尊敬的评审委员会：时光荏苒，转眼间我在学校的工作已近三年。
在这段时间里，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，努力提升自己的教育教学水平，现将个人工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我深知思想政治素质的重要性。
在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业。
在工作中，我始终以高度的责任感和使命感，践行党的教育方针，努力为学生的成长成才贡献力量。
二、教育教学方面1. 严谨治学，提升自身专业素养。
我始终把提升自己的教育教学水平作为首要任务，积极参加各类培训、研讨活动，学习先进的教育理念和教学方法。
通过不断学习，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生喜爱。
2. 关注学生个体差异，因材施教。
在教学过程中，我注重了解学生的个性特点，关注学生的需求，针对不同学生的特点进行差异化教学。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
3. 加强教学研究，提高教学质量。
我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
同时，我还结合自身教学实践，撰写教育教学论文，为学校的教学改革和发展贡献力量。
4. 重视学生德育教育，培养学生良好品德。
我深知德育教育的重要性，将德育贯穿于教育教学的全过程。
在课堂上，我注重培养学生的道德观念；在生活中，我关心学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
三、班级管理方面1. 建立健全班级管理制度，营造良好的班级氛围。
我注重班级管理，建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识。
同时，我关心学生的生活，关注学生的心理健康，营造一个和谐、温馨的班级氛围。
2. 重视家校沟通，形成教育合力。
我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
四、个人成长方面1. 积极参加各类培训，拓宽知识面。
我深知作为一名教师，要不断拓宽知识面，提升自身综合素质。
因此，我积极参加各类培训，努力提高自己的教育教学能力。
教师参加工作以来自我鉴定自我鉴定是教师个人职业发展的重要环节，通过对自身工作的总结和评估，能够发现工作中的不足和问题，并以此为基础，制定相应的改进计划，进一步提升自己的专业能力和教学水平。
以下是我作为一名教师参加工作以来的自我鉴定。
从教育专业开始，我就立下了为教育事业贡献自己的志向和决心。
我热爱孩子，对教育充满激情，并且持续不断地努力学习和提升自己。
在我参加工作以来的这段时间，通过实践和反思，我总结出以下几方面的成长和收获。
首先是教学能力的提升。
在教学过程中，我注重理论和实践相结合，积极参加各类教育培训和学习活动，努力提高自己的教学能力。
我在备课、授课和评价等方面都不断进行反思和改进，通过尝试和实践，不断探索适合自己的教学方法和策略。
同时，我也注重教育技术的应用，利用多媒体、网络等先进的教学工具和资源，丰富课堂教学的形式和内容，提高学生的学习效果。
其次是教育管理能力的提升。
作为一名教师，除了教学任务，还需要承担一定的教育管理工作。
在工作中，我不仅关注学生的学业进步，还积极参与学校教育教学活动的组织和管理。
我注重与同事的合作和交流，积极为学校的发展和稳定做出贡献。
同时，我也注重自身的职业发展规划和能力提升，参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的教育管理能力。
再次是对学生的关心和关注。
作为一名教师，我深知自己的使命是培养学生成长为有用之才。
在教学过程中，我时刻关注学生的学习和成长情况，注重与学生进行良好的师生互动，改善教育教学环境。
我尽力去理解和满足不同学生的需求，鼓励他们发展优势，解决困扰，培养他们全面的素质。
通过对学生的关心和关注，我获得了学生的信任和尊重，也成为他们成长路上的良师益友。
另外，我还积极参与学科研究和教育改革。
通过参与学科研究，我加深了对教育问题的认识和理解。
