长大后我就成了你
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从小立志长大后我就成了你正能量句子经典句子集锦:从小立志长大后我就成了你志向初定,长大完成•从小立志长大后我就成了你•志在高远,成为你的模样•初心不改,长大必成你风雨同舟,励志成才•我是那个从小立志要成为你的人•梦想的道路上,感谢你给予的启迪•长大后的我,成为你的骄傲努力奋斗,青云直上•从小立志,青春无悔•成长的岁月,磨砺出我成为你的力量•执着梦想,成为你见证的奇迹勇往直前,彰显正能量•小时候的梦想,如今化作行动•成为你的理想,是我认真的承诺•不负韶华,长大成为你的光芒不断进取,创造奇迹•梦想从小就在心中长大•不停前行,成为你的助力•长大后的我,成为你的现实与梦想勤奋努力,铸就辉煌•做最好的自己,成为你的光辉•果敢追梦,成为你心中的偶像•小时候的梦想,成为长大后的事实坚持信念,成就未来•那个从小立志的孩子,如今长大成为你•成长的道路上,感谢你的陪伴与鼓励•让梦想成真,成为你心中的正能量总结:这些句子彰显了从小立志到长大成为榜样的过程,表达了追求梦想、努力奋斗的决心,展现了正能量的力量和成就。
经典句子集锦:从小立志长大后我就成了你坚定信念,成就自己•我从小就立志成为你的影子,如今我已成为你的光芒。
•尽管遇到了挫折,但我始终坚信自己能成为你的楷模。
•从小到大,我一直努力提升自己,终于成为了你梦寐以求的样子。
不畏困难,追逐梦想•我从小就敢追逐梦想,如今我已实现了成为你的目标。
•经历了磨砺,我终于长大成为你所期望的风景。
•从小就怀揣梦想,如今我已站在了你所向往的高山之巅。
勤学苦练,成就辉煌•坚持不懈的努力让我从小立志的孩子,成为了你所追捧的偶像。
•从小就苦练技能,如今我已成为你仰望的力量。
•时间见证了我的成长,我终成为了你的光辉篇章。
团结一心,共创未来•从小立志的决心,如今已汇聚成我们共同的努力。
•我们从小就憧憬未来,如今我们已成为彼此的支持。
•众志成城,从小到大我们终成为了你们的希望。
勇敢前行,闪耀人生•从小立志的初心,如今已成为我事业的力量。
长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文(通用25篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的长大后我就成了你作文,希望对大家有所帮助。
长大后我就成了你作文篇12009年10月31日,几声充满着悲伤的句子传遍华夏大地,伟大的科学家钱学森静静的闭上了眼,在那充满了微笑与自豪的脸上,被时光刻下了道道皱纹,而我听到了这悲伤的声音以后,也静静的回到了自己的房间。
我是一个阳光男孩,在别人沉默的时候仍能听到从我嘴里发出的阵阵笑声,但在听到钱学森逝世时,原来嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的脸上,我的笑容僵住了,不,不只是笑容僵住了,而是已经头涔涔而泪潸潸了。
钱学森是我们的楷模,是我们的榜样,我曾经就想:我长大以后一定要做钱学森那样的人,把自己的生命奉献给祖国,来造福全世界的人民。
古人曾经说过:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其志,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”像禹,舜这样的圣人,都需要经受考验,才能成功,我们这些凡夫俗子,如果不努力,怎么能成功呢?现在我们这些90后的孩子,生活条件非常富裕,没有什么可以考验的,要想考验我们自己,就需要总小事做起,一步一个脚印,坚实的走下去,努力学习,为人民服务,学习像钱学森一样的大科学家,造福社会,造福人民!长大后我就成了你作文篇2<<长大后我就成了你>>是一首歌,我很喜欢这首歌的歌词。
这首歌的歌词是:小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。
长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的希望,守巢的总是你。
长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你,才知道那支粉笔画的彩虹,傻下的是泪滴。
《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》教学内容:欣赏《长大后我就成了你》、《年轻的朋友来相会》。
教学目标:培养儿童对音乐的情感体验及知识的拓展,给予想象的空间。
教学重、难点:培养儿童对音乐的情感体验及知识的拓展,给予想象的空间。
教学过程:一、组织教学:学生听着《长大后我就成了你》的歌曲走进教室,到自己位置坐好。
二、聆听《长大后我就成了你》。
1. 教师的职业对学生来说,既神奇又神秘,因此有很多学生把当一个教师作为自己的理想。
让学生在《长大后我就成了你》的歌声中体会教师的乐趣。
2. 刚才大家听到的这首歌曲叫什么,谁知道?(学生回答)3. 今天,老师就要和大家一起来欣赏这首大家都很熟悉的歌曲《长大后我就成了你》,有谁知道这首歌曲歌唱的是谁?最先是由哪位歌唱家演唱的?4. 介绍歌曲的演唱形式:这是一首女声独唱的歌曲,它赞美了人民教师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的社会责任感。
5. 初听全曲,感受歌曲优美的旋律和歌曲的内在意义。
问:歌曲表达了什么内容与情感?歌曲为什么采用女声独唱?(细腻、亲切。
)6. 复听歌曲,要求能记住歌曲的主旋律“长大后我就成了你”,并能模唱。
7. 用图形谱把歌曲的旋律记录下来。
8. 歌曲的音调具有民族风格,采用山东琴书的音调为素材创作而成,旋律有浓郁的乡土气息。
