达标教师综合测试题及答案
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教师资格考试教育教学能力综合测试卷(附答案)教师资格考试教育教学能力综合测试卷(附答案)第一部分:单项选择题(共40题,每题2.5分,满分100分)1. 下列哪个观点在教学能力培养中是错误的?A. 课程质量是教学效果的重要保证。
B. 教学活动应积极引导学生参与。
C. 教学过程应体现因材施教的原则。
D. 教学过程中应注重知识的灌输。
2. 学生在课堂活动中因各种原因造成偏科,最应由教师采取的策略是:A. 组织复习,弥补薄弱环节。
B. 加大对学习差的学生的惩罚力度。
C. 提高对学习差的学生的要求水平。
D. 定期组织学习小组互助。
3. 根据学生过去的学习活动情况和学习风格,教师可以进行的有助于学生提高学习效果的教学设计是:A. 安排形式多样的学习任务。
B. 鼓励学生按照自己的方式学习。
C. 提供大量的记忆性练习题。
D. 强调学生必须掌握每个知识点。
4. 在教学中,有效激发学生学习兴趣的方法是:A. 只强调知识的重要性。
B. 实施一刀切的教育要求。
C. 向学生展示知识的实际应用。
D. 仅仅重视学生的学习成绩。
5. 下列哪个教学活动体现了学生中心的教学理念?A. 教师讲课,学生听讲。
B. 学生小组合作完成任务。
C. 教师对学生进行单独辅导。
D. 学生按照教材要求自主学习。
......第二部分:案例分析题(共3题,每题10分,满分30分)案例一:小明在数学学习方面存在明显的困难,经过多次辅导仍未有明显改善。
请回答以下问题:1. 分析小明存在数学学习困难的可能原因。
2. 针对小明的困难,提出具体的辅导方案。
案例二:在一次语文作文课上,学生小刚在写作过程中遇到困难,请回答以下问题:1. 分析小刚在写作过程中可能遇到的问题。
2. 作为教师,你将如何帮助小刚解决这些问题。
案例三:某班级中有一批学生普遍不喜欢课堂上积极参与讨论。
请回答以下问题:1. 分析学生不喜欢积极参与讨论的原因。
2. 作为班主任,你将如何引导学生积极参与讨论。
综合教师素养考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展2. 教师职业道德的核心是:A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 终身学习3. 以下哪项不属于教师的基本权利?A. 教学自主权B. 学术自由权C. 体罚学生权D. 参与管理权4. 教育心理学认为,学生学习动机的激发可以通过以下哪种方式?A. 增加作业量B. 降低难度C. 设置合理目标D. 延长学习时间5. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见?A. 忽视B. 批评C. 鼓励并引导D. 强制接受自己的观点...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师在教学过程中应如何平衡知识传授与学生能力培养的关系。
2. 描述一下教师如何利用现代教育技术提高课堂教学效果。
3. 阐述教师如何通过自我反思提升教学实践的质量和效果。
三、案例分析题(每题25分,共50分)1. 阅读以下案例:一位教师在课堂上发现学生小明经常走神,注意力不集中。
请分析可能的原因,并提出相应的教学策略。
2. 某学校实施了一项新的教学改革措施,但遭到了部分家长和学生的反对。
作为教师,你将如何处理这一情况?四、论述题(共30分)请论述在当前教育改革背景下,教师应如何提升自身的专业素养以适应教育发展的需要。
答案一、选择题1. B2. B3. C4. C5. C...(此处省略其他选择题答案)二、简答题1. 教师在教学过程中应平衡知识传授与学生能力培养的关系,可以通过以下方式:首先,明确教学目标,确保知识传授与能力培养并重;其次,设计互动式教学活动,鼓励学生主动参与和思考;再次,采用多样化的教学方法,如案例教学、小组讨论等,以适应不同学生的学习风格;最后,定期评估学生的学习效果,及时调整教学策略。
2. 教师可以利用现代教育技术提高课堂教学效果,例如:使用多媒体教学工具,如PPT、视频等,使教学内容更加生动形象;利用网络资源,为学生提供丰富的学习材料;运用在线教学平台,进行课堂互动和作业布置;运用数据分析工具,评估学生的学习进度和效果。
教师综合素质考试试题和答案教师综合素质考试是一项旨在评估教师专业素养、教育教学能力、心理调适能力以及沟通协调能力等多方面综合素质的考试。
