九年级语文中考总复习资料完整版

中考语文复习资料每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨.祝太平中学毕业班学生中考金榜题名！！九年级语文老师：白旭升漆萍霞沈志超专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

太原杏岭实验学校九年级语文中考复习资料太原杏岭实验学校九年级语文复习资料（一）说明文一、说明文定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

二、分类及方法与顺序（一）、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文。

（二）、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分类：主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、一般--个别、概括--具体、整体--局部。

（三）、说明的方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

坐（作）下摹画打分数1.）举例子: 使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。

2）.作比较: 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3.）下定义: 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

4.）列图表。

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

5.）作诠释。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

6）.打比方。

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

7.）摹状貌。

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

(苏教版语文)中考总复习九年级(上)资料整理（苏教版语文）中考总复习九年级（上）资料整理第一部分积累与运用一、字音、汉字、成语第一单元字词解疑（一）注音楹．联（yíng）怠．慢（dài）肇．庆（zhào）怅惘．．（chàng wǎng）泓．（hóng）涟漪．．（lián yī）干涸．（hé）万籁．俱寂（lài）惬意（qiè）萦绕（yíng）稠．密（chóu）翩翩飞舞（piān）惹．动（rě）枝虬．（qiú）皎．洁（ jiǎo）分道扬镳（biāo）铭．刻（míng）阴晦．（huì）喷薄．（bó）红彤彤．（tōng）精髓．（suǐ）恬．静（tián）袅袅．（niǎo）恍惚．．（huǎng hū）圩．子（wéi）砌．桥（qì）黑黝黝．（yōu）玲珑剔．透（tī）(二)辨音（chà）古刹（mài）非止一脉（tiáo）调和（yūn）晕糊糊（shā）刹车（mò）含情脉脉（diào）调动（yùn）晕圈（qiào）地壳（yīn）殷勤（bǐng）屏住（cuán）攒聚（ké）蛋壳（yān）殷红（pǐng）屏障（zǎn）积攒（sāi）瓶塞（sè）阻塞（sài）要塞（三）辨形晰（清晰）翼（小心翼翼）障（障碍）篙（竹篙）沥（淅沥）冀（希冀）嶂（重峦叠嶂）蒿（蒿草）乏（乏味）簌（簌簌）窜（抱头鼠窜）贮（藏贮）泛（泛舟）籁（万籁俱寂）蹿（蹿火）伫（伫立）崛（崛起）跷（高跷）憾（遗憾）嫌（嫌弃）倔（倔强）娆（妖娆）撼（震撼）歉（道歉）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除苍（苍穹）贬（褒贬）钝（钝笔）瞭（瞭望）沧（沧海）泛（泛滥）纯（纯朴）潦（潦倒）（四）释词山鸣谷应: 高山上发声, 深谷中有回声响应。

1、作者：(美国) 海明威2、主人公：圣地亚哥圣地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，乐观、顽强，有自信心，有不服输的精神。

从表面上来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼，但从精神上来看，他胜利了。

从与小孩马诺林的交往来看：圣地亚哥生活经验丰富、热爱生活、宽厚仁慈、充满爱心。

3、主题：一个人可以被消灭，却不可以被打败。

“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。

”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。

通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。

孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。

4、老人为什么说：“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败①狮子为百兽之王，,孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。

②首尾呼应，深化主题。

6．选段最后一句“吃吧，星鲨。

做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？蔑视对手，不甘失败7．在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。

但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。

8．作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。

在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。

基础型学习任务群:语言文字积累与梳理九年级上册1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是(D)A.筵．席(yán) 拮据．(jù)矫．揉造作(jiǎo) 抽丝剥．茧(bō)B.恪．守(ɡè) 阔绰．(chuō)大发雷霆．(tínɡ) 忸．怩作态(niǔ)C.拜谒．(yè) 中．伤(zhōnɡ)自暴．自弃(bào) 根深蒂．固(dì)D.愕．然(è) 豢．养(huàn)歇．斯底里(xiē) 孜．孜不倦(zī)2.下列各项词语书写完全正确的一项是(A)A.嘶哑鲜妍彬彬有礼李代桃僵B.漂逸漫游一意孤行自惭形秽C.旁骛秘诀言不及义鸠占雀巢D.亵读赃物荡然无存丰功伟绩3.阅读下面的文段,完成各题。

