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科研不仅能满足我的好奇心，更是在探索未知边界，与人类命运息息相关。
姚炜琪：出生日期：1991年5月24日出生地：广东省广州市毕业院校：本科就读于中山大学，硕士、博士就读于多伦多大学工作单位及职务：南方科技大学海洋科学与工程系助理教授、博士生导师Copyright©博看网. All Rights Reserved.课上的内容用录音笔录下来，课下再花两三倍的时间弄懂。
多伦多冬季气温低至零下30摄氏度，雪厚厚地铺满整个校园，生长于南方的小姑娘姚炜琪起初觉得下我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我·牛顿兴趣爱好旅游、制作美食值得一读的书《快思慢想》崇拜的科学家尼古拉·特斯拉。
他不在乎自己能得到多少利益，而是为人类未来做出贡献，带领人类进步。
十年之后想成为什么样的人希望成为我的导师Adina Paytan那样的女性科学家，她将生活和工作安排得井井有条，充满正能量、高效率、乐于帮助青年学者。
. All Rights Reserved.EDUCATOR议题28是你自己的选择，不能遇到难题就退缩，得坚持下去”，后来她咬咬牙考到了最高等级。
多年后姚炜琪感觉出国读书“很辛苦不想再坚持了”，父母依然回答她：“这是你自己的选择。
”在多伦多大学刚读了四个月的硕士，导师就看到姚炜琪的科研潜力，表达了希望她留下来读博的想法。
博士申请截止日期临近，但犹豫的她迟迟没有提交申请，导师看着她的眼睛：“现在提我会马上通过。
”在做选择的关键时刻，被导师“推了一把”，姚炜琪有了坚持下去的信心。
这位连姚炜琪的父母都视为女儿伯乐的导师，从不会为她的研究结果给出所谓的“正确答案”。
姚炜琪曾经花了三年重建3000万年—6000万年前海水硫酸盐的硫同位素记录，仅数据测试就已经积累了两年。
但奇怪的是，她的结果与加州大学圣克鲁兹分校Adina Paytan教授1998年公开发表的记录存在明显偏差，这位学术前辈兼好友是该记录的首位发现者。
国内著名NLP培训师李中莹先生专访李中莹先生简介： NLP培训师，心理辅导技巧讲师，香港专业效能管理学院创始人。
专门从事情绪、态度、对外沟通等问题的研究。
因为李中莹先生是华人世界最成功的NLP导师，所以很早就听闻过他的大名，但是见到他的时候还是为他的气度所叹服，年己六十的他，头发已是花白，但是全身上下却没有一处显老，真是精神抖擞的一位人物。
李中莹先生早年从事工商管理行业，因婚姻关系中有不如意的地方，而接触NLP——身心语法程序学这门学问，从此受益于这门学问，一发不可收拾，十年来他在心理治疗行业的建树与成就是有目共睹的。
虽然李中莹先生在情感路上一波三折，但是经验老道，言辞精辟，所以《心灵成长》杂志专门邀请他谈谈有关婚姻关系的问题，以下是对他的专访。
《心灵成长》：为什么有许多相爱很深的伴侣，却无法在婚姻中好好相处？李中莹：光凭大量的爱，不能保证生活在一起可以有多少乐趣。
快乐的生活在一起需要一份"爱"以外的心态，再加上一定的技巧。
欠缺了这两点，爱只会驱使一个人去忍受和原谅对方在共同生活里造成的痛苦和伤害。
越多的爱便导致越多的忍受，承受越多的痛苦和伤害。
《心灵成长》：那么婚姻中最需要的是什么呢？李中莹：一对男女要获得美好恒久的爱情，直至共同走向婚姻，需要两个条件。
第一个是对对方没有要求；第二个是两人都做到自己照顾自己的人生。
当一个完全能够照顾自己的人，与另外一个有同样能力的人相爱，他们不会要求对方做一些什么，也就没有抽走对方的力量。
同时，他们不断地为对方做很多事，两个人都从对方那里得到很多，感到很丰盛、很满足。
这就是使人幸福的爱情和婚姻。
《心灵成长》：您曾经说过爱和爱情是两回事？李中莹：爱跟爱情是两回事，而与对方快乐的生活则是第三回事。
爱一个人，只给你一个权利：为对方做一些事，而对方接不接受，也是对方的权利，你甚至也没有权利要求对方是不是也爱你。