以下是一份教师综合素质考试试题和答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是什么?A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 终身学习D. 为人师表答案:B2. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见?A. 忽略不计B. 鼓励表达C. 严厉批评D. 置之不理答案:B3. 教师在备课时应重点考虑哪些因素?A. 教材内容B. 学生特点C. 教学目标D. 所有选项答案:D4. 教师应如何处理学生之间的冲突?A. 立即惩罚B. 引导学生自我解决C. 偏袒一方D. 忽视不管答案:B5. 教师在教学过程中应如何对待自己的错误?A. 否认错误B. 承认并改正C. 转移话题D. 责怪学生答案:B6. 教师应如何提升自己的专业发展?A. 仅依靠个人经验B. 参加培训和研讨C. 只阅读专业书籍D. 依赖他人指导答案:B7. 教师在班级管理中应如何对待学生的个性差异?A. 忽视差异B. 尊重并利用差异C. 强制统一D. 惩罚个性突出的学生答案:B8. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?A. 严厉要求B. 增加作业量C. 创设情境D. 只关注成绩答案:C9. 教师在与家长沟通时应保持怎样的态度?A. 高高在上B. 尊重并倾听C. 避免交流D. 只谈问题不谈优点答案:B10. 教师应如何对待学生的隐私?A. 随意泄露B. 尊重并保护C. 无视隐私D. 公开讨论答案:B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师在教学中如何实现因材施教。
答案:教师在教学中应根据学生的认知水平、学习能力和个性特点,设计不同的教学内容和方法,采用多样化的教学手段,以满足不同学生的需求。
同时,教师应关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,确保每个学生都能获得适合自己的教育。
2. 描述教师如何培养学生的创新思维。
合格老师测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学的主要研究对象是()。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 评价过程2. 以下哪项不是教师专业发展的内容?()。
A. 教学技能B. 教育知识C. 个人爱好D. 教育情感3. 教师在课堂上应如何正确处理学生的错误?()。
A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导学生自我发现D. 严厉批评4. 以下哪种教学方法更符合学生中心的教学理念?()。
A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法5. 教师职业道德的核心是什么?()。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 追求卓越D. 公正无私6. 以下哪项不是教师备课的主要内容?()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生家庭背景7. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异?()。
A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽略差异D. 强化差异8. 以下哪项是教师进行教学反思的主要目的?()。
A. 提升教学质量B. 完成教学任务C. 获得同事认可D. 满足个人兴趣9. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?()。
A. 增加作业量B. 创造轻松氛围C. 严格课堂纪律D. 频繁考试10. 以下哪项是教师进行教学评价的主要依据?()。
A. 学生成绩B. 教学计划C. 教学目标D. 家长意见二、判断题(每题1分,共10分)1. 教师的专业知识包括教育学、心理学和学科知识。
()2. 教师在课堂上应该无条件地满足学生的每一个要求。
()3. 教学评价的目的是为了选拔和淘汰学生。
()4. 教师应该鼓励学生独立思考,培养他们的批判性思维能力。
