实验小学功能室管理方案

学校功能室规章制度大全第一章总则第一条为了规范学校功能室的使用，提高学校教学科研和管理工作的效率，保障师生的正常生活秩序和人身安全，特制定本规章制度。

第二条学校功能室包括教室、实验室、图书馆、多媒体教室、会议室等各类专用空间。

第三条学校功能室使用依据学校教学科研和管理的需要进行安排，必须遵守本规章制度。

第四条学校功能室管理委员会为学校功能室规章制度的管理机构，主要负责学校功能室的规划、使用和管理。

第二章教室使用规定第五条教室是学校教学的重要场所，不得随意更改教室使用用途，必须经过相关教学科研部门和教务处的批准。

第六条每节课前10分钟学生到达教室，按照座位号就座，不得擅自更换座位。

第七条上课期间学生应认真听讲，不得打闹嬉笑，不得使用手机和其他电子设备，不得擅自离开教室。

第八条下课铃响后，学生应迅速整理书包离开教室，不得滞留在教室内。

第九条教师应按时到达教室，并按照教学进度准备好教学内容，不得擅自迟到、早退或提前离开教室。

第十条教师应以上课为主要任务，不得在教室内私自进行其他工作。

第十一条教室内禁止吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为。

第三章实验室使用规定第十二条实验室是专门用于教学科研实验的场所，使用前必须进行安全检查，并由指定人员开启。

第十三条学生在实验室内必须遵守实验室操作规程，认真执行实验教师的操作指导。

第十四条实验室内严禁携带或食用任何食品，不得随意更改实验设备的设置和操作。

第十五条实验结束后，学生应及时清理实验台、归还实验器材，并做好实验结果记录。

第十六条教师应在实验课程前认真准备实验内容和安全预案，确保实验过程安全顺利进行。

第四章图书馆使用规定第十七条图书馆是学校师生阅读、学习的场所，为了维护图书馆秩序，学生在进入图书馆时必须出示学生证。

第十八条学生借阅图书时应凭借学生证，按照图书馆规定的借阅期限归还图书，逾期将产生相应的罚款。

第十九条在图书馆内要保持安静，不得大声喧哗，不得在图书上乱写乱画。

第二十条在图书馆内禁止食用，不得擅自调换图书馆内的座位。

淄川区实验小学功能室管理使用规定
为了更好地提高各功能室的管理水平，充分发挥各功能室对教育教学的促进作用，应遵守以下规定。

1、各功能室实行责任制。

2、严格遵守管理制度。

3、功能室日常管理如下：
（1）做好功能室的物资统计工作。

将所负责功能室物资保管好，如有损坏及时上报教导处，并追究损坏人的责任，如有丢失照价赔偿。

（2）将负责的功能室卫生每周打扫一次，时刻保持室内卫生整洁，物品、桌椅摆放整齐。

教导处每周不定时抽查卫生。

（3）及时、详细记录功能室的使用情况，各种记录、资料随时存档。

记录情况教导处每月抽查一次。

教导处
2012年3月。

小学多功能室管理制度范本一、多功能室使用范围1. 多功能室主要用于开展学生课外活动、文体演出、社团活动等。

2. 多功能室也可用于组织学生学术讲座、座谈会等重要活动。

二、多功能室使用申请1. 使用多功能室的单位或个人需提前向学校行政部门书面申请。

2. 申请需详细说明活动内容、时间、人数、设备需求等。

3. 申请后，学校将尽快处理并通知相关单位或个人是否获得使用权。

三、多功能室使用管理1. 使用多功能室的单位或个人需按约定的时间进行上下班签到。

2. 使用多功能室期间，不得擅自更改室内设备布局，如需要更改应提前与学校行政部门沟通。

3. 使用多功能室期间，不得损坏或污染室内设备和环境，对于不慎造成的损坏应赔偿。

4. 使用多功能室的单位或个人，应遵守学校安全管理制度，确保活动安全。

5. 使用多功能室期间产生的垃圾、残留物等，应及时清理并投放到指定区域。

6. 使用多功能室时，应注意节约能源，合理使用电力、水资源等公共设施。

四、多功能室设备管理1. 多功能室设备仅供学校内部单位或个人使用，不得擅自搬离或移交他人。

2. 对于多功能室设备的使用，需要提前向学校行政部门申请，并按照约定的时间进行借用。

