幼儿园小班美术教案《可爱的红苹果》含反思

幼儿园小班美术优秀教案反思《红苹果绿苹果》
在《红苹果绿苹果》这节美术课中，我觉得教案的设计还是比较成功的。

通过这节课，幼儿能够了解到苹果的不同颜色，并且通过绘画的方式，培养了他们的观察力和表达
能力。

然而，在教学过程中，我还是存在一些不足，需要进行反思和改进。

首先，我发现在引入新知识的部分，我只是简单地给幼儿们展示了红苹果和绿苹果，
并没有进行足够的讲解和引导。

因此，幼儿们对于红苹果和绿苹果的不同之处并没有
很深刻的认识。

下次在引入新知识的时候，我应该注重对于新知识的解释和示范，让
幼儿们更加清晰地理解。

其次，我发现在绘画的部分，有些幼儿对于绘画的内容和方式不够明确，表现出了一
定的困惑和不确定性。

这可能是因为我在引导幼儿们绘画的时候，没有给予足够的指
导和示范。

因此，下次在绘画环节中，我会更加注重对于绘画内容和技巧的讲解和示范，让幼儿们更加明确自己的任务和目标。

最后，我发现在评价的部分，我只是简单地将幼儿们的作品挂在了展板上，并没有进
行具体的评价和指导。

这样的评价方式，并不能很好地激发幼儿们的学习兴趣和动力。

下次在评价的时候，我会更加注重对于幼儿们作品的具体评价和指导，帮助他们发现
自己的进步和提升的方向。

总的来说，这节美术课还是有一定的成功之处的。

通过反思和改进，相信下次的教学
会更加出色。

小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。

卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。

（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。

（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。

2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。

【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。

物质准备：1.范画苹果一个。

2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3.一棵枯树枝。

【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。

师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。

小班美术优秀教案及教学反思《可爱的大苹果》教学目标本次美术课的教学目标为：•通过绘画的方式来感受大自然的美•让孩子们认识并掌握水彩笔的使用方法•提升孩子们的观察能力和想象力•通过互相欣赏彼此画作，增加对美术的兴趣与热爱教学内容与步骤内容1.简单介绍苹果的外观，颜色、形状、大小等特征；2.让孩子们通过观察示范画《可爱的大苹果》，欣赏其中的色彩、形状和线条等，并让其想象自己画的苹果；3.分发彩纸、颜料和水彩笔等，让孩子们开始画自己的苹果；4.在画画过程中，引导孩子们注意表现出苹果的色彩、线条、形状和光影等，加深对苹果的感性认识；5.在完成画作后，让孩子们互相欣赏，分享自己的画作，并提出宝贵的意见和建议。

步骤1.介绍苹果的特征；2.欣赏示范画《可爱的大苹果》；3.布置画苹果的任务，配发所需绘画工具；4.领导孩子们进行画画活动，注意辅导孩子们使用工具；5.在完成画作后，组织孩子们进行互相欣赏和交流。

教学反思通过这次美术课的教学，我深深感受到小班孩子的观察能力和想象力非常强，他们能够很好地表现出自己对苹果的感性认识，并且能够自己创作出一些有趣的内容。

在教学中，我也逐渐了解到小班孩子最大的特征是好奇心，他们渴望获取更多的知识并将其应用到实践中。

在教学实践中，我发现孩子们在使用水彩笔的时候，出现了一些技术难题，如颜色掌握、墨水控制等问题。

针对这些问题，我及时引导孩子们进行一些小练习，如画鬼脸等，帮助孩子们逐渐掌握使用水彩笔的技巧。

此外，在孩子们完成画作后，我也及时组织大家进行互相欣赏和交流，提出宝贵的意见和建议，增加孩子们的美术知识量和兴趣，同时也能提高孩子们的自信心和合作意识。

最后，通过这次美术课的教学实践，我深深感受到了小班孩子们非常可爱和充满活力，这让我更加坚定了继续从事幼儿教育工作的信念和决心。

幼儿园小班美术活动教案《可爱的大苹果》活动目标通过本次美术活动，希望幼儿能够：1.认识苹果这种水果，并了解其特点；2.通过绘画表现方式，锻炼幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的色彩感知和表达能力；4.提高幼儿的动手能力和审美及绘画技巧；5.加深幼儿对自然界事物的认识。

