钱塘湖春行 制作：朱双进PPT课件

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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
《钱塘湖春行》PPT-完美版
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4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” “莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充
满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法， 句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美 了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无 限喜悦的心情。
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钱塘湖春行
白居春行》PPT-完美版
作者简介
白居易（772～846），唐代 著名诗人，字乐天，自号香山居 士，祖籍太原。白居易晚年官至 太子少傅，谥号“文”，世称白 傅、白文公 。白居易又被称为 “诗王 ”“诗魔”。
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
刚没过马蹄。
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百游不厌。 同“荫”，指树阴。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
以孤山为参照物。
指西湖的白堤,又称“沙 堤”或“断桥堤”。
诗意： 我最爱西湖的东面，总感到游赏得还不够，那

律诗的四个基本特征是什么？
1、每首限定八句，七律共五十六字。（其开 头两句称为首联，中间两句称为颔联，下面 两句称为颈联，最后一句又称尾联。） 2、只能押平声韵。 3、每句的平仄，包括句与句的平仄，都有严 格的规定。 4、每篇必须有对仗，除首尾两联外，中间各 联都必须对仗。
走近作者
白居易（772年846年），字乐天， 号香山居士，又号 醉吟先生。生于郑 州新郑（今属河 南），祖籍太原 （今属山西）， 唐代现实主义诗人、 唐代三大诗人之一。
牛刀小试
1
这首诗中能体现出西湖早春的特点?
“水面初平”,向地面看，向近处看，湖水初与提平； “云脚低”,向天空看，向远处看，四周云脚低垂；这些 都是早春常见的景象。
“早莺”是最早出现的莺，“新兼”是最早出现的燕， “乱花是小而密的花，“浅草”是短而嫩的草，这些都是 早春特有的景象。这里又用了“几处”“谁家”、“渐 欲”、“才能”这些词语，一则体现西湖早春的特点，同 时也表明诗人在春行中赏心悦目的神情。
钱塘湖春行
唐·白居易
教学任务
掌握基本文学常识 掌握重点字词 理解全诗主要内容和诗人思想感情
问题导入，背诵全诗
掌握基本文学常识
抢答开始 ‘
诗歌的体材有哪些？
分为古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风）， 近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、 七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散 文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）。
《钱塘湖春行》这首诗表达了作者白居易 喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。 描 绘了一幅景色明丽,春意盎然,充满生机的西 湖早春图,抒发了作者对早春游湖的喜悦和 对钱塘湖风景的喜爱, 更表达了作者对自然 之美的热爱之情 。

习作分享，品味语言
今天天气真不错呀，适合出去游山玩水呀，正好活动一下我这把老骨头 儿了啊！
听说钱塘湖一带风景很好呢，就去那儿吧，话不多说，向钱塘湖进发。 不一会儿，我就来到了西湖岸边上，他们说的果然没错呀！一眼望去，湖面 上水波粼粼，站在岸边，听着流水声，轻风划过脸庞，顿时感觉心旷神怡呢 。不远处，一只只黄莺叽叽喳喳地叫着，好似在争抢自己的地盘，此时，天 上的浮云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，如果不仔细看，还真以为天 与水没有界限了呢！真是“天连水尾水连天”啊！
1.钱塘湖春行这首诗描写的是哪个季节 的景象，是从哪些地方看出来的？
• 本首诗描写的是早春的景象，从“早 莺、新燕、乱花、浅草”这些词语中 可以看出
2.“几处”能不能改成“处处”，“谁 家”能不能改成“家家”，为什么？
• 不能。因为 莺是春的歌手，燕是春的使者 。只因是早春，所以不是处处，也不是家 家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠 中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使 人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺 飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家 ”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语 突出了“春行”之“早”的特点。
“叽叽，喳喳”，一阵细丝般婉转的乐曲吸引了我的注意，是春姑娘在 弹奏吗？哦，原来是几处早出的黄莺正着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子 衔着春泥在筑巢呀。
倏然间，一朵，两朵……千朵，万朵，所有灿烂的脸庞纷纷展开了青春 的色彩，似一只只袅娜的彩蝶，嬉笑着翩跹而来，逐渐将我淹没。连那株株 矮小的青草，也似留恋那马蹄清脆的声响，轻巧地缠住了我们的步伐。
3.本首诗表达了诗人怎样的思想感情 ？
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕 等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、 充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西 湖、对春天的喜爱和赞美之情。

谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，
早春植物 东一簇西一簇 （俯视） 柔嫩不够茂盛
妩媚动人
乱花 浅草
绿杨阴里白沙堤。
品语言
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
• “争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的 景象。展现了初春的勃勃生机，表达春光难得和？描写的西湖春天的 哪个阶段的景色？并说理由。
景物：水面、早莺、新燕、乱花、 浅草、绿杨、白沙堤。
早春：
1.水面初平——春水初涨。 2.早莺——（初春）早早飞回的黄莺。 3.新燕——似曾相识的燕子飞回来了。 4.浅草——初春时刚长出来，颜色浅。
钱塘湖春行
白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖春行
白居易
白居易(公元772年-846年)，唐代著 名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山 居士。著有《白氏长庆集》。
在文学上积极倡导新乐府运动，主 张“文章合为时而著，歌诗合为事而作 ”。代表作品有《长恨歌》《琵琶行》 等。
白居易的诗歌语言通俗易懂,相传 老妪都能听懂。
写作背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得 罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严 重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善 其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之 祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师， 心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风 光，抒发了诗人的喜悦之情。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 刚刚
从孤山寺北出发，到贾公亭以 西，远眺湖面，春水初涨，水面刚 刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同 湖面上的波浪连成一片。