肖家完小教学常规检查实施方案

教学常规检查实施方案教学常规检查实施方案教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本期常规检查方案：一、检查时间：每学期安排三次检查，检查时间依照学校工作历为准。

二、检查对象：全校任课教师三、检查的主要内容：1、教案2、课堂教学3、学生作业本与作业批改记录；4、听课记录四、检查人员：以教导处、教研组长为主，其他任课教师全员参与，互相学习。

五、检查方式：1、教案分科检查：教研组长带领各组教师全员参加检查。

有记录有总结。

2、作业检查：各任课教师收交各自学科作业送交办公室集中检查。

每次检查后及时汇报检查情况，查漏补缺。

3、期末合计得出总分，作为评定教学常规优秀奖的凭据。

六、检查细则：（一）备课1、教案格式要求全校基本统一、全册统一。

每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。

按要求按时间高质量完成，严禁抄袭照搬。

2、教师要认真钻研《课标和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前课时备课。

3、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。

4、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。

5、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。

6、结合课堂合理设计板书，突出重点；7、课后有反思，字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。

（二）上课1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。

2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。

3、课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。

教学过程清晰有序，方法恰当合理。

第一篇：教学常规检查方案肖家堡小学教学常规检查方案(2022-2022 第一学期)为切实贯彻国家教育方针，提高教育教学质量，根据我校开学初制定的学校工作计划安排，结合我校实际，学校决定在 11 月15、06 两天，集中对我校教师的教学常规工作做以检查，特拟定此方案。

一、检查时间： 11 月 15 日、 16 日两天集中检查。

二、检查对象：全体任课教师。

三、设立教学常规检查组组长：李喜宁(教导主任)成员：郑铜新(学校副校长)郭燕 (语文教研组长)路晓明(数学教研组长)四、检查目的：1、强化过程管理教学质量观。

及时检讨学校教学工作存在的问题，发现优秀教学经验及时推广。

2、促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。

五、检查内容及要求：1、教案。

必须先备课后上课，教案按照教参书规定的课时数拟写，必须与教学进度同步，要求坚持周前签字。

语数教案每课要有教学目标、教学重难点、教学过程、板书、教后反思。

2、作文、作业。

必须与教学进度同步，要做到全批全改；课堂练习册必须与教学进度同步并全部批改；3、班务工作及部室资料。

班务日志、家访差转记录、班会记录等。

4、检查组必须认真填写“教学常规检查反馈表” ，并在全教会上进行反馈，通过检查评比打分，对教学常规做的突出的教师予以奖励作为期末考核及绩效凭据。

肖家堡小学年 11 月 14 日2022第二篇：教学常规检查方案2022.秋第二次教学常规检查方案 2022.12. 3.一、备课1.时间 11 月 1 日---11 月 30 日以 4 周计2.数量分 50 分：1、2 年级语文 9 节×4=36 节3—6 年级语文 7 节×4=28 节作文 4 次1—6 年级数学 5 节×4=20 节 3—6 年级英语 4 节×4≥16 节 3—6 年级思品、科学 2 节×4≥8 节如缺少 1 节，1、2 年级语文扣 1.5 分， 3—6 年级语文扣 2 分 3—6 年级数学扣2 分、英语扣3 分、思品、科学扣 6 分 3.质量分 50 分备课要注重实用性，要多写教学反思，具体视质量情况计分。

教学常规检查实施方案范文一、方案目的教学常规检查是对学校教学活动开展情况进行全面、客观、科学的评估，旨在提高教学质量、推动教育教学改革。

本方案旨在建立完善的教学常规检查机制，确保检查的公正性和有效性，促进教师专业发展。

二、方案内容1. 教学常规检查的时机教学常规检查应该每学期至少进行一次，检查时间安排在学期结束之前，通常与教学总结、教学计划编制相衔接，为下学期教学工作的准备提供数据支持。