()5. 教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
()6. 教师的备课工作只需要关注教学内容和方法。
()7. 教师在教学中应该避免使用多媒体教学工具。
()8. 教师应该根据学生的学习进度调整教学计划。
()9. 教师应该对学生的每一次错误都进行严厉批评。
()10. 教师的职业道德要求他们对学生一视同仁,不偏爱任何学生。
教师综合素质测试题参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的首要任务是()A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的实践能力参考答案:C2. 教师在教学过程中应注重()A. 教学进度B. 学生个体差异C. 教学方法的多样性D. 教学结果的统一性参考答案:B3. 以下哪项不是教师专业发展的内容?()A. 教学技能B. 班级管理C. 个人兴趣爱好D. 教育研究参考答案:C4. 教师在课堂上应该()A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问和讨论C. 完全按照教学计划进行D. 忽略学生的反应和需求参考答案:B5. 教师在评价学生时应该()A. 只关注学生的成绩B. 综合考虑学生的表现C. 只根据学生的表现进行评价D. 忽略学生的个性和特点参考答案:B6. 教师在班级管理中应该()A. 采取严厉的惩罚措施B. 建立良好的师生关系C. 完全放任学生自由D. 只关注学习成绩好的学生参考答案:B7. 教师在教学中应如何对待学生的不同意见?()A. 忽略B. 批评C. 尊重并引导学生思考D. 强制学生接受自己的观点参考答案:C8. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣?()A. 增加作业量B. 使用多媒体教学C. 只讲授课本知识D. 创造轻松的学习氛围参考答案:D9. 教师在教学中应如何培养学生的批判性思维?()A. 只讲授标准答案B. 鼓励学生提出问题C. 限制学生的思考范围D. 只关注学生的记忆能力参考答案:B10. 教师在教学中应如何处理学生的错误?()A. 严厉批评B. 忽视C. 引导学生分析错误原因D. 惩罚学生参考答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述教师在教学中应如何培养学生的创新能力。
参考答案:教师在教学中培养学生的创新能力,首先应鼓励学生提出问题和质疑,激发学生的好奇心和探索欲。
其次,教师应提供多样化的学习资源和方法,让学生在实践中学习和探索。
2022-2023年教师资格之中学综合素质练习试题附带答案单选题(共20题)1. 胡老师工作很勤奋,上课的时候总是尽可能地把重点难点讲完,但是教学效果一直不太理想,这令他感到很费解,胡老师最该反思的是()。
A.教学态度B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式【答案】 B2. 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予()。
A.纪律处分B.行政处分C.经济处罚D.警告处分【答案】 B3. 下列关于PowerPoint自定义动画的说法,正确的是()A.幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果B.各个对象动画的出现顺序是固定的,不能随便调整C.各个对象动画可以以任意顺序出现D.一个文件中的幻灯片只能使用相同的动画效果【答案】 C4. 某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。
他们的测验成绩呈现为:小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。
A.小丁B.小王C.小赵D.小张【答案】 A5. 执业药师不予注册的情况有A.不具有完全民事行为能力B.受到刑事处罚,刑罚完毕不满5年的C.受过取消执业资格处分不满5年的D.国家规定不宜从事执业药师业务的其他情形的【答案】 A6. 撤销最后一个动作,除了使用菜单命令和工具按钮以外,还可以使用快捷键()。
A.[Shift]+[X]B.[Shift]+[Y]C.[Ctrl]+[W]D.[Ctrl]+[Z]【答案】 D7. 下列战役中,对三国鼎立局面的形成影响最大的是()。