9. 再次听全曲,用投影仪打出曲谱,学生随着轻声演唱。
10. 主旋律一共出现了几次?三、聆听《年轻的朋友来相会》。
1. 我们都是小学四年级的学生了,大家想想,如果再过20年大家重新相会,会是什么样的你和我呢?2. 初听《年轻的朋友来相会》,打出大歌单。
3. 问:歌曲的内容与情绪是怎样的?4. 复听歌曲,跟录音轻声哼唱。
5. 歌曲提出三个问题:美妙的春光属于谁?创造这奇迹要靠谁?举杯赞美谁,光荣属于谁?6. 师生讨论。
7. 你希望长大后成为怎样的人?用诗、歌、画、舞来表达。
(学生自由表现)8. 小结:美好的理想必须通过自己的努力才能实现。
长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文(精选25篇)无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的长大后我就成了你作文,欢迎大家分享。
长大后我就成了你作文篇1“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”听着优美动听的旋律,我陷入了深深的沉思。
长大后我就成了你——教师。
小时候我最崇拜、最爱戴、最敬畏的就是您——教师。
您总是像妈妈一样关心呵护着我们每一位学生。
上小学时,我因为自己相貌一般、谈吐一般、学习一般、成绩一般,而导致被同学以及任课教师所忽略。
渐渐的我开始封闭自己,不爱交流,不爱学习,喜欢一个人呆呆的坐在角落里。
我以为我的小学就要这么度过,进入五年级后,一切因为张老师开始慢慢发生改变。
张老师是一个阳光明媚的年轻女教师,开学一周她似乎就发现了我性格孤僻。
起初她每天都坚持跟我说几句话,慢慢的我发现我不再害怕跟她交流,上她的语文课我开始慢慢举手回答问题。
回答问题后,我得到的是肯定、是鼓励。
她对我鼓励性的教学,以及生活上的关爱,让我慢慢融入集体。
她一年对我的帮助让我感觉到小学时光是那么美妙,原来童年是这样的。
从那以后,我便定下目标,长大后我也要成为像张老师一样关心爱护每一位学生的教师,给学生送去阳光,撒播知识。
长大后我就成了你——教师。
真正踏入教师岗位,我才发现,“太阳底下最光辉的职业”是用每位奋斗在一线的教师一点一滴的付出得来的美称。
奋斗在一线的教师时常用自己的行动来诠释教师这一职业的伟大。
当地震来临时,谭千秋教师张开天使的翅膀,用他的身躯挽救了四个孩子的生命,而他张开守护翅膀的身躯在那一刻定格为永恒。
“英雄不死,精神千秋!”当的了教师,就要守的了清贫。
19岁的南昌姑娘支月英不顾家人的反对,只身离家坚守深山36载。
《长大后我就成了你》作文400字(稿件2篇)《长大后我就成了你》作文400字篇1我没有你那么优秀,没有你那么坚强,没你那么聪明,但我一直把你当成我努力的目标,你一直是我的偶像,你是伟大的。
你用自己的努力,使自己成为一个受人尊敬的优秀者。
我心里的崇拜和尊重,是什么东西都不可能虚拟的。
你是让我敬佩的张海迪。
我立志,长大后我就成为你一样的人。
我知道你本是健康,快乐的女孩,而5岁发生的事情,让你失去了你的双腿。
我知道当时你一定非常难受,无法接受这个事实。
在那么长的时间里,你遭受了不少的打击和怎样的眼光。
但你用床的快乐,你的勇敢,你的聪明战胜了一切的阻碍,创造了一个又一个的奇迹。
那场事故,让你尝到痛苦,更让你更加的坚强。
虽然我只是一个普通的初三女学生,但我希望能拥有你的那人份毅力和坚持,通过我的努力也有收获成功的那一天。
或许我的成功不会有你那么的耀眼,不会有你那么的辉煌。
我只是希望我可以像你一样努力,能够在人生的道路上不断的增添色彩,我只是希望我可以像你一样乐观,能够快乐地面对一切的困难。
原就像太阳一样,无时无刻的照耀着我,激励着我,滋润着我这一棵稚嫩的幼苗,朝着参天大树生长。
我要从现在开始面对生活中的困难,朝着你的方向迃出我坚定的步伐。
长大后,我就成了你!《长大后我就成了你》作文400字篇2老师就像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师就像一把钥匙,打开知识的大门;老师又好像一支粉笔,默默牺牲自己,浇灌祖国未来的花朵……可能在许多人心中都不想成为一名老师吧,因为老师要有丰富的知识、足够的耐心、还有吃苦耐劳的精神等等,可是在我的心灵里敬佩的人就是老师。
老师非常辛苦,除了在上课时的讲解,课后作业的批改之外,有时会熬夜给学生备课,想方设法让学生们更容易地吸取“营养”。
每次考试后,如果考得差了些总会装作很生气地批评一些人,但老师的心比那些受了批评的人更伤心;如果考得好,那饱经风霜的脸上总是挂满了笑容,那是最美丽的微笑,是发自内心的微笑,微笑里包含着赞扬与鼓励,仿佛二月的春风抚摸着你的脸。
《长大后我就成了你》教案《长大后我就成了你》教案1教材分析本课的课文是一首歌词,语言流畅,节奏明快,蕴意含蓄,从学生的视角,表达了对教师的理解和热爱,对教育事业的执著追求。
是对学生进行尊师教育的好素材,也是对学生进行语言文字教育的好素材。
教学目标1、通过朗读,理解课文内容,受到理解教育事业、尊敬师长的教育,激发热爱教师的思想感情。
2、认识4个生字,会写6个字。
3、练习有感情地朗读课文。
教学建议(一)教学准备《长大后我就成了你》的磁带或DVD影碟。
(二)教学过程1、识字与写字本课要求学会的生字有6个,“奉”字是会意字,其他5个字都是形声字,教学时,仍然可以发挥学生已有的识字经验的作用,倡导学生自主识字,对于“奉”这个字,教师有必要进行指导。
2、朗读指导本课课文共分为两个部分,形式相同,语句工整,互相对应,节奏分明,比较适合进行朗读训练,培养学生的语感。
在教学中,可以让学生自主练习,掌握规律,明确朗读的节奏。
同时,也要注意指导学生避免雷同,寻求抑扬顿挫、起承转合的变化,使课文更富有表现力。
3、阅读教学课文内容虽然不是很难理解,但是,一些词语的含义不大容易理解,要引导学生抓住这些词语,联系生活实际和上下文来理解它们的确切含义。
