第10课“秦王扫六合”一、学习目标1、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。
2、通过引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的综合能力。
3、认识统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。
二、教学要点：重点：秦的统一及其作用难点：焚书坑儒二、自主学习1、秦国经过商鞅变法，（1）、。
（2）（3）。
2、经过从公元前到公元前年，秦王赢政采取的、策略发动大规模兼并战争，先后灭掉韩赵魏楚燕齐等东方六国，完成统一。
3、结果秦王赢政建立起我国历史上————秦朝定都。
-4、秦统一的进步意义-结束了的局面，完成了统一大业。
有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
-5、首创称谓，宣布自己为统一国家的第一位。
军事大国，均由裁决-6、在中央设“三公”，即、、、分管全国政事，他们都必须绝服从和执行皇帝的命令；在地方实行初设36郡，郡下。
军衔长官都由皇帝直接任免。
7、李斯制定的- 为全国推广的标准字体—、，日常文书来往通用的是一种便于书写的字体——。
-8、秦始皇规定把作为流通的货币，通行全国，后来历朝的铜钱都仿照秦朝的样式；颁布的诏书，使长度、容量、重量都有统一的标准，便利了经济的发展。
--9、为抵御匈奴，秦始皇筑成一条，的长城，历史上称“”。
-10、秦朝疆域广大，东到，西到，北到，南到，是世界上最早的统一的多民族的封建大国。
--三、问题探究--1、阅读下列材料：-秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。
-请回答：-（1）秦王是指谁？说出“扫六合”的含义和具体时间。
-（2）秦王“扫六合”后建立了一个什么样的国家？都城在哪儿？2、秦始皇的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？四、形成性试题一、选择题1、“休养生息”的根本目的是（）A缓和阶级矛盾 B 让人民安居乐业C巩固西汉的统治便于剥削、搜刮2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次C三年一次 D 四年一次2、文景之治时期，徭役为（）A一年一次B两年一次 C 三年一次D四年一次3、下列皇帝在位的先后顺序是（）①汉高祖②汉武帝③汉文帝④汉景帝4、“楚汉战争”指的是（）A陈胜、吴广对秦朝的战争B楚国和汉朝之间进行的战争C项羽和刘邦争夺帝位的战争D项羽、刘邦和秦朝的战争5、西汉的建立时间是（）A 公元前209年B公元前207年C公元前202年D公元前200年6、废除连坐法和残损肢体的肉刑的皇帝是（）7、关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（）A吸取秦亡教训B儒家治国思想占据主导地位C汉初“休养生息”政策取得成效D秦末农民战争促使统治者调整生产关系。
