一年级美术下册第12课《妈妈的节日》说课稿人教版正式版

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教案教案 (4)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作来表达对妈妈的感激之情。

教材内容主要包括妈妈的节日——母亲节的来历、为什么要尊敬妈妈、如何向妈妈表达感激之情等。

通过本课的学习，让学生认识到妈妈的辛苦和付出，培养他们热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对色彩、形状有一定的认识。

但他们的生活经验有限，对妈妈的付出和辛苦可能理解不够深刻。

因此，在教学中，需要教师通过生动的故事、实例等引导学生认识到妈妈的辛苦，从而激发他们对妈妈的感激之情。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。

2.培养学生热爱妈妈、尊敬妈妈的情感。

3.培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解母亲节的来历，知道为什么要尊敬妈妈。

2.难点：培养学生通过绘画和制作表达对妈妈感激之情的能力。

五. 教学方法采用故事导入、分组讨论、示范讲解、学生实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生动手操作能力和表达能力。

六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、故事课件等教学资源。

2.学生准备绘画纸张、水彩笔、剪刀、胶水等绘画和制作材料。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个关于妈妈的故事引入新课，让学生初步了解母亲节的来历，激发学生对妈妈的感激之情。

2. 呈现（5分钟）教师通过PPT展示母亲节的来历和意义，引导学生进一步了解为什么要尊敬妈妈。

3. 操练（10分钟）教师示范如何通过绘画和制作表达对妈妈的感激之情，然后学生分组讨论，计划自己如何创作。

4. 巩固（10分钟）学生根据讨论的结果开始动手绘画和制作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。

5. 拓展（5分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，并分享创作心得，引导学生相互学习、交流。

一年级美术下册第12课《妈妈的节日》说课稿人教版正式版妈妈的节日一、说内容本教学内容是人教版美术教材第二册第12课《妈妈的节日》。

二、说教材（一）、教材分析：《妈妈的节日》是一节造型表现课，课前通过了解妈妈的工作与爱好，收集妈妈的照片，帮妈妈做家务等活动，感受母爱的崇高与伟大。

课上交流妈妈的“节日有哪些”，“妈妈怎样过节的”，“我为妈妈做了什么”等一些情况，增进对妈妈的了解与关心，作业时通过欣赏同龄人的作品，学习简单的构图方法，鼓励学生用绘画或剪贴的方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。

（二）、教学目标：根据教材特色及学生的认知特点，结合知识、能力、情感定出以下三大目标：1、知识目标：掌握简单的构图方法，用绘画或剪贴的形式表现画面。

2、能力目标：通过绘画作品表现自己的愿望，敢于在一张画面上使用多种表现手法。

3、情感目标；通过了解妈妈的辛劳与喜好，感受母爱的崇高与伟大。

（三）、教学重点、难点：重点：表现的主题要鲜明，表现手法多样化。

难点：画面上主体与背景的前后层次、色彩搭配的表现。

（四）、课前准备：学生了解妈妈的工作与喜好、哪些日子是妈妈的节日，收集妈妈生活中的照片；准备水粉、彩色水笔、油画棒、荧光笔、剪刀、胶水、彩纸等工具材料教师收集优秀的学生作品，准备一个关于妈妈的儿歌三、说教法学法教育的成功，莫过于对健康人格的培养。

情感性是美术的一个基本品质。

通过美术课程，能陶冶学生的情操，增强对生活的责任感，激起他们创造美好生活的愿望。

所以美术教学应努力创设一些美的情境，使学生在充分的体验中受到情感的熏陶。

在本节课中，我以“母爱”为突破口，以创作为中心，以绘画为手段，让学生在集体交流、造型的活动中学会学习、学会创造。

具体做法有：1、创设情境苏霍姆林斯基说过：“儿童是以色彩、形象、声音来思维的。

”针对这一特点我创设了“儿歌——《我的好妈妈》”这一情景，引导学生进入到温馨、充满爱的的氛围中，全方位启发、诱导孩子们对妈妈的关心和爱，同时也体验妈妈为养育我们所付出的辛劳。

人教版一年级美术下册《第12课妈妈的节日》优质教案妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2.引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重点：1.是否通过绘画表达了自己的愿望。

2.是否认同自己的作品。

3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。

课前准备：1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸2.学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。

3.学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。

课时安排：1课时教学过程：一、导入我们每个同学们都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。

现在我要请同学们来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他同学们看看。

妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。

妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。

你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。

妈妈永远是你心灵的庇护所。

二、新授讨论：有哪些日子是妈妈的节日在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他同学们是怎样来表现的：帮妈妈做家务，制作贺卡，为妈妈画像……三、布置作业用自己喜欢的方式来表达：1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。