同时，我也参与学校教育改革项目的实施，积极探索和创新，为学校和学生的发展做出了贡献。
在这个过程中，我学会了团队合作和协作，提高了自己的组织和管理能力。
主要事迹我2002年毕业于河北师范学院，至今已从教12年，这12年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。
这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。
人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。
以<《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。
每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。
每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学六年级的女儿的作业我却很少过问。
没有晚课的时候，女儿会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。
”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。
”女儿常常生气不理我。
我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。
因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质虽然是师范大学毕业，但是刚参加工作时，常常感觉到知识的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。
教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。
我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。
2012年起我参加了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在课题组担任汇报组的组长。
20018年个人实习期工作小结光阴荏苒，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。
这一年，我跨出了校门，又跨进了校门，从一名青涩的学生转变成一名人民教师，这是我人生旅途上意义非凡的一年。
作为一名新教师，这一年注定是忙碌而充实的一年，回忆这一年，在领导的信任鼓励下，在各位同仁的帮助下，无论是在政治思想、教育教学、为人处事上，我都得到了很大的成长。
我深知反思才能进步，温故方可知新，现将我这一年来工作得失总结如下：一、政治思想方面：我积极参加学校组织的各种学习政治的活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生价值观。
在个人的不断努力下，我有幸从一名共青团员转变成共产党员，这让我倍感谢动与自豪。
冲动之余，我更加严格要求自己，努力提高自己的师德修养，热爱事业，团结同事，钻研业务，关爱学生，以身作那么，为人师表。
二、教育教学方面：1、备课备课是教学工作中及其重要的一个环节，备课好坏直接决定着上课的效果，影响着学生的学习效果，所以我十分重视备课。
平时我力求做到周前备课。
备课时我会先认真阅读课程标准，再仔细钻研教材、教参以及一些其他的教学参考书，然后整理好自己的思路，写下教案，最后根据教案制作和修改上课课件。
由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在缺乏，对学情也把握不好，因此我虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重难点，选择最适宜的教学方法，并能对学生的反映有一个准确的预估。
2、上课上课之前我力求做好充分的课前准备，不打无准备之仗。
上课时我满怀热情，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，努力调动学生的积极性，提高学生的兴趣，由于课前准备充足，我可以把更多的关注点放在学生上，能根据学生的反映及时调整教学的进度和深度。
