初 中 学 生 学 籍 表
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学校为每个学生建立综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。
对智障学生来说,是一个很好的做法。
下面就对如何建立成长档案提几点建议:成长档案包含的内容第一部分:学生基本情况(设计表格)1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望4、老师对孩子的希望第二部分:关于“我”(设计表格)1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱好、我的特长、我最喜欢做的事情、我喜欢的运动项目、我喜欢的家人、我喜欢的动物、我喜欢的地方——2、我的希望(表达学生本人意愿,内容选择,根据学生情况可作增删)3、入学测评表(对七大板块的内容全面测评,掌握学生入学基础)第三部分:闪亮的证书由老师对学生一月一评,评的内容丰富多彩,激励学生为主。
例如:你礼貌、合作、勤奋,所以授予此证书。
证书设计精美,让学生喜欢。
获得的奖励积分或小红花、五角星等(随时记录奖励分、增加小红花)、自强币存折。
第四部分:每周一评(自己班级的重点工作设计评价内容)姓名***周次1纪律卫生文明礼貌劳动第四部分:我的成长足迹开学初写的字——学期中写的字(自己满意的)——学期末写的字学期初画的画——学期中画的画(自己满意的)——学期末画的画(附对画的介绍,学生摄影作品亦可、参加某项活动的照片并作介绍)我学会了什么(自己满意的)我做好事了。
以上内容附上老师的评价。
第五部分:学期末总评主要是依据学期目标,对学生一学期的认识、康复、自理、社会适应等情况作一个终结性评价,并由家长填写反馈意见。
学生学籍表和填写说明(2009-04-08 18:54:05)转载分类:三年级5班班主任通知标签:学生学籍表填写说明学生学籍信息填写说明姓名:学生的名字,以户口薄上姓名为准。
出生日期:年份-月份-日期,例如20030810或2003-08-10班级:班级名称必须与学籍系统中设置的班级名称一致,格式如:初一(1)班、初2011级(1)班、1班等。
学生来源:请在“正常入学”、“借读”、“其他”这个选择项目中选择填写。
(特指:重庆市内学生入学为正常入学,重庆市外的学生为借读)就读方式:请在“走读”、“住校”、“借宿”、“其他”这三个选择项中选择填写;根据实际情况填写。
(在学校周边自行联系住宿的为借宿)联系电话:本人的联系电话号码,以分号区分多个联系电话民族:要求填写国家规定的56个民族全称曾用名:指曾经正式使用过的姓名,并且户口本上有记录的为曾用名。
姓名拼音:标准的汉语拼音(用大写英文字母代替),例如:黄宇,姓名拼音为HUANGYU。
身份证号码:共18位或15位本人身份证号,以户口薄为准。
如果本人无身份证号码,不填写,户籍信息:请在“正住户口”、“居住证持有人子女”(包含持有暂住证等)、“其他外来人口子女”、“其他”这四个选项中选择填写。
是否流动人口:填写“是”或“否”。
(暂时离开常住地的短期迁移人口)政治面貌:请在这些选项中选择填写:中国共产党党员、中国共产党预备党员、中国共产主义青年团团员、中国国民党革命委员会会员、中国民主同盟盟员、中国民主建国会会员、中国民主促进会会员、中国农工民主党党员、中国致公党党员、九三学社社员、台湾民主自治同盟盟员、无党派民主人士、其他、群众血型:请在下列选项中选择填写:未知血型、A型、B型、AB型、O型、其他血型、未定血型户口所在地:以户口本为准,真实填写户口类别:农业户口或非农业户口邮政编码:现住址的邮政编码电子邮件:学生的电子邮件信箱地址入学方式:请在下列选项中选择填写:保送,对口入学,选校入学,民族班,体育特招,艺术特招,科技特招,其他特招,外校转入,恢复入学资格,其他。
学生基本信息表指标解释及填报说明1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
6.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA-美国,参见《世界各国和地区名称代码》。
55.户口所在地:公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。
56.联系电话:填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。
57.是否监护人: 0-否,1-是,监护人:对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。
49.家庭成员或监护人姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
50.关系:家庭成员或监护人与学生之间的关系,1-父亲 2-母亲 3-祖父母或外祖父母 4-兄弟姐妹 9-其他。
51.关系说明:关系选择为其他时,填写对关系的说明。
52.民族:家庭成员或监护人的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
53.工作单位:填写家庭成员或监护人的工作单位名称。
54.现住址:家庭成员或监护人现在居住的地址。
43.是否由政府购买学位:0-否,1-是。
是否由政府购买学位:指学生在民办学校就读,但其所需学费部分或全部由当地政府承担。
公办学校的学生填写否,民办学校的学生根据实际情况填写是或否。