A.赤壁之战B.官渡之战C.二顾茅庐D.七擒孟获【答案】 A8. 下列小说中不属于狄更斯的作品的是()。
A.《双城记》B.《大卫·科波菲尔》C.《艰难时世》D.《茶花女》【答案】 D9. 某校八年级六班的班主任王老师常对他的学生说:“先学做人,后学做事。
社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。
教师资格考试考试《综合素质》测试题(含答案及解析)一、单项选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、1972年,埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
A、《学会关心》B、《学会做事》C、《学会生存》D、《教育:财富蕴藏其中》【参考答案】:C【解析】:1965年,法国教育学家保罗•朗格朗在《终身教育引论》中指出,教科文组织应赞同“终身教育”的原则。
1972年,埃德加•富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定,并提出未来社会是“学习化社会”。
2、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据O,制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】:A【解析】:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定《中华人民共和国义务教育法》。
3、童话O塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该:童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
A、《长袜子皮皮》B、《骑鹅旅行记》C、《彼得?潘》D、《木偶奇遇记》【参考答案】:C【解析】:《彼得?潘:不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修,巴利最为著名的剧作,讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。
故选C。
4、关于两汉天文学成就的叙述,不正确的是OoA、制定出中国第一部较完整的历书一一太初历B、张衡对月食作了最早的科学解释C、最早记录太阳黑子D、制定出当时世界上最先进的历法《授时历》【参考答案】:D【解析】:《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的,不属于两汉的成就。
5、19世纪60、70年代,随着光学研究的发展。
一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是OOA、德拉克洛瓦B、梵高C、罗丹D、毕加索【参考答案】:B【解析】:该画派是印象派,梵高是印象派画家。
中小学教师综合素质测试题中小学教师综合素质测试题(含答案)一、选择题(每题1分,共50分)1.教育教学是一门科学,也是一门_________的艺术。
A. 制度性 B. 操作性C. 创造性D. 理论性答案:C2.在教育教学过程中,教师的角色主要是_________。
A. 知识传授者 B. 学生引导者 C. 学生评价者 D. 学生管理者答案:B3.教师的教育教学理念对教育教学工作的影响是_________。
A. 直接的 B. 间接的 C. 部分的 D. 无关的答案:A4.教师的教育教学目标应该是_________。
A. 提高学生的分数 B. 培养学生的兴趣 C. 培养学生的能力 D. 培养学生的品德答案:C5.教师的教育教学观念应当是_________。
A. 客观科学的 B. 主观片面的 C. 个人主义的 D. 老师至上的答案:A二、简答题(每题10分,共50分)1.请简述教师的职业道德应包含哪些方面?答案:教师的职业道德应包含以下方面:1)爱岗敬业,具有高度的责任感和使命感;2)对学生进行公正、客观、科学的评价;3)尊重学生的个性和差异,注重个性化教育;4)提倡师生之间平等、民主的教育关系;5)积极参与教育教学改革,不断提高自身的教育教学水平;6)维护学校的声誉和形象,不从事与教育教学无关的活动;7)与同事、家长、社会形成良好的合作关系。
