学校生活教师一日常规_规章制度

学校一日常规检查制度为了落实《中小学生日常行为规范》和《____学校学生一日常规》，更好地发挥学生自主管理的作用，培养学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的自主管理能力，特制订《____学校一日常规检查制度》。

一、检查内容及负责人:1、一日常规检查事宜由政教处、团委、大队部负责2、学生一日常规检查由值日领导、教师和值日学生负责。

3、值日者根据分工分别就各班级集会、仪表、两操、卫生、课间休息、预备铃、爱护公物、节能、自行车摆放、路队等内容进行检查、评分。

并将检查结果报政教处、团委、大队部。

二、检查内容:1、集会、仪表检查各班级升旗仪式、学校大会、重要仪式等集会活动的出勤及纪律情况，并检查学生仪表。

2、两操负责检查各班级广播操及眼保健操、跑操等情况。

3、卫生由政教处组织卫生检查小组，检查各班级教室卫生、走廊卫生以及环境区卫生情况。

4、课间休息、预备铃检查各班级课间文明休息以及预备铃响后纪律情况。

5、公物、节能检查各班级爱护公物、随手关灯、随手关水龙头情况。

6、自行车摆放、路队检查各班级自行车摆放、路队情况。

三、细则要求:1、每支检查小组的____名同学中应设组长一名，同时负责填写单项《一日常规检查评比表》。

2、评分时，各单项检查记录表中均记扣分，如-0.5，不扣分的用★表示，各项检查累计满分____分。

3、对于扣分相对严重的班级，负责该项检查的同学应另外将详情记录在《一日常规检查每日反馈单》上，并及时反馈给该班班主任。

4、负责各单项检查的同学应于每天17:00前将值日记录交到组长处，组长统计每天各班级一日常规得分情况，并填写单项《一日常规检查评比表》。

5、各组组长应于每天17:00前将各单项检查记录表交政教处、团委、大队部(循环轮流)登记，政教处、团委、大队部统计《一日常规检查评比表》，并于当日将检查结果公示上墙。

学校一日常规检查制度（2）是针对学校全体师生制定的规章制度，旨在保障学校的正常运行和教育教学的顺利进行。

中小学校教师一日常规一)正常上班。

上班期间，教师必须按时到校或提前到校，配合值日教师组织管理好学生到校。

要做到着装整洁，仪表大方，精神饱满，坚守岗位，不随意离岗。

二)课前管理。

教师要充分做好课前准备，检查教学仪器设备、准备教学用具等。

要按时上课，并第一时间查看学生到位情况，询问学生缺旷原因，并将学生到位情况及时报班主任和值日教师或学校行政领导。

要巡视，观察学生精神面貌，组织好学生上课纪律。

三)实施教学。

教师实施教学活动，要充分备好课并持教案上课，上课使用普通话和规范的教学语言，书写规范，教态亲和贴近学生，教学方法以启发式为主，教学关系和谐、互动积极，教学过程完整，达成教学目标。

学科教学要渗透安全、法治和思想政治教育。

四)业务工作。

教师每日应完成当日教学业务，积极撰写教学反思、参与当日教研、集体备课、学生辅导等，并详实做好业务记录。

作业布置形式灵活，量要适中，针对性要强，批改作业要认真、细致、及时，批改符号、格式规范，书写字迹工整。

要积极配合学校完成其他交办的工作。

五)参与活动。

教师要按时参加每周一升国旗仪式，规范礼仪行为。

认真组织并参与大课间和眼保健操活动，督促检查学生列队“快、静、齐”，听从学校统一信号指挥，提升课间活动和课间操的质量。

要按时参加学校组织的研究、培训、会议，积极参与学校组织的文体活动。

六)陪餐管理。

有寄宿制和学生食堂的学校，教师要根据学校安排落实好陪餐制度，组织好学生有序用餐、文明用餐，督促和反馈食堂开餐质量和管理情况。

积极配合处置好突发事件。

七)课后效劳。

教师应积极协助做好课后效劳工作，及时帮助学生解答学业困惑、疏导压力情感。

要主动关心关爱留守儿童、窘境儿童等，紧密家校接洽，需要时主动进行家访等，帮助学生健康成长。

中小学校学生一日常规一)上学。

要按时到校到班，因故不能上学，提前向班主任请假。

上学穿戴整洁，注意个人卫生，红领巾等标志佩戴规范。

进学校主动向老师立正行礼问好。

校园内使用普通话，使用礼貌语言：“老师好，您好、请、谢谢、对不起、再见”等。

班主任每日常规工作班主任每日常规工作（一）一、早读：查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关.2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。