教材准备1.白纸；2.彩笔、蜡笔；3.展示苹果图片或新鲜苹果；4.茶杯等较大的圆形物（可代替苹果）。

教学环节1.热身小游戏（10分钟）老师可以在班级里进行简短的问答游戏，让幼儿们猜测老师手中的东西是否是一种水果，并让幼儿们表述自己喜欢吃哪些水果。

2.具体操作的实践过程（30分钟）老师向幼儿们展示新鲜的苹果，示范如何在白纸上画出苹果的形状和颜色。

老师让幼儿们用彩笔或蜡笔画出自己眼中的苹果，可自由表达自己的创意和想象。

如果班级里没有苹果，老师可以准备茶杯等较大的圆形物代替苹果。

通过实践绘画，幼儿也能够认识各种不同的圆形物品，并了解圆形物品的特点。

3.回顾总结（10分钟）老师在课程结束前可以展示同学们的绘画作品，并通过幼儿们的话语评论他们的作品。

可以引导幼儿一起分析和比较各自绘画的区别和特色。

同时，可以用简单的语言向幼儿们讲解苹果的营养价值和身体效益。

教学反思本次美术活动在班级中得到了很好的实施效果，学生们在老师的引导下发挥了自己的创造力和想象力，增强了对苹果这种水果的了解。

然而，一些幼儿还存在一些文化程度低下和绘画技巧不够熟练等问题。

因此，在之后的活动中，我将更加注重引导幼儿学习和提高技能，同时也会更具针对性地安排教学活动，让更多的学生能够积极参与到其中。

幼儿园小班美术教案《可爱的大苹果》教学目标1.让幼儿认识大苹果，并了解苹果的形状、颜色和味道。

2.提高幼儿的画画能力和手工制作能力。

3.培养幼儿的观察力和创造力。

4.促进幼儿的团队协作和交流能力。

教学内容1.谈论苹果：先像对幼儿提问，如：你吃过苹果吗？苹果是什么颜色的？苹果有什么味道？。

2.教授苹果的“结构”：让幼儿用触感和视觉感知，了解苹果的形状和大小，以及它的外观特点。

3.纸板苹果DIY：教授如何用纸板和不同颜色的纸张，制作一个可爱的大苹果。

教授制作的过程中，要注意切割和装饰的方法。

4.画画：在完成制作大苹果的基础上，让幼儿自己画一个苹果，使用不同颜色的蜡笔和颜料。

教学过程步骤一：讨论苹果让幼儿一起讨论苹果，提问的同时，可以展示一些苹果的图片，来让幼儿们更好的认识苹果。

步骤二：了解苹果的结构教授如何用观察力感知苹果的大小，形状和外观。

可以用手触摸苹果，看看苹果的表面有何特点。

步骤三：DIY制作纸板苹果1.准备材料：纸板、颜色纸张、剪刀、胶水、彩笔。

2.教授制作的步骤：首先用纸板剪出苹果的形状，然后用其他颜色的纸张将苹果的外形制作出来，再用彩笔画出苹果上的细节。

步骤四：画画在DIY制作结束后，可以让幼儿自己画一个苹果，可以使用不同颜色的蜡笔和颜料，发挥自己的创造力。

教学效果此次教学活动，能够让幼儿了解苹果，并在制作过程中提高手工制作能力和创造力，培养观察力，加强团队协作。

此外，还能够通过自主发挥的方式画出自己眼中的苹果。

总而言之，能够促进幼儿全面的发展。

教学用具1.苹果图片2.纸板和彩色纸张3.剪刀、胶水、彩笔、颜料等结束语以上为《可爱的大苹果》的美术教案，希望通过这次教学活动，可以让幼儿充分了解苹果，加强团队协作，在DIY制作和画画过程中提高自己的能力。