例如“真理”和“功利”这两个词,虽然不是一组反义词,但在表达的意思上是相对的,从而突出教师的崇高的奉献精神。
再如“彩虹”一词,表面上是说教师绘出的画,实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的理想。
在教学中,只有正确地理解了这些词语的确切含义,才能真正理解这篇课文的思想主题,才能使学生感受到教师无私奉献的精神和崇高的品质,从而激发学生对教师的热爱。
4、活动提示本文课后安排了四个方面的.学习活动,第一个是基础的字词训练,目的是为了巩固基础知识。
第二、第三个活动是围绕对课文内容的理解进行的,主要是引导学生注意抓住课文的思想主旨。
其中第二个内容比较开放,答案不唯一,要求学生在正确理解课文的基础上,结合自己的经验来填写。
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你,
才知道那间教室,
放飞的是希望,
守巢的总是你。
长大后我就成了你,
才知道那块黑板,
写下的是真理
擦去的是功利
小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你,
才知道那支粉笔,
画出的是彩虹
洒下的是泪滴。
长大后我就成了你,
才知道那个讲台
举起的是别人,
奉献的是自己。
以上就是关于长大后我就成了你的歌词,感谢您的阅读!。
小学生阅读理解题及答案:《长大后我就成了你》"文革"最乱的时候,城里头武斗,乱糟糟的,一个男大学生被暂时安排在一个偏僻的山村小学教书。
那小小的学校A(破烂、破旧、破败)极了,北风能从教室的墙B(钻、吹、飘)进来,月光能从教室的窗C(涌、流、飞)进来。
但男大学生却教得极认真,因为他发现山里不像城里,全然没有什么"大刀阔斧"的大批判,更没有什么"学生斗教师"的革命风暴。
他觉得,这挺好,就在这儿奉献终身吧。
何况山里的农民极厚道,总能使他想起爸爸和爷爷他们跟山里的农民一样,也是农民。
自然他和孩子们处得极好,他的心和孩子们贴得极紧,他把学校当成自己的家,即使病了,也要坚持着给孩子们上课。
乡亲们也夸说这样的大学生是自己人,没架子。
就这么过了两年。
有一天,他突然接到调令,是县里来的,要调他回城教书。
他不得不走了,不得不离开小小的山村,小小的学校了。
他久久地站在破教室前,呆呆地,看着孩子们常坐的破桌子,旧凳子。
第二天当他红着眼圈儿对孩子们说他就要走了时,孩子们那一双双黑亮的眼睛也那么无望地看阗他,看得他的心里直掉泪。
不久,女孩子们就全哭了而且瞧那势头,谁也休想劝好。
是的,大家太想留住他了,留住他那真诚的笑,留住他那挺拔的身影,只是此时此刻,谁也不知道该采取何种方式。
突然,一个最小最好看的小女孩猛地一下站了起来,径直走到他的面前,一把抓住他的手,泪汪汪地看着他,然后极认真地说了一句:"老师,您别走!等我……等我长大了,我嫁给您!"那老师的眼泪也就刷地一下流了下来。
他留下来了,就因为这句极朴实极有分量的话。
他坚信,在这个世界上,也许只有他才能听懂这句最真诚的话。
是的,说这话的孩子太小,小得就像一朵刚刚绽开的杜鹃花,但就话却像山里的春风,一下子就吹D(绿、活、开)了他的整个生命。
长大后,我就成了你作文长大后,我就成了你作文(15篇)在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是店铺为大家收集的长大后,我就成了你作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
长大后,我就成了你作文1“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”春天蚕开始吐丝,直到它死了才会停止;蜡烛直到完全变成了灰烬才会干。
——题记从小我的爸爸妈妈就告诉我在成长过程中会遇到许多老师,他们知识渊博,学识丰厚,满肚子的人生哲理。
我很向往老师这一职业,一直渴望自己将来能成为一名光荣的人民教师。
上小学、遇到了您,我的主动打招呼让您第一个记住了我。
我喜欢您抑扬顿挫地给我们朗诵诗文;我喜欢您在黑板上留下的娟秀字迹,我喜欢您在我犯错误后教育我的温柔语气……时间越来越长,我对您的感情已无法用喜欢二字来表达,我已经离不开您了。
老师,我渴望长大后能成为一位像您一样的好老师。
老师,汉字在你的粉笔下变得生动;花朵在你的浇灌下变得芬芳;我们在你的呵护下变得坚强。
一年级,您亲手握着我稚嫩的小手,一笔一画、耐心地教我写字,不住地纠正我的坐姿。
直到现在,每次练字累了,想放弃的时候,我只要一想到您,我便会马上精神抖擞。
这是我对您的爱,这爱的最初也是您对我的爱。
这六年,您一直用你强壮的臂膀保护着我,我在你的臂膀中快乐地长着、强壮着。
我依恋你的怀抱,就像新生的婴儿依恋母亲一样。
我多么希望这种甜蜜的生活会一直持续下去,可是天下没有不散的宴席,我们始终是要分别的。
在毕业典礼上,我看着这熟悉得不能再熟悉的校园,往日已经看烂了的一草一木,一鸟一石,这时却显得格外的珍贵。
这个校园,是我六年学习、生活、欢乐的温馨的家。
这里有我最亲的家人,如今我就要和他们分别,我要和老师您道别。
看着手中的纪念照片和我们的美好的点滴回忆,我意识到这时我将和你分别,又要去一片新天地挑战,又要去创造一个崭新的自己。
长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文(精选6篇)无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔?以下是店铺精心整理的长大后我就成了你作文(精选6篇),希望能够帮助到大家。
长大后我就成了你作文1梳着齐耳的短发,宽宽的额头,永远那么大方得体,这就是我的启蒙老师——王小燕。