3. 使用多功能室设备期间，需按规定使用，并在使用完毕后及时清理、归还。

4. 对于损坏或损耗严重的设备，使用单位或个人需按学校规定进行赔偿。

五、多功能室安全管理1. 多功能室使用单位或个人在活动期间要确保室内安全，特别是注意火源、电源等安全问题。

2. 使用多功能室期间，如有紧急情况，应立即向学校行政部门报告，并按指引采取相应的应急措施。

六、多功能室卫生管理1. 多功能室使用期间，需定期进行卫生清洁，保持室内环境整洁、干净。

2. 对于使用多功能室的单位或个人，应当自觉遵守学校卫生管理制度，不得乱扔垃圾或污染环境。

七、多功能室使用违规处理措施1. 对于未经批准擅自使用多功能室、损坏设备、违反安全管理规定等行为的单位或个人，学校将进行严肃处理。

小学功能室管理人员工作职责范文一、守护功能室安全1. 确保功能室内设施的正常运作和维护，如电器、灯光、空调等，及时发现并解决任何设备故障或安全隐患。

2. 监督功能室的使用情况，确保使用者遵守规定，并制定必要的管理措施，确保功能室的安全使用。

3. 每日巡查功能室，确保室内的安全设施完整无缺，如紧急出口、灭火器等。

4. 定期组织应急演练，提高使用者应对紧急情况的能力。

二、管理功能室预约和使用1. 负责各功能室的预约工作，及时处理预约申请，确保公平、合理、有序地分配功能室使用权。

2. 在功能室内设置使用规定和注意事项，告知使用者，监督并确保规定的遵守。

3. 跟进功能室的使用情况，及时调整和安排功能室的使用时间，以满足不同使用者之间的需求。

4. 做好功能室使用记录，包括使用者、使用事由等，以备查档。

三、组织功能室的维护和清洁工作1. 协调相关部门或单位，定期对功能室进行维修和保养，确保功能室设施的正常使用。

2. 安排专人负责功能室的日常清洁和卫生工作，保持功能室的整洁和舒适。

3. 监督功能室使用者的行为规范，避免对功能室造成损坏或污染，及时处理任何不良行为。

四、提供支持和服务1. 提供功能室的咨询和指导服务，解答使用者的疑问和问题，确保他们能够顺利地使用功能室。

2. 根据需要，为使用者提供一些辅助设备和材料，以满足他们的特殊需求。

3. 组织相关培训和活动，以提高使用者的技能和知识水平，使他们能更好地利用功能室。

五、推进功能室的改进和发展1. 针对功能室使用过程中的问题和反馈，及时收集和整理，提出改进方案和建议，推动功能室的持续发展。

2. 跟踪和研究功能室管理中的相关法规和政策，及时调整管理工作，确保符合要求。

3. 探索功能室资源的共享和合理利用，与其他相关单位合作，提升功能室的使用效益。

六、开展宣传和宣讲工作1. 制定并实施功能室的宣传策划，做好功能室的推广和宣讲工作，扩大功能室的知名度和影响力。

2. 定期组织功能室的开放日活动，向公众展示功能室的设施和服务，吸引更多的使用者。

小学实验室管理制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉.、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

小学实验室管理制度（二）一、实验室由专管教师负责管理。

二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画。

三、上实验课前，教师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。

六、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。

七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。

一、总则为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于：图书馆、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育器材室、心理咨询室等。

