幼儿园小班美术word教案文档及反思三篇

小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】幼儿园小班美术教案及反思：五彩的蛋活动目标：1.认识各种颜色，能用手指大胆的装饰鸡蛋壳。

2.体念活动带来的乐趣。

活动准备：完整的鸡蛋壳若干、各色颜料若干盘、"蛋宝宝"的舞台、照相机、电视机、毛巾活动过程：一、出示鸡蛋壳，引出课题。

"蛋宝宝"要参加舞会了，有个蛋宝宝哭了，它为什么哭呢？你想给它设计一件怎样的衣服呢？我们来看看穿上漂亮衣服的蛋宝宝们。

（欣赏蛋壳画）（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？二、教师讲解注意事项这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，用手很轻很轻的涂，轻轻的画，轻轻的点。

没一组都有一盘颜料，还有一块毛巾。

小朋友选你喜欢的颜色涂，涂好一种颜色好把手指擦干净，再涂另一种颜色。

三、幼儿操作，教师指导，为幼儿拍照，鼓励。

四、涂好颜色的小朋友，请你把蛋宝宝送去参加舞会。

五、上传照片，电视欣赏作品，点评。

看看谁的蛋宝宝的衣服设计的最漂亮。

用了什么颜色，什么方法画的。

活动反思：本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰。

孩子们平时画画都是在平面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。

但越是这样，孩子们兴趣越高涨，装饰出的鸡蛋也都非常的漂亮。

但是在幼儿展示环节引导的不够完整，孩子表述能力没有得到提高。

选择彩纸装饰的幼儿其实很多，但都不是很美观，可在幼儿操作之前着重介绍，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。

【篇二】幼儿园小班美术教案及反思：设计糖纸活动目标：1．尝试选择多种方法设计糖纸。

2．迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰糖纸。

3．大胆制作，在美工活动中体验创造的快乐。

活动准备：1．各种形状与颜色的糖纸若干。

幼儿园小班美术教案美丽的小花及教学反思精选多篇——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园小班美术教案《漂亮的小花》及教学反思《小班美术教案《漂亮的小花》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《漂亮的小花》含反思！设计背景教育家德廖莫夫说：“并非所有的儿童都会写诗和歌唱，然而所有的儿童都会画画。

”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。

画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特别语言。

年龄越小，孩子越敢表达。

小班的孩子刚刚接触用简单的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解基本的线条并大胆去想象。

活动目标1、初步认识螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。

2、通过活动体验大自然的漂亮。

3、培养幼儿的观赏能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点能用螺旋线来表现不同的小花。

活动预备范画、油画棒、绘画纸。

活动过程一、教师出示线条图片提问;1、认识这些线条吗?他们的名字是什么?3、说一说螺旋线看起来像什么?!来自快思老师教案.!4、螺旋线想帮大地妈妈打扮一下二、出示范画，引起兴趣教师示范小花的画法。

三、幼儿自由作画，教师巡回观看、指导。

可以依据幼儿的需要，启示他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。

教学反思这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。

本次活动，不仅在教学目标上有了一定的体现，而且孩子的兴趣也比较高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比较大胆。

活动存在的不脚：与孩子间的互动做得不够，没有及时给孩子反馈的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。

因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以减少活动中的不脚和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。

小班美术教案《漂亮的小花》含反思这篇文章共1888字。

第二篇：幼儿园小班美术教案《小花》及教学反思小班美术教案《小花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在滴色与添画中，乐于观看画面变化，情愿参与绘画活动，体验绘画的欢乐，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班美术《小花》含反思教案吧。

小班美术教案反思(优秀6篇)小班美术教案反思篇1活动目标：1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。

2、巩固连接的技能。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：1．故事《三只蝴蝶》。

2．陶泥人手一份。

活动过程：l、故事导入，引起幼儿的兴趣。

(l)教师讲故事，揭示活动内容。

故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。

(2)教师：蝴蝶长什么样子？（幼儿讨论）(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

2、学习蝴蝶的制作方法。

(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。

教师：你准备怎样制作蝴蝶？(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼儿制作，教师指导。

要点提示：1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。

2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。

活动建议：活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。

小班美术教案反思篇2活动目标：⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。

⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：⒈小伞每个幼儿一张。

⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

活动过程：一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。

小班美术教案及教学反思《海底世界》小班美术教案及教学反思《海底世界》精选3篇（一）教案：主题：海底世界年级：小班（3-4岁）时间：30分钟目标：1. 了解海底世界的生物和景象。

