文库小班美术教案设计小丑娃娃

幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》1500字一、教学目标1.了解小丑的形象与特点。

2.掌握简单的绘画技巧及配色。

3.培养幼儿的审美意识与想象能力。

4.提高幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学重难点重点：培养幼儿创新思维，感性认识小丑形象，利用艺术手段传达美的表达。

难点：如何引导幼儿感知小丑造型特征，学会涂色、配色及细节的处理。

三、教学过程一、热身铺垫（5分钟）1.老师介绍今天的主题——小丑娃娃，让幼儿们猜猜小丑长什么样子。

2.老师给幼儿们放一首小丑娃娃的儿歌，让孩子们跟着音乐做动作。

锻炼幼儿们的身体协调性。

二、教学内容（30分钟）1.小丑的介绍老师简短地介绍小丑形象，让幼儿们知道小丑是一个令人快乐的形象，穿着五颜六色的衣服，有一个大鼻子、滑稽好笑的脸谱等特征。

2.小丑娃娃的制作（1）准备工作老师将A4纸分为四等份，让孩子们用黑色笔在纸上画出小丑的广角帽和衣领，鼻子、嘴巴和眼睛。

（2）涂色分发颜料或彩笔，让孩子们自由选择涂色。

小丑娃娃的服装要求彩虹般的颜色，鞋子可以是红色、大红花或黑白相间的彩色球鞋。

（3）细节处理老师讲解如何画出小丑的发型、舌头、手指等细节。

让幼儿们根据老师的指导，使用黑色笔或彩色笔勾勒细节。

发挥幼儿自己的想象，画出属于自己的小丑娃娃。

三、教学总结（10分钟）1.让孩子们展示自己的小丑娃娃。

2.总结小丑的形象特点，询问孩子们对小丑形象的看法。

3.激励孩子们慢慢发现生活中的美，通过小丑娃娃丰富幼儿们的审美意识。

四、作业让幼儿们回家画一幅自己喜欢的小丑娃娃的画作，并在下次课上分享。

四、教学评估1.能够独立完成小丑娃娃的涂色和细节处理。

2.积极参与课堂，大胆表现思想，认真倾听他人意见。

3.理解小丑形象的特点和魅力，感性认知世界。

美术幼儿画小丑教案一、教学目标。

1. 能够了解小丑的形象和特点；2. 能够用简单的线条和色彩画出小丑的形象；3. 能够培养幼儿的观察力和创造力。

二、教学重点。

1. 小丑的形象和特点；2. 用简单的线条和色彩画出小丑的形象。

三、教学准备。

1. 小丑的图片或玩具模型；2. 画纸、颜料、画笔。

四、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示小丑的图片或玩具模型，让幼儿观察小丑的形象和特点，引导幼儿谈谈自己对小丑的认识和看法。