2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。

3.添画当时的环境。

4.注意主题与背景之间的色彩搭配。

5.鼓励将学生制作的作品送给妈妈。

四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。

在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。

妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。

2.引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。

3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。

教学重点：1.通过绘画、制作表达自己的愿望。

2.学会认同自己的作品。

3. 敢于运用不同的材料表现自己的创意。

教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。

教师准备：1.妈妈的生活录像、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件2.教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。

学生准备：彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸教学过程：一、认识英语单词，激发兴趣师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书：妈妈）的意思。

二、感受妈妈辛劳，体验情感1.快乐成长，妈妈哺育。

知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录像）2.了解妈妈，关爱妈妈。

我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。

不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！3.诗歌朗颂，感受母爱。

所以，有很多人都在歌颂母亲。

（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》）有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

一年级下册美术教案-《第12课妈妈的节日》人教版教学内容本课教学内容为一年级下册美术第12课《妈妈的节日》。

本课通过让学生观察、了解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感，培养学生对母亲的感恩之心。

同时，通过绘画、手工制作等方式，让学生表达对母亲的爱意和感激之情。

教学目标1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的感恩之心。

2. 培养学生绘画、手工制作等艺术表现能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强班级凝聚力。

教学难点1. 让学生理解母亲节的意义，激发学生热爱母亲的情感。

2. 指导学生运用绘画、手工制作等艺术形式，表达对母亲的爱意和感激之情。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。

教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的由来和意义，激发学生对母亲的感恩之情。

2. 新课导入：展示教材中的示范作品，引导学生欣赏并分析作品的表现手法和艺术特点。

3. 教学演示：教师示范绘画或手工制作的方法和步骤，引导学生学习并掌握相关技能。

4. 学生练习：学生根据教师的要求，进行绘画或手工制作的练习，表达对母亲的爱意和感激之情。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

6. 总结与反思：教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。

板书设计1. 课题：《妈妈的节日》2. 教学目标：了解母亲节的由来和意义，培养对母亲的感恩之心；提高绘画、手工制作等艺术表现能力；培养合作、分享的良好品质。

3. 教学重点：理解母亲节的意义，表达对母亲的爱意和感激之情。

4. 教学难点：激发学生对母亲的感恩之情，培养合作、分享的良好品质。

作业设计1. 绘画作业：学生回家后，为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱意和感激之情。

人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (3)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画和制作手工来表达对妈妈的感激和爱意。

教材内容主要包括妈妈的外貌特征、服装、配饰等，以及通过绘画和手工制作来表达爱意的方法。

二. 学情分析学生已经学习过一些基本的绘画和手工制作技巧，但对于如何表达自己对妈妈的爱意可能还比较困难。

因此，在教学过程中需要引导学生观察妈妈的特征，并通过具体的绘画和手工制作活动来表达爱意。

三. 教学目标1.让学生了解妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。

2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美素养。

3.培养学生的感恩之心，增强学生与家人的情感联系。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够通过绘画和手工制作来表达自己对妈妈的爱意。

2.教学难点：如何引导学生观察妈妈的特征，并将其运用到绘画和手工制作中。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察妈妈的外貌特征、服装、配饰等，并描述出来。

2.示范法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和创作。

3.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。

六. 教学准备1.教材和教学参考资料。

2.绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.妈妈的图片或实物作为参考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）a.引导学生观察妈妈的图片或实物，让学生描述妈妈的外貌特征、服装、配饰等。