每堂课，我在提问时都要多问学生几个为什么，使学生知其然更知其所以然，具有举一反三、融会贯穿的能力。
七年级的学生上课的习惯较差，我会在课上耐心提醒他们，如什么时候记笔记，什么时候讨论等，一年下来，学生上课的习惯有了明显的好转。
建筑助理工程师职称业务自传相关范文篇一：建筑助理工程师业务自传建筑助理工程师业务自传本人XX,XXXX年X月生,XXXX年X 月毕业于XXXXXXXXXXX学校工业与民用建筑专业。
XXXX年X 月参加工作，先后到XXXXXX工程公司、XXXXXXXXXXXX工程公司和XXXXXXXXXX建筑工程有限公司,自2003年11月担任助理工程师以来，在上级领导和业务部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明显的提高。
充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩，受到领导和同事的一致好评。
本人自从事建筑工程施工技术管理以来，始终热爱本职工作、热爱企业、关心工人。
在思想政治上坚决拥护中国共产党、坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持走建设有中国特色的社会主义道路。
能积极维护国家和企业利益，服从上级领导安排，对工作认真负责，保质保量按期完成上级交给的各项任务，今后继续努力学习自己的专业知识，不断地完善自己，以更高理论新生技术本领，为建筑业高速发展努力工作而奋斗。
在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，任劳任怨，从参加工作，担任技术岗位职务以来，已经锤炼成一名工作经验丰富，对工程质量把关严格，施工控制能力强，具有多方面综合协调能力的助理工程师，工程合格率达百分百，并有多项工程荣获优良工程，所付出的劳动与艰辛是不言而喻的，有时候为了工程技术问题连续几天不眠不休，加班加点。
篇二：工程师助理工程师个人业务自传合集个人业务自传本人自2007年６月担任助理工程师以来，在上级领导和业务部门的关怀指导下，无论在思想上，还是在工作及业务学习上，都有了明显的提高。
充分发挥自己的专长，理论联系实际，敢于开拓，取得了较佳的成绩，受到领导和同事的一致好评。
一、思想政治方面；在政治思想上，本人积极要求进步，平时注重自身修养，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，2010年12月被组织批准加入中国共产党以来，更以一个党员的标准严格要求自己，严格按照党的方针路线政策办事，严格遵守党的各项规章制度，工作中，不吃拿卡要，不循私，不舞弊，团结同志，乐于助人，不搞封建迷信活动，并同一切邪教组织做斗争！并坚持科学发展观，为构建和谐社会贡献出自己微薄的力量。
大学教师工作上自我鉴定书尊敬的考评委员会：我是某大学的教师XXX，我在此向考评委员会呈交我的自我鉴定书。
在过去的一年里，我一直在努力学习和工作，不断提升自己的教学能力和专业素养。
以下是我对自己在教学工作方面的自我评价。
教学理念：我作为一名教师，始终坚持以学生为中心的教学理念。
我认为每个学生都是独特的个体，有不同的学习方式和学习需求。
因此，我努力创造一个积极、互动和多样化的学习环境，鼓励学生积极参与课堂讨论和合作学习，并根据学生的特点和需求，灵活选择合适的教学方法和手段。
教学内容：在教学内容上，我注重将学科知识与实际应用结合起来，力求帮助学生理解和掌握知识的实质和运用。
我不仅关注理论的传授，更注重培养学生的创新思维和实践能力。
我会根据学生的兴趣和学习进度，调整教学计划，确保教学内容的准确性和有效性。
教学方法：在教学方法上，我积极运用多媒体技术和互联网资源，使课堂更具趣味性和实效性。
我鼓励学生参与小组讨论、案例分析和实践操作等活动，培养其团队协作和问题解决能力。
另外，我也会定期布置作业和考试，以评估学生的学习成果，并做出有针对性的辅导和指导。
学生评价和反馈：我非常重视学生的评价和反馈，通过定期的教学问卷和面谈，我能够了解学生对我的教学效果的评价和建议。
同时，我也会积极倾听学生的需求和问题，并尽快解决和改进。
通过持续的对话和互动，我与学生之间建立了互信和尊重的良好关系。
专业发展：在过去的一年里，我积极参与学术研究和专业培训，持续提升自己的教学水平和专业素养。
我参加了多次学术会议和研讨会，并积极撰写研究论文。