3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。

对没打扫的值日生及时督促整改。

及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。

4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。

二、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。

要求：预备铃一响就归位,准备课本和文具，安静等待老师上课。

2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率,认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间.3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。

三、课间:查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。

要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育.发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。

2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理.3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。

四、两操：点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。

检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施,保证做操质量。

2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。

学校生活教师一日常规作为一名教师，日常规程对于保持教学秩序、培养良好教学习惯、提高教学效果有着重要的作用。

下面将展示一位教师的日常规程，希望对广大教师朋友有所启发。

早晨6:30 - 7:00: 按时起床，进行垃圾分类和个人卫生，并保持心情愉快。

7:00 - 7:30: 吃早餐，保持营养均衡的饮食，同时收听新闻，了解社会动态。

7:30 - 8:00: 进行晨间锻炼，如慢跑、健身操等，保持身体健康。

8:00 - 8:30: 准备教案和教学材料，查看当天的教学计划和学生作业情况。

上午8:30 - 9:00: 教师上班，整理桌面，准备上课所需的教具和教材。

9:00 - 9:10: 上午第一节课前，进行课堂准备，查看学生的作业完成情况。

9:10 - 10:00: 进行第一节课教学，根据学生的实际情况，合理布置课堂活动。

10:00 - 10:10: 课间休息，适当喝水、活动筋骨，放松身心。

10:10 - 11:00: 进行第二节课教学，注重培养学生的思维能力和创新精神。

11:00 - 11:10: 课间休息，与同事交流，了解其他班级和科目的教学情况。

11:10 - 12:00: 进行第三节课教学，注重学生的实践操作和实际应用。

中午12:00 - 12:30: 午休，放松身心，适当阅读相关专业书籍，丰富自己的知识。

12:30 - 13:00: 吃午餐，保持营养均衡，尽量避免高油腻食物。

13:00 - 14:00: 教师会议，与教研组成员讨论教学问题和探讨教学方法。

下午14:00 - 15:00: 教师备课和批改作业，根据学生的表现调整教学计划。

15:00 - 15:10: 下午第一节课前，进行课堂准备和教学资源的准备。

15:10 - 16:00: 进行第一节课教学，注意引导学生进行合作学习和交流讨论。

16:00 - 16:10: 课间休息，喝水、活动筋骨，恢复精神。

16:10 - 17:00: 进行第二节课教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣。

生活老师值日管理制度一、简介在学校生活中，生活老师是起着重要作用的管理者和教育者。

生活老师值日管理制度是学校管理者为了加强生活教育管理和规范学生行为而制定的一项制度，通过对学生的值日安排和管理，旨在培养学生的责任感、协作精神和自律能力，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识，提高学生的管理能力和综合素质，使学生在和谐、有序的校园环境中健康成长。

二、值日管理制度的内容1. 值日安排学校生活老师根据学生的年级和班级情况，制定每周的值日安排表，明确每个班级和每个学生的值日任务和值日时间。

值日任务包括宿舍清扫、教室整理、环境卫生、公共区域清洁等。

2. 值日机制学生值日管理采用轮值制度，每个学生都有自己的值日时间和值日任务。

学校生活老师会定期对值日情况进行检查和评比，对值日工作不力的学生进行奖惩并及时纠正。

3. 值日考核学校生活老师根据学生的值日表现和成绩，进行综合评估和考核，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，对表现不佳的学生进行批评和帮助，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。

4. 值日记录学校生活老师要及时记录学生的值日情况和表现，建立学生档案，形成学生的值日记录，作为评价学生综合素质和品德修养的重要参考。

5. 值日培训学校生活老师要对学生进行值日管理制度的培训和指导，教育学生如何正确地完成值日任务，提高学生的管理能力和综合素质。

6. 值日表彰学校生活老师要定期组织评比和表彰优秀值日学生，鼓励学生努力工作，争取先进，树立榜样，引导学生形成良好的品德品质。

三、值日管理制度的意义1. 培养学生的责任感和自律能力通过值日管理制度，学生可以培养责任感和自律能力，使学生懂得爱护环境，尊重师长，照顾同学，提高学生的自我管理和自我约束能力。

2. 培养学生的团队协作和集体荣誉感通过值日管理制度，学生可以培养团队协作意识和集体荣誉感，促进学生之间的团结合作和友爱互助，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 促进学校管理和教育工作的开展通过值日管理制度，学校可以加强管理和教育工作，提高工作效率和教育质量，营造和谐、有序的校园环境，促进学校管理和教育事业的发展。

