小学科学实验仪器的使用方法

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。

不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。

⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。

即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。

手指握在试管中上部。

常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。

2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。

注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。

（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。

2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。

使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。

②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

小学科学实验器材的使用与操作小学科学实验器材的使用与操作科学实验在小学教育中起着至关重要的作用，它能够激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察、实验和分析能力。

而科学实验器材作为实验的基础工具，必须正确地使用和操作，才能保证实验的顺利进行和准确的结果。

本文将介绍小学科学实验器材的使用与操作的要点，帮助学生掌握正确的实验技巧。

一、显微镜的使用与操作显微镜是进行细胞观察和实验的常用器材，正确的使用和操作显微镜对于获得清晰的显微图像至关重要。

首先，要保持显微镜的清洁，使用前用干净的布轻轻擦拭镜头，以防止灰尘和污渍影响观察质量。

接着，小心地将玻片或标本放置在显微镜的载物台上，并轻轻转动调焦手轮，将镜片移至适当的高度。

在使用过程中，要避免震动显微镜，并逐渐调整镜片的焦距，直到观察到清晰的细胞结构。

二、量筒的使用与操作量筒是用来测量液体体积的仪器，使用不当会导致体积测量的误差。

首先，在使用前要检查量筒是否干净，并确保刻度线清晰可见。

接着，将要测量的液体缓慢倾倒进量筒中，注意眼睛要与刻度线保持水平，并将液体的底部与刻度线对齐。

读取液体的体积时，要将眼睛与液面平齐，并读取液体刻度线上方的数值。

测量结束后，要用纸巾或棉球擦拭量筒外部，以保持其干燥和清洁。

三、电子秤的使用与操作电子秤是进行重量测量的常用仪器，正确地使用和操作电子秤能够获得精确的重量。

在使用前，要确保电子秤处于平稳的台面上，且无杂物干扰。

接着，将待测物品放置在秤盘上，并等待秤盘稳定后读取重量。

在读取重量时，应该注意眼睛与读数窗口保持垂直，并读取窗口上方的数值。

注意，电子秤不适合测量很小质量的物品，此时应使用天平。

四、试管的使用与操作试管是进行化学实验的基本器材，使用和操作试管需要注意安全和正确的技巧。

首先，要确保试管是干净且无缺陷的。

在将试管放入试管夹中时，要注意使试管夹夹住试管的上部，以保持试管的稳定。

在进行试管加热实验时，要避免试管与火源直接接触，可以倾斜试管，并旋转试管夹，使试管受热均匀。

小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法1、温度计的使用方法方法一1.测量前，观察要使用的温度计，了解其量程（量程）和分度值（每个小网格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4.读数时，温度计的玻璃球应留在被测液体中，不能取出读数。

方法21在测量之前要先估计被测液体的温度；2根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3.温度计的玻璃气泡应完全浸入待测液体中，但不要接触容器的底部和壁。

4.将玻璃气泡完全浸入待测液体中，需要一段时间。

等待其指示稳定后再读取。

5读数时，玻璃气泡应留在被测液体中。

6视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

2、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，首先检查灯芯。

如果灯芯顶部凹凸不平或烧焦，请稍微切割使其平整，然后检查灯中是否有酒精。

灯内酒精的体积应大于酒精灯体积的1/4，小于酒精灯体积的2/3。

在使用酒精灯时，应注意绝对禁止使用酒精灯点燃另一个酒精灯，但应使用燃烧的火柴或木条点燃；酒精灯用完后，必须用灯头熄灭，不能用嘴吹灭，否则火焰可能会沿着灯颈压入灯内，引起火灾或爆炸。

不要碰酒精灯。

如果洒出来的酒精在桌子上燃烧，不要惊慌。

立即用湿抹布盖住。

3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.夹紧时，用无名指和中指在橡胶头与玻璃管的连接处夹紧橡胶头，不要用拇指和食指（或中指）夹紧，以防橡胶头脱落。