2.请简述教师的教育教学方法应包含哪些方面?答案:教师的教育教学方法应包含以下方面:1)因材施教,根据学生的不同特点和能力,采用不同的教学方法;2)启发式教学,通过鼓励学生思考、探索,引导学生自主学习;3)合作学习,通过小组合作、项目合作等方式,培养学生的合作意识和团队精神;4)情境教学,将学习内容与实际生活情境相结合,增强学生的学习兴趣和参与度;5)多媒体教学,利用现代化教学手段和技术,丰富教学内容,提高教学效果。
3.请简述教师的课堂管理应包含哪些方面?答案:教师的课堂管理应包含以下方面:1)建立良好的教室秩序,确保学生能够安静、有序地学习;2)制定明确的纪律规范,对学生的行为进行规范和引导;3)对学生进行个别差异化管理,关注每个学生的特点和需求;4)合理安排教学时间和任务,确保课堂教学的流畅进行;5)及时反馈学生的学习情况,与学生和家长保持良好的沟通。
中小学教师综合素质测试题及答案1、孔子在《论语》中阐述了许多关于“仁”的理念,其中“爱人”是“仁”的核心。
作为教师,我们应该具备“仁”的基本理念。
2、调查显示,90%以上的教师回答“是”热爱学生,但只有10%的学生表示感受到老师的爱。
这说明教师应该通过沟通和实际行动让学生感受到他们的爱。
3、教师的职业良心首先受到社会生活和群体的影响。
这是从教师个体职业良心形成的角度来看的。
4、这句话出自孟子,“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”这表达了教育对人生的重要性。
5、“师生如父子”这句话的真正内涵是,教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱。
6、马克思主义哲学的出现是哲学史上的伟大变革,它的根本特征在于阶级性、实践性、革命性和科学性的高度统一。
7、唯物主义一元论与唯心主义一元论的根本对立在于世界本质问题。
唯物主义主张物质第一性,精神第二性,坚持按照世界的本来面目去说明世界。
8、唯物主义的三个发展阶段是朴素唯物主义、形而上学唯物主义和辩证唯物主义。
答案解析】:教师是国家公务员,应当享受与其他公务员相同的待遇,故教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。
18、教师在教育教学活动中的主体地位体现在【A】。
A、教师是教育教学活动的组织者和领导者B、教师是教育教学活动的执行者C、教师是教育教学活动的被动接受者D、教师是教育教学活动的辅助者答案解析】:教师是教育教学活动的组织者和领导者,负责制定教育教学计划、课程设置、教学方法等方面的工作,具有主体地位。
19、教师的教育教学活动应当以【C】为中心。
A、学科知识B、教材C、学生D、教师答案解析】:教师的教育教学活动应当以学生为中心,以学生的发展为目标,以满足学生的需要为导向。
20、教育的本质是【C】。
A、知识的传授B、技能的培养C、人的全面发展D、道德的灌输答案解析】:教育的本质是人的全面发展,包括智育、体育、美育、劳动教育和道德教育等方面的发展。
教师综合素质测试题参考答案教师综合素质测试题参考答案教师综合素质测试是对教师综合能力的一种评估方式,通过考察教师的专业知识、教学技能、教育理念等方面的能力,来评判其是否具备成为一名合格教师的基本条件。
下面将给出一些常见的教师综合素质测试题的参考答案,希望对广大教师朋友们有所帮助。
一、选择题1. 教育学是研究教育现象、教育规律和教育方法的学科。
以下哪个选项不属于教育学的基本任务?A. 研究教育的目标和任务B. 研究教育的原则和方法C. 研究教育的历史和现状D. 研究教育的经济效益参考答案:D解析:教育学的基本任务是研究教育的目标和任务、研究教育的原则和方法、研究教育的历史和现状,而不包括研究教育的经济效益。
2. 教师的教育教学活动应当遵循的基本原则是:A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以课本为中心D. 以考试为中心参考答案:A解析:教师的教育教学活动应当以学生为中心,关注学生的全面发展和个性特点,以满足学生的学习需求为目标。
二、判断题1. 教师的专业素养包括教学知识、教学技能和教育情感三个方面。
正确/错误?参考答案:正确解析:教师的专业素养包括教学知识、教学技能和教育情感三个方面,这三个方面相互作用、相互渗透,共同构成了教师的专业素养。
2. 教师的职业道德是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德规范和职业操守。