她是位下放知青,用一口纯正的普通话教学。
这在山旮旯里是绝无仅有的,她因此成了本地的稀缺人才。
从我们那所小学毕业的孩子汉语拼音学得到位,都得益于王老师的教学。
而我对她的敬意决不仅仅因为这些,我的父母都是她的同事,所以我对她的了解比别人更多。
她是个不幸的母亲,长子先天性痴呆;她是个坚强的女人,来到农村从零开始的她样样农活做得出色;她是个敬业的老师,工作勤勤恳恳,踏踏实实。
一晃二十多年了,我的老师依然站在一年级的教室里,迎来送往了多少孩子,恐怕连她自己也数不清了。
我就是她刚刚走上讲台时送走的那批孩子中的一个,我永远充满敬意地想起她。
在我涉世之初教我aoe的语文老师。
上初一时,班主任是个刚毕业的男教师,姓魏,教我们语文。
也许是我的语文成绩不赖吧,那一年我确实得到了魏老师毫不掩饰的宠爱。
年轻的老师应该是个理想主义者,他的教学语言充满了激情,而这份激情潜移默化地影响着我。
在课堂上,老师的目光大多时游离在我这儿,课下他还特别为我开小灶,借些好书给我读,有本《生命之舟》的小册子令我爱不释手。
真该谢谢魏老师,他对我的赏识令多年以后诸事平平的我很感汗颜。
初二留级那年班主任姓丁,是个黑瘦矮小的青年人,鼻尖有个大大的黑痣。
形象上不突出的他却以他的朴实无华的教学风格赢得了我的敬爱。
我曾私下里把他和魏老师做了比较,魏老师应该是个热情华丽的诗人,像徐志摩;丁老师则是地地道道农民式作家,如赵树理。
魏老师是火,容易让学生燃烧起来,丁老师却喜欢把我们从云端带回地面。
湘艺版音乐三年级上册第2课(听赏)《长大后我就成了你》教案一. 教材分析《长大后我就成了你》是一首优美的歌曲,选自湘艺版音乐三年级上册第二课。
这首歌曲以生动的语言和优美的旋律表达了孩子们对教师的崇敬和感激之情。
通过学唱这首歌曲,学生可以更好地理解教师的重要性,培养对教师的尊敬和感激之情。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲时,已经具备了一定的音乐基础,能够理解和掌握简单的音乐知识和技巧。
然而,对于歌曲中的情感表达和教师的崇敬之情可能还不够深入理解。
因此,在教学过程中,需要引导学生感受歌曲的美妙旋律,并通过讲解和教育引导学生深入理解歌曲的含义。
三. 教学目标1.能够正确地唱出歌曲《长大后我就成了你》。
2.能够理解歌曲的含义,并能够用自己的语言表达出来。
3.培养对教师的尊敬和感激之情。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.理解歌曲的含义,并能够用自己的语言表达出来。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、引导法等教学方法,引导学生通过听、说、唱、动等方式全面参与学习过程,提高学生的音乐素养和表达能力。
六. 教学准备1.准备教材和乐谱。
2.准备教学设备,如音响、话筒等。
3.准备相关的教学图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过播放一首教师节的歌曲,引起学生的兴趣,并引导学生思考教师的重要性。
2.呈现(5分钟)向学生介绍歌曲《长大后我就成了你》,并展示相关的教学图片和视频资料,帮助学生更好地理解歌曲的含义。
3.操练(10分钟)教授歌曲的旋律和歌词,引导学生跟唱歌曲。
注意指导学生掌握音准和节奏,对于难点部分可以进行反复练习。
4.巩固(5分钟)通过小组合作的方式,让学生分组演唱歌曲,加强学生之间的互动和合作。
5.拓展(5分钟)引导学生思考教师对自己的影响,并用自己的语言表达出来。
可以邀请学生分享自己的经历和感受。
6.小结(5分钟)对本节课的学习内容进行总结,强调教师的重要性,并引导学生表达自己对教师的尊敬和感激之情。
长大后,我就成了你作文长大后,我就成了你作文4篇在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗?下面是店铺收集整理的长大后,我就成了你作文,希望对大家有所帮助。
长大后,我就成了你作文1“长大后,我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”这首歌唱遍了祖国的大江南北,唱进了每一个人的心。
有人说,老师的职业是平凡的。
三尺讲台是她人生的舞台,二尺教鞭是她的指挥棒,一支支粉笔满载着她无限的希望。
往事在现实中虽已遥不可及,但记忆却将那一幕幕在我脑海里雕刻了下来。
记得有一次,还是一年级的时候,懵懂无知的我那时刚刚步入校园。
开学没几天,就迎来了一个假日—教师节。
当时我兴奋不已,原来读书没有我想象中的那样恐怖,还有节假放的呀!然而,由于过度兴奋,我竞把老师说的下午放假听成了上午放假。
那天上午,我戴着墨镜,穿着碎花裙,竞随同母亲上起了街。
过路的行人纷纷向我投来了诧异的目光。
我当时并没有觉察到不对劲,反而以为别人都被我这一身的“时尚”所吸引了,我更加趾高气扬了,身上的每个细胞都散发着得意。
然而,刚过一会儿,老师给妈妈的一个电话让我觉察到了事情的不对头,妈妈接到电话后,不由分说地把我送进了学校。
我走在通往教室的路上,脚像灌了铅一样沉重,瑟瑟发抖,生怕挨老师的批。
我发颤地挪到了教室旁边,没想到,杨老师却笑吟吟地从教室里迎了出来,她用温和的目光望着我,蹲下来轻轻地抚摸着我的小脑袋,刹那间,我对她的隔阂感彻底打消了。
她和蔼可亲地说:“宝贝,怎么今天忘记来上课啦?”全班同学的目光齐刷刷地移在了我身上。
我低头不语,只觉得无地自容。
老师似乎看出了我的心思,她把一只手放在我肩上:“是不是小脑瓜记错时间啦?”我不好意思地点了点头,杨老师微笑着说:“没关系,走,咱们去上课。
”我慢慢抬起头来,注视着老师的双眸,一对充满慈爱的瞳仁骨碌碌地转,像露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。