2. 教学。

（1）教师向幼儿介绍小丑的形象和特点，比如大红色的鼻子、五颜六色的脸谱、夸张的表情等。

（2）教师示范如何用简单的线条和色彩画出小丑的形象，引导幼儿观察和模仿。

（3）教师指导幼儿用画笔和颜料在画纸上勾勒出小丑的轮廓和特征，然后填充色彩，使小丑形象更加生动。

3. 操作。

（1）幼儿按照教师的示范和指导，用画笔和颜料在画纸上画出小丑的形象。

（2）教师在一旁给予幼儿适当的帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出自己独特的小丑形象。

4. 展示。

幼儿完成画作后，教师将他们的作品集中展示，让幼儿互相欣赏和交流，分享自己的创作心得和体会。

五、总结。

通过本次绘画活动，幼儿不仅了解了小丑的形象和特点，还培养了观察力和创造力，提高了他们的绘画技能和审美能力。

同时，也让幼儿在快乐的绘画活动中感受到了艺术的魅力，增强了他们对美的认识和热爱。

六、延伸。

可以邀请幼儿观看一些关于小丑的动画片或表演，让他们更加深入地了解小丑的形象和特点。

同时，也可以组织幼儿参加一些有关绘画的比赛或展览，让他们有机会展示自己的绘画作品，激发他们对美术的兴趣和热情。

幼儿园小班艺术课程计划：小丑娃娃
[活动]
1.识别并简要描述小丑娃娃的形状特征
2,学习撕裂,粉碎,粘贴,体验动手的乐趣.
[活动准备]
每个人一个人有一个眼睛和嘴巴的纸盘.
2,每组棉花
【活动程序】
首先,展示小丑娃娃,以刺激幼儿的兴趣
老师：今天,我带了个好朋友.我们可以欢迎吗？
老师：这是谁？让我们问好吧.
其次,介绍材料和流程,以丰富儿童的知识
老师：这个娃娃是什么样子的？（让2或3个孩子说）
简介：这个小丑娃娃非常有趣,有五颜六色的头发,圆润的鼻子,眼睛和嘴巴.
老师：那么,你知道这个小丑娃娃的材质是什么吗？（请问1或2个孩子）
老师：好吧,制作这个小丑娃娃需要纸盘和棉花（同时说它显示了材料）
老师：请问你的小眼睛,看看我是怎么做到的.首先,我们要做的是小丑娃娃的头发.我有双面胶带,所以请先撕下双面胶带,然后撕下一小块棉花.我和老师一起编了一首好歌.让我们一起聊聊,'食指,拇指撕裂,小手,小球,小球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球,球我们可以改变颜色,并用刚才的方法粘贴它.尝试哪个孩子（让2个孩子上来说歌）
老师：我记得头发很粘,很有美感！
老师：看,这个小丑娃娃的脸上缺少什么？（鼻子）
老师：对,和鼻子,然后我们使用相同的方法制作另一个鼻子.看,另一个漂亮的小丑娃娃完成了！
第三,播放音乐,让孩子大胆创作
老师：你也想成为一个小丑娃娃吗？好吧,老师为你准备了材料.请自己动手吧！
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幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》 (2) 幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》 (2)精选6篇（一）教案名称：小丑娃娃适用对象：幼儿园小班课时：1课时教学目标：1. 激发幼儿的艺术创作兴趣，培养绘画能力；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 提高幼儿的协作能力和表达能力。

教学准备：1. 教具：颜料、画笔、白纸、彩色卡纸、剪刀、胶水；2. PPT或图片展示幼儿易于理解的小丑娃娃形象；3. 相关绘画书籍。

教学过程：一、前期准备（5分钟）1. 通过PPT或图片展示小丑娃娃的形象，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 与幼儿简单交流，了解他们对小丑娃娃的印象和想象。

二、观察与讨论（10分钟）1. 让幼儿观察小丑娃娃的图片，询问他们对小丑娃娃的形象特点、颜色搭配等方面的看法；2. 引导幼儿讨论小丑娃娃的感受和表情，鼓励幼儿表达自己的想法。

三、绘制小丑娃娃（20分钟）1. 给每位幼儿发放绘画材料，并让他们自由发挥，绘制自己心目中的小丑娃娃；2. 在绘画过程中，教师可以逐个关注幼儿的作品，提供必要的指导和帮助。

四、展示与分享（10分钟）1. 邀请每位幼儿上台展示自己的作品，向大家介绍自己绘制小丑娃娃的过程和想法；2. 鼓励幼儿互相欣赏和交流，给予积极的反馈和赞赏。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的内容和幼儿的表现，给予肯定和评价；2. 让幼儿对自己的绘画技巧和想法进行自我评价，并鼓励他们继续努力。

教学延伸：1. 带领幼儿观看经典的绘画作品，了解不同艺术家的风格和创作理念；2. 继续进行小丑娃娃的创作，可以尝试使用不同的材料和形式，如彩泥、布艺等；3. 引导幼儿通过绘画表达自己的情感和内心世界，开展个人绘画作品展示和分享。

幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》 (2)精选6篇（二）课程名称：幼儿园小班美术公开课《小鸟找家》教学目标：通过本课的学习，使幼儿能够：1. 了解小鸟的喜好和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力和艺术创造力。

幼儿教育：________ 幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》【活动目标】1、认识并简单说出小丑娃娃的外形特征2、学习动作撕、搓、贴，体验动手的乐趣。

【活动准备】1、每人一个画有眼睛、嘴巴的纸盘一个。

2、每组棉花若干【活动过程】一、出示小丑娃娃，激发幼儿的兴趣师：今天，我带来了一位好朋友，我们欢迎它好吗师：这是谁呀?我们和它打个招呼吧二、介绍材料和过程，丰富幼儿的知识师：这个娃娃长什么样子呀?(让2·3位幼儿说)总结：这个小丑娃娃真好玩，(教案出自：屈老师教案网)有五颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。