b.教师通过提问和引导，帮助学生思考和表达。

2.呈现（10分钟）a.教师展示一些关于妈妈的绘画和手工制作作品，让学生欣赏和评价。

b.教师讲解和示范绘画和手工制作的方法和技巧。

3.操练（10分钟）a.学生按照教师的方法和技巧，进行绘画和手工制作。

b.教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。

4.巩固（10分钟）a.学生完成作品后，教师学生展示和介绍自己的作品。

b.学生之间互相欣赏和评价，教师进行总结和点评。

一年级下册美术说课稿-12 妈妈的节日1. 教材分析本课是人教新课标一年级下册美术课程的第12讲，主要通过儿童自创画的方式，让儿童表达对母亲的热爱和感激之情。

这是一节情感性很强的课程，通过展示儿童亲手制作的礼物给妈妈送上祝福，深化儿童对母爱的认识，使儿童懂得珍惜母爱。

本课程与绘画的相关知识点有关注重情感表达和学生的创意，而非技巧和造型。

本课程在情感上引导儿童的探究与表达，在美感体验上注重让儿童感受绘画的乐趣。

2. 教学目标知识与技能1.学习用线和形状表达情感。

2.学会在卡纸上粘贴、书写祝福语和绘制图案。

情感态度与价值观1.能感恩父母，珍惜父母的养育之恩。

2.培养学生对于美的感知能力和欣赏能力，提升审美情趣。

3. 教学重点与难点重点1.情感表达。

2.创意思维和绘画艺术的应用。

难点1.创意思维。

2.儿童用线和形状表达情感的熟练度。

4. 教学准备教学资料1.卡纸、颜料、毛笔、水杯等。

2.母亲节的相关图片和资料。

3.设计好的一些示范画。

教学环境教室环境整洁，在教室墙上悬挂适当的母亲节相关图片。

师生关系教师应该亲近、热情、温和，关注学生情感，引导他们表达自己对妈妈的感情。

5. 教学流程5.1 导入环节教师通过播放母亲节相关视频，使学生更好地理解母亲节的概念和意义。

5.2 感性体验1.教师讲解母亲节的意义，学生们通过画画的形式，用情感表达自己对母亲节的理解。

2.教师通过展示一些相关图片和实物，让学生对母亲节有更深的感性体验。

5.3 观察分析1.教师展示示范画，并对学生进行观察分析，分析画面构图、色彩等方面。

2.教师引导学生对比自己和示范画，并找出不同的地方。

5.4 创意表达1.学生们用卡纸制作出一份特殊的礼物，表达对妈妈的感激和祝福。

2.学生们可以自己设计和绘制所需要的图案，用毛笔书写上一些祝福语。

5.5 总结教师引导学生展示自己所作的礼物，分享彼此的感悟和经验。

6. 教学评价教师通过综合评价的方式，对学生的创意和绘画作品进行评价。

人教版美术一下第12课《妈妈的节日》教学设计一. 教材分析《妈妈的节日》是人教版美术一下第12课的教学内容，本课以母亲节为主题，通过绘画、制作等形式，让学生表达对母亲的敬爱之情。

教材内容丰富，包括绘画素材的收集、绘画技巧的指导以及创作方法的引导。

本课旨在培养学生对母亲的感激之情，提高学生的绘画技能和创作能力。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和创作方法。

他们对母亲节有一定的了解，但可能对母亲的付出和奉献感受不够深刻。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活中发现母亲的辛勤付出，激发他们对母亲的感激之情。

三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母亲的辛勤付出，培养学生的孝敬之心。

2.提高学生的绘画技能和创作能力，培养学生的审美情趣。

3.培养学生团队合作精神，增进同学间的友谊。

四. 教学重难点1.教学重点：通过绘画、制作等形式，表达对母亲的敬爱之情。

2.教学难点：如何引导学生从生活中发现母亲的付出，激发他们的创作灵感。

五. 教学方法1.情感引导法：通过讲解、故事分享等方式，引导学生感受母亲的辛勤付出，激发他们的孝敬之心。

2.实例分析法：展示优秀的绘画作品，分析其中的技巧和创作方法，引导学生进行模仿和创作。

3.实践操作法：让学生亲自动手绘画、制作，提高他们的绘画技能和创作能力。

4.小组合作法：鼓励学生团队合作，共同完成作品，增进同学间的友谊。

六. 教学准备1.准备相关的绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

2.收集关于母亲节的资料，如故事、图片等。

3.准备展示优秀作品的幻灯片。

4.划分课堂区域，设置绘画、制作等工作区。

七. 教学过程1.导入（5分钟）情感引导：讲解母亲节的来历，分享关于母亲的故事，让学生感受母亲的辛勤付出，引导他们产生孝敬之心。

2.呈现（10分钟）展示优秀的绘画作品，分析其中的技巧和创作方法，引导学生进行模仿和创作。

3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。

[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术下（第12课妈妈的节日）说课稿一. 教材分析《小学一年级美术下》第12课《妈妈的节日》是一节以母亲节为主题的教学内容。

教材通过简单的绘画和手工制作活动，让学生表达对母亲的感激之情。

本节课的教学内容主要包括两部分：一是学习如何通过绘画表达对母亲的爱；二是通过手工制作一份特别的母亲节礼物。

教材内容丰富，教学活动多样，既培养了学生的动手能力，又提升了他们的人文素养。

二. 学情分析一年级的学生在生活中已经对母亲有了一定的认知，他们知道母亲节是专门为母亲设立的节日，也知道在这一天要表达对母亲的爱。

但在绘画和手工制作方面，部分学生可能还缺乏基本的技巧。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生了解母亲节的来历，学会通过绘画和手工制作表达对母亲的爱。

2.过程与方法目标：学生在绘画和手工制作过程中，提高观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生感激母亲、关爱家人的情感，增强家庭责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，能创作出富有创意的母亲节作品。

2.教学难点：学生如何将自己的情感融入作品，使作品更具个性化。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和情境教学法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具和手工材料等。

六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件介绍母亲节的来历，引导学生思考如何表达对母亲的爱。

2.教学新课：讲解绘画和手工制作的基本技巧，展示优秀作品，激发学生的创作灵感。

3.实践环节：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，关注学生的个体差异。

4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

5.总结拓展：引导学生思考如何在生活中关爱家人，培养家庭责任感。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是母亲节的来历和意义；另一部分是绘画和手工制作的基本技巧。