霍州市华光育才学校生活教师纪律与职责1、生活教师的主要职责是负责学生宿舍的安全管理，经常对儿童进行安全教育，做好学生宿舍安全、活动安全等工作。

消除各种安全隐患，确保学生人身安全、财物安全。

2、做好学生宿舍的卫生保洁及其消毒工作，确保学生宿舍内外干净、整洁，物品摆放整齐；地面无纸屑杂物、积水；墙壁无污迹，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画；内外窗台无灰尘、窗纱无尘土、玻璃无污渍；洗漱间瓷砖无积垢；马桶、洗手池、地漏内无杂物；储物柜、拖把、撮子、垃圾桶保持洁净。

3、生活老师要指导儿童洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好的生活卫生习惯。

指导、帮助学生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作，不断提高学生的生活自理能力，培养学生的良好行为习惯。

4、生活教师要有较强的责任心，身体健康，坚持与学生同吃、同住，无微不至地照应好学生的生活，维持好宿舍秩序。

5、生活教师要按规定进行体温测量及夜间巡查。

要了解学生身体健康状况，发现生病学生要及时通知班主任和家长；发现传染病疫情要及时向学校领导汇报。

6、坚守工作岗位，组织和安排学生每天的生活，努力辅导儿童学习，培养儿童良好的学习习惯和生活自理能力。

7、热爱关心儿童，尊重、了解和严格要求儿童。

保护儿童身心健康，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。

8、随时了解住宿生存在的问题，通过集体会议、个别谈话等多种形式开展教育，要注意方式方法。

9、热爱教育工作，关心热爱学校，关心集体，团结协作，积极参与到德育教育共同体建设中，积极参加并协助班主任、任课教师进行学校教育活动。

10、真诚和热情地接待家长，经常同家长沟通，形成教育共同体，为培养全面发展的儿童尽职尽责。

11、主动向班主任、学校领导和老师客观的反映学生情况。

12、热情接待家长及来访人员，做到有问必答，要正面宣传学校，维护学校声誉；虚心听取建议，及时向学校反馈；不得接受家长钱物和委托家长办私事，严禁特殊照顾个别学生以谋取私利。