教师节歌曲:长大后我就成了你歌词《长大后我就成了你》是一首温暖而感人的教师节歌曲,它通过动人的歌词和优美的旋律,表达了学生对老师的感恩之情。
这首歌将我们带回了童年,让我们回想起那些曾经悉心指导、教育和关爱我们的老师。
以下是我对这首歌曲的理解和感悟。
歌曲的开头,歌手用柔和的嗓音唱道:“长大后我就成了你,你的幸福成了我。
”这让我不禁回忆起小时候的场景,记得初入幼儿园的那一天,泪水从脸颊滑落,不舍地挥手向我母亲告别。
而就在那一刻,你出现了,你的微笑和抚慰化解了我内心的不安和孤独。
你教会了我如何适应新环境,也教会了我如何与他人友好相处。
歌曲的旋律温馨而优美,每一句歌词都直抵心灵,让我情不自禁地回忆起了在学生时代与老师共度的美好时光。
几经波折的学习路上,你是我的指引灯,帮助我找到正确的方向,坚定了我的求知之心。
你的言传身教激发了我对知识的热爱和追求,给我树立了正确的人生价值观和人生态度。
每当我感到迷茫和困惑时,你总是在我身边默默支持着我。
你的言语鼓励和关心,让我重新树立信心,勇敢面对困难和挫折。
就像歌词中唱到的:“我曾稚嫩如水的眼睛,总在你的操场上生长。
”正是你的关怀和鼓励,让我懂得了如何面对生活中的困难和挑战,让我变得坚韧而勇敢。
歌曲的副歌拉近了我们与老师之间的距离,让我想起了那个曾经陪伴在我身边,引领我前行的人。
每一次看到你因为我的进步而欣喜的表情,每一次听到你鼓励和称赞的话语,都让我心生感激之情。
你的付出和奉献,将永远铭刻在我的心中,长大后我会将你的教诲传递给更多的人。
歌曲的尾声处,我不自觉地流下了感动的泪水。
这首歌唱透了我对老师的感激之情,也让我明白了教师职业的伟大。
你们用爱心和智慧播撒希望的种子,用坚韧和耐心培育芬芳的果实,用无私和奉献成就一个个的梦想。
你们是人类智慧和文明的传承者,承载着社会的未来。
无论岁月如何更迭,我们始终不会忘记曾陪伴我们成长的老师。
长大后的我们会继续传递你们的爱和智慧,让这份感恩之情化作我们前行的力量。
[专题范文]长大后我就成了你作文15篇长大后我就成了你作文长大后我就成了你作文(一):长大后我就成为你每个人都有自已敬佩的人。
而我最敬佩的人,她能够带领千军万马,她能够有着无私奉献的精神,她能够让人们永远记住她。
她就是—王老师。
我长大后就要成为你。
王老师是一名语文老师。
她有着高高的个子和一双水汪汪的大眼睛,更重要的是有着一张能说会道的嘴巴。
当我初来乍到来到光亚小学时,我就对“老师”这个名词打上了一个问号,我此刻已经六年级了,我对老师已经从一个问号拉直成了一个感叹号。
老师您是多么的体谅我们啊!还记得那次您看到我们放完假回来无精打采的。
你便问我们周末的作业会很多吗?我们齐声的说:“不多。
”可老师确乎看透了我们的心思。
果真,在下个星期的周末作业量减少了一半。
老师您真是一个优学忧生的好老师啊!您的这种体恤将永远铭刻在我们的心灵深处。
我还记得有一次。
叮铃铃,放学的铃声响起了,我们陆陆续续的走出了校园,顿时热热闹闹的校园立刻变得冷冷清清了。
回到家之后,我拿出作业本,我发现我的笔水用完了,我便拿着钱飞奔到校园门口。
买完笔之后,我便到校园里闲逛了几圈。
无意之中,我发现办公室里还亮着灯,我走前一看,原先是语文老师。
他还拿着红笔批改着我们的作业,此时的一幕不由得让我感动万分,也让我对她佩服得五体投地,她还不时的放下红笔,歇习—会,之后又立刻拿起红笔,沙沙的批改着,老师你是多么的负职责啊!也是多么的劳苦啊!经过此事您体谅我们的是早已铭刻在我们的心上。
老师你是一只雏鹰,领着一只小鸟飞来飞去,小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,老师长大后我就成为你。
到时候,我也要做一位负职责、体谅同学的好老师,俗话说得好:“一位好老师能够给他的学生指引成功的道路。
”长大后我就成为你。
长大后我就成了你作文(二):长大后我就成了你作文“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时侯我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地……”每当听到这首宋祖英的《张大后我就成了你》,我都情不自禁地想起您―余老师。
作文三篇:长大后我就成了你【篇一:长大后我就成了你】有首歌这样唱:“长大后我就成了你,才知道讲台举起的是别人,奉献的是自己”,是啊,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,长大后我就要成为一个像你一样的灵魂工程师。
长大后我就成了你,成了一个像你一样诲人不倦、传授知识的老师。
记得一次期中考试,我因为一心贪玩导致成绩“飞流直下三千尺”,一下子从巅峰跌到了深谷,本来就弱的数学这下更是让人不忍直视。
因为这,我仅有的一点儿自信心和荣誉感瞬间就被自卑感取而代之了。
在我自己都快要放弃的时候,你出现了。
你责备了我的贪玩,告诉我“鱼与熊掌不可兼得”,如果贪玩过度,分数便会从指尖悄悄溜走;你帮助我分析了其他失败原因,告诉我“有了好方法就能事半功倍”的道理,让我学会了自主学习;你甚至谈到了我的未来,告诉了我“吃得苦中苦,方为人上人”的哲理。
在记住这些的同时,我也暗暗下了决心:长大后我一定要成为你——我要像你一样告诉学生们怎样学习;我要像你一样引导学生们逐渐自立;我要像你一样教会学生们如何做人;我要像你一样将毕生所学灌输给这些祖国的花朵;我要像你一样做一个辛勤的园丁!长大后我就成了你,成了一个像你一样关心学生、爱护学生的老师。
每当下雨天午睡时,你总会提醒我们:“大家都把外套穿好,两边的同学把窗户关好,不要弄得自己感冒了”;每当有同学不慎感冒了,你总是很着急,立马拿来感冒药,叮嘱那个同学一定要喝。