此外，我也参与了一些教师培训项目，学习了新的教学方法和教育理论。
通过这些专业发展的机会，我能够不断更新自己的教学内容和方法，提高自己的教学效果。
工作态度：作为一名大学教师，我始终以高度的责任心和敬业精神对待自己的教学工作。
我始终尊重学生，关注他们的学习需求和成长发展。
同时，我也与同事们保持良好的合作和沟通，分享教学经验和资源。
一在课堂上好歹咱也算学过中医的人吧，可是到了医院里才知道自己根本不会用学到的东西去分析一个病人的情况。
事实上我根本已经忘了自己在课堂上到底学了些什么了。
基本上是考试之前哪些是重点我就背，不是重点就不看。
可病人不会因为有的内容不重点就不得那个病的。
所以，终于明白，学医应该是累的才对。
而自己从前无疑活得过分轻松了。
可以预见的，如果一直这样下去，这辈子注定是个庸医了。
当庸医还不如不当呢。
该要好好学习了。
在县级医院见习最大的好处是动手比较方便，病人基本不会为难实习生。
和我一起的是个保定卫校过去的专科实习生，每天挂个听诊器各个病房来回串。
没有病人拒绝她帮他们听诊。
而且，像我这么个连半调子都算不上的见习生，只跟医生说我想试试起针，医生就同意了，病人也没意见。
特别是在我把人家都弄出血的情况下，病人和家属并未怪我。
这让我非常感动——咱乡下人就是朴实善良啊。
如果他们怪我了肯定会为我以后学习针灸造成阴影的。
恩，下个学期的针灸选修要好好上，寒假或明年还去病房见习，争取能亲自操作!为了这些无偿的，宽容的支持过我的病人们我也要成为一个好医生!二20xx年9月23号，本人参加乡镇卫生院医生招考，荣幸的被录取为一名正式在职医生。
在一年的试用期内，在市卫生局和医院各级领导的领导下，坚持以xx大精神以及“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，认真做好各项业务性工作及事务性工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一名基层卫生院医师的岗位职责要求。
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”等重要思想，全面贯彻胡总书记的科学发展观，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。
维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神。
本人一贯能够认真并负责地做好本职工作，现将本人在20xx年9月23号—20xx年12月23号的一年试用期里所做的工作总结如下：1.卫生防疫疾病预防是医院的最基础性的工作，也是保护每个公民的健康的第一道防线，通过卫生防疫，把好多疾病，特别是对人体会造成严重伤害的许多慢性疾病的危害减低到最小。
大学教师职业道德自评报告引言作为一名大学教师，我不仅要具备扎实的学术素养，还要秉持高尚的职业道德。
作为一名年轻的大学教师，我深知在教育教学工作中肩负的责任重大，因此我时刻注重自身的素养和行为规范。
在过去的一年间，我对自己的职业道德进行了深入的反思，并在实践中努力践行，取得了一些进步。
以下是我对自己在职业道德方面的自评报告。
一、爱岗敬业作为一名大学教师，我深知教育事业的神圣和伟大。
因此，我抱着对教育的热爱和责任感，对待教学工作时总是全身心地投入并兢兢业业。
我秉持教书育人的使命感，不仅要教授学生专业知识，更要培养学生的创新能力和综合素质。
我经常参加教学研讨会和学科交流活动，不断学习教育教学理论和新的教学技术，以提升自身的教学水平。
同时，我也努力加强与学生的沟通和交流，倾听学生的意见和建议，并及时改进教学方法。
二、严谨治学作为一名大学教师，我坚持以科学的态度对待学术研究。
我严格遵守学术道德规范，对待学术研究负责，不做虚假和抄袭的行为。
我善于对问题进行深入分析和思考，严格把关自己的研究工作，确保其真实性和可靠性。
同时，我也积极参与学术交流和合作，与同行学者分享和讨论研究成果，共同推动学科发展。
三、诚实守信诚实守信是职业道德的核心要求之一。
在教育教学工作中，我始终坚持诚实守信的原则。
我对学生的考试成绩和评价都坚持客观公正，不偏袒、不打折扣、不替学生填写成绩。
同时，我也积极与学生和家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，保持透明和公开。