实小教师在校一日规范要求实小教师是学校的中坚力量，担负着培养学生全面发展的重要任务。

为了确保教师的日常工作具备规范性，需要制定一系列的规范要求。

本文将从教师在校一日的各个环节进行详细阐述，帮助教师们更好地履行岗位职责。

一、早晨1. 教师应提前到校，做好准备，确保按时开始工作。

2. 教师应检查教室卫生，保持教室整洁。

3. 教师要根据教学计划准备教案和教学材料。

4. 教师要检查学生作业和完成情况，及时作出反馈。

5. 教师应在学生到校前保证自己的状态良好，面带微笑迎接学生。

二、上午1. 教师要控制课堂纪律，建立良好的课堂秩序。

2. 教师要将教材内容有机结合学生实际，注重启发式教学。

3. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

4. 教师要及时反馈学生的学习情况，关注每位学生的学习进展。

5. 教师要定期组织课堂检测，以检验学生的学习效果。

三、午餐1. 教师要准时到达食堂，不迟到、不早退。

2. 教师要与同事和谐相处，建立良好的师德风尚。

3. 教师要遵守食堂规定，不插队、不浪费食物。

4. 教师要慎用手机，不打电话、不玩游戏。

5. 教师要照顾学生，关心他们的饮食安全和卫生习惯。

四、下午1. 教师要主动查阅学生作业，提出改进建议。

2. 教师要利用下午时间进行针对性辅导，帮助学生解决学习难题。

3. 教师要遵守课间休息规定，不迟到、不早退。

4. 教师要组织学生参加课外活动，丰富学生的课外生活。

5. 教师要保持积极向上的心态，给学生树立榜样。

五、放学1. 教师要确保学生安全有序离校。

2. 教师要与学生进行交流，了解他们课后的学习和生活情况。

3. 教师要及时与家长沟通，传达学生学习、行为情况。

4. 教师要自觉践行教师职业道德，不搭理不良学生行为。

5. 教师要做好班级工作总结，为明天的工作做好准备。

六、晚间1. 教师要制定合理的晚间作息时间表，保证充足的休息。

2. 教师要持续学习，提升自身教学能力。

3. 教师要查看学生作业完成情况，准备明天的教学内容。

教师一日常规要求一、上班1、实行坐班制，严守工作时间，按时上班。

上午签到时间为8:00前，下午签到时间为预备铃前（秋冬时间1:50 前，夏秋时间2:20前）。

个人出勤时间以指纹机为准。

不迟到，不早退，不无故缺勤，因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。

2、穿戴整洁，仪表端正大方。

男教师不得留长发，打赤膊，穿拖鞋上班；女教师不得奇装异服，浓妆艳抹。

不在校园内骑车，车辆放在车棚内。

3、值班教师提前20分钟到岗，和值周班级学生一起，规范学生仪表言行，疏导学生有序入校；协助保安保障师生安全，防止闲杂人员进校滋扰。

4、班主任提前20分钟到校，指导学生打扫教室和责任区清洁卫生，并检查验收。

检查学生到校情况，纪律、卫生情况，协助各科教师检查家庭作业，组织学生读书、温习。

第一节课后学生还未到校并没有请假的，要马上联系家长。

二、办公1、办公室要保持整洁。

值日教师应主动搞好办公室卫生，室内其他人员应积极配合，整理好自己的办公桌，室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。

墙上悬挂物品保持干净、无污迹，地面无灰土、碎纸。

不得长期让学生打扫。

2、办公室内保持相对安静。

在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。

教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。

3、正确操作电脑，禁止上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、网购、下载与教学无关的东西，严禁登陆黄赌毒网站。

4、上班时间不串办公室，不看小说或其它与教学无关的杂志，不打牌、下棋、干私活，不在公共场所吸烟。

5、爱护办公室内一切物品，合理使用，不得随便带办公用品到自家私用。

办公用品由本办公室成员共同负责，如有人为损坏按价赔偿；不能确定责任的，则由全体人员共同承担。

每天最后离开的老师要检查电源是否关闭，门窗是否关好。

办公室禁止使用电热杯、电热毯等电器。

6、文明办公，维护集体荣誉，考虑问题要全面，不散布不良言论，不拨弄是非、无理取闹，避免个人主义和小集体主义。

教师一日常规规范制度1、考勤制度：（考勤负责人)1）教师作息时间：6：30值日教师上班；7：00 全体教师上班；15：30 教师下班；2）全体教师不得迟到，早退，旷工：迟到、早退5分钟内，一次扣10元，三次计一次旷工，旷工一节扣40元,一般病事假一节扣20元。

特殊病事假不扣。

值日老师执勤当日三次被查不在岗的，扣除奖金50元；依此类推。

3）教师有事要调休,须在不影响工作的情况下半天向教导主任请假，一天以上须报校长，一般不做调休处理；2、文明办公室建设规范：1）认真参加学校的教研活动，政治学习，做到不迟到，不早退,不无故缺席；2）每日安排值日老师，负责办公室的打关门窗灯等工作；3）办公室保持清洁，整齐，做到人走物清。

4)不串办公室，不传播小道消息,不在办公室高声喧哗,不干私活，形成良好的办公教研气氛；5）同事之间友好相处,以诚相待，团结合作；3、课堂教学规范：（教导处）1）教师应按课表上课，课程调度权属于教导处，教师不得上“假课”(上假课：主要指缺课，私自调课，上课胡拉乱扯，放羊式上课，迟上早放等),发现上“假课”，每节课扣20元，屡次重犯者调理教师岗位，屡次指三次以上，有关部门找其谈话并不见效者)；2）做好上课前的准备工作，课前准备好教材，备课本，书写工具，演示仪器，教具等.预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课;3）上课教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切热情。

上下课均与学生使用礼貌语言；4）教师在教室内，不使用通信工具，不做与教学无关的事,不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课；5）课堂教学必须讲普通话，语言要文明，清晰，准确,生动；符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中;6）教师的板书要工整，规范，有计划性，重点突出，字体大小适度;4、教研活动制度1）每位教师必须参加学校每周一次的教研活动，不得无故缺席，不得迟到早退，不讲与教研活动无关的话，有特殊情况必须事先向教导处请假；2）每次教研活动(应该做到定时、定点、定人、定内容)，每位教师必须做好记录；3)积极认真准备好教研活动主讲内容，做到有质有量有助于自身提高；在教导处的领导下，能积极参与教研课，乐意展示自己的教学能力(教学研讨课应该群策群力，把它作为是集体的产物,教研组长应该带领每个组员共同对教学研讨课负责，来展现集体的智慧）；5．科组长职责：1）科组长应对教导处负责，根据学校实际情况和学科的特点制订出科组计划，确定科组与个人研究课题；安排教研活动时间和理论学习内容;并做好教研活动的考勤工作；2）领导本组成员认真实施教研计划，活动情况有记载；3）充分发挥组内骨干教师作用,依靠集体力量完成各级各类研究课,公开课任务；4）重视对青年教师各个方面的传，帮，带工作，使他们入门上进；4）科组长定期(每月一次）以各种形式检查负责学科教师批改作业和学生订正作业的情况，要作好记录，及时汇报给教导处，协助教导处做好作业本的抽查工作；5）组织指导本学科课外小组活动6)每学期举办一次校级学科竞赛，并组织学科成员参加上级各类学科竞赛，并力争出成绩;7）及时总结交流推广经验和成果，期末写出总结。