师：那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢?(请1·2位小朋友说)师：嗯，制作这个小丑娃娃需要纸盘、棉花(边说变出示材料)师：下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。

首先我们要做的是小丑娃娃的头发，上面我贴好了双面胶，所以请你们先把双面胶撕下来，然后要撕下一小团棉花，我编了一首好听儿歌，跟老师一起说一说“食指、拇指撕一撕，小手小手搓一搓，小球小球变出来”，接下来我把小球粘到纸盘上面，小丑娃娃的一撮头发就做好了，接着我们可以换一个颜色，第 2 页共 6 页用刚刚的方法再粘上去，哪位小朋友来试试(让2位小朋友上来边说儿歌边做)师：记得，头发要粘的满满的才漂亮哦!师：看，这个小丑娃娃的脸上还少了什么呀?(鼻子)师：对了，还有鼻子，那我们用相同的方法再做一个鼻子，看，(教案出自：屈老师教案网)又一个漂亮的小丑娃娃完成了!三、播放音乐，让幼儿大胆创作师：你们想不想也来做一个小丑娃娃呀，好，老师帮你们准备好了材料，请你们自己动手做一做吧!幼儿园小班美术公开课教案《折纸舔画》教师的指导策略：1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。

幼儿小班绘画小丑教案设计教案标题：幼儿小班绘画小丑教案设计教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。

2. 通过绘画小丑，培养幼儿的绘画技巧和观察力。

3. 通过合作和分享，培养幼儿的社交技能和团队意识。

教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

2. 小丑图片或插图。

3. 音乐播放设备。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入小丑的概念，通过展示小丑图片或插图，激发幼儿对小丑的兴趣。

- 向幼儿提问：“你们知道小丑是什么样子的？小丑有什么特点？”鼓励幼儿积极参与讨论。

2. 观察与讨论（10分钟）- 给幼儿展示一些不同类型的小丑图片，并让他们观察和描述小丑的特点和表情。

- 引导幼儿讨论小丑的服装、颜色和装饰等方面的特点。

3. 创作绘画（20分钟）- 给每位幼儿发放绘画纸和绘画工具，让他们根据自己对小丑的理解和观察，开始绘画自己的小丑形象。

- 鼓励幼儿发挥想象力，可以创造出自己独特的小丑形象。

4. 分享与展示（10分钟）- 鼓励每位幼儿分享自己的绘画作品，并向其他幼儿解释他们创作时的想法和灵感。

- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

5. 结束活动（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的绘画活动，询问他们对活动的感受和收获。

- 鼓励幼儿保留自己的绘画作品，并告诉他们可以在家里继续绘画和创作。

教学延伸：1. 绘画小丑游戏：让幼儿分成小组，每个小组选择一位小丑形象，通过动作和表情来表演自己的小丑角色。

2. 小丑面具制作：引导幼儿使用纸板、彩色纸和装饰品制作自己的小丑面具，激发幼儿的手工创造力。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和表现，包括他们对小丑特点的观察和表达能力。

2. 评估幼儿在分享与展示环节中的表达能力和合作意识。

教学反思：通过本次绘画小丑教案设计，幼儿可以在创作中培养艺术兴趣和创造力，同时通过观察和分享，培养社交技能和团队意识。

教师在教学过程中应注重引导幼儿的自主创作和思考，为他们提供积极的反馈和鼓励，以激发他们的学习热情和自信心。

幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》教学目标：1. 培养幼儿对小丑形象的认识，加深他们对小丑形象的印象。