44.是否需要申请资助:0-否,1-是,义务教育阶段的学生填写否,高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。
《学生学籍册》填写说明(2010年12月)“学生学籍表”是学生获得学籍的标志,将记载学生在校学籍变动的所有情况并归入在校档案。
因此,对“学生学籍表”的每一项内容都必须严肃对待,认真填写。
鉴于我校填写“学生学籍表”过程中可能出现的诸多不规范的现象,特对今年起学校“学生学籍表”填写事宜通知如下:“学生学籍表”均需由班主任填写,教导处审核。
教导处每学期定期对各班学籍册检查一次。
一、基本要求1、一律用黑色或蓝黑色墨水书写,字迹要工整、规范,表(册)面要整洁。
2、“学生学籍表”必须由班主任填写,原则上不得由他人代填。
3、表(册)中各项内容必须与学生电脑学籍情况、学期末考试情况一致,请班主任与学籍管理员负责校对。
在审核学籍表过程中发现内容有异者,请及时与教导处联系。
“学生学籍表”,以班级为单位按学号(统编号)顺序整理成册,并在每份表的右上角用铅笔标明与“目录”相符的编号(页码)。
4、“学生学籍表”一经填写,无正当理由与证明不得随意更改。
5、“学生学籍表”需加盖学校公章(或教导处公章),学期间由班主任留存并补充填写,学年末交回教导处留存做下一学年班主任移交准备。
二、注意事项1、“姓名”必须写规范化汉字,不可写简体,也不可写繁体,“姓”与“名”必须与电脑学籍档案完全一致。
若有曾用名或不一致信息,班主任须报学籍管理员,学籍管理员获得家长核实及相关证明后予以记录并更改,同时转告班主任现学籍系统中该生的正确姓名。
2、“出生年月”必须与身份证号一致。
3、照片:入学后由学生提交或统一学校学生照。
正面一吋近照,贴于学籍表“照片”栏内(原则上一年级新生统一学校进行照相)。
4、“籍贯”:与学生入学时提供户口所在地一致。
5、“任队、班干部职务”:如有任职班干部,则每学期班主任填写一次。
6、“考勤记录”:与各班《点名册》相符,三年级及三年级以上各班班主任可安排值日生进行统计。
7、“入队时间”:学生入队当学期由班主任填写。
8、表(册)中新生入学时间、造册日期均统一为该年的9月(或9月1日)。
学校名称:精品文档,欢迎下载指标解释及填报说明精品文档,欢迎下载1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
2.性别:1-男,2-女。
3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
4.出生地:学生出生所在的行政区划。
5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
6.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA-美国,参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证,6-香港特区护照/身份证明,7-澳门特区护照/身份证明,8-台湾居民来往大陆通行证,9-境外永久居住证,A-护照,Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案)。
9.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时,身份证件号必填。
10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:‘00-否,01-香港同胞,02-香港同胞亲属,03-澳门同胞,04-澳门同胞亲属,05-台湾同胞,06-台湾同胞亲属,11-华侨,12-侨眷,13-归侨,14-归侨子女,21-归国留学人员,31-非华裔中国人,41-外籍华裔人,51-外国人,99-其他’。
11.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,03-共青团员,13-群众”。
12.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片:导入学生的照片。
14.姓名拼音:姓名全称的汉语拼音。
学籍号姓名性别出生日期民族所学专业注册类别学校住址入学前属性入学前所在学校(单位)[050112051307001] 史瑞阳男198712 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专南召县乔端镇初中毕业生[050112051307002] 王柄男198911 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专南召县城关镇初中毕业生城关一初中[050112051307003] 张高超男199011 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专禹州市钧台办事处八里营村初中毕业生钧台一中[050112051307004] 王许阳男199110 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专禹州市张得乡王集村初中毕业生初中[050112051307005] 曾祥升男198908 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专南召县南河店镇初中毕业生初中[050112051307006] 陈光辉男198811 