三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并组织实施和监督。

2. 功能室负责人负责本室日常管理，包括人员安排、设备维护、卫生清洁等。

3. 使用功能室的学生和教职工应遵守本制度，共同维护功能室的良好秩序。

四、功能室管理制度1. 图书馆（1）读者凭学生证或工作证借阅图书，借阅期限一般为一个月。

（2）借阅图书时，需认真检查图书，如有破损或污损，应如实登记，并赔偿相应损失。

（3）读者应爱护图书，不得在书上涂写、撕页、折叠等。

（4）图书馆工作人员负责图书的采购、分类、上架、借还等工作。

（5）图书馆每周开放时间不少于30小时。

2. 实验室（1）实验室负责人负责实验室的日常管理，确保实验设备安全、完好。

（2）学生进入实验室前，需接受安全教育和操作培训。

（3）实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，确保人身和设备安全。

（4）实验结束后，学生需清理实验台，关闭水源、电源，并将实验器材归位。

（5）实验室每周开放时间不少于20小时。

3. 音乐教室（1）音乐教室负责人负责教室的日常管理，确保音响设备、乐器等完好。

（2）学生进入音乐教室前，需关闭门窗，保持教室安静。

（3）学生应爱护乐器，不得随意触摸、损坏。

（4）音乐教室每周开放时间不少于15小时。

4. 美术教室（1）美术教室负责人负责教室的日常管理，确保绘画工具、材料等完好。

（2）学生进入美术教室前，需关闭门窗，保持教室整洁。

（3）学生应爱护绘画工具，不得随意丢弃、损坏。

（4）美术教室每周开放时间不少于15小时。

5. 舞蹈教室（1）舞蹈教室负责人负责教室的日常管理，确保舞蹈地板、音响设备等完好。

（2）学生进入舞蹈教室前，需关闭门窗，保持教室安静。

多功能教室管理制度-中小学功能教室管理使用制度一、多功能教室的定义与分类多功能教室是可以实现多种教学和活动功能的教室，包括但不限于普通教室、实验室、语音室、艺术室、计算机室、会议室、图书馆等，通常需要配备相应的设备和教具。

按照教学功能和人员使用范围的不同，多功能教室可以分为普通多功能教室、科技教室、音乐教室、体育馆等。

二、多功能教室的管理1、使用时间的安排学校应根据学生的实际教学需要，统一安排多功能教室的使用时间，避免重复占用和浪费。

2、使用规定的制定为了保障多功能教室的正常运转，学校应制定多功能教室的使用规定。

规定应包括使用时间、使用场用、设备管理、责任分配等方面。

3、设备的管理和维护设备的使用和维护是多功能教室管理中的一个重要方面。

学校应统一规划和采购多功能教室的设备，配备相应的设备管理和维护人员，对设备进行定期维护和检查，确保设备的使用效率和安全性。

4、责任的分配多功能教室的管理需要分配相应的责任，包括学校领导、设备管理人员、教师和学生。

学校应明确各方的职责和权利，责任人应履行自己的职责，确保多功能教室的正常运转。

三、多功能教室的使用制度1、使用时间的规定多功能教室的使用时间应与教学计划相结合，按照不同科目和不同年级统一安排。

2、使用场所的规定多功能教室的使用范围应根据实际需要进行安排，确保合理使用和科学管理。

3、使用设备的规定多功能教室的设备使用应符合学校和国家的相关规定，严格遵守节能、环保和安全的要求。

4、使用人员的规定多功能教室的使用应有许可证明，严禁擅自进入和使用。

进入教室应遵守规定，保持室内环境整洁，不得损坏设备或者随意调换或移动设备。

5、保持安全的规定使用多功能教室的人员应遵守消防安全和电气安全等规定，禁止违规操作和不安全行为。

6、使用后的处理多功能教室使用后，应及时关闭设备、清理教室、核对设备是否齐全和无损坏现象，以便下次使用或者检查。

四、多功能教室管理制度的执行与监督1、执行学校应在教育教学和实际管理上，严格按照多功能教室管理制度进行执行，为教学和活动提供有力保障。

小学实验室管理制度10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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功能室管理制度（30篇）功能室管理制度（通用30篇）功能室管理制度篇1__小学综合实践活动室管理制度一、综合实践活动室管理人员要加强政治学习，热爱本职工作，全心全意为教学服务。

