《成本核算与管理》项目三 人工费用的归集与分配

《成本核算与管理》课程标准一、课程名称成本核算与管理二、适用专业本课程标准适用高职高专三年制，会计专业、财务管理专业三、课程性质《成本核算与管理》课程是一门应用经济学科，本课程是高职高专院校会计、财务管理专业学生职业能力形成的核心课程和必修课程，是培养学生职业能力的重要内容。

四、教学目标成本核算与管理是通过成本计算工作，计算出产品的总成本和单位成本，为企业生产经营管理提供准确的成本信息，以便进行成本预测、决策、控制、分析和考核的一种管理方法。

通过本课程的学习，使学生掌握成本核算与管理课程的基础理论和方法，能根据企业生产经营过程中发生的各种费用进行归集、分配后，采用适当的方法计算出完工产品和在产品的成本；通过成本核算所提供的信息能进行有效的成本控制、编制成本会计报表、进行成本分析和考核，为企业降低成本，提供经济效益服务。

（一）知识目标深刻理解成本核算与管理的基本理论；掌握成本会计核算程序和账户设置；熟悉要素费用的归集和分配；掌握生产费用在完工产品与在产品的分配方法；掌握成本计算的基本方法：品种法、分批法、分步法；理解分类法和定额法；熟悉成本会计报表编制与分析。

（二）能力目标（1）具备成本会计岗位的基本知识和基本方法；（2）能恰当地选择合理的分配方法，设计分配工作表，完成各项费用的归集和分配工作；（3）能正确分析经济业务，根据原始单证正确填写记账凭证并登记账簿；（4）能够根据企业的工艺特点、生产组织以及成本管理要求恰当地选择适合企业实际情况的成本计算方法，正确计算产品成本；（5）根据企业的管理需求。

设计、编制、分析成本报表，为管理层加强成本管理提供数据参考。

（三）素质目标（人文素质目标）(1) 遵纪守法，诚信为本，具有良好的职业道德意识;(2) 熟悉制度规定，具有一定的职业判断能力;(3) 熟练运用基本技能进行成本核算，具备一定的业务素质能力。

五、课程内容（一）课程设计思路本课程教学内容的组织，是以成本会计目标为导向，以制造企业产品成本核算过程及产品成本计算方法为主线，参照会计职业资格标准，体现基于成本会计岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，通过课程项目教学内容的学习与实训，使学生深刻理解成本的内涵与实质，掌握成本计算与分析的方法，培养学生具备从事成本会计岗位工作的基础理论与实际技能的同时，培养学生方法能力、社会能力与职业素质的养成。

工程施工成本费用的归集和分配工程施工过程所发生的直接成本费用通过“工程施工——合同成本”科目核算。

该科目根据施工项目确定成本核算对象，进行辅助核算，按照成本项目进行明细核算。

一般以独立的工程合同所确定的项目为成本核算对象；在同一施工现场、同一项目部管理、工程开、竣工时间相差不大的条件下，也可将两个或多个工程项目合并确定为成本核算对象。

成本项目主要包括：人工费、材料费、机械使用费、其他直接费、间接费用、分包工程费用。

工程施工过程中所发生的间接费用通过“施工间接费用”科目核算。

如有多个项目，应在项目间进行分配。

主要会计分录：1．材料费领用的自购材料，根据领料单或出库单等单据，计入合同成本中的材料费借：工程施工—合同成本——材料费贷：原材料2．人工费根据工资清单，所发生的工资和计提的福利费等费用计入合同成本中的人工费借：工程施工—合同成本——人工费贷：应付工资应付福利费3．分包工程费用预付工程款根据合同协议约定支付的预付款应计入“应付账款——应付分包款”科目借：应付账款——应付分包款贷：银行存款工程款结算根据与分包企业确认的结算通知单，确认应付的工程款借：工程施工——合同成本——分包工程费用贷：应付账款——应付分包款支付进度款：支付已经办理结算的款项时，借：应付账款——应付分包款贷：银行存款4．机械作业和机械使用费使用自有施工机械和运输设备为承包工程进行机械作业所发生的人工费、燃料及动力费、折旧及修理费、其他直接费、间接费用等各项费用，计入“机械作业—承包工程”明细科目。