当黎．明终于把黑夜qū除,一阵寒风卷席过萧索的村庄,扯碎了屋顶上的几缕炊烟,谁能想到这空旷．的原野上,一座不起眼的村庄下竟埋藏着殷墟旧址。

那曾经富丽堂huánɡ的建筑,早被岁月的尘埃深埋于地下,化作土灰。

(1)给加点字注音。

黎．明( lí) 空旷．( kuànɡ)(2)根据拼音写汉字。

qū驱除富丽堂huánɡ皇4.下列句子中加点词语使用不当的一项是(A)A.在唢呐老师的指导下,经过两个月的学习,王鹏已经学会了自吹自擂．．．．。

B.倔强的小明又生气了,对谁都置之不理．．．．。

C.以上都是个人观点,在官方证实之前,不足为据．．．．。

D.格林先生失业好几个月了,现在已过得山穷水尽．．．．。

5.下面一段话有语病的一句是(C)①目前,我国市场上的湿巾和口罩等个人防护品,主要成分是由无纺布制成的。

②大部分的无纺布以聚酯纤维为基材,而聚酯纤维是一种常见的塑料材料,在自然环境中无法自然降解。

③塑料污染的治理面临着可降解塑料制品或其他替代产品缺少统一标准、替代产品供给短期存在缺口等。

④加快生物可降解材料技术装备攻关,不仅可以降低成本,还可以发展新经济。

中考语文总复习文学常识专题——九年级作家作品九年级上册1.沁园春·雪毛泽东《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版）。

2.周总理，你在哪里柯岩柯岩，当代作家，诗人，本文选自《柯岩文集》第五卷。

3.我爱这土地艾青艾青：（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。

代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。

《我爱这土地》选自《艾青诗选》(人民文学出版社1984年版）。

4.乡愁余光中余光中：（1928—2017），生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。

《乡愁》选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。

5.你是人间四月天林徽因林徽因：（1904—1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。

《你是人间的四月天》选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。

林徽因著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。

参与过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作，是用现代科学方法研究中国古代建筑的开拓者。

6.我看穆旦穆旦：（1918—1977），名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。

《你看》选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2007年版）。

7.敬业娱乐业梁启超《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）本文是作者1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲。

8.就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信雨果雨果：（1802—1885），法国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

《就英法联军远征中国致巴勒特上尉的信》选自《雨果文集》第十一卷（人民文学出版社2002年版）。

程曾厚译。

9.论教养利哈乔夫利哈乔夫：（1906—1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家。

《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。

九年级下册第29首渔家傲·秋思1. 直接型默写塞下秋来风景异，________________。

_________________，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，__________________。

羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。

2. 理解型默写(1)由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”可以联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的语句：________________________，________________________。

(2)唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情，点明主旨的句子是：________________________，________________________ 。

(3)《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的语句是：___________________________，___________________________。

(4)《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景悲凉奇异的语句是：___________________________，___________________________。

第30首江城子·密州出猎1. 直接型默写__________________，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，__________________。

__________________，亲射虎，看孙郎。

__________________。

鬓微霜，又何妨！持节云中，__________________？__________________，西北望，射天狼。

2. 理解型默写(1)《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到朝廷重用的心情的语句是：_______________________，__________________________？(2)《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的语句是：___________________ ，___________________，___________________。

（名师整理）最新部编人教版语文中考专题复习《九年级上册课内古诗词鉴赏》精讲精练（含答案）九年级(上)课内古诗词赏析精讲精练(二十四)行路难(其一)[唐]李白金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，价值万钱。

胸中郁闷呵，我放下酒杯搁下筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，茫茫的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪边，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前岔路这么多，我如今身处何方？相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【内容分析】1.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。

李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。

2．“停”“投”“拔”“顾”表现出来的内心的苦闷和抑郁。

鲜明的对比，强烈的反差衬托出诗人内心的悲苦，以乐景写哀情，强化了哀的程度。

【主题思想】全诗抒发了诗人理想得不到实现的抑郁苦闷心情和诗人对远大理想的执着追求，表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。

1．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？__描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬诗人苦闷、抑郁的情绪。

__2．诗人在写行路难时，用“__冰塞川__”“__雪满山__”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

3．名句赏析。

(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

__运用比喻的修辞手法，形象地写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。

(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

__运用吕尚、伊尹的典故，表明诗人对自己从政仍有所期待。

人教部编版初中九年级语文全册复习资料梳理古文：《出师表》诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（qu ē）漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。

侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

部教版九年级语文中考总复习（重要默写、理解性默写）1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

2.风轻悄悄的，草软绵绵的。

3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

4.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

5.唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

6.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

7.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

8.一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

9.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

11.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

12.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

13.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

14.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

15.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

16.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

17.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

18.天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

19.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

20.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

21.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

22.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

23.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

24.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱25.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……26.学而时习之，不亦说乎？27.有朋自远方来，不亦乐乎？28.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

29.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

30.斯是陋室，惟吾德馨。

31.苔痕上阶绿，草色入帘青。

32.谈笑有鸿儒，往来无白丁。

33.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

34.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

35.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

36.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

37.莲之爱，同予者何人？38.重岩叠嶂，隐天蔽日。

39.自非亭午夜分，不见曦月。