学校生活老师的规章制度
首先，老师在学校中有权力和责任对学生进行管理和教育。

他们要求学生尊重老师、团结
友爱、有秩序的听讲，不得在课堂上打闹，互相影响别人的学习。

老师还要求学生遵守学
校的校规，不得随意离校，不得在校园内吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

其次，老师会按照学校的教学计划安排相关课程和教学任务，学生必须按时参加上课，认
真听讲，积极参与课堂讨论。

老师还要求学生按时完成作业，不得抄袭、作弊，严禁任何
形式的违规行为。

老师会对学生的学习情况进行及时的评估和反馈，帮助学生做好学业规划，提高学习成绩。

此外，老师还会根据学生的个人特点和发展需求，进行个性化的教育辅导。

他们与学生建
立起良好的师生关系，关心学生生活和心理健康，指导学生树立正确的人生观和价值观。

老师还会对学生进行身心健康和性教育，帮助他们养成健康的生活方式，避免不良的行为。

最后，老师还会积极参与学校的文化活动和社会实践，引导学生参与志愿服务和社团活动，锻炼学生的团队合作能力和领导才能。

老师还会定期组织学生进行安全教育和灾害防护演练，提高学生的自我保护意识和技能。

总的来说，老师的规章制度是学校教育管理的重要组成部分，它们不仅是对学生行为的规范，更是对学生成长的引导和教育。

通过遵守老师的规章制度，学生可以更好的适应学校
生活，培养良好的行为习惯和品质，为未来的成长和发展奠定坚实基础。

让我们一起尊重
老师的工作，遵守规章制度，共同创造一个和谐、秩序的学校环境。

【634字】。

小学教师一日常规制度小学教师一日常规制度（精选6篇）小学教师一日常规制度1为了全面实施素质教育，促进学生整体素质的提高，落实“思想政治素质是最重要的素质”的精神，根据“全员育人”的原则，特制定本制度。

