医学寄生虫学10节肢动物
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人体寄生虫学试题(A卷)姓名学号年级专业成绩一、名词解释(每个4分,共24分)1.中间宿主:2.土源性蠕虫:3.全变态:4.感染阶段:5.疟疾再燃:6.生活史:二、选择题(每题只有一个最佳答案,每题1分,共10分)()1.蛔虫所致并发症中最常见的是:A.肠穿孔B.肠梗阻C.胆道蛔虫症D.阑尾炎E..胰腺炎()2.最常见的肠外阿米巴病是:A.肝脓肿B.脑脓肿C.肺脓肿D.脾脓肿E.皮肤脓肿()3.钩虫对人体危害中最常见的是:A.消化不良B.异嗜症C.低色素小细胞性贫血D.钩蚴性皮炎E. 钩蚴性肺炎()4.属于生物源性蠕虫的是:A.钩虫B.蛔虫C.蛲虫D.鞭虫E.丝虫()5.抗肠道线虫首选药物是:A.甲硝哒唑B.丙硫咪唑C.乙胺嘧啶D.海群生E.吡喹酮()6.人兽共患寄生虫病中的病兽是寄生虫的:A.终宿主 B.转续宿主 C.保虫宿主 D.第一中间宿主 E.第二中间宿主()7.血吸虫对人体危害最严重的阶段是:A.成虫B.虫卵C.毛蚴D.胞蚴E.尾蚴()8.布氏姜片虫的囊蚴寄生于:A.淡水鱼B.扁卷螺C.川卷螺D.豆螺E.水生植物()9.蛲虫引起的主要病症是:A.营养不良B.贫血C.发烧D.肛门瘙痒E.异位损害()10. 绦虫病驱虫治疗的有效标准是驱除了绦虫的:A.头节B.颈节C.幼节D.成节E.孕节三、判断题(正确的划√,错误的划×,每题1分,共10分)1.所有吸虫均为雌雄同体。
2.异嗜症是钩虫病最主要的临床表现。
3.透明胶纸粘贴法可用于蛲虫及牛肉绦虫病的诊断。
4.阴道毛滴虫生活史分滋养体和包囊两期,成熟包囊为感染阶段。
5.人是间日疟原虫的中间宿主,而雌性按蚊是终宿主。
6.牛肉绦虫孕节子宫分枝7~13枝,而且排列不整齐。
7.人感染鞭虫是由于误食了感染期含蚴卵。
8.寄生虫也能引起宿主的变态反应。
9.急性阿米巴痢疾患者传染性最强。
10. 医学节肢动物对人的主要危害是传播疾病。
四、填空题(每空1分,共26分)1.人体蠕虫卵中最小的是卵,最大的是卵。
《寄生虫学检验》教学大纲医学寄生虫及检验技术是研究寄生虫的形态、生活史、致病、实验诊断流行因素及防治措施的科学。
本课程是医学检验专业的专业课。
教学要求强调本学科的基础知识,基本理论和基本技能。
本大纲是以全国医学专科学校教材仇锦波主编的《寄生虫检验》(1997年第一版)为蓝本,结合本校实际情况编写而成。
教学时数安排总表:理论部分(24学时)第一章概论1、掌握寄生、寄生虫的生活史,宿主等概念;掌握寄生虫与宿主的相互关系;掌握寄生虫病的诊断方法。
2、了解寄生生活对寄生虫形态和生理和影响,熟悉寄生虫病的传播方式和流行,及影响流行的因素。
3、熟悉寄生虫分类,了解我国寄生虫病防治成就与现状。
第二章医学蠕虫第一节线虫1、掌握似蚓蛔线虫、毛首鞭形线虫、蠕形住肠线虫、十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫、班氏丝虫和马来丝虫、旋毛虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。
2、了解线虫的流行因素。
3、熟悉线虫的防治原则。
第二节棘头虫了解猪巨吻棘头虫的形态及致病性。
第三节吸虫1、掌握华支睾吸虫、布氏姜片虫、卫氏并殖吸虫和斯氏狸殖吸虫、日本血吸虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。
2、了解吸虫的流行因素。
3、熟悉吸虫的防治原则。
第四节绦虫1、掌握肥胖带绦虫和猪带绦虫、细粒棘球绦虫、曼氏迭宫绦虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。
2、了解其它绦虫的种类及形态特征、生活史特点、流行因素。
3、熟悉绦虫的防治原则。
第三章医学原虫第一节叶足虫1、掌握溶组织内阿米巴,人体非致病性阿米巴的形态、生活史、致病作用、实验诊断。
2、了解阿米巴流行情况。
3、熟悉阿米巴防治原则。
第二节鞭毛虫1、掌握杜氏利什曼原虫、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断。
2、了解鞭毛虫的流行因素。
3、熟悉鞭毛虫防治原则。
第三节孢子虫1、掌握疟原虫、刚地弓形虫的形态、生活史、致病作用、实验诊断,了解卡氏肺孢子虫。
2、了解孢子虫流行因素。
3、熟悉孢子虫防治原则。
一、教学内容本节课我们学习的是关于寄生虫的知识,主要涉及医学节肢动物这一章节。
内容包括:寄生虫的定义、分类、生活史、危害及防治措施等。
二、教学目标1. 让学生了解寄生虫的基本知识,包括定义、分类和生活史。
2. 使学生掌握寄生虫对人类和动物的危害及防治措施。
3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。
三、教学难点与重点重点:寄生虫的分类、生活史及危害。
难点:寄生虫的防治措施及实践操作。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、显微镜、标本等。
学具:笔记本、彩笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示寄生虫感染案例的图片和视频,引起学生的兴趣和关注。
2. 知识讲解:介绍寄生虫的定义、分类、生活史等基本知识。
3. 标本观察:让学生使用显微镜观察寄生虫标本,加深对寄生虫结构的认识。
4. 危害与防治:讲解寄生虫对人类和动物的危害及防治措施。
5. 随堂练习:设计有关寄生虫的题目,巩固所学知识。
6. 小组讨论:让学生分组讨论寄生虫防治措施的实际应用,提高学生的实践能力。
六、板书设计寄生虫概述1. 定义2. 分类3. 生活史寄生虫危害与防治1. 危害2. 防治措施七、作业设计1. 描述五种寄生虫的生活史。
2. 列举三种寄生虫对人类和动物的危害。
3. 提出针对寄生虫感染的防治措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生对寄生虫有了更直观的认识。
在讲解过程中,注意引导学生观察标本,提高学生的观察能力。
课堂讨论环节,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的思考和表达能力。
2. 拓展延伸:下一节课将继续深入讲解寄生虫的分类和危害,并结合实际案例,让学生了解寄生虫防治的重要性。
同时,组织学生进行实践活动,提高学生的实践操作能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的核心内容是医学节肢动物这一章节,其中包括了关于寄生虫的基本知识,如定义、分类、生活史,以及寄生虫对人类和动物的危害及防治措施等。
这些内容是学生理解寄生虫学的基础,需要重点关注。