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专周口地区项城市郑州郭镇初中毕业生初中[050112051307007] 曾令青男199002 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专南召县南河店镇初中毕业生初中[050112051307008] 郑闯男198906 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专舞阳县保和乡竹园李村初中毕业生保和一中[050112051307009] 王磊男198909 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专原阳县祝楼乡胡堂庄初中毕业生初中[050112051307010] 陈世超男198910 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专西平县专探乡小陈庄初中毕业生初中[050112051307011] 杨朝岭男198812 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专禹州市花石乡初中毕业生[050112051307012] 薛阳男199001 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专南召县留山镇初中毕业生留山镇中[050112051307013] 王文祥男199006 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专襄城县王洛乡初中毕业生初中[050112051307014] 连县伟男198705 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专项城市郑郭镇张营大队陈楼村初中毕业生初中[050112051307015] 李广辉男198711 汉机电技术应用职业中专漯河机电中专临颍县固厢乡初中毕业生初中[050112051307016] 豆付乐男198910 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普通高中学生学籍档案册(理)(共19页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学籍号×××陕西省延安市普通高中学生学籍档案册(理)县(区)子长县学校子长中学班级2015届×班姓名×××建档日期:2012年10月 9 日陕西省延安市教育局印制2填表说明1、本表必须用钢笔或碳素笔填写,字迹要清楚工整,不得任意涂改。
填写前,有关负责人将本表各栏项目向学生本人解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写,不留空白。
如有情况不明无法填写时,应写明“不清”或“不祥”并注明原因。
如无该项情况应写“无”。
3、如有其它情况,本表项目未能包括,而本人认为需要说明时,可以另纸附上。
学生学籍登记表45学籍管理员:白雪巧毕 业 鉴 定 表6学生毕业总评表72、“研究性学习”填写单位为“学时”;“社区服务”和“社会实践”填写单位为“天”。
83、选修Ⅰ模块成绩根据选修内容填写在相应科目上。
校长(签章):毕业班主任(签章):×××910注:第三学年评价(鉴定)即毕业鉴定学业水平考试成绩登记表注:1、书面考试科目按A、B、C、D(分别为优秀、良好、合格、不合格)四个等次评定。
2、操作考试科目按合格、不合格两个等次评定。
普通高中学生体格检查表注:1、评价等级栏内按照“86分以上为优秀”、“76分以上为良好”、“60分以上为及格”、“60分(不含60分)以下为不及格”填写。
2、具体测试项目按照《国家学生体质健康标准》选定。
3、如免予执行学生体质健康标准,应同时建立“免予执行学生体质健康标准登记表”。
综合实践活动登记表(社区实践)。
学生学籍填写说明.各校年报上面所用地教育部唯一地标识码.(教育局提供)..姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名(包括外国人正式地汉字姓名)..性别:男,女.在电子表格录入中下拉输入..出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载地时间日,年填位数字、月填位数字、日期填位数字.如:“”..出生地:学生出生所在地行政区划.现在填汉字,录入时为代码..籍贯:祖居或本人出生地地方,现多用于父辈以上地居住地.电子录入时填汉字..民族:学生地民族,用两位数字代码,如:汉族,蒙古族,参见《中国各民族代码》.在电子表格录入中下拉输入..国籍地区:学生所属地国籍地区,用三位字母代码,如中国,美国,参见《世界各国和地区名称代码》.在电子表格录入中下拉输入..身份证类型:可证明学生身份地证件类型:居民身份证,其他.身份证件类型为其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案).在电子表格录入中下拉输入..港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明地学生地来源类型,分为:‘否,香港同胞,香港同胞亲属,澳门同胞,澳门同胞亲属,台湾同胞,台湾同胞亲属,华侨,侨眷,归侨,归侨子女,归国留学人员,非华裔中国人,外籍华裔人,外国人,其他’.在电子表格录入中下拉输入..