机械作业科目应遵循“工程施工—合同成本”科目核算原则。

借：机械作业—承包工程贷：银行存款应付账款累计折旧…月份终了，分配至工程施工科目借：工程施工—合同成本—机械使用费贷：机械作业—承包工程上述对本单位承包工程所发生的各项机械作业费用如果金额较小，也可以直接计入工程施工科目中的机械使用费科目。

借：工程施工—合同成本—机械使用费贷：银行存款应付账款应付工资累计折旧…从外单位或本企业其他内部独立核算的机械站租入施工机械，支付或负担的机械租赁费，直接记入“工程施工”科目。

成本管理会计实训报告一、实验名称成本管理会计实训二、实验目的《成本管理会计》是会计专业的主干专业课，实训目的是了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。

通过成本管理会计实训，可以强化我们的动手能力，使我们能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本管理会计工作各环节的内容，熟练掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，达到理论联系实际。

三、实验内容上机实训的内容包括七大块：第一，要素费用的归集和分配实训；第二，辅助生产费用和制造费用的归集和分配实训；第三，生产费用在完工产品和在产品之间的分配实训；第四，产品成本计算的基本方法实训；第五，产品成本计算的辅助方法实训；第六，成本报表的编制与分析实训；第七，综合实训。

具体内容如下：四、实验原理会计专业是应用型专业，成本会计又是一门实践性极强的学科。

成本会计课程不仅需要学生掌握成本会计核算的基本理论和方法，更需要学生在实践中学会针对企业中不同的生产特点、组织形式、管理要求，进行综合成本核算与分析，以便学生真正掌握成本核算的具体内容。