你若真正地爱一个人，而完全没有要控制他的企图，你是可以默默地为他做一些事，而完全不表示出来。
刘彦声 | 文刘彦声：清华大学经济管理学院博士生我认为如果中国要成为一个经济强国，就必然要成为一个创新强国。
如果中国最终成为创新强国，那就是第一个没有沿用西方管理学、经济学理论而成功的国家。
我的学术生涯——杜克大学富库商学院Arie Y. Lewin教授专访7我的学术生涯——杜克大学富库商学院Arie Y. Lewin教授专访刘彦声：您能简单的谈一谈您的早年学术生涯吗？您是如何对现在的研究方向产生兴趣并逐渐发展成学术大牛的？Lewin：我的学术职业生涯开始1966年，当时我还是纽约大学商学院的助理教授，在管理系教授组织与管理。
然后，在1974年，我转到了杜克大学，当时的杜克大学还是一个非常年轻的学校，特别是商学院。
当我去到那里的时候，他们才刚刚建立MBA项目两年，仅仅有100名申请学生。
直到1982年，杜克大学的MBA教育仍然延续着传统的路线，但是当时的院长，Keller院长，开始让我们去尝试组建一个国际商务方面的项目。
于是我们邀请了一些国际商务方面的著名学者来访，并向他们请教组建国际商务研究方面的经验。
后来，我们投票选择了暂时不开办国际商务项目，因为当时的国际商务研究水平还远远赶不上其他管理学科的水平，比如SMJ，AER期刊上面的研究。
但是，最终我们还是决定自己去展开国际商务方面的研究，这也是我最开始接触国际商务这个领域。
商学院院长对我们发展这门学科的支持力度不断加大，开办了好几门相关课程。
到了1985年，我们院长决定再开办一门新的课程，全球EMBA课程，我们也称作“不同地区，不同地域”的课程，我在这个项目里参与了四年的教学工作。
通过在这个项目上的实践和研究，我逐渐对国际商务领域有了更多的简介，并自此展开了进一步的研究工作。
如今，我也意识到国际商务学科已经成为了全球各大商学院的重要课题之一，大部分美国的商学院都有独立的国际商务部门，因为它们都认为教授们应该有关于国际商务、国际化的相关视野和知识储备，无论是供应链管理还是全球化战略等知识体系，包括杜克大学在内。
生涯人物访谈报告一、访谈人基本情况访谈人自我认知：我是XXXX一名大一学生，经过了接近一年的学习，我已经初步了解了测控技术与仪器的知识，但对于某些专业知识仍然感到疑惑。
我是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，信守承诺，是个值得信赖的人；我还算比较理智，对事情特别关注它的合理性；我是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立。
我一直相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，我会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。
我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。
访谈人自我职业定位：学生二、受访者基本情况受访人姓名：谢维成受访人简介：谢维成，男，教授，硕士研究生导师。
1995年6月毕业于西南师范大学（现西南大学）并进入四川工业学院（现西华大学）任教，2005年6月在四川大学获硕士学位。
目前主要承担“微机原理及应用”、“智能化测控应用系统设计”、“驱动程序设计”等本科生和研究生课程的教学工作，现任电气信息学院测控技术与仪器系主任。
访谈时间：2019年7月3日访谈方式：线上访问（微信）访谈内容摘要问1：您认为测控技术与仪器专业怎么样？答：测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。
很多同学认为这属于制造业，实际上由于对自动控制及精度的严格要求，使它归于测控技术与仪器专业。