小班美术活动可爱的大苹果教案反思活动目标：1.根据要求进行美工创作。

2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1.16开铅画纸（画有苹果）。

2.红色、绿色美工纸若干。

3.固体胶管。

4.桌椅。

活动过程：一、导入过程：1.呈现画有大苹果的铅画纸,问：①小朋友看到了什么？②小朋友想一想苹果是什么颜色的？2.简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的。

(强调要年贴在苹果图形内部)3.进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

二、操作过程：1.幼儿进行创作活动。

2.老师巡回指导。

三、展示、交流、分享1.夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。

2.请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

3.把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。

四、延伸活动如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

五、评价1.在图画之内进行粘贴。

2.撕纸粘贴得快面小。

3.画面爆满,最好不露空白。

4.颜色(会用两种颜色的)。

活动反思：通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的发展。

同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由快乐中获得成功。

小班美术《可爱的大苹果》教案附反思一、教学目标1.了解苹果的基本形状、颜色和特点。

2.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用泥巴制作苹果，掌握基本的塑形方法。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出不同形态的苹果。

三、教学准备1.泥巴、水、抹布、小刀等工具。

2.图片素材：不同形状、颜色的大苹果。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果是什么样子的吗？它是什么颜色的？生：苹果是圆圆的，红色的、绿色的、黄色的……师：今天，我们要一起来学习制作可爱的大苹果，你们准备好了吗？2.教学示范师：我要给大家演示一下如何用泥巴制作苹果。

请大家看好哦！（1）取一块适量的泥巴，揉成圆形，作为苹果的主体。

（2）用手指轻轻压出苹果的蒂部。

（3）用小刀刻出苹果的细节，如凹凸不平的果皮。

3.小组合作制作苹果师：现在，请大家分成小组，每组用泥巴制作一个大苹果。

要注意分工合作，发挥自己的想象力哦！（1）幼儿分组，每组领取泥巴、工具等材料。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

（3）幼儿制作过程中，鼓励他们互相交流、分享心得。

4.展示与评价（1）幼儿互相欣赏、评价苹果作品。

五、教学反思1.教学效果分析本节课通过让幼儿亲手制作苹果，培养了他们的动手操作能力，同时也激发了他们对美术活动的兴趣。

在制作过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出了不同形态的苹果，展现了他们的创造力和观察力。

2.教学改进措施（1）在示范环节，可以增加更多有趣的操作步骤，让幼儿更加积极参与。

（2）在小组合作环节，可以设置更多有趣的互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

（3）在评价环节，可以鼓励幼儿更多地进行自我评价，提高他们的自信心。

3.教学感悟作为一名一线教师，我们要关注每一个孩子的成长，引导他们发挥自己的特长，培养他们的综合素质。

在今后的教学过程中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣的学习机会，让他们在快乐中成长。

小班美术公开课教案及教学反思《红红的苹果》一、教学目标1.让小班学生了解和感受红色的鲜艳和温暖。

2.培养小班学生的手眼协调能力和观察力。

3.提高小班学生的色彩感知能力和创造力。

二、教学准备1.老师准备红色的苹果实物和红色的水彩颜料。

2.准备五颜六色的画笔和调色盘。

3.准备足够数量的画纸和水。

三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，老师展示红色的苹果实物并问小班学生：“大家知道苹果是什么颜色的吗？”鼓励学生回答。

然后，老师解释红色是一个非常鲜艳和温暖的颜色，并引导学生观察苹果的鲜红色。

2. 观察练习（10分钟）让学生跟着老师一起观察红色的苹果，并鼓励他们描述苹果的外观特点，如形状、大小和纹理等。

同时，老师可以问学生：“你觉得苹果为什么是红色的呢？”3. 调制红色水彩（5分钟）老师向学生展示红色的水彩颜料，并指导他们将适量的水彩颜料放入调色盘中，然后用适量的水稀释颜料，调制出红色。