2. 教学常规检查的对象教学常规检查应涵盖学校全体教师，并重点关注新进教师、年轻教师和教育教学管理骨干。

3. 教学常规检查的内容（1）教学准备：包括教案编写质量、备课时间安排、教材使用情况等。

（2）教学过程：包括课堂教学设计、教学方法使用、师生互动情况等。

（3）教学效果：包括学生评价、学业水平提升、态度养成等。

（4）教学评价：包括对教学效果的自我评价和对学生评价的反思。

4. 教学常规检查的具体步骤（1）筹备阶段：-明确检查目的、内容和对象。

-编制检查计划，确定检查时间和具体工作流程。

-制定检查指标和评分标准。

（2）实施阶段：-以课堂教学为主要检查形式，采用随机抽查的方式选取被检查教师和课程。

-检查组由专业骨干教师、学科带头人、教研组长等组成。

-检查组按照预定的检查表对教学准备、教学过程和教学效果进行评估和记录。

-检查组与被检查教师进行沟通交流，了解其教学思路、教学目标和教学方法。

（3）总结阶段：-检查组汇总评估结果，形成评估报告。

-向被检查教师反馈评估结果，提出改进建议。

-整理评估数据，为学校教育教学改革提供参考依据。

-组织教研活动，设立教学研究课题，利用评估结果进行教师培训和研讨。

5. 教学常规检查的工具和手段（1）检查表：编制面向不同学科、不同阶段的检查表，根据具体内容制定评分标准，确保客观性和科学性。

（2）课堂观察：检查组对被检查教师的课堂教学进行实地观察，记录教学过程中的亮点和问题。

（3）教师自评和学生评价：被检查教师进行自我评价，学生对教师教学进行评价，以获取更全面的教学信息。

教学常规检查实施方案范文(通用篇)教学常规检查实施方案1. 引言教学常规检查是教育行政机关、学校和教师自我反思与提升的重要手段之一。

本方案旨在建立一套科学有效的教学常规检查制度，促进教育教学工作的持续改进和教师专业发展。

2. 目的和意义教学常规检查的目的是确保教育教学工作按照规定的标准和要求进行，提高教育教学质量，促进学校和教师的发展。

具体意义如下：2.1 提供反馈和指导：教学常规检查可以及时发现教学存在的问题和不足，为教师提供改进的机会。

2.2 促进教师专业发展：教学常规检查可以帮助教师认识自己的教学特点和问题，提高教学水平。

2.3 保障教育教学质量：教学常规检查可以确保教育教学工作按照标准和要求进行，提高教育教学质量。

3. 教学常规检查的内容教学常规检查的内容包括教学活动的组织、教学方法的运用、教学资源的利用、教学环境的营造等方面。

具体内容如下：3.1 教学准备：包括教师备课情况、课件准备情况等。

3.2 教学设计：包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学步骤的安排等。

3.3 教学实施：包括教师的课堂纪律、教学方法的运用、学生参与度等。

3.4 教学评价：包括教师对学生的评价、学生的自我评价等。

4. 教学常规检查的流程教学常规检查的流程包括准备、实施、总结和改进四个环节。

具体流程如下：4.1 准备：教学常规检查前，需要准备相应的检查工具和材料，如检查表、教师自评表、学生评价表等。

4.2 实施：教学常规检查可以由教育行政机关、学校组织实施，也可以由教师自我评价来完成。

检查的方式可以是课堂观察、教师访谈、学生问卷调查等。

4.3 总结：教学常规检查后，需要对检查结果进行总结和分析，发现问题和不足之处，并制定具体的改进措施。

4.4 改进：根据检查结果和分析，制定改进措施，并加强教师培训和教师交流，推动教学工作的改进。

5. 教学常规检查的指标与评价标准教学常规检查的指标可以根据教育行政机关和学校的要求进行制定。

小学教学常规检查教学常规检查整改措施教学常规检查是保证小学教学质量的重要环节，通过对教学过程和教学方法的检查，发现问题并采取相应的整改措施，能够提高教学效果，促进学生的学习进步。

下面将详细介绍小学教学常规检查的内容和相应的整改措施。

一、教学常规检查内容1. 教学计划的制定和执行情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求制定教学计划，并按计划进行教学。

同时，还要检查教师是否根据学生的实际情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。

2. 教学准备工作的完成情况：检查教师是否提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。

3. 教师的教学态度和教学方法：检查教师是否热爱教育事业，是否能够积极引导学生，激发学生的学习兴趣。

同时，还要检查教师的教学方法是否多样化，是否能够根据学生的不同特点进行个性化教学。

4. 学生的学习情况：检查学生是否能够按时完成作业，是否能够积极参与课堂活动，是否能够掌握教师所教授的知识和技能。

二、教学常规检查整改措施1. 建立完善的教学计划：教师应根据学科特点和学生的实际情况制定教学计划，并合理安排教学内容和教学进度。

同时，教师还应根据学生的学习情况进行教学调整，确保教学进度和内容的合理性。

2. 提前准备教学资源：教师应提前准备好教学所需的教具、教材、课件等教学资源，并确保教室环境整洁、教学设备正常运行。

这样可以提高教学效果，增强学生的学习兴趣。

3. 注重教师的教学态度和教学方法：教师应热爱教育事业，关心学生，积极引导学生，激发学生的学习兴趣。

同时，教师还应不断探索和尝试新的教学方法，提高教学效果。

4. 个性化教学：教师应根据学生的不同特点进行个性化教学，关注每个学生的学习情况，及时给予帮助和指导。

这样可以提高学生的学习积极性，促进学生的学习进步。

通过教学常规检查和相应的整改措施，可以提高小学教学质量，促进学生的学习进步。

教师应不断总结经验，改进教学方法，不断提高自身的教学水平。

教学常规检查实施方案一、引言教学是学校教育工作中最基本最重要的环节之一，对于保证教学质量、提升教学效果具有至关重要的作用。

为了确保教学工作的有效开展和规范运行，本校制定了《教学常规检查实施方案》，旨在全面了解教师的教学水平、教学态度和教学改革成效，促进优质教育资源的合理配置和教学方式的全面升级。

