元认知理论与英语写作教学
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２１ 元恝知 及其 横成 ．
元恝矢Ｉ ｍｅ —ｏ ｎｔ ｎ） Ｉ（ ｔ ｃｇ ｉｏ 最早 是 由美 同心 理孥 家约翰 ・ ａ ｉ 弗拉 维雨 （ｏ ｎＦａ ｅ１ 于 １７ 在 Ｃ ｇ ｉｖ Ｊ ｈ ｌ ｌ） ｖ ９ ６年 ｏ ｎｔ ｅ ｉ
ｄｖｌ ｍｅｔ ｅｅ ｐ ｎ 中提 的 。弗拉维 丽指 ，元 矢ｌ 常被 赓泛地 定 羲局任 何 以恝矢遇 程舆 结果属 封象 的 弑 ， ｏ Ｉ 通 ¨
元 韶 知 理 舆 英 螽 窝 作教 睾
２２ 元韶 知策略 ． 西方并 多恝知ｌ 擘家根摅 孥 留恝矢心理遇 程把孥 召策 略 （ｅｒｉｇｓａ ｇｅ ） 心理 ¨ １ ｎｎ ｒｔ ｉ 分属三大颧 ：元恝知 策 ａ ｔｅ ｓ
略 （ ｔｃｇ ｉｖ ｒｔｇ ｓ ，恝知 策略 （ｏ ｎ ｉ ｒｔ ｉ ） ｍｅａ ｏｎｔ ｅ ｔ ｅｉ ） — ｉ ｓａ ｅ ｃｇ ｉｖ ｓａ ｇｅ 和社 台／ 策略 （ｏｉ／ｆ ｃｉ ｔ ｔ ｉｓ ｔｅ ｔ ｅ ｓ 情感 ｓｃ ｌ ｅｔｅｓａ ｇｅ ） ａａ ｖ ｒｅ （ Ｍａｌ ＆ Ｃ ａ ｔ ９０） Ｍａｌ ＆ Ｃ ａ ｏ （ ９ ０ Ｐ １一２ ０’ ｌｙ ｅ ｈｍｏ，１９ 。０’ ｌｙ ｅ ｈｍ ｔ １９ ，Ｐ ．１９ｌ０）恝属 ．在 逭三穗 策略 中元韶 矢策略高 于另外雨稀 策略 ，因 羁它是翠 召者羽控 争 召连程 的行届 ，是一往 高眉次的虑 弑性技巧 ，可以封孥 『 Ｉ
和 Ｗｅｄｎ等 ，都 将元热 知 列属重要 的 外言 擎 留 策略之 一 ：通 遏韶 知 、计 割 、监控 和稠 饰等 ，元韶 知理谕 ｎｅ 吾
封英言 寓作教擎起 着绩桠的引尊和促造作用 ， 吾 在教学中愿兹把 雨者有效结合， 追一步提 高学生的窍作 能力 阴键匍 ：元 热知 ；元热 知 策略 ；英蓓 窍作教 学
在骢 、税 、 、寓 四项 言技 能 中 ，“ ”一直 以 柬是一 檀 十分重 要 的综合 藉 言技能 。因此 ，在 外 捂 窟
教睾 中 ，要 骚展 睾留者 的 裙言能力 ，提 高孥 召者 的综 合 言素 雷 ，窟作教 早起 着棰 届重要 的作 用 。然 而 ，
中园的英 藉早 召 者往往 更擅 畏 言 的翰 入 （ 、骢 ） 葫 ，而在 言 翰 出方 面 （ 、寓 ）则 表现 得力 不 绽心 。 税
相 虑地封 其连行 箭 ，以连 到预定 的 目檩 。在 寅隙 的恝知 活勤 中 ，元 恝知知 裁 、元 知髓 腧 和元 恝知监 控 者是 相互聪 系 、相互 影 警和相 互制约 的 。
【 作者简介 】 李明贤，文学硕士 ，山柬科技 大学外 圆话 学院旃 舒；研 究方向：英话语 言文擎 李家霞，文擎硕士 ，山柬科技 大学外因话学院副教授 ；研 究方向：二话 留得
那麽 究竞 如何指 尊睾 生有效 连用 寓作策 略 呢？Ｖ ｎ ｒｈｍ 早在 ｌ９ ａｎＡｂａａ ９０年就研 究 矮现 ，孥 留不成 功者并 不缺 乏具髓 的 勰知策略 和技能 ，而 是 南于他们没 有 掌握 在什麽 畴候 、哪檀情 况下采 用哪 捶策 略或技 能 。 囚此 ，要想 提高 窟作能 力 ，，而提 高全 面的 言能力 就虑 封 孥生 造行元 知 理输方 面 的介 和引尊 。 芷 ２ ．元韶 知 理 输