4. 练习绘画（20分钟）让学生用画笔沾取红色的水彩颜料，然后在画纸上自由地绘画。

老师可以鼓励学生绘制红色的苹果，也可以允许学生发挥想象力进行其他创作。

同时，老师要提醒学生注意用画笔控制力度和方向，以及创造出不同的红色效果。

5. 展示与分享（10分钟）绘画完成后，老师将学生的作品展示出来，并让每个学生向全班分享他们的作品。

同时，老师也可以提供一些建议和改进意见，鼓励学生们相互学习和交流。

四、教学反思此次美术公开课以《红红的苹果》为主题，旨在引导小班学生了解红色的鲜艳和温暖，并培养他们的手眼协调能力和观察力。

整个教学过程中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力。

教学目标较为清晰明确，教学准备充分，使得教学过程更加流畅。

然而，在实际教学中，我发现有些学生在绘画时存在用力过大或用力过小的问题，导致绘画效果不够理想。

下次教学时，我会在练习绘画环节中，提前给学生演示正确的用力程度，并进行个别指导和纠正，帮助他们掌握更好的绘画技巧。

活动目标：
一、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。

二、学习在指定的范围内拼贴小纸片，把握拼贴技术。

3、通度日动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

五、依照色彩进行斗胆合理的想象。

活动预备：
一、苹果卡片
二、固体胶，纸（画有苹果）
3、背景音乐（去郊游）
4、红黄蓝色卡纸。

活动进程：
一、导入
教：今天天气真好，教师要带小朋友去郊游，咱们来了一名小客人也想和小朋友们一路去郊游，咱们请他出来吧！
二、出示苹果卡片。

一、观看穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的
衣服有那些颜色？
二、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，因此很漂亮。

3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！
三、幼儿操作教师指导
一、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。

二、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。

四、展现，交流
展现小孩的作品，并说说谁的苹果最漂亮。

活动延伸：
让幼儿带着自己的苹果宝宝随着音乐去郊游。

教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用必然的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教案名称：《红红的苹果》美术优质课教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解苹果的外观特征，认识红色。

2. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。

教学内容：1. 苹果的外观特征2. 红色的表现形式3. 绘制红苹果的简单造型教学准备：1. 红色的水彩、颜料笔或蜡笔2. 白色纸张3. 苹果和其他水果的实物样本教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中摆放的苹果，询问幼儿认识苹果吗？苹果是什么颜色的？它有什么特点？第二步：呈现（10分钟）1. 准备红色的水彩、颜料笔或蜡笔，让幼儿进行颜色的观察和比较，询问幼儿这些颜色中哪个颜色接近苹果的颜色？2. 展示红苹果的实物样本，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。

第三步：绘制（25分钟）1. 让幼儿选择自己喜欢的绘画工具，用红色描绘出苹果的形状。

可以使用水彩绘制，也可以使用颜料笔或蜡笔绘制。

2. 引导幼儿注意苹果在画面中的位置，并给予适当的指导。

3. 鼓励幼儿自由发挥，可以用其他颜色的画笔在苹果上添加细节，如叶子、苹果的光亮等。

第四步：分享与展示（10分钟）1. 让幼儿轮流展示自己绘制的红苹果作品，并向大家介绍他们绘画的过程和想法。

2. 鼓励幼儿欣赏他人的作品，表达对彼此努力的认可和喜爱。

教学延伸：1. 引导幼儿尝试使用其他颜色的画笔绘制不同颜色的水果，如黄色的香蕉、绿色的西瓜等。

2. 提供更多的绘画工具和材料，鼓励幼儿进行创作，培养他们的绘画兴趣和想象力。

教学反思：通过《红红的苹果》美术优质课教学，幼儿能够了解苹果的外观特征，认识红色，并通过绘画实践进行创作。

教师在教学中应激发幼儿的主动性和创造性，鼓励他们发挥想象力，培养他们的观察力和绘画兴趣。

同时，教师应适时进行评价和反馈，给予肯定和鼓励，为幼儿提供展示和分享的机会，促进他们的成长与进步。