五、实验过程☆我们这次的实训时间短、内容多，虽然在实训周之前已经上了几次上机课，但是我们的任务仍旧很多。

因而，我还有一些实训没有及时完成。

☆每做完一题都可以查看当题成绩☆上表所列的是我这次实训的完成情况。

有一些由于系统的问题没有得到满分。

如一些要加￥没加，不要加的￥却要加。

☆由于时间紧张的关系，老师没有开放第八块内容☆当然，在这一周的实训中，我还是遇到了很多问题。

成本管理会计本身就比我们以前学的基础会计和中级财务会计要难，对于没有任何实践经验的我们而言，直接就用软件来模拟的实训，着实加大了难度。

在做第一章的时候还觉得很轻松，没什么难的，而且比起前两个学期的会计手工模拟，更显得轻松了。

然而越到后面就越觉得难了。

项目三基本要素费用的归集与分配一、填空题1。

各种要素费用发生后,对于直接用于产品生产、专设成本项目的直接生产费用，应单独记入总账账户。

2.在材料消耗定额比较准确的情况下,原料及主要材料费用也可以按照产品的比例或比例进行分配。

3.“原材料”成本项目指直接用于产品生产、构成产品实体的、以及有助于产品形成的等费用。

4。

动力费用的分配在有计量仪表记录的情况下,直接根据仪表所示的和计算。

6.各种要素费用中的税金，是的组成部分，包括、和。

8．和是工资费用核算的主要原始记录。

9．考勤记录一般采用的形式,也可采用的形式。

10．企业会计部门应依据算出的职工工资，按照车间、部门分别编制作为与职工进行工资结算和计算工资费用的依据。

12．在实际工作中，一般通过账户核算外购动力费用。

二、单项选择题1．按医务及生活福利部门人员工资的一定比例计提的职工福利费应借记的账户是( )。

A．应付福利费 B.生产费用C.管理费用 D。

营业费用2.应在本月计算折旧费用的固定资产是（ ).A.以经营租赁方式租入的房屋 B。

本月内购迸的机器设备C。

未使用的设备 D。

本月减少的设备4。

生产车间领用的直接用于产品生产、有助于产品形成的辅助材料，应借记的账户为( )。

A.辅助生产成本B.制造费用C.基本生产成本 D。

原材料6.在企业设置”燃料及动力”成本项目的情况下，生产车间发生的直接用于产品生产的燃料费用，应借记的账户是 ( ）。

A."基本生产成本” B。

"原材料"C。

"燃料" D."制造费用”7。

利息费用计入 ( ）。

A。

营业费用 B.管理费用C。

生产费用 D.财务费用9.企业支付下列税金如（）时，应借记"管理费用"账户，贷记"银行存款"或”现金账户。

A.房产税 B。

土地使用税C.印花税 D。

车船使用税10。

在企业生产产品成本中，"直接人工”项目不包括（ )。

项目二人工费用的归集与分配一、单项选择题1 .企业生活福利部门计提的职工福利费应借记的科目是（ ）A.应付福利费B.职工福利基金C.管理费用D.产成本 答案：C 2 .计提非医疗机构医务人员福利费是应进（ ）A.应付福利费B.生产成本C.管理费用D.制造费用答案：C3 .下列各项费用中，不能直接借记“基本生产成本”科目的是（ ）。

A.车间生产工人福利费 B.车间生产工人工资 C.车间管理人员工资D.构成产品实体的原料费用答案：C4 .某工人本月加工完成的甲产品数量为100件，其中合格产品为95件，废料产品为2件， 由本人过失造成的工废产品为3件。

计件单价为10/件。

据此计算的该工人本月计件工资为 （）元。

A. 950 B. 970 C. 980 D. 1000答案：B5 .工资和福利费成本项目是指（）A.直接参加制造产品的生产工人工资及福利费B.按厂部管理人员工资提取的福利费C.按生产工人工资提取的福利费D.全体职工工资及福利费 答案：A6 .（）属于工资费用，但不应计入产品成本或经营管理费用。

C.职工死亡丧葬补助费D.因筹资支付给银行的手续费 答案：B 9 .下列人员中，其工资应计入产品成本中直接人工项目的是（ ）A .产品生产工人B .车间管理人员C .厂部管理人员D .专职销售人员 答案：A10 .企业车间因生产产品、提供劳务而发生的各项间接费用，包括工资、福利费、折旧等， 属于（）成本项目。

A .管理费用B .制造费用C .直接人工D .直接材料 答案：B 二、多项选择题1 .下列项目中，属于工资总额组成内容的有（ ）A.差旅费B.节约奖C.技术性津贴D.市内交通补助E.洗理费 答案：BC 2.计入产品的工资，按其用途应分别借记（ ）账户A. “基本生产成本”B. “制造费用”A.长病假人员工资 C.福利部门人员工资答案：C7 .不通过“应交税金”科目核算的有（A.房产税税 D.印花税答案：D.8 .下列应计入产品成本的费用是（B.管理部门人员工资 D.退休人员工资） B.车船使用税C. 土地使用）。

成本核算中人工费用的归集与分配--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------成本核算中人工费用的归集与分配酬”账户进行。

按照规定，凡直接从事产品生产的生产工人工企业的工资核算主要是通过“应付职工薪资费用，应直接记入“生产成本”的直接人工项目。

实行计件工资的企业，计件工资应按照规定直接计入有关的成本计算对象中去。

如果企业生产多种产品，生产工人工资则应采用适当方法在各产品之间分配。

工资费用的分配标准一般有按实际工时比例分配和按定额工时比例分配等，其计算公式如下:某产品应负担的工资费用=该产品的实际(或定额)工时×工资费用分配率工资费用分配率=生产工人工资总额/各产品的实际工时(或定额)之和基本生产车间管理人员的工资，应记入“制造费用”账户;辅助生产车间人员的工资，应记入“生产成本——辅助生产成本”账户;企业行政管理部门人员的工资，则应记入“管理费用”账户。