2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 提高学生的绘画和手工技能。

准备材料：1. 海洋动物的图片。

2. 彩纸、颜料、画笔、蜡笔。

3. 海洋生物模版。

4. 创意海洋背景海报。

活动安排：1. 导入（5分钟）：- 展示海洋动物的图片，让学生认识一些海洋生物。

- 引导学生想象海底世界的景象，询问他们对海底世界的了解和想法。

2. 激发学习兴趣（10分钟）：- 给每个学生发放彩纸、蜡笔和海洋生物模版。

- 引导学生使用色彩和材料，在模版上涂色和描绘，完成一副属于自己的海洋生物作品。

3. 创作海洋背景（10分钟）：- 引导学生用蓝色和绿色的颜料在画纸上画出海洋的背景。

- 提供彩纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，创作属于自己的海洋背景。

4. 展示和讨论（5分钟）：- 让学生展示他们创作的海洋生物和海洋背景。

- 引导学生讨论他们作品中的色彩、形状和细节，鼓励他们分享自己的创意和想法。

教学反思：这节课的教学目标是让学生了解海底世界的生物和景象，同时培养他们对美术的兴趣和创造力。

整体上，这节课的教学效果还是比较理想的。

在导入环节，学生对海洋动物的图片和海底世界的想法有了初步的认识，并且表达出了自己的想法和兴趣。

在激发学习兴趣的活动中，学生积极参与，使用色彩和材料创作出了自己喜欢的海洋生物作品。

一些学生还展示了想象力和创造力，给自己的作品加上了更多的细节。

创作海洋背景的环节中，学生在老师的引导和鼓励下，用蓝色和绿色的颜料表达了自己对海洋背景的想法。

他们也发挥了创造力，利用提供的材料创作了有趣的海洋背景。

在展示和讨论环节，学生互相展示和分享了自己的作品，并讨论了作品中的色彩和细节。

这种互动和分享的环节，激发了学生的思维和表达能力。

需要改进的地方是在时间的控制上，有些学生在完成作品上花费了较长的时间，导致展示和讨论的时间较短。

小班美术教案及教学反思《蘑菇》小班美术教案及教学反思《蘑菇》精选3篇（一）教学目标：1. 能够观察、感知蘑菇的形状、颜色和纹理特征。

2. 能够用简单的线条勾勒出蘑菇的轮廓。

3. 能够运用适当的色彩表现蘑菇的颜色。

4. 培养学生对大自然中植物的观察能力。

教学准备：1. 蘑菇图片、真实的蘑菇实物等教具。

2. 色彩笔、水彩颜料、画笔、画纸等绘画材料。

教学过程：引入：教师出示一张蘑菇图片，向学生介绍蘑菇的形状、颜色和纹理特征，激发学生对蘑菇的兴趣。

步骤一：观察和感知1. 教师向学生展示真实的蘑菇实物，让学生仔细观察蘑菇的形状、颜色和纹理特征。

2. 学生分组讨论蘑菇的特点，教师引导学生将观察结果记录在纸上或口头表达出来。

步骤二：线条勾勒1. 教师向学生展示一种简单的线条勾勒方法，教师示范将蘑菇的轮廓用简单的线条画出来。

2. 学生自行练习，尽量模仿教师的示范。

步骤三：色彩表现1. 教师向学生介绍一些与蘑菇颜色相似的颜料，如白色、棕黄色等。

2. 学生选择适合的颜料，运用适当的色彩将蘑菇的颜色表现出来。

步骤四：完成作品1. 学生根据自己的线条勾勒和色彩表现，完成自己的蘑菇作品。

2. 学生可以添加一些背景元素，如土壤、花草等，以丰富作品的内容。

教学反思：这堂美术课上，学生们对蘑菇的观察和感知能力得到了提升，能够较准确地勾勒出蘑菇的形状，并运用适当的色彩进行表现。

但是，部分学生在线条勾勒和色彩选择上还存在一些困难，需要教师进一步引导和指导。

下次教学中，可以通过更多的实物观察和示范，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。

同时，可以准备更多的参考资料和样本作品，让学生在参考的基础上有更多的创作发挥空间。

小班美术教案及教学反思《蘑菇》精选3篇（二）【教师姓名】：XXX【教案名称】：《雪娃娃》小班美术教案【教学目标】：1. 培养幼儿对《雪娃娃》主题的理解和感受；2. 通过绘画表达，培养幼儿的创造力和想象力；3. 通过观察和模仿，培养幼儿的绘画技巧；4. 培养幼儿的团队合作意识。