二、总体目标本次教学常规检查的总体目标是：1.了解教师的教学水平和教学质量，促进教学能力的提升；2.监测教师执行教室规范及纪律，培养良好的班级管理文化；3.推动教学改革成效，促进优秀教育资源的合理配置。

三、检查对象和检查范围1.检查对象本次教学常规检查的主体对象为学校全体教职员工，包括教师、班主任和教学管理人员。

2.检查范围本次教学常规检查的范围包括教师的教学内容、教学方法、教学评价和教学态度等方面。

四、检查依据和方法1.检查依据本次教学常规检查的依据主要包括：（1）《教师岗位职责》；（2）学校制定的教学标准和评价体系；（3）教学改革和质量提升相关文件。

2.检查方法本次教学常规检查主要采用以下几种方法：（1）课堂观察：通过课堂观察，了解教师的教学内容、教学方式和教学效果。

（2）听课评审：邀请专家和其他教师对被检查教师的课堂进行评审，从而达到互帮互助、相互学习的目的。

（3）教学档案审核：对教师的教学档案进行审查，了解教师的教学设计、教学实施和教学评价等情况。

五、检查内容和评分标准1.检查内容本次教学常规检查主要包括以下几个方面的内容：（1）教学准备和教学设计；（2）教学方法和教学组织；（3）教学评价和反思；（4）教学态度和班级管理。

2.评分标准根据检查内容的重要程度和紧迫性，我们将采用加权得分的方式进行评分。

具体的评分标准如下：（1）教学准备和教学设计：10分；（2）教学方法和教学组织：20分；（3）教学评价和反思：10分；（4）教学态度和班级管理：10分。

六、检查结果处理和后续措施1.检查结果处理根据检查结果，我们将针对教学常规存在的问题制定相应的整改措施，并及时向教师进行反馈。

小学教学常规检查实施方案1. 引言小学教学常规检查是为了提高教学质量、促进教育教学改革的有效手段。

本文档旨在制定小学教学常规检查的实施方案，以确保教学过程的规范化和教学结果的优化。

2. 检查目的小学教学常规检查的主要目的包括： - 检查教师的教学准备工作是否充分，并提供相应的指导和帮助； - 评估教学过程的规范性和教学方法的合理性； - 检查学生的学习情况和学习效果，为进一步教育措施提供依据； - 促进学校和教师的专业成长和教育教学改革。

3. 检查内容小学教学常规检查的内容主要包括以下方面：3.1 教师教学准备工作•教师教案的编写是否符合教学大纲和课程标准的要求；•教师是否充分了解学生的学习特点、差异性和发展需求；•教师是否合理安排教学资源、准备教具、教材和活动内容。

3.2 教学过程的规范性•教师是否按时开始上课，并提前做好课堂准备；•教师是否按照教学计划和教学大纲进行教学，并有良好的课堂组织能力；•教师是否能够引导学生参与到课堂教学中，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.3 教学方法的合理性•教师是否能够采用多样化的教学方法，满足学生的不同学习需求；•教师是否注重培养学生的学习方法和自主学习能力；•教师是否能够及时调整教学方法，适应学生的学习进度和情况。

3.4 学生学习情况和学习效果•学生是否具备良好的学习秩序和纪律，特别是在课堂上的表现；•学生是否理解和掌握教学内容，并能够独立完成学习任务；•学生的学习成绩和学习态度是否得到有效改善。

3.5 教师专业成长和教育教学改革•教师是否积极参与专业培训和教研活动，提升自身的教育教学能力；•教师是否能够及时反思教学实践，总结经验，并在实际教学中加以应用；•教师是否能够关注教育教学改革的动态，不断更新教育理念和教学方法。

4. 检查方法和指标小学教学常规检查采用以下方法和指标进行评估：4.1 方法•课堂观察：对教师的教学过程、学生的学习情况进行实地观察；•问卷调查：对教师、学生和家长进行问卷调查，了解他们对教学过程和效果的评价；•文件分析：对教学计划、教案、学生作业和考试成绩等文件进行分析，评估教学质量。

小学教学常规检查实施方案为落实“改进教学常规提升教育教学质量”的上级要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学质量。

同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。

特制定本方案。

一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质；3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。