Ｓ ｐ ２ ０ ， ｌｍｅ７ Ｎｏ９（ ｅ ｉｌ ．２ ｅ ． ０ ９ Ｖｏｕ ， ． Ｓ ｒａ ７ ） Ｎｏ
ＵＳ Ｃｈ ｎ ｒ ｉ ｎ Ｌａ ｇ ａ ｅ Ｉ ＳＮ １ ３ － ０ ０ ＵＳＡ — ｉ ａ Ｆｏ ｅ ｇ ｎ ｕ ｇ ， Ｓ ９ ８ ８ ５
，
元恝知理 舆英螽寤 作教挈
或是 任 何蒯 箭恝 遇程 的恝 知活 勤 ，它 之所 以被 稻局 元 矢 是 因 禺其 核 心意 羲 是封 恝知 的恝 矢 Ｆａ ｅ ¨ ¨（ ｌ ｌ ｖｌ Ｊ ，１ ８ ，Ｐ ． ０ ．４ ． Ｈ． ９ ５ Ｐ １ ３２ ０ ｏ弗拉维 雨恝属 “ 元 矢ｌ 【 ”就是 恝知 主髓 封 自身 恝矢 活 勤 的恝 矢 ，既包 括恝 知 主 ¨ ¨
敲 活勤 、遇程 、结 果 以及舆之有 嗣的知谶 ；二是 元 知髓 黔 ，即伴 随恝 知活勤 而麈 生的恝 知髓验 或情 感髓 腧 ：元 知矬 腧在 人们 的 日常 知 活勤 中起着非 常 重要 的作用 如果一 倜 人能够 封髓腧 做 正碓 反感 ，其
挚 召效果 舍更佳 ； 是 元恝 知监控 ，即侗髓 恝知 活勤 追行 的遇 程 中 ，封 自己的 知活 重植栖 连行 监控 ，并 』 Ｊ
髓 封 自身心理 状 悲 、能 力 、任 裔 日镖 、恝 知策略 等 方面 的 敲 ，又包 含恝知 主髓 封 自身各往 活勤 的 割 、
盛控 、秤俱 和 箭。
也 有 人 属元 知包 括 佃 方面 内容 （ 董奇 ，１８ 。一 是元 恝知 知 谶 ，即佃髓 嗣于 自己或他 人的恝 ９ ９）
李 明 贤 ，李 家 霞
（ 山柬科技 大学外因言 擎院 ，山柬 青岛 ２ ６ ｌ 吾 ６ ５ ０）
摘
要 ：随着社 合 的癸展 和科技 的造 步 ，面封知斌 短 济的挑 戟 ，受教 育者需要 学畲 擎 留 ，成焉 策略型
擎 留者 元 热知是 指封 热知 的热知 ， 即佃 髓封 自己的热知 遏程 和结 果的 意截舆控 制 Ｆ ｒ ｓＰ ｅｓ ｙ ｗｌｌ ｏｒ ｔ ｒｓｌ ． ａ ｅ ｅ ｅ ｌｒ
召造程连行 割 、规 箍 、盛控指 尊 ：元 韶知 策略舆 元韶知矢 激 （ ｔ—ｏｎｔ ｅｋ ｏ ｅ ｇ ）同属 于元 知 ¨ ｍｅ ｃ ｇ ｉｖ ｎ ｗｌ ｅ ａ ｉ ｄ
鲍畴 。
元恝 知策略 的概念是 由 Ｊｈ ｌ ｅｌ １７ ，１７ ．１７ ） 出 的。元 知 策略是指 孥留者作 羁一倜 孥 ｏｎＦａ ｌ（ ９ １ ９６ ９ ９ 提 ｖ 翟主髓 ，有 意融地使用 元韶知知 弑封孥 留任耢造 行合理 的安排 、 割 、监控 、 筋和秤 惯 ，通遇 不断 整 舆完善 ，使 自己的睾 召方法 和遇 程更加 合理 、高 效 。因此 ．有效 的早留遇程 同睛也是一 倜连用 元 知策 略 封 孥 留遇 程本身追行 横梅安排 、盛控 、溯 箭的遇 程 而孥生 一旦擎 舍 了元恝 知策略 的使 用 ．便可 以牌他们
元恝矢Ｉ ｍｅ —ｏ ｎｔ ｎ） Ｉ（ ｔ ｃｇ ｉｏ 最早 是 由美 同心 理孥 家约翰 ・ ａ ｉ 弗拉 维雨 （ｏ ｎＦａ ｅ１ 于 １７ 在 Ｃ ｇ ｉｖ Ｊ ｈ ｌ ｌ） ｖ ９ ６年 ｏ ｎｔ ｅ ｉ
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