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第22课陈涉世家第一阶——基础过关练1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．数．言（shuò）惩．办（chéng）将．相（jiāng）B．丛祠．（cí）占卜．（bǔ）篝．火（gōu）C．阳夏．（jiǎ）烹．食（zhēng）当行．（háng）D．辍．耕（chòu）嗟．乎（jiē）怅．恨（chàng）2．下列加点的词语解释正确的一项是（）A．辍耕之．垄上（去，往）B．或．以为死（或者）C．广故．数言欲亡（缘故）D．以．激怒其众（把）3．下列加点词意思相同的一项是（）A．皆次．当行/之次．所旁丛祠中B．乃丹书．帛白/得鱼腹中书．C．上使外将．兵/王侯将．相宁有种乎D．宜．多应者/功宜．为王4．下列句子翻译有误的一项是（）A．佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：“你是个给别人耕田种地的，哪来的富贵呢？”B．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
译文：（他们）就（用）丹砂（在）绸子上写上“陈胜王”三个字，放在别人所捕的鱼的肚子里。
C．攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
译文：攻打陈县时，陈的郡守，县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里交战。
D．今诚以吾众诈自称公子扶苏，项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕（的队伍），号召天下民众起义，应该（有）很多响应的人。
5．对下列句子内容分析有误的一项是（）A．“苟富贵，无相忘。
”反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享、有难同当的朴素情感。
B．“燕雀安知鸿鹄之志哉！”反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。
C．“天下苦秦久矣”这是陈胜、吴广起义的导火线。
D．“王侯将相宁有种乎？”批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。
6．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。
（每句标一处）（1）当立者乃公子扶苏（2）置人所罾鱼腹中7．按原文语句填空。
部编版九年级下册第22课《出师表》经典练习基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．疲弊．（bì）陛．下（bì）陟罚臧否．（pǐ）B．行．阵（háng）驽钝．（dùn）裨补阙．漏（quē）C．崩殂．（cú）恢弘．（hóng）夙．夜忧叹（sù）D．以彰其咎．（chù）妄自菲．薄（fěi）攘．除（rǎng）2．下列加点词语的解释有误的一项是（）A．陟罚臧．否（赞扬）性行淑均．（公正、公平）夙．夜忧叹（早）B．中道崩殂．．（忠良、诚实）．．（死）悉以咨．之（询问）此皆良实C．平明之理．（治理）臣本布衣．．（平民）以彰．其咎（公布）D．咨诹．善道（询问）引喻失义．（道理）危急存亡之秋．（时候）3．下列加点词的意思相同的一组是（）A．深入不毛．——吹毛．求疵B．庶竭．驽钝——殚精竭．虑C．三顾．茅庐——顾．此失彼D．猥．自枉屈——猥．琐不堪4．下列句子中不含通假字的一项是（）A．必能裨补阙漏B尔来二十有一年矣C．是以先帝简拔以遗陛下D．臣不胜受恩感激5．下列对文章内容的理解有误的一项是（）A．“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
6．下列解说有误的一项是（）A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D．本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议7．翻译有误的一项是（）A．先帝不以臣卑鄙。
先帝不因为我的地位低微，见识浅陋。
唐雎不辱使命1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。
唐雎．( ) 徒跣．( ) 怫．然( ) 抢．地( )gǎo( )素色náo( ) 休jìn( ) huì( )星2.解释下列句中加点的词。
(1)寡人欲以．五百里之地易．安陵( )( )(2)大王尝闻布衣．．之怒乎 ( )(3)岂．直五百里哉( )(4)以头抢．地耳( )(5)秦王色挠．( )(6)寡人谕．矣( )3.找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。
(1)秦王不说通(2)故不错意也通通(3)仓鹰击于殿上通4.区别下列加点词在句中的不同意义或用法。
以．大易小( )(1)以以．君为长者( )而君以．五十里之地存者( )．( )(2)之天子之．怒( )夫专诸之．刺王僚也( )(3)与．( )与．臣而将四矣( )受地于．先王( )(4)于请广于．君( )仓鹰击于．殿上( )5.翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。
(2)秦王色挠，长跪而谢．之。
6.下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
A.前倨后恭B.以势压人C.恐吓威胁D.不可一世E.虚伪狡诈(1)寡人欲以五百里之地易安陵。
( )(5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
( )7.根据课文内容填空。
(1)本文选自，该书是末年文学家根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。
(2)当秦王以“”进行威胁、恫吓的时候，唐雎地以“”回击，并以“、、”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。
8.周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。
周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。
阅读下面这个故事，回答问题。
(2)总理类似这样的故事还有很多，请你补充一个。
(贵阳中考)9.解释下面加点的字词。
(1)以头抢地耳 ____________(2)仓鹰击于殿上 ____________(3)天下缟素 ____________(4)寡人谕矣 ____________10.翻译段1中画线的句子。
课时作业 (二十二 )[22出师表]1.给予下多音字注音。
(1)以遗陛下() 先帝遗诏()．．(2)行阵友好 () 性行淑均()．．(3)职分 ()天下三分()．．(4)陟罚臧否 ()不置可否()．．2.依照拼音写汉字。