小班美术活动教案反思及反思5篇优秀的教案能够提供多样化的评价和反馈方式，写好一篇教案能够更好地引导学生进行自主学习和探究，培养他们的学习兴趣和能力，网作者今天就为您带来了小班美术活动教案反思及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班美术活动教案反思及反思篇1活动名称：小鱼的花衣裳活动目标：利用各种材料尝试设计并装饰小鱼的身体主动选择自己喜欢的材料动手操作能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：给有小鱼轮廓的画纸；水族馆水彩画颜料、棉签、才彩色皱纹纸、糨糊、抹布活动过程：一教师和幼儿一起欣赏水族馆，引起幼儿兴趣教师：小鱼的身体有什么颜色？什么样的花纹？二、教师介绍使用材料和装饰方法1、教师出示画纸，引起幼儿思考：怎样把小鱼打扮的漂亮2、出示三种不同的装饰方法的作品，引导幼儿观察它们是用什么材料怎样做出来的。

3、幼儿交流，师生共同示范（1）团贴：选彩色皱纹纸把纸团紧，图上糨糊，贴在小鱼的身体上（2）撕贴：把彩色蜡光纸撕成小块，图上糨糊，贴在小鱼的身上。

（3）棉签画：用棉签蘸上不同的颜色，在小鱼身上设计并画上花纹。

三、幼儿选择自己喜欢的方法装饰小鱼1、教师介绍活动的区域的安排和使用工具的注意事项。

2、幼儿选择自己喜欢的方式装饰小鱼。

四、欣赏幼儿说说自己喜欢哪一条小鱼，为什么？活动反思：首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业，而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。

这次活动班里所有的孩子都分组参加了，所有的孩子都对活动感兴趣，表示乐意参与活动，活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。

有的孩子作品很细致（纸片撕的很小，粘的'很多）；有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完美的完成了自己的意愿，对自己的作品很满意；只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不乐意继续下去了。

幼儿园小班美术教案大全（优秀8篇）小班美术教案篇一活动目标：1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动过程：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。

教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果？如何摆放？2、布置幼儿学习包糖果。

发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干（如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果）。

示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。

活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。

我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！幼儿园小班美术活动教案篇二活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

2、认识简单的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。

小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 学习使用水彩颜料进行绘画。

2. 学习绘制泡泡的形状和颜色。

教学准备：1. 水彩颜料、画笔、水杯、画纸。

2. 吹泡泡的工具。

教学过程：1. 引入：通过播放一段有关吹泡泡的视频，激发学生的兴趣。

2. 示范：教师进行泡泡的绘制示范，同时解释绘制的步骤和注意事项。

3. 练习：让学生跟着教师一起进行泡泡的绘制练习。

4. 创作：让学生自由发挥，使用水彩颜料进行创作，画出自己喜欢的泡泡图案。

5. 展示和评价：学生完成作品后，展示给全班同学，进行评价和交流。

教学反思：这堂美术课主题为吹泡泡绘画，通过教学过程，学生不仅学会了使用水彩颜料进行绘画，还提升了色彩的运用能力和创造力。

在教学过程中，我尽可能地多进行了实践操作，让学生亲身体验。

在反馈环节，我对学生的作品进行了评价和点评，帮助他们发现不足和提升之处。

通过这堂课，学生的兴趣和热情得到了激发，他们展现出了很高的参与度和创作力。

同时，我也发现了一些不足之处，课堂时间还可以再延长一些，给学生更多的创作空间。

同时，实践环节可以再丰富一些，引入不同的绘画技法和材料，让学生有更多的选择和尝试。

总的来说，这堂课达到了预期目标，但也有一些可以改进的地方，需要进一步完善。

小班美术详案教案及教学反思《吹泡泡》精选3篇（二）一、美术详案教学目标:1.了解小鱼的形象特点，学习画小鱼的形状和色彩。

2.培养学生的观察力和想象力，运用创造性思维表达。

3.锻炼学生的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学准备:彩绘纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、素描纸、彩色纸。