该专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才问2：您认为测控技术与仪器毕业生可以获得哪几方面的知识和能力？答：1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握该专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；4. 具有较强的外语应用能力；5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
采访大学老师的问题在大学期间，学生们与许多不同背景和专业知识的教授有着接触。
他们能够成为学生的导师、指导我们的学业和职业发展。
所以，采访大学老师是一种很重要的经验，可以帮助学生们更好地了解他们所学科的深度和广度。
然而，要提问适当的问题并从他们的回答中获得有价值的信息并不总是容易的。
在本文中，我将介绍一些采访大学老师的问题，这些问题能帮助学生更好地了解他们的教授和他们的专业领域。
首先，一个非常基础的问题是：教授对他们所教的学科有着怎样的热爱和激情？这个问题可以帮助学生们更好地了解教授对所教学科的兴趣和专业知识。
通过这个问题，学生们可以得知教授对这个学科的研究能力和教学经验。
教授对所教学科的热爱能够影响他们的教学风格和态度，这是学生们选择课程的重要因素。
其次，学生可以问教授有关他们的教学方式和方法。
比如：他们采用的教学方式是什么？他们更喜欢的教学方法或理论是什么？这些问题可以帮助学生们更好地理解教授的教学风格、参与互动的机会以及如何最好地从他们的课程中获得知识。
这些问题也可以帮助学生们更好地选择适合自己学习风格的教授和课程。
另外一个重要的问题是教授的研究领域。
学生们可以问教授正在进行的研究项目，以及他们过去的研究项目。
这些问题不仅可以让学生们进一步了解教授的专业背景，还可以了解到最新的研究动态和趋势。
此外，学生们还可以向教授询问他们的研究成果是否已经在学术期刊上发表，这样可以更好地评估教授在该领域的声誉和贡献。
此外，在与大学老师交流中，学生们还可以问一些有关课程内容和需求的问题。
比如：他们所教授的课程对于学生们来说是否有什么前置知识要求？是否有实践或实习的机会？是否需要参与团队项目或独立研究等等。
这些问题可以帮助学生们更好地了解课程的难度和要求，为自己的学习计划作出相应的安排和准备。
此外，学生们还可以问教授有关课后辅导和办公时间的问题。
学生们可能会想知道，教授是否提供课后辅导时间，在什么时间和地点。
大学老师采访稿范文第1篇导语：下面是一篇关于校园人物专访的新闻稿范文，欢迎阅读。
考研——访谈田太心老师4月29日下午3：00在3—210顺利地对田太心老师进行了关于考研的访谈。
在机电工程学院学生会学术部部长和1*机械C班班委的共同努力下，本次访谈取得了非常不错的效果。
我们微笑着迎接田老师的到来，田老师面带笑容地走进了3—210，坐在我们为田老师准备的椅子上，大概过了5分钟，我们的访谈开始了。
田老师首先谈到的是我们学校非常重视考研、老师非常关心考研学生、考研对我们自身发展很有帮助、对其他不考研的同学也起到激励的作用、可以把学风建设好等等。
接着田老师谈到独立学院考研是非常辛苦的\'，还举了一些通过自己努力而考研成功的例子，同时也把我们学校与本校做了一些比较，得出了勤能补拙的结论。
再者，田老师讲到考研数学的复习方法，参加考研辅导班的重要性，历年真题的命题形式与出题特点等等。
最后田老师针对我们收集好的一些关于考研的疑问，一一做了详细的回答。
看到同学们对考研这么关心，田老师感到非常欣慰，同时表示对我们学校的考研充满信心。
通过本次访谈，我们知道了自己是否适合考研，知道了复习的技巧，明确了学习的方向，找到了前进的指明灯，对考研不再迷茫。
大学老师采访稿范文第2篇风云人物专访的活动策划书一、采访主题走进财会风云人物，聆听智慧与人生——财务会计系风云人物专访二、采访时间及地点11月17日——11日28日教学楼办公室三、采访对象财务会计系主任及导师四、采访方式五、采访意义使同学们对财会系发展历史及教师资源配置有进一步了解，增强教师在学生心目中的权威性和亲近性。