一、科任教师是班主任的得力助手，是学校育人的基本力量，是学校各项教育教学工作的实践者。

二、各科任教师应将“德育为首，育人为本，教学为中心”的工作理念贯穿于教育教学的各个环节，做到既教书，又育人，树立教书是为了育人的观念。

三、科任教师应以课堂教学作为开展德育工作的主要渠道和育人阵地，做到思想政治教育与学科教育相结合，课内课外相结合，读书与做人相结合。

1、语文、外语学科侧重人物、事件与人文精神的教育，塑造学生健全的人格。

2、数学学科主要灌输“做人如治学”的观念，定理、公式与科学精神（严谨、求真、求实）融会贯通。

3、其他学科要培养学生的环保意识，使学生珍爱生命，在感受美丽的大自然、锦绣的河山时，产生高尚的爱国情怀。

4、体育学科重点是进行竞技健体与人格心理建树教育，培养和锻炼学生的意志力和忍耐力、团结合作精神与勇敢竞争意识。

5、品德与社会学科是学校德育的主要学科课程，要避免口号化、神圣化，使理论与实际相结合，让学生做到知行合一，而不只是能说会道。

四、教师上课时要面向全体学生，维持好课堂纪律和秩序，不能只管授课而不管学生。

五、教师在上课过程中出现的突发事件或违纪现象，由当堂科任教师直接负责处理，不能推卸责任。

六、上课期间不能将学生驱逐出课室。

七、教师上课要仪表端庄，衣着得体，不穿低胸、无领、无袖或透明、半透明的衣服进校，不穿拖鞋进课室。

八、教师教育学生要耐心、细致、亲切，语言文明，态度不粗鲁，方法灵活，因材施教，既严格要求，又宽容仁爱。

九、教师上课结束后，应对课堂纪律作出公正合理的等级量化评价，做到评价与教育相结合。

出现违纪现象时，应作适当的扣分，并对违纪学生进行批评教育，防止类似现象再发生，而不能以罚代教或以扣代教。

生活教师一日常规生活教师一日常规一起床一起床1：按时起床，督促学生洗漱、穿衣。

保证学生干净卫生、穿戴整齐。

：按时起床，督促学生洗漱、穿衣。

保证学生干净卫生、穿戴整齐。

2：为学生提开水，保证一天的洗、用。

：为学生提开水，保证一天的洗、用。

二早饭二早饭1：生活教师7:10准时到达餐厅（按季节而定时间）。

2;按分好的小组到达餐厅发放餐具、分饭，分工合作。

合理掌握分饭时间。

尤其不能让学生在寒冷的季节吃凉饭、凉菜。

在寒冷的季节吃凉饭、凉菜。

3：按照学生手势给学生加添饭菜，保证学生吃好、吃饱，不能浪费。

：按照学生手势给学生加添饭菜，保证学生吃好、吃饱，不能浪费。

4;饭后及时送餐具及清理桌面。

饭后及时送餐具及清理桌面。

三整理内务（上午）按学校内务标准整理内务，每天十点后进行内务检查。

按学校内务标准整理内务，每天十点后进行内务检查。

四午饭四午饭1生活教师11.20准时到达餐厅。

准时到达餐厅。

2其他同上二（略）其他同上二（略） 五午休五午休1：生活教师12：40准时组织学生午休，及时清点学生人数、填表。

随季节变化及时提醒学生盖被褥。

生盖被褥。

2:维持好午休纪律，保持安静，不许出现乱嚷、乱跑现象。

维持好午休纪律，保持安静，不许出现乱嚷、乱跑现象。

3必须保证学生枕枕头睡觉。

必须保证学生枕枕头睡觉。

六午休起床六午休起床生活教师检查、生活教师检查、督促学生按时起床，督促学生按时起床，随时检查学生穿戴及个人卫生情况。

随时检查学生穿戴及个人卫生情况。

随着季节变化提醒随着季节变化提醒学生添、减衣服。

学生添、减衣服。

七整理内务（下午）七整理内务（下午）按学校内务标准整理内务，下午4:00左右进行内务检查左右进行内务检查八打水八打水每天下午4：30为学生准备晚上洗漱用水。

为学生准备晚上洗漱用水。

九晚饭九晚饭1;生活教师5:30准时进入餐厅，分饭准时进入餐厅，分饭2其他同上二（略）其他同上二（略）十休息十休息1:生活教师8:10组织学生回宿舍洗漱、清点人数、填表。

学校生活教师一日常规1、起床铃响前20分生活教师（含公寓负责人）起床，洗漱、叠被子、房间，关锁各层楼阁隔断门，但不得有任何响声影响学生睡觉。

2、起床铃响（各单元大门不得打开），立即检查各宿舍，确保：学生按时起床；上铺的同学先叠被子，后洗漱；下铺的同学先洗漱，后叠被子；值日生拖地，把垃圾送到本楼层的垃圾箱里。

3、起床铃事5分钟，一楼生活教师打开单元大门，学生可以走出公寓。

生活教师按学校的纪律、卫生评比标准检查各宿舍学生的纪律、卫生情况，并认真记载、扣分。

4、起床铃响后20分钟，一楼生活教师关闭大门，不得让学生随便出入，对未出门的要记入纪律记载簿。

然后打扫卫生，把本楼层的垃圾送到学校垃圾处理站。

5、早饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。

确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。

对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

6、学生用餐完毕后，生活教师再一起进餐。

7、早饭后至上午第一节课前，学生无政教处批条不得进公寓。

8、早饭后继续打扫公寓卫生。

10点前由公寓中心负责人带领各单元负责人检查各单元各楼层生活教师的卫生工作，记载、扣分列入当月对生活教师的考核、奖罚。

各单元负责人组织本单元生活教师开短会，公布检查结果，讨论工作。

9、午饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。

确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。

对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

10、午饭后，公寓开门，学生可以进公寓休息。

生活教师要督促学生严守纪律，不影响他人休息。

对串门、吵架等违纪行为要记载、扣分。

11、午休起床铃响，按督促学生起床上课，生活教师检查各寝室的卫生。

12、下午2点至4点，生活教师休息。

13、4点至4点15分打扫包干区卫生。

14、4点20分，生活教师带纪律、卫生记载簿，到本单元负责人处汇总（从前天下午4点20分至当天下午4点20分），然后单元负责人到公寓中心负责人处汇总，公寓中心负责人再上报校长办公室，在学校《纪律、卫生评比栏》公布。