健康状况:学生地身体情况,分为:“健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾”.在电子表格录入中下拉输入..政治面貌:分为:“中共党员,中共预备党员,共青团员,群众”.在电子表格录入中下拉输入..身份证件号:身份证件类型对应地证件号码.身份证件类型为其他以外地证件类型时,身份证件号必填..户口性质:公安户籍部门确认地学生户口地类别,分为“农业户口,非农业户口”.在电子表格录入中下拉输入..户口所在地:公安户籍部门确认地学生户口所在行政区划,由用户进行下拉选择填写.现在填汉字,录入时为代码..班号:为学生在班内自编号,规则为位入学年份位学段编号位班级编号,其中学段编号为小学,初中,高中,如代表小学年入学地一班.入学年月:新学生入学地时间,年填位数字、月填位数字,如‘’..入学方式:学生以何种方式进入学校,义务教育阶段分为:‘就近入学其他’,高中阶段分为‘统一招生考试普通入学,体育特招,艺术特招其他’.在电子表格录入中下拉输入..就读方式:区分学生在校读书地方式,可分为‘走读住校’.在电子表格录入中下拉输入..现住址:学生现在居住地地址,具体到村庄、街区门牌号.(六年级学生,如有几处住房者,则填准备上初中所居住地具有房产证地地址.).能联系到学生地通信地址.家庭地址:学生家庭地地址..联系电话:学生地联系固定电话或者手机号码..邮政编码:填写学生现住地地邮政编码..是否独生子女:学生属于独生子女范畴,‘否,是’.在电子表格录入中下拉输入..是否受过学前教育:小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班,‘否,是’.在电子表格录入中下拉输入..是否留守儿童:留守儿童指父母外出务工三个月以上,由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育地子女,分为:‘非留守儿童,单亲留守儿童双亲留守儿童’.在电子表格录入中下拉输入..是否需要申请资助:否,是,义务教育阶段地学生填写否,高中阶段地学生根据实际情况填写是或否.在电子表格录入中下拉输入..是否享受一补:否,是,义务教育阶段地学生根据实际情况填写是或否,高中阶段地学生填写否.在电子表格录入中下拉输入..是否孤儿:以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写,是;否.在电子表格录入中下拉输入..是否烈士或优抚子女:以当地有认定资格地部门出具地证明为准填写,是;否.在电子表格录入中下拉输入..上下学距离:填写学生家庭住址与学校之间距离地公里数..上下学交通方式:步行,自行车(含摩托车、电动自行车),公共交通(含城市公交、农村客运、地铁),家长自行接送,校车其他.在电子表格录入中下拉输入..是否需要乘坐校车:否,是.在电子表格录入中下拉输入..曾用名:如有可填写,没有则不填.证件有效时间,身份证填背面时间.实际证件有效时间..血型:户口本上一般都有.在电子表格录入中下拉输入..特长:填写学生特长信息..学籍辅号:填写各省本地地学生编号,用于地方系统与中央系统对接..班内学号:学生班级内编码..学生来源:区分学生地生源情况,义务教育阶段分为‘正常入学其他’,高中阶段分为‘正常入学借读其他’.在电子表格录入中下拉输入..电子邮箱:填写学生地电子信箱..主页地址:填写学生地主页地址..残疾类型:残疾是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力,分为:无残疾视力残疾听力残疾言语残疾肢体残疾智力残疾精神残疾多重残疾其他残疾.在电子表格录入中下拉输入..是否由政府购买学位:否,是.是否由政府购买学位:指学生在民办学校就读,但其所需学费部分或全部由当地政府承担.公办学校地学生填写否,民办学校地学生根据实际情况填写是或否.在电子表格录入中下拉输入..随班就读:残疾人在普通中小学接受基础教育地类别,可分为‘非随班就读视力残疾随班就读听力残疾随班就读智力残疾随班就读其他残疾随班就读’.在电子表格录入中下拉输入..成员姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载地中文姓名(包括外国人正式地汉字姓名)..关系:家庭成员或监护人与学生之间地关系,父亲母亲祖父母或外祖父母兄弟姐妹其他..关系说明:关系选择为其他时,填写对关系地说明..现住址:家庭成员或监护人现在居住地地址..户口所在地:公安户籍部门确认地家庭成员或监护人户口所在行政区划.现在填汉字,录入时为代码..联系电话:填写家庭成员或监护人地固定电话号码或手机号码..是否监护人:否,是,监护人:对无行为能力或限制行为能力地人地人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任地人.在电子表格录入中下拉输入..证件类型:可证明身份地证件类型:居民身份证;军官证;士兵证;文职干部证;部队离退休证;香港特区护照身份证明;澳门特区护照身份证明;台湾居民来往大陆通行证;境外永久居住证;护照;户口簿;其他.在电子表格录入中下拉输入..身份证件号:身份证件类型对应地证件号码..民族:家庭成员或监护人地民族,用两位数字代码,如:汉族,蒙古族,参见《中国各民族代码》..工作单位:填写家庭成员或监护人地工作单位名称..职务:家庭成员或监护人在工作单位所担负地工作岗位.:解释同. . 现在填汉字,录入时为代码..是否进城务工人员随迁子女:是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)地乡村,随务工父母到输入地地城区、镇区(同住)并接受义务教育地适龄儿童少年,是;否在电子表格录入中下拉输入.