中道崩 cú()bì()补阙漏wěi()自枉屈庶竭nú()钝以彰其 ji ù( ) sù()夜忧叹3.指出以下句子中加点词的古今义。
(1)此诚紧迫存亡之秋．也古义：今义：(2)诚宜开张圣听．．古义：今义：(3)何尝不痛惜恼恨于桓、灵也．．古义：今义：(4)臣本布衣．．古义：今义：(5)先帝不以臣鄙俗．．古义：今义：4.写出下面各组句子中加点词的意思。
①讨贼兴复之效．(1)效①不效，则治臣之罪．①此后汉所以倾颓也(2)所以．．①此臣所以报先帝．．①以伤先帝之明．①故临崩寄臣以大事也．(3)以①先帝不以臣鄙俗．①愚以为宫中之事．①中道崩殂．(4)道①咨诹善道．5.按要求填空。
(1)在文中，作者解析天下形势，其中有利的主观条件是：，。
(2)文中表达作者淡泊名利的句子是：，。
(3)本文作者是，字，三国时蜀汉家、家。
表，是古代向帝王的一种文体。
6.学完《出师表》一课后，九年级(2)班睁开了以“走近诸葛亮”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)请依照下面供应的诸葛亮的有关内容和上联，对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠心耿耿，关云长华容义释曹孟德下联：___________________________________________________________ _____________(2)古今名人对诸葛亮和《出师表》有很多优秀的谈论。
阅读下面的名言，请从任意一个方面，谈谈你读了《出师表》后的感觉，或简单谈论一下《出师表》。
①或为《出师表》，鬼神泣壮烈。
第22课时《特殊句式》课堂训练1．（2015四川攀枝花卷）解译下列文言句子。
（9分，每句3分）（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（《记承天寺夜游》）（2）非独贤者有心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》）（3）冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》）2．（2015湖北荆门卷）翻译下列句子。
（4分）①一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.②汝敢与我尉马前决生死乎？3．（2015届广西柳州市柳南区九年级第一次模拟考试语文试卷）请把“文言文阅读”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。
（2）越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
4．（2015届湖北武汉市汉阳区九年级上期中语文试卷）请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
（4分）马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”5．（2015广东茂名卷）翻译下面的句子。
（4分）（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）如此以学自损，不如无学也。
6．（2015四川乐山卷）翻译下列句子。
①向者任座之言直，臣是以知之。
( 上文《魏文侯轶事》)②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）7．（2015届湖北省黄石市第十六中学九年级12月月考语文试卷）翻译下列句子。
（4分）怀怒未发，休祲降于天。
使毕使于前。
8．（2015四川广元卷）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（3分）（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2分）9．（2015四川泸州卷）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（6分）（1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（3分）（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”（3分）参考答案：1．【答案】（1）哪一夜没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两人这样清新的人罢了。
部编版九年级语文下册第22课《陈涉世家》课后练习题（附答案）1、给下列加粗字注音谪．戍（）皆次当行．（）以数．谏故（）外将．兵（）间．令（）宁．有种乎（）收而攻蕲．（）陈胜王．（）2、解释下列加粗的字（1）辍耕之．垄上（）（2）若．为佣耕（）（3）发．闾左谪戍渔阳（）（4）念．鬼（）（5）夜篝．火（）（6）此教我先威．众耳（）（7）王侯将相宁．有种乎（）（8）比．至陈（）（9）刑．其长吏（）（10）楚人怜．之（）3、根据你的朗读感受，用“／”为下边的句子标出停顿节奏。
(1)发闾左谪戍渔阳(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕(3)又间令吴广之次所旁丛祠中4、翻译下列句子。
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中（4）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（5）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
5用课文原句填空。
（1）陈胜、吴广起义的直接原因是：（2）起义的根本原因是：（3）陈胜采用“威众”之策后，收到的效果是：（4）陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一句话是：课堂达标训练（2015·福建龙岩小池中学月考）阅读《陈涉世家》第三自然段回答下列问题。
6、解释下列加点字的意思。
（1）吴广素．爱人（）（2）将军身被．坚执锐（）7、用现代汉语翻译下列句子。
（1）而戍死者固十六七。
（2）王侯将相宁有种乎！8、这段文字首先叙述了陈胜吴广发动起义的情形。
下列选项中能正确概括其步奏的三个关键词是（）A并杀两尉失期皆斩攻大泽乡B激怒其众召令徒属攻大泽乡C并杀两尉召令徒属为坛而盟D激怒其众皆已失期为坛而盟9、陈胜吴广起义提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
10、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有（）精神。
课后拓展提升一、积累运用11、（2014·山东东营中考）填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）命运，其实是公平的。
