马克思主义和巴黎公社

马克思主义与巴黎公社要点解析：1. 为什么说工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提？又为什么说圣西门、傅立叶、欧文等人的设想是“空想”而非“科学”的？（1）原因：①工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，它不仅是生产技术上的革命，也引起了社会关系的深刻变化。

②工业革命推动了生产力的迅速发展，并导致了资本主义经济危机的爆发，使资本主义社会的基本矛盾日益明显地暴露出来。

③工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，促进了工人运动的兴起。

（2）空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，对未来社会提出了许多美妙的天才设想。

这些设想对于创立科学公产主义理论都是非常重要的。

但是，空想社会主义只是一种不成熟的理论，反映了正在成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望。

他们既不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂阶级斗争，还没认识到无产阶级是资本主义的掘墓人和新社会的缔造者。

因此不能从理论上科学阐明社会主义必然代替资本主义这个客观规律。

他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。

2.巴黎公社失败的必然性及经验教训（1）．失败的必然性：巴黎公社尽管是多种因素共同作用的结果，但主要原因是民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐。

可见，巴黎公社是特殊条件下的一次城市无产阶级革命，并不是由于生产关系阻碍了生产力的发展、上层建筑阻碍了经济基础的演变爆发的，即无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。

所以，巴黎公社失败的根本原因是法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备。

（2）经验：无产阶级革命是历史发展的规律；革命应打碎旧的国家机器，建立新的无产阶级专政的国家机器。

（3）教训：缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社的最后失败。

如公社没有接管法兰西银行，使得凡尔赛军队得以获得大量资金装备军队，对巴黎公社进行反攻；同时，在公社的政权结构中，尽管各委员会分管立法、司法和行政大权，但各委员会都只是公社委员会的下设机构，以致权力过于集中。

2020年高考历史一轮复习：马克思主义的诞生和巴黎公社一、马克思主义的诞生1．条件(1)经济基础：资本主义迅速发展和其固有的基本矛盾逐渐暴露。

(2)阶级基础：欧洲三大工人运动的爆发，工人阶级登上政治舞台。

(3)思想基础：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。

(4)个人作用：马克思、恩格斯深入工人群众，总结工人运动的经验，致力于理论研究。

2．标志1848年《共产党宣言》的发表。

3．内容(1)阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会历史发展的客观规律。

(2)指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权。

(3)号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

4．意义无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

[易错提醒]空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性”(1)空想性：它不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。

(2)科学性：它阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。

二、巴黎公社1．历史背景(1)1870年，法国在普法战争中战败，法兰西第二帝国垮台。

(2)法兰西第三共和国的临时政府对外屈膝投降，对内准备以武力解散国民自卫军，导致了巴黎两大阶级矛盾的激化。

2．公社成立1871年3月18日革命爆发；3月28日，巴黎公社成立。

3．革命措施(1)政权建设：摧毁旧的国家机器，建立新的国家机器，保障人民的权利。

(2)社会经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；实行八小时工作制。

4．失败原因没有掌握经济命脉，没有联系其他革命力量，没有发动广大农民，没有成熟政党的领导。

5．历史意义(1)它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

(2)它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

[轻巧识记]巴黎公社[教材补遗]关于巴黎公社的原则马克思在总结巴黎公社时曾指出：“公社的原则是永存的。

第十课马克思主义的诞生与巴黎公社【教学目标】1、知识目标：马克思；恩格斯；《共产党宣言》；巴黎公社2、能力目标：培养学生分析历史现象的能力。

3、情感、态度、价值观目标：（1）使学生认识到马克思、恩格斯创立了科学社会主义对人类历史发展作出了伟大贡献。

（2）使学生认识到共产主义社会是一个曲折发展的过程。

【教学重点和难点】马克思主义的诞生；巴黎公社的历史地位。

【教材分析】讲述工人运动的兴起与马克思主义的诞生，人类史上第一个工人阶级政权――巴黎公社的尝试。

1、工人运动中的理论建设和《共产党宣言》的思想核心。

2、法德战争与普法战争。

3、巴黎工人起义的历史背景。

4、说明工人要获得解放必须建立自己的政权。

5、巴黎公社政权的性质：工人阶级自己的政权。

6、巴黎公社的历史意义：工人阶级找到的实现自身解放的一种途径。

【目标重点】知道近代欧洲工人运动的重大事件，了解马克思主义诞生的历史条件和意义；【课时安排】1课时【板书设计】一、《共产党宣言》1、背景2、马克思、恩格斯3、《共产党宣言》二、巴黎公社1、背景——法德战争2、公社政权建立1871、3、28——人类历史上第一个工人阶级政权3、公社失败【教学过程】（复习导入）略。

（新课教授）一．马克思、恩格斯的创立科学社会主义1、无产阶级反对资产阶级斗争的深入发展，迫切需要科学的革命理论的指导。

马克思、恩格斯适应时代的需要，担负起创立科学社会主义的历史使命。

2、1844年底，马克思和恩格斯相会于巴黎，结成了毕生的战斗情谊，他们为人类解放而并肩战斗。

3、马克思、恩格斯以他们的卓越天才，投身于当时阶级斗争和科学实验的实践，在总结工人运动经验的基础上，批判继承了人类思想的优秀成果，创立了科学社会主义。

4、1848年2月作为共产主义者同盟代表大会纲领的《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。

二、巴黎公社巴黎公社，这是伟大的历史创举。

本目需要讲清两点：1.巴黎公社的成立。

突出强调：3月18日革命的结果是国民自卫军中央委员会掌握了政权，成功地实现了世界上第一次无产阶级革命；公社的选举，当选的委员中，大多数是工人或工人阶级的代表；公社的成立，宣告历史上第一个无产阶级政权的诞生。