如果情况比较严重,你还要打电话通知家长,忙得像热锅上的蚂蚁——团团转,仿佛生病的是你自己的儿女;每当有女生因为时间紧而只好在熄灯之后晾衣服的时候,你总会呵斥道:“怎么这么晚了还不睡觉?要是明天再让我看到我可就要骂人了!”其实我们知道,你这是在关心我们,是在担心我们的睡眠时间不足……一直以来,你对我们的关心太多太多,岂是这一言一语能写得完的?虽然我还只是一个学生,但我相信:凭着不懈的努力,长大后我一定会成为你,成为一个像你一样关心学生、爱护学生的老师!长大后我就成了这样的你,举起别人,奉献自己。
开头:作为一位任教多年的语文老师,我发现教学资源和方法的不断更新和创新对于我们教师的教育工作有着重要的意义和价值。
我很高兴有机会在这里分享一篇有关《长大后我就成了你》的教案。
正文:一、教学目标本节课的主要教学目标是能够让学生通过阅读、分享、讨论和思考的过程中,理解文学作品的内涵、形式和意义,提高学生文学素养和综合能力。
二、教学内容《长大后我就成了你》是一篇感人至深的散文随笔,作者是年轻作家申银淑,她用个人的亲身经历和真挚的感受,表达了对母爱的感恩之情和对成长的思考。
在教学内容的选择上,我们需要按照“感性认识”“理性思考”“实践应用”这三个方面来组织教学。
1、感性认识通过朗读、欣赏和感受《长大后我就成了你》这篇作品,让学生对其中的细节、情感和意蕴有清晰直观的感性认识。
2、理性思考通过讲解、解读和引导,让学生对作品的结构、语言、形式和寓意有系统、深入的理性思考和领悟。
3、实践应用通过让学生进行写作分析和表述,让学生将所学知识应用于自我表达和实际生活中。
三、教学方法在教学方法上,我们需要根据课程内容和学生特点灵活选取最适合的方法来组织教学,来达到最佳的教学效果。
1、阅读与理解利用多种多媒体手段和活动(如图片、音频、PPT、课件等)来降低学生的阅读压力和增加学习的趣味性,让学生在轻松的氛围中理解和领悟作品的主旨和情感。
2、辩证思维以提问、讨论、演说、写作、策略性阅读等方式来激活学生的辩证思维和批判性思维,提高他们的文化素养和综合能力。
3、学科融合通过与其他科目的融合和互动来促进学生的跨学科思维和创新能力,让学生在各个领域都能够得到全面的发展和进步。
四、教学流程我们可以通过以下几个步骤来进行教学流程的设计和实施:1、导入环节通过引入文学作品的主题、背景、作者等信息来激发学生的阅读兴趣和好奇心。
2、感受阅读通过学生自主阅读、朗读、讲解和感受来形成感性认识和情感共鸣。
3、理性解读通过讲解、解读和引导来帮助学生理性思考和领悟作品的深层次意义和文学形式。
长大后我就成了你演讲稿6篇大家好﹗今天我演讲的题目是《长大后我就成了你》。
这是一首激荡在我青春岁月里的歌。
我一直希冀着能够成为歌中那美丽角色当一名神圣的人民教师!天遂人愿,我终于梦想成真!在寒来暑往传道授业解惑的日子里,我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。
一我是一名音乐老师,刚刚踏上讲台一年整。
在我到校以前,我们学校没有专职的音乐教师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。
于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。
从最基础的发声练习入手,用恰当的方法,形象的比喻化难为易;选择固定的乐曲用来传发课本,让混乱的发书收书过程变得整齐而有节奏感,也让孩子们懂得了身边处处有节奏,生活处处有音乐;从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们:生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去发掘去传承。
只有民族的,才是世界的!有一天,一个小女生跟我说:老师,我喜欢上你的课,更喜欢看你灿烂的笑容,就像我家的姐姐一样亲切温暖。
可能是年龄的原因吧,我的学生特别的喜欢我,一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳的问这问那叫个不停。
他们的烦恼我们一起解决,他们的快乐我们共享。
能够用自己平凡的工作,拂去学生们心头的阴霾,为他们撑起了一顶绿色的保护伞,让孩子们度过快乐的每一天,我从心底里感到无比的快乐和幸福!在学生们的眼里,我是活泼的同学,是要好的朋友,是知心的姐姐,更是多才多艺的老师!我是他们心中亲爱的老师姐姐!也因此,我不敢有丝毫的懈怠,我要对得起那些渴望知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。
我一直相信:学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏!我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力量!二而让音乐飞出课堂,全方位渗透校园生活,也是我作为音乐老师义不容辞的责任。
于是,舞蹈室里,农村孩子们舞姿翩翩,自信和坚强写在他们汗水津津的脸上;大课间不再人仰马翻尘土飞扬,轻松活泼的韵律操音乐中,我和孩子们一起快乐锻炼;六一汇演、吉他培训等文艺活动红红火火,星光耀眼;太阳之声广播站,每天在课余时间伴着优美的音乐,定时播报新闻、好人好事、交流学习方法;单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言,亲切动听;孩子们在上学放学路上也会迈着坚定的步伐,踏着着嘹亮飞扬的歌声。
有这样一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地。
长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。
长大后……”我知道,我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。