在与同事的合作中，我始终按照约定和承诺履行自己的责任，不隐瞒、不推卸责任。
四、关注学生发展作为一名大学教师，我深知学生成长成才的重要性。
因此，我始终关注学生的发展，并尽力为他们提供帮助和指导。
我尊重学生的个性差异，通过了解他们的兴趣和需求，为他们量身定制教学方案和辅导计划。
我鼓励学生积极参与各类学术和社团活动，培养他们的综合能力。
同时，我也时刻关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决他们的困惑和问题。
以上是我参加专业技术工作8年来的总结,在工作岗位的锻炼和工程
实践
（原创版）
目录
1.参加专业技术工作的背景和时间
2.工作岗位的锻炼和工程实践的经验和收获
3.总结过去，展望未来的态度和计划
正文
在过去的八年里，我有幸参加了专业技术工作。
这段时间，对我个人而言，充满了挑战和机遇。
我从一个对专业技术知识了解甚少的新手，逐渐成长为一个具有丰富经验和专业知识的专业人士。
这一切离不开我在工作岗位的锻炼和工程实践。
首先，我要感谢我的工作岗位。
在这个岗位上，我不仅学到了丰富的专业技术知识，而且通过实践，我更加深入地理解了这些知识。
同时，我也学会了如何在实际工作中运用这些知识。
这些都是我在学校里无法学到的。
在工程实践中，我从一个理论知识丰富的学生，成长为一个能够独立解决问题的专业人士。
其次，我要谈谈我在工作岗位和工程实践中的经验和收获。
我学会了如何在面对复杂的问题时，分析问题、解决问题。
我明白了实践是检验真理的唯一标准，理论知识只有通过实践才能得到升华。
我也认识到，团队合作是解决问题的关键，只有团队成员之间相互协作，才能更好地完成任务。
最后，我要对过去八年的工作进行总结，同时展望未来。
过去的八年，是我人生中重要的一段时期，我在这段时间里收获了很多。
但是，我也明白，过去的已经过去，未来还需要我去努力。
我将继续学习和实践，提升自己的专业技能，为我国的专业技术工作做出更大的贡献。
总的来说，我非常感谢我这八年的专业技术工作经历。
这段经历让我成长，让我学到了很多。
我自2002年参加学校组织的实习教学到毕业后参加工作至今已有8个年头，已从一个只会纸上谈兵的学生转变成了一个识理论、懂技术、会实干的建筑工程技术管理人员，回顾这8年的工作经历，大致可分作三个阶段：入门阶段从2002年6月参加云南省建筑工程学校组织的实习教学到2006年10月这段时间，我参加了云南富源矿厂职工住宅、云南陆良看守所、江东耀龙康城、江东书香门地等工程的建设，先后从事过资料员、质量员、施工员等岗位工作。
这段时间通过不同岗位的磨练，我个人的技术能力有了很大的提高，特别是在江东耀龙康城8栋号（地下一层、地上十九层、建筑面积23000m2）和江东书香门地B座（地下两层、地上三十一层、建筑面积24000m2）从事施工员的工作经历，给我以后的工作打下了很好的基础。
施工员是建筑工程第一线最基层的管理人员，和操作工人共进退，只要有工人在的作业面就必须有施工员在现场进行图纸交底和技术指导，每日早出晚归，和泥和灰打交道，脏、累是对施工员工作最直接的评价。
对我这样一个刚出校门的学生而言，脏和累还不是最主要的。
作为施工员，在工地上最基本的技术工作是楼层抄平放线、技术交底、图纸与实际施工现场技术复核、工程量计算等。
刚从学校毕业的学生，光知道书本上的理论，不能和实际联系起来；只能看懂图纸而不会理解设计意图，更不会实际操作。
在工地上指挥工人时常听见的一句话就是“理论上
来讲是可行的，但实际上是做不到的”，就比如模板的安装，其质量要求是相邻板面高差不超过2mm，但由于采用的是组合钢模，并且经过多次周转后其自身的变形往往已大于了2mm，拼接出来后平整度已经不可能达到2mm。
如何把理论和实际结合起来、如何根据施工现场的实际情况把握好施工质量验收的标准才是最让我头疼的。
为了尽快的进入状态，我本着勤学、好学的求学态度和不懂就问的精神：问领导、问同事、问工人，一项一项的问清楚、问明白，充分的把自已的专业知识和设计图纸、施工规范以及工地的实际操作对上号。
凭着我不怕苦、不怕脏、不怕累的工作态度，勤做敢做的敬业精神，在领导和老工长的指导下，很快就能独立进行施工员的技术管理工作，最终很好地完成了这两个工程的施工管理工作。
在工作期间，我参加了质量员和安全员的培训，增加了自已和专业技术知识水平，并在2005年7月获评建筑工程助理工程师职称。