2. 提升幼儿的塑造能力，培养他们对颜色和形状的观察和感知。

3. 提高幼儿的动手能力，培养他们对美术创作的兴趣和能力。

教学准备：1. 画板、画笔、彩色纸、剪刀、水彩颜料、海绵、毛笔、画板2. 手偶小丑娃娃3. 课件素材：包括小丑娃娃的图片、小丑娃娃的相关视频等。

4. 菜单：彩色纸小丑娃娃、小丑面孔拼贴画等。

教学步骤：引入活动：1. 创建愉快的氛围，播放与小丑形象相关的视频资料，让孩子们对小丑有一定的了解。

2. 在观看过程中，鼓励孩子们描述小丑的外貌特征，如圆形的脸、彩色的衣服、大大的鞋子等等。

导入主题：1. 准备一个手偶小丑娃娃，向孩子们介绍小丑娃娃的故事。

2. 激发孩子们对小丑娃娃的兴趣，询问孩子们是否想看小丑娃娃的表演。

展示实践：1. 分发彩色纸和剪刀给孩子们，引导他们剪出小丑娃娃的脸部形状。

2. 提供彩色纸和剪刀，鼓励幼儿剪下小丑娃娃的衣服和鞋子。

3. 使用水彩颜料和海绵，让孩子们给小丑娃娃上色。

4. 引导幼儿观察小丑娃娃的面孔特征，使用彩色纸和剪刀制作小丑娃娃的面具。

操练总结：1. 鼓励幼儿展示他们制作的小丑娃娃，让他们说出自己的创意和所用的技巧。

2. 引导幼儿回顾刚才的活动，总结小丑的形象特点。

3. 结合小丑娃娃的故事，提问幼儿关于小丑娃娃的问题，并鼓励他们用自己的语言回答。

课堂延伸：1. 鼓励幼儿在自由活动时间创作小丑娃娃的绘画作品，让他们发挥想象力和创造力。

2. 可以借助课件素材，观看更多与小丑娃娃相关的视频和图片，丰富孩子们的视觉体验。

评价反馈：1. 观察幼儿在制作小丑娃娃过程中的表现，评价他们的动手能力和想象力。

2. 通过提问和回答的形式，评价幼儿对小丑娃娃的理解和认识。

拓展活动：1. 邀请小丑娃娃来幼儿园表演，并与孩子们互动。

2. 组织幼儿参观美术展览，让他们欣赏更多不同风格的小丑艺术作品。

幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》教案名称：小班美术公开课《小丑娃娃》教学目标：1. 培养幼儿对小丑形象的认知和兴趣。

2. 提高幼儿的动手能力和美术表现能力。

3. 培养幼儿的观察力和创意思维能力。

教学重点：1. 描述小丑形象，培养幼儿对小丑的想象能力。

2. 绘画小丑表情，提高幼儿的绘画技巧和表现能力。

3. 创意小丑形象，培养幼儿的创意思维。

教学准备：1. 小丑娃娃图片、道具等教具。

2. 彩色纸、彩色笔、颜料、画刷等绘画工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 导入小丑形象：教师出示小丑娃娃图片，引导幼儿观察、描述小丑的基本特点（大红鼻子、丰满嘴唇、彩色发型等）。