教师一日常规（5篇范例）第一篇：教师一日常规教师一日常规1.按时上下班，有事履行请假手续，请假条由教导处存入教师个人档案。

2.上班时间，衣着大方得体。

到校后主动搞好办公室卫生，认真组织学生开展课间及课外活动。

3.当天值日校领导、老师提前20分钟到校，班主任适当提前到校巡视教室、包干区卫生情况，处理有关事务。

4.升旗仪式全体师生一同进场，在指定位置列队。

升国旗时要严肃认真；奏、唱国歌时要肃立、行注目礼。

5.课间操教师与学生一起做操。

6.按课程表上课，不擅自调课。

7.课前认真备课，准时上下课。

不坐在凳子上讲课。

课后注重课后反思，禁止酒后上课，上课不准接打手机，讲普通话，写规范字。

8.上班时间不喧闹，不玩电脑游戏，不影响他人学习和工作。

9.热爱学生，严禁体罚和变相体罚学生。

时刻注意学生安全，学生发生意外或身体有病等，及时采取应急措施，同家长联系并报学校值班领导。

10.关心学校工作，准时参加有关会议和活动，认真做好笔记。

11.任课教师要在每节课前清点班级人数，随时处理课堂上出现的问题。

学生未到校或遇有特殊情况的由班主任处理，班主任全权处理本班学生班务，特别严重的情况上报校领导处理，班主任每天要指导学生填写教室日志。

12.班主任在学期初就应开展家访活动，做到目的明确、记录详实，把家长的意见与建议及时报告教导处。

有家长来访，班主任和科任老师都要热情接待，认真听取家长的意见，细心解答家长的提问，如实转告学生的情况，不得有侮辱家长人格的言行，杜绝有辱学生人格的言行。

13.放学后，值日教师与班主任督促学生准时离校，交将学生路队送到指定位置。

教师离校前要整理好办公室，关闭电器、门窗，养成良好的行为习惯。

第二篇：教师一日常规第一章天镇县第六小学教师一日常规1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续。

2、衣着文明得体，上课、开会手机、小灵通一律关机。

3、早上到校，带齐教学用品，整理好办公桌，主动搞好办公室卫生工作，认真组织学生晨间活动。

中心小学一日常规制度(一)、课堂常规1、课前准备。

上好一课后要准备好下一堂课的课业用品，书本放在桌子两侧，铅笔盒放在中间的上方。

2、遵守信号：听到一次预备铃响迅速进入教室，端坐等候老师上课，铃声停，全班静，第二次铃声响教师进入课堂，站到讲台前，并宣布上课，班长喊起立，教师向学生问好：同学们好。