二、进入本室要保持安静，听从教师管理，维护教学秩序。

三、在学生活动前，管理人员必须为学生综合实践活动创设必要的条件，针对每次活动特点，开放实践活动室，协助任课教师组织学生开展课外科技兴趣小组活动，提出活动安全的要求，确保学生的安全。

四、保持实践活动室整洁有序，保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具，要及时清理并放回原位。

五、实践活动室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入实践室。

六、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不随便借出综合实践活动室的器材，保持常用设备完好无损。

七、定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备。

下班前关闭电源总开关和门窗。

1、实验人员应严格掌握本室相关安全制度、仪器管理、药品管理、玻璃器皿管理制度等相关要求。

2、进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。

3、实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。

4、实验室应井然有序，物品摆放整齐、合理，并有固定位置，不得存放实验室外个人用品、仪器等。

5、随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，实验用过的废弃物要倒在固定的箱桶内，并及时处理。

6、试剂应定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修。

7、实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。

8、离开实验室前，尤其节假日应认真检查水、电、气、汽和正在使用的仪器设备，关好门窗方可离去。

9、部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立即处理、上报。

小学多功能室管理制度模版第一部分：引言1. 引言多功能室是学校的重要资源之一，为学生提供了丰富的学习和活动空间。

为了合理利用多功能室，维护设施设备的完好和安全，制定一套科学合理的多功能室管理制度势在必行。

本制度旨在规范多功能室的使用，加强对多功能室的管理和维护，确保师生在多功能室中的学习与活动能够顺利进行。

第二部分：多功能室的使用范围和对象1. 使用范围多功能室适用于学校内的各类学习和活动，包括但不限于教学、培训、文化艺术活动、聚会庆典和体育活动等。

2. 使用对象多功能室的使用面向全校师生，按照实际需要划分为学生使用和教师使用两种情况。

第三部分：多功能室的预约和使用规定1. 预约规定（1）学生使用多功能室需要提前向班主任或学校相关管理人员进行申请，并由班主任或管理人员进行审核和批准。

（2）教师使用多功能室需要提前向学校行政办公室进行申请，并经过审批后方可使用。

2. 使用规定（1）使用多功能室的师生应按照预约的时间进行使用，超时需提前申请并经批准方可延长使用时间。

（2）使用多功能室时应保持安静，不得影响他人的学习和活动。

（3）使用多功能室时应爱护设施设备，确保设备安全和功能正常。

（4）禁止在多功能室内吸烟、乱丢垃圾以及进行危险活动。

（5）禁止擅自改变多功能室内的布置和设备设置，必要时需经过学校相关管理人员批准。

第四部分：多功能室的维护和管理措施1. 维护措施（1）定期清洁多功能室，保持室内整洁干净。

（2）定期检查设施设备的完好情况，如有损坏及时进行修理或更换。

（3）合理使用多功能室的照明、空调、音响等设备，节约能源。

2. 管理措施（1）每次使用多功能室结束后，师生应自觉关闭室门和门窗，确保安全。

（2）师生在多功能室使用期间，遇到问题及时与学校相关管理人员联系。

（3）对于多功能室内的违规行为，学校将依据相关规定进行惩处，如造成损坏需照价赔偿。

第五部分：多功能室的安全保障措施1. 安全保障措施（1）学校严格按照消防安全要求保证多功能室的消防设施和通道畅通。

河南省中小学功能教室管理使用制度（试行）中小学实验室管理使用制度一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。

仪器设备要经常维护，及时保养，做好防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等工作，确保始终处于完好状态。

二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。

仪器、器材等应登记造册，摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。

化学药品应与仪器设备分室单独存放。

室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，按仪器设备操作规程操作，注意安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

