人教版八年级物理上册课件质量
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请把大塑料瓶、小塑料瓶、大铁钉、小铁钉、进行分类;说出根据什么理由来分类,分为几类?大塑料瓶小塑料瓶课桌椅子铁塑料木物体物质组成的是由大铁钉小铁钉小塑料瓶小铁钉椅子大塑料瓶大铁钉课桌含有的物质少含有的物质多质量:物体所含物质的多少衡量构成物体的物质有多少?物理学中用质量来表示质量的符号:m质量的国际单位:千克,符号:kg 常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t) 千克 kg 吨 t 克 g 毫克 mg 103103103常用的测量质量的工具磅秤电子秤杆秤案秤杆秤携带方便;电子秤能自动显示质量的价格;天平测量的更准确 。
二、天平的使用1、天平的构造托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具:托盘天平天平称量的原理天平的两臂长度相等(等臂杠杆)当两盘中放置的物体的质量相等时,横梁就处于水平位置当横梁处于水平位置时,就表示两盘中物体的质量相等1.怎样操作可以使天平的横梁水平?左右旋转横梁右端的螺母.2.横梁是否水平的标志是什么?指针是否指在分度盘的中央刻度线上或摆动的幅度是否相同天平的使用注意事项(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的最大测量值,用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。
(2)保持天平干燥、清洁,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里,不要用手直接拿砝码。
天平调节中注意:1、调节天平时,哪边高,平衡螺母向哪调。
2、天平调节平衡后,使用中不能再调节平衡螺母。
3、加减砝码顺序,从大到小,直到最后一个,最后再调节游码。
4、若物体和砝码位置放反了,则m物=m码-m游。
2、天平的使用:一、看:量程、分度值二、放:将天平放在水平桌面上三、调:先将游码归零,调节平衡螺母(左偏右移),使横梁平衡四、称:左物右码(从大到小),调游码五、计:物体的质量=砝码+游码1、使用天平时,应把天平放在 上。
水平工作台天平的调节二放2、把游码移至标尺左端的 ,再调节横梁上的平衡螺母( ),使指针对准 。
「人教版」物理八年级上册全册课件一、教学内容1. 第一章:机械运动和力1.1 机械运动1.2 速度和平均速度1.3 力的作用1.4 重力2. 第二章:压强和浮力2.1 压强2.2 液体的压强2.3 大气压强2.4 浮力3. 第三章:简单机械3.1 简单机械的认识3.2 杠杆3.3 滑轮3.4 轮轴和斜面二、教学目标1. 让学生理解机械运动的基本概念,掌握速度、平均速度的计算方法。
2. 使学生了解力的作用,认识重力、压强、浮力等物理现象。
3. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:速度的计算、力的合成与分解、简单机械的原理。
2. 教学重点:机械运动、力的作用、简单机械的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:小车、斜面、滑轮、杠杆、轮轴、液体压强计等。
2. 学具:直尺、三角板、量筒、天平等。
五、教学过程1. 引言:通过生活中的实例,引出机械运动、力的作用等概念。
2. 知识讲解:通过实例和动画演示,讲解机械运动、速度、平均速度等概念。
结合实验,讲解力的作用、重力、压强、浮力等物理现象。
通过实物展示和案例分析,讲解简单机械的原理及应用。
3. 例题讲解:针对每个知识点,选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习:设计适量练习题,让学生巩固所学知识。
5. 实践活动:组织学生进行实验操作,提高实践能力。
六、板书设计1. 采用图示、表格、公式等形式,直观展示教学内容。
2. 突出重点、难点,便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目:计算题:计算平均速度、压强等。
分析题:分析力的作用、简单机械的应用。
论述题:阐述机械运动、浮力等现象。
2. 答案:详细解答每个题目,帮助学生巩固知识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导学生关注生活中的物理现象,激发学习兴趣。
推荐相关阅读资料,拓展学生知识面。
组织课外实践活动,提高学生动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定(1)速度的计算:速度是描述物体运动快慢的物理量,其计算公式为 v = s/t。