六、前期工作1.查找有关被采访者的资料，整理收集相关信息2.采访和被采访者有接触的学生对于老师的评价，为什么这样评价3.采访被采访者身边的同事和朋友，说说他们眼中的被采访者是什么形象4.了解被采访者的兴趣爱好，使采访气氛融洽5.准备采访所需设备（照相机、采访本等）6.提前三天和被采访者预约，征得同意后采访。
开启生命智慧的导师——傅佩荣教授专访(2006-08-02 18:37:34)分类：访谈录开启生命智慧的导师——傅佩荣教授专访采访/袁则安在获知此次专访的对象是哲学大师傅佩荣教授时，内心诚惶诚恐，因为对我而言，哲学是一门高深的学问领域，既陌生也未曾涉猎过。
然而在阅读了有关于傅教授的个人介绍及所撰述的许多文章之后，似乎对「哲学」也有了一些粗浅的认识了。
借用傅教授的说法，「哲学」作为一门学问，就是一种生活态度，一种保持好奇的天性，探询一切事物的真相。
如今已成为知名哲学教授的傅教授，幼年时也经历了惨痛的成长经验。
小学三年级时，因为顽皮学别人口吃，自己竟也口吃了起来。
在受人嘲弄而感到非常痛苦之下，产生了强烈的自卑感。
但他却能突破困境，反而努力用功读书，使成绩一直名列前茅。
或许是因为这样的转折，因祸得福反让成长中的傅教授毅力过人，并且擅以「同理心」与人交往、互动，一路努力不懈的使自己从昔日的「口吃患者」变成今日的「激励高手」，绝非偶然而成。
傅教授的「认识自己」的观念，最是令人佩服。
因为一个人如果找到自我的定位，知道自己有何条件以及能做什么、该做什么、想做什么，就能时时调整、充实自己，以便有能力来应付各种挑战。
另外，教授亦提到，一个人最该学习的不只是向上攀登的勇气，而是拥有面对逆境的转弯智慧；人不只是具备了不同的学习智商，更应藉由努力将情绪智商及逆境智商向上提升，建立积极的生活态度，满怀信心的朝理想迈进。
以下是专访内容摘要：问：对一般人（包括我们学生）来说，「哲学」一直是一门比较莫测高深的学问，请问您是在何种原因或驱动力之下，走向钻研哲学这门领域的？答：在图书馆里面你会发现编号0的是图书、工具书、百科全书类，编号1的则是哲学类书籍，西方的传统中把哲学当作是任何学科的基础，帮助人对人生有全盘了解，它是具有整合性的。
由于我从小家中的宗教信仰是天主教，小时候常听一些圣经故事，知道人活在世界上最后会面对许多的挑战，包括死亡、审判、天堂、地狱等等，觉得应该要很严肃的面对这些问题。
为大学生就业指点迷津--专访聚优教育首席导师万训状老师随着中国经济的发展，人民的生活水平提高，能够接受高等教育的人也不断增加，各高校也逐年扩大招生人数。
但在这种趋势之下出现了另一大问题：大学生就业压力大。
在这次的采访中，记者针对这一问题与聚优教育资深导师万训状老师进行交流讨论，为广大大学生解疑释惑。
一“我们在大学里学的是学习的能力”大学里科目繁多，而大多数高三毕业生在选择的时候并没有经过深入的了解，仅凭自己的想法或者由父母的意愿决定，在入学后才发现所选的专业并不适合自己。
在这样的情况下，选错了“路”的学生要怎么“回归正途”是我们关注的一大问题。
面对我们的提问，万老师的解释令我们恍然大悟——“上大学不是为了学习专业知识，而是为了学习如何学习。
借由专业掌握学习的方法，提升自己学习的方法技巧，例如，如何学习做人、如何学习做事。
”很多学生之所以为不喜欢自己的专业感到困扰，是因为没有理解读大学的目的，读大学的目的不应该是学习一门专业，而是学习一种能力，在拥有了这种能力以后，步入社会想做什么就可以学什么。
与此同时，万老师补充道“更应该做的是努力去喜欢上自己的专业，然后学好它”，与其坐抱怨，不如试着去喜欢它、接受它。
万老师还强调了大学的注重点应该是有效的学习。
有效的学习，要做到“全方位的学习、快速的学习、大量的学习”。
我们可以通过为班级做事等方式促进自我的成长，学习组织能力、协调能力、沟通能力等，以此来提高我们的就业能力，并且在力可能及的情况下可以去做一些不以赚钱为目的的兼职锻炼自己。