在实际工作中，人工费用是通过编制“工资费用分配汇总表”进行分配，并据以进行账务处理。

【例】某工业公司2008年1月份的生产工人费用为4 662元，按照生产工时比例分配:甲产品生产工时为6 990小时，乙产品生产工时为4 665小时。

1月份该公司的“工资费用分配汇总表”见下表。

其中:分配率=4662/11655=0.4甲产品负担的工资=6990×0.4=2796--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------乙产品负担的工资=4665×0.4=1866根据“工资费用分配汇总表”作会计分录如下:借:生产成本——基本生产成本(甲产品) 2 796——基本生产成本(乙产品) 1 866贷:应付职工薪酬——基本工资 4 662。

成本的归集与分配原则
成本的归集与分配原则是指在会计核算中，将企业的成本按照一定的原则进行归集和分配的规定。

1.直接成本归集原则：将能够直接与产品或服务相关的成本归集到相应的产品或服务上，例如直接材料、直接人工等成本。

2.间接成本归集原则：将无法直接与产品或服务相关的成本归集到间接成本中，例如间接材料、间接人工、制造费用等。

3.费用归集原则：将与销售、管理等活动相关的费用归集到相应的费用项目中，例如销售费用、管理费用、财务费用等。

4.全面成本归集原则：要求将所有发生的成本都进行归集，包括直接成本、间接成本和费用等。

5.费用分配原则：将间接成本按照一定的分配基础进行分配，例如按照产能、劳动力小时、材料使用量等进行分配。

6.公平原则：要求成本的归集和分配应当公平、合理，不能对某个产品或部门进行偏袒或不公平的处理。

7.经济性原则：要求成本的归集和分配应当尽量遵循经济性原则，即以最小的成本达到最大的效益。

通过遵循上述成本的归集与分配原则，可以确保企业的成本计算准确、合理，为企业管理和决策提供可靠的依据。

《成本核算与管理》课程标准课程名称：成本核算与管理课程代码：0505721课程类别：专业学习领域课程课程性质：必修课程学分： 6 课程学时：96（含上机模拟操作及实训）适用专业：会计电算化开课学期： 3考核方式闭卷成绩比例平时50 %+期末50 %一．学习领域定位1. 课程地位与性质《成本核算与管理》课程是以制造业成本计算的基本原理和要求为主线，与企业成本会计岗位紧密联系的课程，也是一门“就业能上岗，上岗能顶岗”的关键课程。

通过本课程学习，掌握企业成本会计人员必备的理论知识，了解《企业产品成本核算制度（试行）》，认识成本核算和管理的重要性，在此基础上重点掌握成本计算、成本分析的基本方法和技能，为顶岗实习、参加会计技术职称及注册会计师考试以及可持续发展奠定良好的基础。

本课程体现基于成本会计岗位核算和具体工作过程的设计理念，适应的岗位有：一般会计岗位（包括材料核算员、工资核算员、固定资产核算员等岗位）、成本会计岗位。

按照“教、学、做合一”的教学模式组织教学，强化实践能力培养，使学生具备从事一般中小型企业的材料核算、薪酬核算、车间成本核算等成本核算分析与管理能力。

2. 与前修及后续课程的关系《成本核算与管理》课程是会计电算化专业核心专业课程之一，它的前修课程为《基础会计》、《出纳实务》、《企业财务会计》。

本课程既注重理论讲授，理解基本概念、掌握基本原理和基本方法；又注重学生仿真模拟操作，培养学生基本技能和实践能力，为以后学习《管理会计》、《财务管理》和《审计实务》等后续课程奠定基础。

二．学习领域学习（能力）目标通过本课程的学习。

学生具备以下专业能力、社会能力和方法能力。

1.专业能力目标业务精湛。

成本会计工作具有极强的专业技能，通过本课程的学习，使学生在以下几个方面提升自己的专业能力：(1) 根据成本核算的要求，科学设置和熟练运用成本核算账户。

(2）熟悉成本核算程序和工作流程，对企业生产经营活动中发生的各项耗费做出准确的职业判断。

思政背景下成本核算与管理课程教学设计的探索与实践成本核算与管理课程是高职院校财经商贸类专业的核心专业课程。

该课程不仅是“1+X”智能财税、财务共享、数字化管理会计等多个职业技能等级证书考核的内容，也是多个全国职业技能大赛考核的内容；实务中，精准的成本核算与科学的成本管理能够为企业合理分配资源，提高资源利用率，节约成本，提升企业整体的经济效益水平。