Step 2：绘画小丑表情（15分钟）1. 教师示范绘画小丑的表情。

例如，笑脸、哭脸、生气的表情等。

2. 引导幼儿跟随教师的示范，使用彩色纸和颜料绘画小丑的表情。

3. 鼓励幼儿使用丰富的颜色和创意表现小丑的各种情绪。

Step 3：创作小丑形象（25分钟）1. 提供不同颜色和形状的彩色纸、彩色笔等材料。

2. 引导幼儿使用不同的颜色和形状的材料，自由创作小丑形象。

3. 鼓励幼儿发挥自己的创意，创作出个性化的小丑形象。

Step 4：展示与分享（10分钟）1. 邀请每位幼儿将自己创作的小丑形象展示给全班同学。

2. 引导幼儿分享自己的创作过程和想法。

Step 5：总结和评价（5分钟）1. 与幼儿一起总结小丑形象的特点和表情。

2. 赞扬幼儿的创意和努力。

3. 鼓励幼儿继续在绘画和创作中努力提升自己。

拓展活动：1. 观赏小丑形象的视频或图片，并进行讨论和分享。

2. 在音乐时间中，让幼儿模仿小丑的走路、表情和动作，增加乐趣。

教学反思：通过这堂公开课，幼儿对小丑的形象有了更加深入的了解，不仅培养了他们的观察力、创意思维和绘画技巧，还增加了他们的艺术修养。

教师在教学过程中积极引导幼儿的参与和创作，丰富了课堂氛围，营造了积极向上的学习氛围。

同时，教师需要耐心引导幼儿，并给予充分的肯定与鼓励，让每个幼儿都能体验到成就感，从而提高他们的学习积极性和主动性。

小班美术教案：小丑娃娃【教学目标】1. 了解小丑文化及小丑娃娃的特点和用途。

2. 了解色彩的基本知识，能够根据主题运用适当的色彩。

3. 提高学生对艺术作品的欣赏和创造能力，培养学生的想象力和创造力。

4. 提高学生的动手能力和空间感知能力，培养学生的绘画技巧。

【教学内容】1. 小丑文化和小丑娃娃的特点介绍。

2. 分析小丑娃娃的视觉特征和表情，引导学生进行观察和思考。

3. 学习绘制小丑娃娃的基本步骤和技巧。

4. 根据学生的想象和创造力，设计并完成自己的小丑娃娃作品。

【教学重点】1. 小丑娃娃的视觉特征和表情的分析和绘制。

2. 学生对色彩的理解和运用。

3. 学生对装饰性绘画的创造和表达能力。

【教学步骤】一、引入（5分钟）1. 通过图片或视频，向学生展示一些小丑娃娃的形象，引起他们的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论小丑的特点和表情，了解小丑文化的基本知识。

二、分析和观察（10分钟）1. 给学生分发小丑娃娃的图片，引导学生观察小丑娃娃的外貌、装饰和表情，并进行简单的描述。

2. 引导学生回答以下问题：小丑娃娃的眼睛是什么形状？嘴巴是什么样子？鼻子是什么颜色？耳朵是什么形状？有没有戴帽子？三、绘制小丑娃娃（30分钟）1. 给学生提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 引导学生按照自己观察的小丑娃娃形象，用铅笔画出轮廓线。

3. 引导学生选择适合的颜色，使用适当的绘画技巧填充小丑娃娃的面部特征和服饰装饰。

4. 鼓励学生根据自己的想象和创造能力，为小丑娃娃添加自己独特的装饰和表情。

四、作品展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己完成的小丑娃娃作品，分享自己的设计理念和表达心得。

2. 学生互相欣赏和评价作品，鼓励学生多角度、多元化的欣赏和评价。

【教学延伸】1. 给学生介绍更多不同文化中的小丑形象和娃娃形象，引导学生了解不同文化的艺术特点。

2. 引导学生利用不同材料和技巧，创造出独特的小丑娃娃作品。

可以尝试使用彩纸、毛线等进行拼贴创作。

幼儿园小班美术公开课教案《小丑娃娃》教案主题：小丑娃娃适用年龄：3-4岁教学目标：1. 帮助幼儿培养艺术创造力和表现力。

2. 培养幼儿对小丑形象的认知和理解。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

4. 培养幼儿绘画技巧和想象力。

教学准备：1. 色彩丰富的彩色纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀等。

2. 绘制小丑娃娃的示例图片或故事书《小丑娃娃》。

3. 幼儿喜欢的音乐。

教学过程：1. 引导：老师通过展示小丑的图片或讲述小丑的故事，向幼儿们介绍小丑娃娃的形象和特点。

鼓励幼儿们表达自己对小丑的想法和感受。

2. 观察：让幼儿观察小丑的形象和服饰特点，例如：大红鼻子、彩虹色的服装、五颜六色的发型等。

引导幼儿们观察小丑娃娃的五官和表情，让幼儿观察到每一个细节，并鼓励他们用自己的语言描述小丑的形象。

3. 创作：给每个幼儿分发彩色纸和绘画工具，让他们根据自己对小丑的理解创作属于自己的小丑娃娃。

鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，可以允许他们自由发挥，不拘泥于形象的限制。

4. 美化：幼儿创作完成后，让他们用彩色纸、剪刀和胶水更加丰富地修饰自己的小丑娃娃。

可以给他们提供一些装饰物，例如：彩色的纸帽、发卡、纸花等。

5. 展示：鼓励幼儿们在完成后向大家展示自己的作品，并分享自己对小丑娃娃的理解和感受。

可以通过音乐的伴奏，让幼儿们用小丑的形象和动作表演，增加趣味性。

教学延伸：1. 在绘制小丑娃娃的过程中，引导幼儿们讨论和运用各种颜色，培养他们对色彩的感知和运用能力。

2. 可以组织小丑面部表情游戏，让幼儿们模仿小丑的笑、闹、哭等表情，锻炼他们的面部肌肉和表情变化能力。

3. 可以配合故事书《小丑娃娃》让幼儿们听故事，并进行相关的角色扮演，增强他们对小丑形象的理解。

评估方式：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现情况。

2. 评估幼儿对小丑形象的理解和表达能力。

3. 评估幼儿绘画技巧和色彩运用能力。

教学反思：在幼儿园的小班公开课中，选择小丑娃娃这个主题，可以调动幼儿的积极性和创造力。