提高阶段经过几个工程的磨练，使我的专业知识和技术能力有了很大的提高，但建筑工程施工员的工作并不仅是能够看懂施工图纸、理解设计意图、熟悉施工规范、知道如何做这么简单。
其最主要的工作还是在于如何组织工人去做、并指导和协调工人按施工规范要求去做，最终才可能按设计意图完成一个工程的建筑施工。
2006年11月至2009年3月，我又参与了宜良金房二期、昆明星体花园工程的建设。
这两个工程都是群体建筑，
一个人要管几个栋号的施工。
这两个工程技术上难度不大，但由于是群体建筑，栋号多，建筑面积大，涉及的操作班组也就比较多，施工管理的工作量相当大，难度也相应的变大，如何把控好分管栋号的安全、质量、文明施工、工程进度是施工员工作的重点。
由于工作立场的不同，施工员和作业班组长代表的利益也不同，为了追求利益的最大化，班组长往往不会完全按照项目部的要求进行作业，偷工、违章是他们一惯的作法。
为最大限度的保证工程按质按量按时完成，我本着坚持、忍耐的态度和班组长进行讲道理、摆事实。
听取他们的意见和看法，和班组上一起想办法寻求项目部和作业组的利益共同点。
尽可能地追求双赢的局面。
同时也积极的学习新的知识、尝试新的工艺和作法，对班组上提出的合理的建议进行采纳。
如我和一个抹灰班组长共同提出的把抹灰工作工艺化：即把抹灰分作冲筋、打底、抹面层灰三个工艺，分别由师傅工冲筋、小工打底、再由师傅工进行抹面层灰作业的施工方法，项目上采纳了这个建议，试行下来班组上节约了抹底层灰的师傅工钱，工地上又保证了工程质量。
对因一个人管几个栋号施工工作量大的问题，我采取了分块分重点控制的方法：即找出每一分项工程易出问题且对工程质量影响又比较大的工作，请求项目部相关职能部门配合监控管理，如对工程质量的控制这块，我把砼分项分作原材料进场准备、自拌砼配合比的控制、现场浇灌控制三块，分别请材
料组、实验员配合我进行控制，其中材料组主要负责材料按时按计划备料、实验员负责好自拌砼配合比的控制、我及班组长进行现场浇灌控制，这样就容易区分工作重点和责任。
也为我腾出更多的时间进行其它工作的管理与协调。
在这段期间，我深切认识到自身专业知识的不够。
在公司领导的支持下，我参加了安徽工业大学的函授学习，通过自身的努力，我于2008年通过考试取得了全国二级注册建造师职业资格证。
并于2009年1月取得了安徽工业大学“建筑工程管理专业”的专科文凭。
提升阶段通过几年的施工管理工作，我的专业技术知识和施工现场管理协调能力有了很大的提高，已逐渐成长为一个称职的施工员。
但对一个建筑工程项目而言，仅仅站在施工员的角度来进行技术管理和班组的协调和管理是不够的，施工单位的项目管理涉及进度控制、质量控制、成本控制、合同管理、安全管理、信息管理、施工项目现场管理与协调等多个方面，作为一个名优秀的项目管理人员，必须站到一定的高度来看问题，要具备一定的全局观和前瞻性。
对内，做好自身的各项项目管理工作；对外，通过积极主动地采取各种措施，促使各相关单位完善他们自身的管理工作，共同为一个建设项目服务，这样才能完成一个工程的建设。
现在的建设项目体量都比较大，每个项目都是由很多的设计单位、监理单位以及施工单位一起完成，这样就对施工技术管理及施工现场的管理和协调工作提出了新的要求。
自2009年3月至今，我在呈贡大学城书香大地项目部任技术负责人和项目副经理，主要负责工程技术管理和现场组织协调工作，也就全面介入本工程施工项目管理的全部过程。
本工程由四家设计院进行设计，桩基、门窗、栏杆、外墙涂料、消防安装、煤汽安装等分部工程均属甲方直接分包，如何把多家设计院设计的图纸结合起来作好技术对接工作以及对各分包单位作好技术对接和现场协调工作就成为项目管理的重点工作。
本着积极主动的工作态度，我在工程施工前与建设单位和相关的设计院进行了技术对接工作，并对相关的分包单位作好作业前的技术交底和各项对接工作，确保了本工程无大的技术错误。
受到了建设单位和监理单位的好评。
通过多年的理论学习和施工现场的施工管理工作，我的施工管理能力和专业技术能力得到了进一步的提升，积累了丰富的经验。
也取得了一定的成绩，但我不骄不躁。
为了提高自已的管理水平和专业技术水平，在今后的工作中，我还要不断学习新的技术知识，根据建筑行业发展的新动态，加强自已的技术能力和管理能力的培养。
严格要求自已，认真学习法律、法规以及建筑工程新技术、新标准、新工艺等施工技术知识。
为企业的发展和祖国的建设事业作出自已最大的贡献。