三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。

具体人员如下：组长：成员：四、检查小组的职责工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，副组长对检查情况进行总结、记录。

五、检查内容。

学期教学计划、各科教案与作业、作业批改与听课笔记。

六、检查原则。

检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

检查人检查时不定人不定项，以免出现人情分关系分保证教师积分的公平。

七、检查要求。

1.教案：（1）要有明确的三位目标，符合新课程标准要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。

（2）教案的内容应包括：章节/单元备课和课时备课两部分。

章节/单元备课环节包括：单元教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排。

课时备课环节包括：教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思。

2.作业：（1）要求教师全批全改，批改符号规范，并且有日期。

（2）作业次数与数量要符合学校规定。

（3）练习册应批改及时、认真，有批改日期。

（4）批改出学生有错误的部分，有二次批改，批改明显。

3.听课笔记每学期不少于15节。

听课记录必须认真、详实，有过程及评价等。

(简化版)小学教学常规检查方案1. 背景为了提高小学教学效果，确保教学质量，制定小学教学常规检查方案。

本方案将对小学教学中的常规工作进行全面检查，以保证教师和学生的正常教学秩序。

2. 检查目标- 确保教师按照教学计划进行授课。

- 确保学生在课堂上表现积极参与，提高研究兴趣。

- 评估教学环境是否符合教学需要，并提供必要的改进意见。

3. 检查内容3.1 教师授课情况- 检查教师是否准备充分，是否按照教学计划进行授课。

- 检查教师的教学方法和教学效果。

3.2 学生参与情况- 观察学生是否积极参与课堂讨论和活动。

- 检查学生是否按时完成作业和课堂任务。

3.3 教学环境评估- 检查教室是否整洁有序，教学用具是否齐全。

- 检查教学设备是否正常运行。

4. 检查步骤4.1 准备阶段- 提前通知教师和学校有关检查的时间和内容。

- 准备检查表格和评估标准。

4.2 检查过程- 观察教师的授课情况，记录教师的教学方法和教学效果。

- 观察学生的参与情况，记录学生的表现。

- 评估教学环境的整洁程度和教学设备的使用情况。

- 与教师和学生进行沟通，了解他们对教学过程的感受和建议。

4.3 检查总结- 根据检查结果，制定改进计划，并及时向教师和学校反馈。

- 对检查过程中发现的问题和不足进行整理和总结，提出改进意见。

5. 检查频率小学教学常规检查应该定期进行，推荐每学期至少一次。

检查的具体时间可以根据学校的实际情况进行安排。

6. 参考资料- 小学教育教学常规指导意见- 教育部关于教育教学工作的相关文件以上为(简化版)小学教学常规检查方案的主要内容，为确保教学质量和学校的教育教学工作顺利进行，建议学校制定并执行此方案。

小学教学常规检查教学常规检查整改措施教学常规检查是对小学教学工作中的常规教学活动进行全面、系统的检查与评估，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。

本文将从教学常规检查的目的、内容、流程以及整改措施等方面进行详细介绍。

一、教学常规检查的目的教学常规检查的目的是为了全面了解教师的教学情况，发现问题，提供改进措施，促进教学质量的提高。

通过常规检查，可以及时发现教学中存在的问题，为教师提供指导和支持，进一步提高教师的专业水平和教学能力。

二、教学常规检查的内容1. 课堂教学情况：包括教师的教学准备、教学过程的设计与组织、教学方法的运用、学生的参预情况等。

2. 学生学习情况：包括学生的学习态度、学习动力、学习方法、学习成绩等。

3. 教学资源的利用情况：包括教学用书、教学设备、教学软件等的使用情况。

4. 班级管理情况：包括班级的纪律、卫生、安全等方面的管理情况。

5. 学生评价情况：包括学生对教学的评价、对教师的评价等。

三、教学常规检查的流程1. 预约检查时间：学校教务处或者教学督导组提前与教师商议确定检查时间，确保教师有充分的准备时间。

2. 检查准备：教师在检查前要对教学内容进行充分准备，确保教学材料的完整性和教学设备的正常运行。

3. 检查过程：检查人员对教学过程进行观察和记录，包括教师的教学态度、教学方法、学生的参预情况等。

4. 检查总结：检查人员根据观察和记录的情况，对教学情况进行总结和评价，提出改进意见和建议。

5. 整改措施：学校教务处或者教学督导组根据检查结果，制定相应的整改措施，并向教师提供指导和支持。

四、教学常规检查的整改措施1. 提供专业培训：学校可以组织教师参加相关的教学培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2. 提供教学资源支持：学校可以提供教师所需的教学资源，例如教学用书、教学设备等，以提高教学效果。

3. 提供教学指导：学校教务处或者教学督导组可以对教师进行个别或者集体的教学指导，匡助教师改进教学方法和教学策略。