正确/错误?参考答案:正确解析:教师的职业道德是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德规范和职业操守,包括教师的师德、学德、课德等方面的要求。
三、简答题1. 请简要说明教师的教育教学目标的特点。
参考答案:教师的教育教学目标具有指导性、导向性和可操作性的特点。
指导性是指教师的教育教学目标应当明确、具体,能够指导教师的教学行为和学生的学习行为;导向性是指教师的教育教学目标应当与学生的学习需求和社会需求相一致,能够引导学生的学习方向和发展方向;可操作性是指教师的教育教学目标应当具备可操作性,能够通过教学活动来实现。
达标教师综合测试题及答案
一、教育教学理论部分。
(10分)
(一)填空(每空0.5分,共5分)
1、课堂教学,又称班级授课制,是将学生按年龄和知识水平,分成固定人数的班级,教师以班为单位,按固定的时间表,分科进行连续教学活动的一种组织形式。
2、我国最早提出启发式教学思想的是孔子,在国外,启发式教学始于古希腊的苏格拉底。
3、灵宝市“高效课堂”基本标准:①教学设计精当;②主体作用发挥;③讲课精炼有效;④分层教学落实;⑤师生关系和谐;⑥教学目标达成。
4、学生是课堂的主人。
在课堂上要突出学生的主体地位,要组织学生有效地开展多样化的自主合作探究式学习。
同时教师在课堂上要对学生进行适时地启发、引导、点拨和激励,充分发挥学生学习的组织者、指导者、合作者、帮助者和促进者的作用,使课堂教学实现轻负高效的目标。
(灵教【2009】88号)。
(二)选择(每题1分,共5分)
5、(b )是教师在学生已有知识和经验的基础上提出问题,引导学生积极思考,通过对话式,使学生获得知识,提高认识的一种教学方法。
a、参观法
b、谈话法
c、演示法
d、实验法
6、在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是( a )
a、预设服从于生成
b、生成服从于预设
c、预设下不许生成
d、生成中要含有预设
7、教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和( b )
a、准备性评价
b、形成性评价
c、结果性评价
d、教育评价
8、在课堂教学中,不可以进行讨论的情形是( c )
a、注意不定征求看法
b、出现怀疑小声议论
c、面临问题争论不休
d、迫切需要别人帮助
9、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( c )。
a、学生在教育活动中是被动的客体
b、教师在教育活动中是被动的客体
c、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
d、教师在教育活动中是不能起到主导作用
二、课标与教材的掌握与解读。
(60分)
1、课标中“课程基本理念”的第二条是“正确把握语文教育的特点”,请说说语文课程有哪些特点?我们在教学中怎样做才能突出这些特点?(5分)
2、课改以来,我市不少学校都探索并总结出了各自的教学模式,请结合你认可的一种模式流程,分析一下它的科学性和有效性。
(10分)
3、我市小学语文现在使用的是北师大版教材,这套教材的编写思想是"兴趣先导、学会学习、整体推进、文化积累",请结合教材谈谈你对其中两项内容的认识。
(10分)
4、下面是二年级《丁丁冬冬学识字(二)》后的生字表,标记不同,要求也就不同,请根据提示回答下面的问题。
(5分)
jù shì shòu tónɡ qìxū fàn shènɡjiǎn yì
距似兽铜器需范盛简艺
(字和拼音放在两条线中间)
hàn jiǎɡǔbiāo tuī rónɡ yì
汉甲骨标推容易
(把生字都放在田字格中)
(1)两行字在教学时要求有什么不同?
(2)“似”是蓝色,“推”“容”是红色,其余为黑色,他们分别说明了什么?
5、根据你掌握的语文知识填空:(15分)
(1)语文课程资源包括和。
(2)课程标准的阶段目标从、、、
四个方面提出要求。
课程标准还提出了“综合性学习”的要求。
(3)在小学阶段,学生应累计认识常用汉字个,其中个会写。
课外阅读总量不少于万字。
第三学段对默读和习作提出了具体要求,那就是默读一般读物每分钟不少
于字,40分钟能完成不少于字的习作。
(4)常见的复句(限于二重)类型有七种,包括并列复句、、
、、等。
6、《长城赞》是六年级的一篇课文,请结合一两处具体内容说说它在表达形式上的特点。
再分析一下作者是从哪几个方面赞美长城的?然后根据要求自拟一幅对联。
(15分)