巴黎公社运动对马克思主义发展的影响19世纪，马克思主义的诞生，对许多社会运动及政治事件产生了重要的影响。

其中，巴黎公社运动是马克思主义发展中的一道重要风景线。

它产生在1864年国际工人协会（第一国际）创立时期，是第一次工人阶级进行政权的掌握。

而马克思和恩格斯则通过对巴黎公社运动的分析，阐述了他们的思想，并推动了马克思主义的理论发展。

那么，巴黎公社运动对马克思主义发展的影响具体体现在哪些方面呢？巴黎公社运动改变了对共产主义的认识。

巴黎公社运动不仅是一次反抗行动，更是对共产主义思想的批判与重构。

马克思认为，在资本主义社会里，工人阶级要从国家手中夺取政权，用国家力量直接掌握经济，并逐步消除阶级差别。

而巴黎公社的实践证明了这一点。

在公社的短暂存在期间，工人阶级从旧政府手中夺取了政权，建立了无产阶级的政权，打破了资本家对政治的垄断，让工人阶级有了直接参与国家政治的经验。

这让马克思对于共产主义的实践性认识得到了强化。

巴黎公社运动引发了对社会结构的思考。

巴黎公社运动的诞生反映了当时强烈的社会矛盾。

如此众多的贫民阶级导致了社会苦难和混乱，通过运动的爆发，暴露了当时社会组成和结构上的弊端。

马克思和恩格斯声明，社会矛盾的存在源于社会制度的漏洞，只有通过建立更加平等，更加合理的社会制度，才能解决贫富分化的问题，推进社会平等化的发展。

巴黎公社运动因此启发了广泛的社会政治思考，推进了工人阶级的觉醒。

巴黎公社运动倡导了社会主义的实践。

巴黎公社运动完美地证明了社会主义的实践价值。

它体现了工人阶级对资本主义剥削的反抗意识，强制促进了社会状态的改善。

而这种改善，对于社会的长远发展，有着不可替代的意义。

马克思和恩格斯也在巴黎公社的结构中，找到了建立社会主义政府的思路，并进一步拓宽了社会主义的概念和平等普遍思想。

这种思想的推进，终将直接导致不断发展和推进社会主义政治的推动。

总的来说，巴黎公社运动不仅推进了社会主义政治理念的思考，也启发了人们对社会制度的思索。

北师大版高中高一历史必修1《马克思主义的诞生和巴黎公社》评课稿一、教材内容概述《马克思主义的诞生和巴黎公社》是北师大版高中高一历史必修1教材中的一篇重要文章。

本篇文章主要介绍了马克思主义的产生背景和巴黎公社的起义与失败，对学生了解现代化的历史背景、马克思主义的起源以及社会主义运动的发展具有重要意义。

二、教材内容评析1. 马克思主义的产生背景本篇文章通过讲解马克思主义产生的背景，帮助学生了解19世纪中叶欧洲社会的历史状况和现代化所带来的社会问题。

从当时社会的底层劳动者的生存困境，到工业革命的加速以及资产阶级的崛起，文章生动地描绘了当时社会的动荡与不公。

通过这一部分的学习，学生能够深刻理解马克思主义产生的现实背景，在发展社会主义的历程中保持对不公与不平等的关注。

2. 马克思主义的基本原理本篇文章详细介绍了马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、辩证法唯物主义、无产阶级革命学说等。

它帮助学生理解了马克思主义的核心思想，以及马克思主义如何分析社会现象和解决社会问题。

通过学习这些基本原理，学生能够培养批判性思维和分析问题的能力。

3. 巴黎公社起义与失败本篇文章详细介绍了巴黎公社的起义和失败。

通过讲述巴黎市民起义、公社政府的建立以及公社的失败，文章展示了巴黎公社作为无产阶级革命运动的典范。

学生通过学习巴黎公社的历史，可以认识到革命的复杂性与困难，对于今天中国社会的发展也有所启示。

三、教学目标与要求根据教材内容，我们可以设定以下教学目标和要求：1. 让学生了解马克思主义产生的背景和基本原理通过讲解马克思主义的产生背景和基本原理的内容，让学生了解马克思主义的形成过程和思想基础。

引导学生思考当时社会的问题，并对马克思主义的分析和解决方法进行探究。

2. 培养学生的批判性思维通过学习马克思主义的基本原理，培养学生具备批判性思维的能力。

鼓励学生对社会现象进行分析，并从马克思主义的角度思考问题，提高学生解决问题的能力。

3. 让学生了解巴黎公社及其意义通过详细介绍巴黎公社的起义和失败，让学生了解公社政府的建立与崩溃的原因，深入理解巴黎公社作为无产阶级革命运动的重要事件。