第22课范进中举一、选择题1.下列词语加下划线字注音完全正确的一项是( )A. 带挈(qiè)侥幸(rǎo)哭哭啼啼(tí)惟惟连声(wéi)B. 盘缠(chan) 拙病(zhuō)不省人事(xǐnɡ)狗血喷头(pēn)C. 报帖(tiē)心窍(qiào) 尖嘴猴腮(sāi)一步一踱(dù)D. 商酌(zhuó) 星宿(sù) 喜从天降(jiànɡ)万贯家私(ɡuàn)2.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A. 他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？”B. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C. 国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？D. 这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B. 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。
C. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？D. 通过持续摄入含有1073R－1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的概率有效降低。
二、语言表达4.班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。
学完《范进中举》后，有同学作了一副对联，请将其补写完整。
上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？下联：看今朝，《信息时报》消息：高考临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。
而中国古代名人——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。
第22课时《特殊句式》限时测试（时间：30分钟分数：40分）1．（2015四川眉州卷）将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）忠之属也，可以一战，战则请从。
2．（2015广西梧州卷）把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
3．（2015四川宜宾卷）翻译（2分）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”4．（2015届四川省乐山市峨边彝族自治县九年级适应性考试语文试卷）将下列文言句子翻译成现代汉语（4分）（1）勿使我家人知之，余亦终勿告人也。
（2）吾妻之美我者，私我也。
5．（2015湖南邵阳卷）将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。
（4分）（1）将何以理天下乎？（2）生之者众，食之者寡。
6.（2015湖北武汉卷）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？7．（2015湖北黄石卷）把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）何以战？（2分）（2）期曰：“暮见火举而俱发。
”（2分）8．（2015四川达州卷）将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉9．（2015届山东省滕州市中心中学初三学业水平质量检测二语文试卷）（6分）（1）比行百里始奋迅。
（2）肉食者鄙，未能远谋。
10．（2015届广东省广州高山文化培训学校九年级上学期期末考试语文试卷）翻译下面的句子。
（6分）⑴不以物喜，不以己悲⑵乃入见。
问：“何以战？”⑶野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
第22课时《特殊句式》课堂训练
1．（2015四川攀枝花卷）解译下列文言句子。
（9分，每句3分）
（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
（《记承天寺夜游》）
（2）非独贤者有心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《鱼我所欲也》）
（3）冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《愚公移山》）
2．（2015湖北荆门卷）翻译下列句子。
（4分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.
②汝敢与我尉马前决生死乎？
3．（2015届广西柳州市柳南区九年级第一次模拟考试语文试卷）请把“文言文阅读”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。
（2）越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
4．（2015届湖北武汉市汉阳区九年级上期中语文试卷）请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。
（4分）
马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我，厚我！”
5．（2015广东茂名卷）翻译下面的句子。
（4分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）如此以学自损，不如无学也。
6．（2015四川乐山卷）翻译下列句子。
①向者任座之言直，臣是以知之。
( 上文《魏文侯轶事》)
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）
7．（2015届湖北省黄石市第十六中学九年级12月月考语文试卷）翻译下列句子。
（4分）怀怒未发，休祲降于天。
使毕使于前。
8．（2015四川广元卷）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（3分）
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2分）
9．（2015四川泸州卷）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（6分）
（1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（3分）
（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”（3分）。