使用时，橡胶头在顶部，喷嘴在底部（防止液体试剂进入橡胶头腐蚀橡胶头或将橡胶头中的杂质带入试液）。

吸液时，先用拇指和食指挤压橡胶头，驱走滴管中的空气，然后将玻璃头伸入试剂液中，松开拇指和食指，将液体试剂吸入，然后提起滴管。

禁止将橡胶头挤入试剂中（防止试剂被空气污染、含有杂质或混合试剂）。

吸收液体后，橡胶头必须向上，而不是平的，玻璃尖端的开口不得向上，以防止橡胶头被腐蚀；而且不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。

小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。

4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

等它的示数稳定后再读数。

5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。

在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯，引起着火或爆炸。

不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口。

正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。

吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。

禁止在试剂挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。

小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项小学科学是培养学生科学素养的重要课程，其中的实验环节更是帮助学生理解科学原理、培养动手能力的重要途径。

为了确保实验顺利进行，学生正确使用试验仪器至关重要。

本文将介绍小学科学常用试验仪器的使用方法及注意事项，希望对学生有所帮助。

在开始介绍之前，我们先来了解一下小学科学实验中常用的试验仪器。

这些仪器包括：电子天平、酸碱滴定仪、烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等。

这些仪器在使用过程中需要注意一些问题，比如仪器的调试、使用时间、使用环境等。

首先，我们来看电子天平。

电子天平是一种高精度的测量仪器，使用前需要先进行校准。

校准方法是将天平置于平稳的工作台上，开启电源，按下“开机”键，天平会自动进行校准。

校准完毕后，将需要测量的物品放在天平上，等待几秒钟，天平会自动显示出物品的重量。

使用完毕后，需要将天平清洗干净，放置在干燥的地方。

接下来是酸碱滴定仪。

酸碱滴定仪是一种用于化学实验的仪器，可以测量酸碱度。

使用时需要注意安全问题，避免酸碱滴到皮肤上。

使用方法是先将溶液放入滴定管中，然后将滴定管插入到待测溶液中，缓慢地滴加酸或碱，同时观察溶液的颜色变化。

当溶液变色时，停止滴加，记录滴定的体积。

使用完毕后，需要将滴定管清洗干净，放置在干燥的地方。

除了这些仪器外，还有烧杯、量筒、漏斗、试管、坩埚等，这些仪器在使用时需要注意一些问题。

比如烧杯和量筒需要先清洗干净后再使用，漏斗需要注意放置的位置，试管需要先预热后再加入试剂，坩埚需要先烤干后再使用。

在使用这些仪器时，还需要注意一些共同的注意事项。

首先是安全问题，比如避免试剂接触到皮肤或眼睛；其次是仪器的清洗和保养，比如清洗仪器时要使用温水和洗涤剂，不能用锐利的物品清洗，保养时要将仪器放在干燥、通风的地方；最后是实验环境的控制，比如保持实验室的清洁、避免干扰实验的因素。

总之，正确使用试验仪器是小学科学实验顺利进行的关键。

学生需要了解各种仪器的使用方法及注意事项，并在实验过程中严格遵守操作规程。

小学科学实验室仪器使用记录引言小学科学实验室作为教育教学的重要环节，为学生提供了观察、实验、探索的机会。

而实验室仪器的正确使用对实验结果的准确性和安全性至关重要。

因此，本文将详细记录小学科学实验室常见仪器的正确使用方法及使用记录，以便记录仪器使用情况以及给其他学生提供正确的仪器使用指导。

仪器使用记录1. 显微镜（Microscope）显微镜是一种常用于观察微小物体的仪器，它能够放大被观察物体的细节，帮助学生更好地理解微观世界。

在使用显微镜时，需按照以下步骤进行操作：1.用柔软的布轻轻擦拭显微镜镜头，确保其表面干净且无尘；2.将待观察的样本放置在玻片上，并加入一滴适量的显微镜溶液；3.将玻片用夹子固定在显微镜的凹槽中；4.轻轻转动调焦轮，将样本移至底部，调节光源亮度至适宜；5.启动显微镜的观察模式，通过目镜和物镜观察样本，可根据需要切换不同物镜；6.观察完毕后，切换到最低倍物镜，将样本拨出，并关闭显微镜的电源。