四、每次实验后应及时收拾好仪器、器材，并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。

六、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。

七、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，非正常损坏照价赔偿，并作好记载。

仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

八、落实实验室全天开放要求。

计算机教室管理使用制度一、计算机教室要专人管理。

管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

二、建立和健全计算机设备和计算机教学档案制度，保存好计算机设备帐册、产品说明书，使用登记册、操作情况记载表等有关资料。

计算机及辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。

要严格损坏赔偿、报废手续，做到帐据齐全、帐物相符。

三、爱护计算机设备，出现机器硬件故障及时上报领导，不得擅自打开机箱修理，损坏要及时查明原因，并根据情节及时处理，严格审批手续。

要建立工作日志或周志，记载计算机教室的日常工作情况。

小学图书功能室规章制度
第一条：为了保持图书功能室的良好秩序，提高学生阅读兴趣和阅读能力，本规章制度制定，适用于全校所有学生和教职工。

第二条：图书功能室开放时间为每周一至周五7:30-17:30，周六、周日休息（节假日除外）。

第三条：进入图书功能室前，学生必须提前预约，领取阅读证并凭证方可进入。

第四条：学生应保持安静，不得大声喧哗，严禁在图书馆内奔跑、打闹。

第五条：学生应爱惜书籍，不得撕页、划线、涂抹、乱丢书籍。

如有损坏，需按图书价格进行赔偿。

第六条：学生应保持图书馆整洁，离开时应将桌椅归位，保持环境卫生。

第七条：学生可借阅图书馆书籍，每次最多借阅3本，借阅期限为一个月。

逾期不还者将被处罚。

第八条：学生在图书功能室内应当遵守秩序，不得私自带食物、饮料等入内，不得在内吸烟。

第九条：学生如需讨论或交流可在指定区域进行，勿影响其他读者的阅读。

第十条：学生在使用电脑时应遵守规定，严禁浏览色情、暴力等有害网站。

第十一条：教师应指导学生合理利用图书功能室资源，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。

第十二条：教职工应监督学生遵守规定，维护图书功能室秩序。

第十三条：学生如发现其他读者有不当行为，可向管理员举报。

第十四条：对于违反规定者，管理员有权暂停其使用图书功能室的权利。

第十五条：学生在图书馆内应遵守社会公德，保持文明行为。

第十六条：本规章制度自发布之日起生效，如有修改将提前通知。

图书功能室是学校的一处重要场所，希望全体师生共同遵守以上规定，共同维护图书功能室的良好秩序，努力提高阅读能力，丰富学习生活。

小学多功能室管理制度范文一、总则为了保障小学多功能室的良好管理和有效利用，提高小学多功能室的整体管理水平，制定本管理制度。

二、管理机构和职责1. 小学多功能室由学校设立管理机构，负责多功能室的管理和维护工作。

2. 多功能室管理机构的主要职责包括：a. 负责多功能室的日常管理和维护工作；b. 制定多功能室的管理规章制度，并进行宣传和培训；c. 定期对多功能室进行检查和维修，确保设施的正常运行；d. 管理多功能室的预约和使用情况；e. 处理多功能室管理过程中的突发事件和纠纷。