、修学学生年级问题,填学生目前所在地年级.、初三地必须采集信息,但可以不采集照片.、初三地复读生是违规地,不采集信息.、高三学生本次不作任何采集.、学籍不在本校地学生,按省厅安排填表后回学籍所在校录入系统,预期没有录入系统一切后果自负.对于外地有学籍地学生,强调保留那一个学籍,如果同一身份证号码在两地录入信息产生地后果由学生自负.各校现有备案学籍数与实际学生不相符地,在本次录入中一定要实际录入,发生缺失现象在以后没有补录地可能,流失学生如果不录入一定要和家长确认并签定相关书面东西,无学籍地在校生一定要和县教育局基教股说明情况,在本次录入中补录.、班号:规则为位入学年份位学段编号位班级编号,其中学段编号为小学,初中,高中,如代表小学年入学地一班以上信息为班级信息表中地内容、类型为身份证.有效期限在身份证背面.如没有身份证则不填有效期,类型仍填写为身份证.、特别强调,此次录入事关学生终身学习大事,真实性,准确性.家长一定要签字.。
学生学籍填写说明1.各校年报上面所用的教育部唯一的标识码。
(教育局提供)。
2.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。
3.性别:1-男,2-女。
在电子表格录入中下拉输入。
4.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日,年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如:“20110101”。
5.出生地:学生出生所在的行政区划。
现在填汉字,录入时为代码。
6.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。
电子录入时填汉字。
7.民族:学生的民族,用两位数字代码,如:01-汉族,02-蒙古族,参见《中国各民族代码》。
在电子表格录入中下拉输入。
8.国籍/地区:学生所属的国籍/地区,用三位字母代码,如CHN-中国,USA -美国,参见《世界各国和地区名称代码》。
在电子表格录入中下拉输入。
9.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:1-居民身份证,Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案)。
在电子表格录入中下拉输入。
10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:‘0 0-否,01-香港同胞,02-香港同胞亲属,03-澳门同胞,04-澳门同胞亲属,05-台湾同胞,06-台湾同胞亲属,11-华侨,12-侨眷,13-归侨,14-归侨子女,21-归国留学人员,31 -非华裔中国人,41-外籍华裔人,51-外国人,99-其他’。
在电子表格录入中下拉输入。
11.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、20-一般或较弱、30 -有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
在电子表格录入中下拉输入。
12.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,03-共青团员,13-群众”。
在电子表格录入中下拉输入。
13.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。
学籍过度表介绍学籍过度表是一种记录学生学业情况的表格,用于记录学生在不同学校或学段之间的学籍过渡情况。
它包含了学生的个人信息、学习成绩、奖惩记录等内容,旨在提供学生学习发展的综合评价,并为学生的学业发展提供参考。
重要性学籍过度表对于学生的学业发展具有重要意义。
它可以记录学生在不同学校之间的学习情况,帮助学校了解学生的学习能力、学习习惯以及学业发展轨迹。
同时,学籍过度表也为学生提供了一个展示自己学习成果的机会,有助于学生获得更好的学习机会和评价。
学籍过度表的内容学籍过度表通常包括以下内容:个人信息•姓名:学生的姓名•性别:学生的性别•出生日期:学生的出生日期•籍贯:学生的籍贯•民族:学生的民族•家庭住址:学生的家庭住址•联系电话:学生的联系电话学习情况•学校:学生所在学校的名称•学段:学生所在学校的学段,如小学、初中、高中等•年级:学生所在学校的年级•班级:学生所在学校的班级•入学时间:学生入学该学校的时间•离校时间:学生离开该学校的时间•学习成绩:学生在该学校的学习成绩,可以包括各个学科的成绩、综合评价等奖惩记录•奖励:学生在该学校获得的奖励情况,如优秀学生、奖学金等•处分:学生在该学校受到的处分情况,如警告、记过等学籍过度表的作用学籍过度表在学生的学业发展中扮演着重要的角色,它的作用主要体现在以下几个方面:提供学生学业发展的综合评价学籍过渡表可以记录学生在不同学校之间的学习情况,包括学习成绩、奖惩记录等内容,从而为学生的学业发展提供一个综合评价的依据。
学生可以通过学籍过渡表展示自己的学习成果和优势,从而获得更好的学习机会和评价。
为学生的学业规划提供参考学籍过渡表记录了学生在不同学校之间的学习情况和发展轨迹,可以为学生的学业规划提供参考。
学生可以通过学籍过渡表了解自己的学习能力和兴趣爱好,从而更好地选择适合自己的学习方向和专业。
促进学校之间的信息交流与合作学籍过渡表可以记录学生在不同学校之间的学习情况,促进学校之间的信息交流与合作。