2. 定滑槽（Pipette）定滑槽是用来移液的常见工具，它能够准确地量取和输送液体。

在使用定滑槽时，需按照以下步骤进行操作：1.先将待使用的定滑槽与待移液的容器平行放置，用手指轻轻按下滑动杆，将其降至最低位置；2.将定滑槽的开口浸入液体中，用手指轻轻松开滑动杆，使液体自然进入定滑槽内；3.逐渐提起滑动杆，直到达到需要的液体体积，可调整滑动杆的位置来控制液体的量；4.将定滑槽的开口对准目标容器，并用手指轻轻按下滑动杆，使液体缓慢流出；5.使用完毕后，用水清洗定滑槽，并放置在专用架上晾干。

3. 温度计（Thermometer）温度计是测量温度的常用工具，它帮助学生了解物体的热量变化。

在使用温度计时，需按照以下步骤进行操作：1.先检查温度计是否完好无损，是否有水银泄漏等情况；2.将温度计举起并摇晃几下，使水银降至最低处；3.将温度计的温度表尺度保持在水平状态；4.慢慢将温度计的温度表尺度插入待测物体或液体中，确保尺度完全浸入；5.静待片刻，直至温度计读数稳定，可以读取温度；6.使用完毕后，将温度计慢慢取出，用纸巾轻轻擦拭干净，并放置在原位。

小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

方法二1在测量之前要先估计被测液体的温度；2根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。

4玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

等它的示数稳定后再读数。

5读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。

在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。

不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

酒精灯的使用方法1使用酒精灯前，要检查一下灯心，如果灯芯顶端不平或已烧焦，就要剪去少许，还要检查灯里有无酒精。

向灯内添加酒精要使用漏斗，灯内的酒精量不能超过酒精灯容积的2/3，过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火。

绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气。

2、为了得到适当大小的火焰，先要调整灯芯，然后用火柴点火，绝对禁止拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火,以免失火，因为侧倾的酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火!3、灯内酒精耗到少于容积1/4以下时应及时补充，因酒精过少既容易烧焦灯芯，又容易在灯内形成酒精与空气的爆炸混合物。

方法一：1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

小学科学常见仪器及其使用方法；一、常见的测量工具及其使用；1.量筒；量筒的容积有10mL、50mL、100mL、25；如图：；2.温度计；实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计；200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100；使用注意事项：；①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度；②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，；③在读数小学科学常见仪器及其使用方法一、常见的测量工具及其使用1.量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。

量筒用于量度一定体积的液体。

应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等。

量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。

读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹页面最底处保持水平。

俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。

如图：2.温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。

其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。

②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。

③在读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。

小学科学常见仪器使用及实验操作指导一、小学科学常见仪器及使用方法（一）常见的测量工具及其使用1、量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。

量筒用于量度一定体积的液体，应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以凹液面最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。

量取液体时，应先往量筒里注入液体到接近刻度，然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。

读数时量筒必须放平，视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平。

俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。

2、温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。

其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃。

使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。

②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。

③读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。

④禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌，用完后应擦拭干净，装入包装盒，远离热源存放。

3、体温计体温计的量程为35℃～42℃,可以精确到0.1℃。

体温计有一个U型弯，因此离开人体读数时，温度将会定格而不产生变化。

①腋下测量法。

使用前先将体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计水银端放在腋下夹紧，保证水银泡与皮肤密切接触，维持5～10分钟。

取出体温计，读取数据后用酒精棉擦干净以便下次使用。

②口腔测量法。

口腔测量比腋下更能反映人体的真实温度，但这种方法有咬破水银泡的危险。

采用口腔测量法时同样先把体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计放在舌头下，稍用力压住，含5～7分钟后取出读数。

小学科学部分实验仪器的使用方法、注意事项及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。

4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

等它的示数稳定后再读数。

5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。

在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。

不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。

正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。

吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。

禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。

小学科学实验常用器材使用方法一、温度计的使用方法方法一1.测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）;2.测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）;3.待示数稳定后再读数；4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

方法二1.在测量之前要先估计被测液体的温度;2.根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3.温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。