在当前思政背景下，这门课程的思政教育显得尤为重要，培养具备高水平的专业知识和良好的职业素养，如团队合作、吃苦耐劳、精益求精、责任心强、遵纪守法等，是在课程教学设计必须要考虑的内容。

1.课程教学设计分析成本核算与管理课程主要介绍不同类型的企业如何选择成本核算方法，以及各种成本核算方法的核算内容，各种费用分配方法琳琅满目，但又千篇一律，枯燥且容易混淆。

当前教学设计注重传统的教学方法，详细解读各种分配方法的计算和适用范围，教学过程充斥着各种费用分配的计算，学生叫苦不迭。

且核算过程涉及的数据多、公式多，逻辑性强，前面专业知识没有掌握，后面学习起来就难以消化，造成了很多学生放弃了学习。

课程完成之后，真正理解透彻成本核算流程的同学不多。

1.课程融入思政元素的重要性《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出：“落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。

《纲要》还明确提出，课程思政的建设，教师队伍是“主力军”，课程建设是“主战场”，课堂教学是“主渠道”。

专业课程是课程思政的载体，教学设计是课堂教学的总指挥，必须深入挖掘与专业知识匹配的思政元素，将价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。

结合会计行业实践，在实际工作中面临着各种诱惑，思政教育可以帮助学生了解本行业的特点，培养学生在社会经济纷繁复杂的大环境下，必须坚守职业操守，遵纪守法，积极做好心理防范，践行社会主义价值观。

培养学生善于思考，敏与判断，形成良好的职业行为和习惯。

人工费用的归集与分配教学目的：掌握工资总额的组成，熟练掌握工账务处理方法，重点掌握应付工资的计算，特别是计时工资的计算,计件工资的计算和分配。

教学重点：工资核算的几务处理、应付工资的计算。

教学内容:1。

工资费用包括的内容2.工资费用不包括的内容3。

工资费用的的分类4.工资费用的计算5.工资费用的分配一、工资费用的组成工资总额指各单位在一定时期内直接支付华丽本企业全体职工的劳动报酬总额。

具体包括：计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资。

不包括在工资总额的款项：1.根据国家有关规定颁发的创造发明奖。

2.劳动保险和职工福利方面的各项费用。

3。

有关离休、退体人员待遇的各项支出，劳保支出。

4。

出差伙食补助。

5。

支会给承租人的风险性补偿收入。

6。

购习本企业股票和债券所行的股息收入和利息收入。

二、工资费用的原始记录工资费用核算的原始记录主要有考勤记录和产量记录。

采用计时工资制度,应以考勤记录中的工作时间记录为依据；采用计件工资制度，应以产量记录中的产品数量和质量为依据。

1.考勤记录企业的考勤记录一般分车间、班组、科室分别进行，在月末经财会部门审核后，作为计算计时工资的依据。

2.产量记录产量记录是反映工人或半业休息班组在出勤时间内生产产品的产量和耗用生产工时的记录.产量记录不仅是计算资的依据,同时，也是统计产量和生产工时的依据。

所以产量记录应提供产量、合格品产量、废品产量、工时等资料.三、工资的计算（一）计时工资的计算计时工资是按规定的计时工资标准和考勤记录登记的工作时间计算的工资。

可采用月薪制和日薪制.1.按月薪制计算月薪制，是按职工固定的月标准工资扣除缺勤工资计算其工资的一种方法。

按出勤日计算：应付月工资= 出勤日数×日工资率按月标准工资扣除缺勤计算：应付工资== 月标准工资一缺勤工资缺勤工资== 缺勤日数×日工资率日工资率的计算有两种方法：①每月按30天计算不论大月小月一律按固定日数30天计算。