但要做到学习、工作两不误，不能过分专注于工作，造成学工矛盾。
二“企业是用人的地方”怎样才能获得就业机会，是此次采访的核心内容。
有些企业不要应届生是毕业生就业困难的原因之一，毕业生拥有专业的知识却遭到企业的拒绝是为什么？因为“企业是用人的地方”，万老师与我们分析这一问题，“我们拥有的是专业的知识，但企业需要的是工作能力。
”大学生缺少工作的能力，没有让企业老板看到价值，才会不受雇佣。
导师专访：考研复试时导师挑选学生的五参数
2012年04月13日 10:17 来源：跨考教育
考研最重要的是选导师，复试时导师的作用更是举足轻重。
在广西民族大学“复试体验”活动中，《求学考研》记者邀请到了数学与计算机科学学院党总支书记周永权教授为我们详解复试过程。
周永权，男，陕西旬邑人，工学博士，教授，硕士生导师。
1980年9月~1983年7月，陕西咸阳师范学院读大专，1983年7月~1990年9月陕西旬邑中学教师，1990年9月~1993年7月，兰州大学计算机系攻读硕士学位，1993年7月~1995年8月，咸阳师范学院计算机讲师，1995年8月至今，历任广西民族大学数学与计算机科学系讲师、副教授、教授，2003年9月~2006年10月在西安电子科技大学(招生办)智能信息处理研究所攻读博士学位。
2001年12月被破格晋升教授，现为广西民族大学计算机应用学科带头人……
看着这份沉甸甸的简历，记者不禁感叹，从一名专科毕业的中学教师一步步走来，这期间要付出多少艰辛！周老师的成长经历对广大学生有何启示？会不会影响到他对学生的期望？
“拼搏正是人生的色彩”
《求学·考研》：周老师，我们留意到您的求学经历很特殊，从一名专科中学教师到现在的知名硕导，我想这其中的历程相当艰辛吧！您能不能给我们讲讲您的求学经历？
周永权：我这样的求学经历并没有什么特殊，主要还是和我们当时的社会大背景有关。
我们上中学的时候大概是80年代，当时的大气候是很好的，大家都在为能上大学而争取时间，拼命学习。
我在陕西一个师范学校读了三年专科，毕业后就去了一个县城当中学老师。
当时专科毕业要想考研需要有5年的工作经验，不像现在这么宽松，只要有能力修完几门本科课程就都可以去考。
我是工作7年后才去考研的，当时主要还是迫于工作压力，因为教高中需要本科学历，显然我就属于不合格的中学老师。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
因此，我们需要不断地提高自身素质，才能追求到自己想要的东西。
三年研究生毕业后，我选择了到大学当老师。
《求学·考研》：在这么多年的求学和教学经历中，给您感触最深的是什么？
周永权：对于自己的求学和教学经历，让我感触最深的是定位问题。
找准自己的定位，然后努力拼搏，人生能有几回搏，拼搏正是人生的色彩。
对于我来说，一个从农村出来的小孩，家里没有任何背景关系，也没有什么能依靠的，唯有拼搏。
当年选择考研最主要的原因还是工作压力，当年如果我是本科毕业，本科毕业教高中已经够格了，或许我就不会考研了。
不过现在我回过头来想想，我这条路还是走对了。
“不管是考研还是就业，最重要的是定位”
《求学·考研》：考研和就业一直是学生难以选择的问题，刚才您也谈到定位的问题很重要，您是如何看待考研和就业的选择问题的？
周永权：我个人认为考研与就业的选择主要还是和大环境有关的。
就目前来说，我们学院还是鼓励学生考研的, 我个人也比较支持学生考研，毕竟从知识面来说上升了一个层次。
现在的就业压力比较大，但不考研更加难找工作，你考研了可能还有些希望。
我带的计算机专业就业率还算好，毕竟计算机行业的覆盖面广，不管在哪里就业都是比较容易的。
但有些专业就比较难。
现在国家正在调整这个政策，这只是暂时的，并不是说研究生饱和了，而是学生这个就业观念还没有改变，应该先就业后择业。
刚刚毕业就想做老板，这还是有些难度的。
先从打工仔做起，慢慢去做大做强。