4.玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

等它的示数稳定后再读数。

5. 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

6.视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

二、酒精灯的使用方法1.新购置的酒精灯应首先配置灯芯。

灯芯通常是用多股棉纱线拧在一起，插进灯芯瓷套管中。

灯芯不要太短，一般浸入酒精后还要长4—5cm。

对于旧灯，特别是长时间未用的灯，在取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气。

再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长。

2.新灯或旧灯壶内酒精少于其容积1/4的都应添加酒精。

酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。

（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。

）添加酒精时一定要借助个小漏斗，以免将酒精洒出。

燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰。

决不允许燃着时加酒精，否则，很易着火，造成事故。

万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立即用湿棉布铺盖灭。

用完酒精灯，火焰必需用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。

3.新灯加完酒精后须将新灯芯放入酒精中浸泡，而且移动灯芯套管使每端灯芯都浸透，然后调好其长度，才能点燃。

因为未浸过酒精的灯芯，一经点燃就会烧焦。

4.点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。

小学生如何学会正确使用科学工具和仪器科学工具和仪器在小学生的科学学习和实验中起着至关重要的作用。

正确使用这些工具和仪器对于他们的学习效果和安全非常重要。

下面将介绍小学生如何学会正确使用科学工具和仪器。

一、了解不同的科学工具和仪器在引导小学生正确使用科学工具和仪器之前，首先要教他们认识常见的科学工具和仪器，如显微镜、尺子、天平、温度计、磁铁等。

可以通过图片、实物和视频等形式，让小学生了解它们的名称、形状、作用和使用方法。

二、培养正确使用工具和仪器的习惯1. 显微镜：小学生在使用显微镜之前，先要学习正确的用镜技巧。

如使用前要检查是否清洁，是否有损坏；在使用过程中避免碰撞和摔落，注意放置显微镜的角度和位置，防止眼睛受伤。

2. 尺子：教会小学生正确使用尺子的方法。

比如，用尺子测量物体时，要将被测物体与尺子的刻度对齐，固定好尺子，并保持尺子水平；观察尺子上的刻度线，确定测量结果。

3. 天平：学生在使用天平时，要注意安全性。

比如，放置被称量物体时要保持天平的平衡状态，不要摇晃天平；将被称量物体放置在盘托上时要小心，避免碰撞等事故的发生。

4. 温度计：教导小学生正确装配和读取温度计的温度。

如，装配温度计时要小心，确保温度计距离物体足够远，不要碰到其他物体；读取温度时要将视线平行于液柱底部，以避免误差。

5. 磁铁：小学生使用磁铁时需注意的事项有，保持磁铁的清洁和干燥，避免磁铁直接接触水和潮湿的环境；同时，在使用磁铁时要小心避免将其靠近磁性儿童玩具或其他敏感设备。

三、实践操作与探究学生通过实践操作，有助于培养他们正确使用科学工具和仪器的能力。

可以通过以下方式进行实践操作：1. 设计小实验：老师可以设计一些简单的小实验，要求学生使用适当的工具和仪器进行观察和测量。

比如，观察不同温度水的变化，使用温度计测量水的温度；使用显微镜观察和比较不同材料的微观结构等。

2. 实验记录：在实践操作中，要鼓励学生记录实验过程和结果。

小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项自制教具一、基本仪器1、试管普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如5×150、18×180、25×200等。

离心试管以容量毫升数表示。

主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。

即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。

手指握在试管中上部。

出错点：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。

用试管加热的使用方法及注意事项：①不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

②可直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。

加热时必须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部。

（距试管口1/3处）③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时先使试管均匀受热，然后在试管中下部加热，并不断移动试管。

这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向。

给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

（注：使用酒精灯外焰加热）⑤加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。

⑥清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。

如果有必要须沾洗衣粉来刷。

根据实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。

清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。

⑦向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。

⑧振荡盛有液体的试管：正确方法：手指应“三指握两指拳”，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。

振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。

出错点：手握试管中部或中下部抖动。

⑨不能用试管加热熔融强碱性物质。

自制教具1、箔片验电器提示：本自制教具可辅以四下“电”单元部分的实验教学。