，学生答礼：老师好，教师示意后，学生坐下。

3、不迟到、不早退，迟到的学生应站在教室门口，经老师允许后再轻轻进教室就座上课，不得擅自早退，因病因事须请假，同意后方可离校。

4、上课时精神饱满，坐姿端正，两脚平放地面，双手自然交叉互放在左右肩，靠在桌面，身体坐正，自然挺胸，胸脯与桌面保持一拳之距。

5、发言先举手，举手用左手，五指并拢，手心向右侧，下臂放在桌子上，经老师指名学生方可起立发言。

发言要用普通话，声音响亮，口齿清楚，语句完整。

发言完毕后，待老师示意后方可坐下。

6、默读不动口、不出声。

朗读要清楚，表情要自然，语调轻重要适当。

齐读和谐自然，声调不过快过慢。

7、上课时专心听讲，积极思考，不随便讲话，不做小动作，不东张西望，不随便插话，未经老师同意不随便离开座位。

8、老师讲，眼睛看老师；老师写，眼睛看黑板；朗读、默读眼睛看书本，读书时做到眼到、口到、心到。

9、做作业时要用心、专心、细心。

作业不潦草，卷面要整洁。

行款格式要符合规定，不抄袭、不拖拉、不对答案，错题要认真及时订正。

做作业时不动口，不借学习用品、书籍，簿本要保持整洁，不卷角，不破损、不缺页、不涂脏。

课堂作业完成后要仔细检查。

10、读书写字姿势要端正。

读书时两手拿书本下角，课本保持____度的角，眼睛与书本距离保持一尺左右；写字时眼睛与簿本距离保持一尺左右，执笔手指与笔尖保持一寸左右。

11、下课铃声响后，老师宣布下课，班长喊起立口令，教师向学生答礼：同学们再见。

，学生答礼：老师再见。

，教师示意解散。

老师不可以随意拖课。

(二)晨间常规1、按时到校，有事、病向班主任请假。

实小教职工一日常规要求作为实小教职工，每日的常规要求是非常重要的，它对于营造良好的学习环境、提高教育教学质量、保障学生健康成长具有十分重要的意义。

以下是实小教职工一日常规要求的内容。

1. 准时到校：作为实小教职工，准时到校是我们的基本要求。

我们应该在规定的时间内到达学校，做好准备工作，为学生的到校做好准备。

这不仅是对工作的负责态度，也是为学生提供一个良好示范的方式。

2. 仪容仪表整洁：作为一名教育工作者，我们应该注重自己的仪容仪表。

衣着整洁、干净，给学生以良好的形象示范，增强学生对我们的尊重和敬意。

同时，我们还应该注重个人卫生，保持良好的体态，为学生树立良好形象。

3. 课前准备充分：作为教育工作者，我们的工作职责之一就是教授知识。

为了确保课堂教学质量，我们应提前做好充分的教案准备，制定好教学目标和教学内容，准备好教学资料和教具等工具。

只有充分准备，才能保证教学的高效和质量。

4. 讲课条理清晰：在课堂上，我们应该讲课条理清晰，逻辑严密。

语言表达要简洁明了，抓住重点，注重学生的理解和记忆；同时，要引导学生思考，培养学生的思维能力和创新精神。

只有这样，才能提高学生的学习兴趣，提高教学质量。

5. 积极引导学生：除了传授知识，我们还应该积极引导学生。

要关注学生的学习情况和问题，指导学生掌握学习方法和解决问题的能力。

同时，我们还应积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。

6. 班级管理有序：作为班主任，我们应该确保班级管理有序。

要做好学生档案管理工作，及时与学生家长沟通，关注学生的学习状况和生活情况。

同时，要积极组织有益的班级活动，增进班级凝聚力和学生之间的友谊。

7. 安全工作到位：在学校，安全问题是至关重要的。

我们要时刻关注学生的安全。

要做好课间安全管理，严禁学生乱跑乱玩。

要重视食品安全，确保学生食品的卫生和质量。

同时，要加强校园安全巡查工作，确保学生的人身安全。

8. 合理安排时间：在学校，我们的工作任务是十分繁重的。

实小教师在校一日规范要求模版一、上午1. 教师须提前15分钟到校，准备好教学材料和课堂准备。

2. 教师需按时上课，不得迟到早退，确保课堂教学的持续性和有效性。

3. 教师应具备良好的教学秩序管理能力，确保学生课堂纪律良好。

4. 教师应用多种教学方法，灵活运用多媒体等教学辅助工具，提高教学效果。

5. 教师应为学生提供充足的学习资源，引导学生积极参与课堂互动和合作。

6. 教师应遵守教育部门和学校的教学管理制度，合理安排课程进度。

二、下午1. 教师应按时到校完成课后辅导和学生答疑工作。

2. 教师应定期进行学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化学习计划。

3. 教师应与家长建立良好的沟通与配合机制，及时了解学生学习和行为情况。

4. 教师应注重学生心理健康教育，关注学生的情感需求和发展问题。

5. 教师应组织学生参加各类课外活动，培养他们的综合素质和社交能力。

6. 教师应参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提升自身教育教学能力。

三、晚上1. 教师应做好课堂教学反思和准备工作，备课充分，提前完成教学计划。

2. 教师应及时批改学生作业，做好评语和评分，及时反馈学生学习情况。

3. 教师应整理课堂教学资料和学生档案，做好教材、教辅书籍的管理工作。

4. 教师应完成学校和教育部门的各类报告和统计工作，如月度报告、年度报告等。

5. 教师应参加学校组织的各类会议和座谈会，积极参与学校发展的决策和计划。

6. 教师应保持良好的职业操守，遵守教师职业道德规范，为学生树立榜样。

四、其他1. 教师应遵守学校的校规校纪，服从学校领导和教育主管部门的工作安排。

2. 教师应关注学校教育环境和学生的整体发展，积极参与学校各项工作。

3. 教师应与同事之间建立良好的合作关系，共同推进教育教学改革和发展。

4. 教师应加强自身专业知识和技能的学习和提高，不断更新教育观念和教学方法。

5. 教师应尊重学生的个性差异，关心学生的成长和发展，为他们的未来提供良好的教育。