做好定位之后，就需要尽早做好准备。
如果想去工作，读书时就要学好一门，最好能有一技之长的东西；如果想去考研，就应该及早准备，有意识去训练，静下心来准备复习。
当然，学生在做出选择之时，也要考虑自身的一些经济情况。
就拿我们民大的学生来说，许多同学来自广西偏远山区，比较落后贫困，四年本科下来可能要负担巨额的学费，因此毕业后放弃考研而选择就业，这些同学亟需解决的是家庭生活问题。
正所谓天助自助者，上天只垂青那些为了理想奋斗不息的人。
所以不管你做何选择，选择好了就应该努力拼搏。
“主动联系导师无关乎巴结”
《求学·考研》：以您的学习经验，您觉得学生该如何准备考研？
周永权：首先要把公共课拿下，平时多关注一些社会热点、经济报道。
在英语(论坛)方面尤其要注意，很多考生都卡壳在英语上。
单就广西来说，英语教学的整体水平还是比较低的，所以英语要尽早准备，尽量能在本科阶段过六级。
其次专业课的复习要有针对性。
这就需要考生能了解导师的研究方向，所以跟导师取得联系很重要。
有些学校没有指定参考书，这时就更应该去主动联系导师。
在复习的时候我不建议题海战术，要善于归纳重点，做好总结。
考试的时候心态一定要平和，最好能若无其事的参加考试，就像学校的课程考试一样。
考完后要大致评估一下，如果有希望进入复试，就要开始准备复试的科目；如果没有什么希望，就应该考虑找工作或者筹备明年的再考。
《求学·考研》：刚才您谈到要主动联系导师，但很多同学会担心这样做会让导师误以为学生是在巴结导师，会留下不好的影响。
您是如何看待这个问题的？
周永权：作为导师，我个人还是比较喜欢主动联系导师的考生。
外省的同学不远千里找到我，说明这个学生对我这个导师还是有印象的，对于这类学生导师已经有所了解，面试的时候自然就会优先考虑了。
在考前，学生可以通过电子邮件主动和导师联系，争取让导师对你有所了解，比如可以向导师请教一些问题，这些都无关乎和导师套近乎送礼之类。
如果导师事先对你有所了解，第一印象就会好，面试分数也就
打得高一些。
我们学校的一些学生就缺少这些主动性，不擅长推荐自己。
喜欢具备课题研究与开发经验的学生
《求学·考研》：学生在进入复试后，作为导师，您最看重学生哪方面的素质？或者说，什么样的学生更容易得到您的青睐？
周永权：作为复试考官，我们更喜欢综合素质好的学生。
一般我们通过以下5个参数来审查，这也是我个人比较注重的五个能力：即心理素质、本科专业素质、特长爱好、仪容仪表、表达理解能力或者逻辑思维能力。
我个人比较青睐表达理解能力和逻辑思维能力强的学生。
我们计算机专业这块，特别重视思维的逻辑能力，只有良好的逻辑能力才能在做项目研究的时候有很好的想法。
《求学·考研》：就计算机专业而言，复试时您一般会注重考查学生哪方面的知识和能力？
周永权：理工科最看重的是学生的思维表达和逻辑推理能力、动手操作能力、编程能力等。
一般老师都比较喜欢招收做过相关的课题研究与开发的学生，这样的学生比较容易上手。
我们计算机专业一般最多只问两个问题，而且涉及专业比较少，反而问一些专业之外的一些问题，导师都比较喜欢综合素质好的学生。
对于跨专业的考生，我们会问一些专业性的问题来摸一下底，看看这位学生专业方面的基础与功底如何，才能确定专业素质是否能跟得上。
总的来说，也是根据前面我说过的五个参数来评定学生。
《求学·考研》：您对那些即将参加研究生复试的同学有何建议？学生在准备复试时，尤其是理工科类的考生该如何准备？
周永权：首先能进入复试，就说明通过了初试也就是成功了一半，但还要正确对待复试。
复试包括面试与笔试，重点要准备笔试。
我们学院复试时只考一门科目，并且有指定的参考书，这时考生最好能去打听一下往年考试的重点。
对于跨专业的考生，我们还会再考两门课。
接下来就是要对本专业导师的研究方向要有所了解，确定自己喜欢的专业与方向。
最后，复试过后应该自我评估判断一下录取的可能性。
如果录取率比较大，就可以去联系一下自己未来的导师。
在与导师沟通的过程中，聪明的考生都会多少了解到自己的胜算有多大！。