小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生;小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生;小时候,你带着恪守着自已的岗位。
你就是人类灵魂的工程师——教师。
长大后我成了你,我会和你一样恪守岗位,把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。
长大后我成了你,我会合理安排时间,让学生不会被繁重的学习任务压垮。
长大后我成了你,我会教学生做人的道理,教会学生要会宽容,和同学发生予盾要用宽容把大事化小,小事化了。
长大后我成了你,我会利用放长假的时间,向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书,丰富学生的课外知识。
长大后我成了你,我会尽可能的少布置作业,但要保证质量,作业虽小但要做到“少而精”。
长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间,不能虚度流年。
长大后我成了你,我会教学生不能骄傲自满。
长大后我成了你,我……( 万景文学)长大后我就成了你——一民敬业的教师,教会学生要相信真理,我会传授他们知识。
虽然我现在还没长大,但只要我努力,就一定会成为你——教师。
现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧!江西九江九江县九江县第一小学六年级:费亚辉--650字第2篇:长大后我就成了你如果说人长大后,难免沉思过去;那么,童稚时,则喜欢憧憬明天。
冰雪消融,万物复苏,姹紫嫣红,鸟语花香,又是一个崭新的春天,一个生意盎然的春天,春风抹去了严冬留下的萧条景色,为新的一年迎来了诗意的开端。
我趴在窗口,透过眼前厚厚的玻璃,久违的阳光照射在我的身上,也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖,真是让人惊喜不已!我极目远眺,豁然觉得视野是如此地开阔,前方美景尽收眼底,越发使人感受到了春天的美妙。
在这风光无限的日子里,我想,也该为自己,自己的明天有所憧憬,满载希望,像春天这样,萌发出无数的嫩芽,驶向下面的盛季。
我,很脆弱,经受不住压力,每当困难来临时,我会慌张,我会恐惧;不会,像意志坚定者那样,能够冷静地应对,想方设法跨越障碍。
面对困难而不畏缩避让,我做不到。
我,很浮躁,经不住父辈三番五次苦口婆心的说教,经不住老师条分缕析严谨细致的讲解,经不住日复一日周而复始的重复;只对浅显新奇的事物感兴趣,而较少关注深邃高远的哲理思辨;每每到关键时刻,总是静不下心来;有时,人在此,而心早已在彼了。
淡泊宁静,心无旁骛,专心致志,持之以恒,我做不到。
我,很轻率,目光,总停留在现在,不愿思考未来,就像井底之蛙一样,目光狭窄。
每次遇到问题,只顾及到某一个方面,却很少考虑其它方面,常常是顾此失彼,不能安排周祥;颇像初学下棋者,只看得见下面的一两步,不能做通盘的筹划,容易丧失整个棋局的主动权。
梳理,比较,推敲,权衡,最后再下结论定语,我做不到。
多么希望,坚强取代脆弱,镇静化解浮躁,沉稳改变轻率,长大后,成就一个新的自己,多么希望啊!!我仍然在眺望远方的风景,感受着春天的生机;心中,也为自己,树立了目标,制定了方案,心情渐渐变得坦然起来。
我,没有辜负春天,我像春天一样,在心中播下了理想的种子,盼望着夏天的阳光灿烂,等待着秋天的成熟收获。
此时,远方的景色更加美好了,像是成了我内心的映衬,也敞开了我的心扉。
( 万景文学)“长大后,我就成了你,成了一个全新的自己!”春天,在此见证,我在这个诗意的季节,趴在窗口,这样说道。
麓山国际实验学校初二熊家靖--800字第3篇:长大后我就成了你一个小孩子总想快快长大,长大可以拥有自己的想法;长大后可以做自己感兴趣的事;长大后还可以周游世界……长大后,我就成了你。
小时候,我的理想是当一名科学家。
每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时,我都非常兴奋,好像获奖的是我一样。
而且,小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇,一直想弄明白那是些什么东西。
妈妈曾多次用我的理想来激励我:“科学家们都很聪明,所以你要向他们学习,才能成为一名科学家。
”不知是受老师的熏陶,还是教师这个职业很光荣。
上了小学以后,我的理想就变成了做一名教师。
刚上一年级时,我每天放学都要拿出小黑板,叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”,把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。
我在班上也常常充当小老师,帮同学们解决难题。
有人想当救死扶伤的白衣天使;有人想当尝遍天下美食的美食家;有人想成为勇敢的探险家。
而我究竟想成为怎样的你呢?五年级:周皓雯--400字第4篇:长大后,我就成了你——读魏巍《我的老师》有感喜欢一首老歌,叫做长大后我就成了你,喜欢一篇文章叫做《我的老师》,喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。
——题记一直以来,我喜欢我的老师们。
读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
”可爱的孩子们,总是如此的善于“察言观色”。