教学步骤:1.导入(5分钟):通过观看图片或视频，寻找小鱼形象，并与学生对话引导学生观察小鱼的特点和颜色。

2.教学(15分钟):a.讲解小鱼的基本形状: 圆形身体、三角形尾巴和鱼鳍，使用素描纸引导学生练习画小鱼的形状。

b.讲解小鱼的颜色: 蓝色的身体、橙色的尾巴和鱼鳍，引导学生用彩色铅笔上色。

小班美术活动教案反思引言美术是幼儿园教育中重要的一环，通过美术活动，可以培养幼儿的创造力、观察力和审美能力。

小班幼儿正处于探索世界的阶段，他们对美的感知和表达能力有一定的基础。

因此，本文将对小班美术活动教案进行反思，探讨教案中存在的问题和改进方向，以期提高美术活动的效果。

教案内容回顾本节课的教案主题是“动物表情绘画”，旨在通过绘画动物的不同表情，培养幼儿的观察力和绘画能力。

教案的具体步骤如下：1.导入：通过观看动物图片展示，引发幼儿对动物表情的兴趣。

2.介绍主题：通过简单的语言和示范，向幼儿介绍本节课的主题内容，并展示一些动物表情的示例。

3.绘画实践：幼儿使用颜色鲜艳的画笔和彩纸，尝试绘画不同动物的表情，教师辅助指导。

4.分享成果：幼儿展示自己的绘画作品，并相互欣赏和讨论。

5.小结：回顾本节课的主题和学习内容，鼓励幼儿对自己的努力进行评价。

教案反思教案设计上存在的问题1.主题引入不够引人入胜：本节课在主题引入上仅使用了动物图片展示，没有加入更多的互动元素，使幼儿很难真正产生对动物表情的浓厚兴趣，需要寻求更具吸引力的方式引入主题。

2.绘画实践环节设计简单：绘画实践环节仅仅要求幼儿绘画，没有加入更多的挑战和探索性的活动，使幼儿的参与度和兴趣有所缺乏。

需要在设计上加入更多的元素，让幼儿有更多的选择和创造性的发挥空间。

3.分享成果环节缺乏互动和反馈：在分享成果环节，幼儿仅仅是互相展示自己的绘画作品，并没有进行更深入的讨论和评价。

需要在分享环节上加入更多的互动元素，让幼儿能够相互交流和反馈，增加学习的乐趣和效果。

教案改进方向1.制作教具或玩具：在引入主题时，可以制作一些有趣的教具或玩具，如动物面具或拼图等，通过让幼儿亲自参与制作，增加他们的兴趣和激发想象力。

2.探索不同的材料：在绘画实践环节，可以提供除画笔和彩纸外的其他材料，如海绵、毛笔、油画棒等，给幼儿更多的绘画选择。

同时，可以设置一些挑战性的任务，如用海绵拍出动物表情等，激发幼儿的创造性思维。

幼儿园小班美术教案及反思《漂亮的小羊》
教案：幼儿园小班美术教案《漂亮的小羊》
教学目标：
1.让幼儿了解小羊的生活习性和外貌特征。

2.培养幼儿观察、表达和创作的能力。

3.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。

4.培养幼儿对色彩搭配的认识和表现能力。

教学准备：
1.《漂亮的小羊》故事书和海报。

2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3.小羊的图片资料和实物。

教学过程：
1.导入：展示《漂亮的小羊》故事书和海报，引导幼儿观察图片和描述小羊的特点。

2.讲授：给幼儿介绍小羊的生活习性和外貌特征，并与幼儿一起讨论。

3.观察：给幼儿展示小羊的图片资料和实物，引导幼儿观察小羊的颜色、形状和纹理等特征。

4.创作：提供彩色纸、颜料、画笔等材料，鼓励幼儿自由创作一幅描绘小羊的画作。

5.展示：让幼儿依次展示自己的画作，引导幼儿描述自己的创作思路和表达感受。

反思：
本节课通过故事导入，让幼儿产生了浓厚的兴趣，并主动参与教学过程。

在介绍小羊
的生活习性和外貌特征时，幼儿展示了良好的观察和表达能力，对小羊的特点有了更
深入的认识。

在创作环节中，幼儿能够自由发挥，运用所学的色彩搭配知识，创作出
多种风格的小羊画作。

同时，通过展示和讨论，幼儿也学会了欣赏他人的作品，共同
学习和成长。

然而，本节课也存在一些问题，比如部分幼儿在画作中没有准确表达小羊的外貌特征，需要在后续的教学中加强训练。

另外，为了提高幼儿对小羊的认知，可以引入一些小
游戏或实地观察活动，让幼儿更深入地了解小羊的生活和环境。