(1)起春秋,历秦汉,及辽金,至元明,上下两千年。
数不清将帅吏卒,黎庶百工,费尽移山心力,修筑此伟大工程。
坚强毅力,聪明智慧,血汗辛勤,为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭,穿荒原,横瀚海,经绝壁,纵横十万里。
望不断长龙烽垛,雄关隘口,犹如玉带明珠,点缀成江山锦绣。
起伏奔腾,飞舞盘旋,太空遥见,给世界增添壮丽奇观。
(2)征集灵宝市首届“高效课堂”成果展示会场对联。
根据教体局〖2009〗89号文件《关于开展首届教师“高效课堂”达标活动的实施方案(试行)》安排,2010年5月至6月为高效课堂的第三阶段活动,主要内容有展示成果、示范引领、总结表彰,请你为大会所在的会场拟一幅对联。
对联内容应切合活动的基本属性与主要特点,体现其对于深化课程改革、提升教师专业素养、提高教育质量等方面所起的作用。
每联不少于12字,即全联不少于24字。
三、根据所提供教材及相关说明,按照高效课堂要求,请你设计一份有自己特色的习作教学方案。
(30分)
1、补充说明。
所提供的是五年级下册第6单元“心愿”中的一篇习作,本单元在主体课文中收录的有《凡卡》、《种子的梦》两篇作品,在“拓展阅读”中收录的有泰戈尔的《新月集》和《心愿》两篇文章。
语文天地中除了“笔下生花”外,还有“畅所欲言”——说说我们的心愿。
2、要求:
(1)习作指导课的教学设计。
(2)参考“笔下生花”内容,针对四个问题来思考和设计你的教案,即这节课的目标是什么?你计划用什么方法来帮助学生实现目标?教学计划有几个环节?每个环节大概要用多长时间?你怎样检测学生目标达成情况?
参考答案及评分细则
一、教育理论及其他。
10分。
(一)每空0.5分,共5分。
1、
2、孔子苏格拉底
3、
4、主体;
(二)每题1分,共5分。
5、b
6、a
7、b
8、c
9、c
二、课标与教材的掌握与解读。
60分。
1、语文课程的特点主要体现在三个方面:丰富的人文内涵、很强的实践性以及汉语言文字特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响。
教学中我们要重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向;要着重培养学生的语文实践能力,让学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律;还要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
每项1分,共5分。
2、模式流程5分,分析5分。
共10分。
3、从四个方面中任选两项谈认识。
兴趣先导——丁丁冬冬两个学习伙伴的引入、选文的适宜、练习设计的灵活等;学会学习——金钥匙的提示、综合活动的设计等;整体推进——围绕主题整体设计单元内容、听说读写的相互渗透和影响等;文化积累——循序渐进做学习笔记、引导和鼓励学生多背诵、在读写实践中深化对单元主题的认识等。
每项5分,共10分。
4、(1)绿色通道里的字是只要求认识的字,田字格中的字不但要认识还要会写。
(2)蓝色的字是多音字,红色的字是已经认识本课只要求会写的字,黑色的字是新字,不但要认识还要会写。
每项1分,共5分。
5、每空1分,共15分。
(1)课堂教学资源课外学习资源
(2)识字和写字、阅读、写作(写话或习作)、口语交际
(3)3000 2500 145 300 400
(4)递进、选择、转折、因果、假设、条件等。
6、(15分)
特点5分,采用对联的形式,对仗工整,音韵和谐,意义深远。
要结合具体内容来谈。
赞美5分。
所用的时间跨度长,经过22个朝代,两千多年;工程巨大,体现了我国古代人民的坚强毅力和聪明智慧;长城纵横十万里,气势磅礴,点缀着祖国的锦绣江山,是人类的一大奇观。
写对联5分。
三、教学设计。
30分。
应是一份完整的教案,而不是仅仅回答几个问题。
如是后者,只围绕四个问题来答,尽管可能很具体,但不注意形式,最多只能得20分。
1、教学目标。
4分。
(1)通过所提供短诗的教学,了解诗歌的一般写法。
(2)写一首有自己特点的小诗。
2、教学过程与方法。
22分。
(1)读小诗,交流感受。
要控制在15分钟以内。
(2)总结一般的写法,即发现生活中的乐趣、主题(心愿)明确、注意想像和联想、学用有情趣的语言来表达。
(3)学生习作。
至少要有15分钟以上。
(4)交流,修改。
3、其他。
4分。
(1)注意与单元主题的联系。
(2)卷面。
要求书写规范,格式正确,整体美观。