魏巍的话,把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午,刚刚考完试,老师端坐在办公室靠窗户的位置,阳光洒过来,照在她美丽的脸庞上,我蹑手蹑脚的走上去,她冷不丁的给了我一戒尺,我不解的抬起头,她的嘴唇上扬微笑着说:“谁让你粗心的?”那一戒尺,包涵的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持!”一封信,来自恩师的一封信的力量是无法想象的,在我的写字台下,一直压着一封信,至今让留有墨水的清香,留着当时洒下的眼泪,更多的则是勇气与力量。
老师有力的笔迹,老师鼓励的话语,老师超过我承受能力的评价,让我得到了莫大的鼓励,在黑暗中有了前进的勇气。
他说我是他的骄傲,他说他是我的大朋友。
是啊,对于一个学生来自恩师的一封信,得到的是力量与勇气。
是的,人生之中得一恩师足矣。
一直以来我喜欢一种职业,叫做人民教师。
魏巍的文章,留给我的更是深深的感悟。
小时候,我总是喜欢玩一个游戏,游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师,我喜欢那种三尺讲台的感觉,我也一直以为只要有流利的口才,渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师,读罢,《我的老师》我才知道,一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。
作者说“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识,更多的则是在潜移默化中感化心灵,“教育的爱,不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态:它是一种思想、一种情感、一种氛围。
它自然贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。
”是啊,作为一名人民教师,除了知识,更需要的是师德啊!读着作者对于蔡老师的依恋,我落下了眼泪,多少次,我也曾依恋。
多少次,我也曾在失望的时候深深的依赖这老师,是啊,作者说的对啊”一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次,我也渴望什么时候,我可以成为一名光荣的人民教师。
可以有个孩子如此的依恋我?一遍又一遍我读着这篇文,一遍又一遍憧憬着:若干年后,我将尽情的在三尺讲台上书洒青春,会有学生在难过时找我谈话,在成功时找我分享,会在每个节日给我一个轻轻的问候,这样就足够了。
那是我将自豪的说:“做一名老师很幸福!”读着《我的老师》,回忆逆流成河,能说的只有一句。
长大后,我就成了你!山西省交城中学高一:张宁--1200字第5篇:长大后我就成了你小时候,偷偷地,我一直羡慕着您,羡慕您讲解课文时抑扬顿挫的声调,羡慕您在黑板上写下的一个个跳跃的字母、汉字,羡慕您的每一句话都能惊天动地,羡慕……“小时候,我以为你很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;小时候,我以为你很有力,你总喜欢把我们高高举起……”那时候我就想,长大后我要成为您。
“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”一汪清泉载几叶扁舟,一片天空托几只小鸟,一块土地孕育一片绿色芬芳,一颗心灵创造了无数梦想……那梦想如蒲公英花瓣一般落在我的心里,扎了根,开了花……清泉依然,扁舟已不在——那希望放飞了;天空依然,鸟儿已不在——那希望放飞了;大地依然,绿色已更替——那希望放飞了;心灵依然,梦想也依然——那希望放飞了!那是一年级的时候,在现实中虽已遥不可及,但记忆却清晰的将那一幕幕仔细雕刻了下来:您总是先耐心地校正我拿笔的姿势,然后右手轻轻握住我的手和笔,左手微微将我的额头抬高,使我身体坐直。
,每次,我只感觉到额头上软软的、柔柔的触感,背脊便不自觉地直了起来。
是您的手有魔力吧!六年来,是您一直呵护着我们,关注着我们,又锻炼着我们。
于是我们快乐地生长着,在校园的臂弯里,在您的怀抱中。
我一直以为这种快乐生活可以永恒下去,但那只持续到小学毕业。
毕业时,我默叹着静静地站在校园中间,觉得那些以前都看烂掉了的人和景,突然间都变得那么弥足珍贵起来。
这个校园,似乎是一个小小的世界,上演着一个个剧本,而我们每个人都是一个演员。
恍惚间,您从背后拍了拍我,使我猛然惊醒。
您慢慢地说着,声音轻得像一根羽毛:“只有分别才有下次美好的相见,你只有走出了这个校门,才能走向更广阔的天地。
”老师一边说一边带着我向前走,终于到了校大门口。
“就在这里说再见吧,前面的路需要你自己去选择。
”我转身看着老师的身影的渐渐缩小,然后坚定地迈出了校门。
于是,又是一星希望在这里冉冉升起。
长大后我要成为您。
“长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……”每个孩子心中都有一块黑板,上面写着形形色色的内容,而您,我敬爱的老师,留在我们心中的只有那震撼人心的美好,而无半分污染,世界在我们面前是一片绿色的,因为老师在我们心中种下了一株绿芽,它长呀长,终成为一片绿荫。
在汶川大地震之后,全国展现出一方有难八方支援的美德,小学也举行了募捐活动。
犹记得那时我们班的爱心款是我来统计的,但不知怎么多出来1000元。
我急忙向您汇报,而您的回答却让我记忆犹新:“汶川的人们啊真是很苦,我也不能怎么样,只能尽力给他们一点捐款,虽然这可能只是杯水车薪。
这1000元在同事们中太显眼了,你就把它放在班级的爱心款中吧,名单上写匿名就可以了。
”老师的语调很平淡,而我心中却忍不住波澜起伏,甚至感觉眼角有一种温热的液体在流动。
我默默地点了点头,转身轻轻将办公室的门拉上。
于是,我就明白世间有一种爱,无言无声,虽然显得渺小、无力,但却不可低估它内在的力量。
那是爱的力量,足以撑起一切的力量。
您给我上了一课关于爱的课程,我懂了,我也要把这一课继续传递下去。