三、使用规定1. 多功能室的使用对象：本小学教职工、学生及其家长。

2. 多功能室的使用时间：根据学校的实际情况和需要，由学校管理机构制定具体使用时间段。

3. 多功能室的使用方式：个人或集体使用。

个人使用需提前预约，集体使用需提前向学校管理机构申请，并经批准。

4. 多功能室的使用费用：个人使用不收费，集体使用需按照学校规定的收费标准缴纳费用。

四、使用管理1. 个人使用管理：a. 个人使用需提前预约，预约方式可以是线上或线下，但必须提供真实有效的个人信息。

b. 个人使用需按照预约的时间段使用，不得超时使用。

c. 个人使用结束后，必须及时清理多功能室，并保持整洁。

2. 集体使用管理：a. 集体使用需提前向学校管理机构申请，填写使用申请表并提交相关材料。

b. 学校管理机构根据申请情况，决定是否批准使用，并告知使用时间和注意事项。

c. 集体使用结束后，必须及时清理多功能室，并保持整洁。

五、安全管理1. 多功能室的安全门必须随时保持关闭状态，不得随意打开或固定在开启状态。

2. 使用多功能室时，必须保持安静，不得进行扰乱他人的行为。

3. 使用多功能室时，不得损坏设施设备，如有损坏，需及时报告并承担相应的责任。

4. 使用多功能室时，如果发生火灾、地震等紧急情况，应该按照学校演练的应急预案和处理流程进行处理。

六、违规和处罚1. 对于个人或集体违反多功能室管理制度的行为，学校管理机构将依照学校相关规定进行相应的处罚。

小学功能室管理制度为了更好地管理小学的功能室，加强学校资源的合理运用，提高学生的品质教育，制定了小学功能室管理制度，具体如下：一、功能室介绍小学的功能室包括图书馆、实验室、音乐室、美术室、体育馆等，这些功能室都是为了支持学校教育教学活动而设立的，提供各种不同的学科和技能培养场所。

二、功能室使用范围1.图书馆：主要为学生提供书籍、期刊、报纸等阅读材料，开展阅读和自主学习活动。

2.实验室：主要为学生提供进行各种实验和科学探究的场所，进行实践操作和科学观察。

3.音乐室：主要为学生提供音乐教学和音乐表演的场所，开展音乐欣赏和合唱活动。

4.美术室：主要为学生提供美术教学和绘画的场所，进行绘画、手工制作等艺术创作。

5.体育馆：主要为学生提供进行各类体育锻炼和运动竞赛的场所，举办体育活动。

三、使用规定1.使用时间：功能室的使用时间为每周一至周五的上午8:00至11:30，下午13:30至16:30。

2.使用对象：功能室的使用对象为全体师生，各功能室的使用安排由学校根据教学计划进行统筹安排。

3.使用方法：师生使用功能室需要提前预约，预约方式以书面或电子形式向相关负责人提交，预约信息包括使用时间、使用人数、使用目的等。

4.使用时长：每个小学功能室的使用时长为1至2个课时，超过时长需重新预约。

5.使用须知：学生在功能室使用期间需保持安静、文明，爱护功能室设备和物品，不得违规操作和破坏。

6.管理责任：每个功能室设立专门的负责人，负责功能室管理、设备维护和使用安排，定期检查和清点功能室内物品。

四、考核评价1.效果评价：根据学生的学习表现、学科成绩和参与活动情况，评价功能室的效果和教学实际效果。

2.设备评价：定期检查功能室内设备的完好程度，及时修复和更换损坏的设备。

3.管理评价：根据功能室使用情况、使用顺畅程度、学生和教师满意度等指标，评价功能室管理质量。

五、管理改进针对评价结果，学校将根据实际需求和反馈意见，不断优化功能室的管理制度，加强设备维护，提高师生使用体验，定期组织培训，提升负责人和教师的管理水平和专业素养。

小学科学功能室规章制度第一章总则第一条为了规范小学科学功能室的管理和使用，提高科学教学效果，保障师生的安全，特制定本规章制度。

第二条科学功能室是小学进行科学教学、实验和科普教育的场所，是师生提高科学素养和实践能力的重要平台。

第三条科学功能室的管理遵循“安全第一、实用为主、管理严谨、公平公正、创新引领”的原则。

第四条科学功能室内的设备、仪器及实验器材应按照国家标准配置，保证设施设备正常运行。

第五条科学功能室内的实验课程应符合学生的年龄特点和学习能力，实验内容安全可控，不得设置违规实验项目。

第六条科学功能室的开放时间应根据学校的教学计划和实际需要确定，禁止在未经允许的情况下私自使用科学功能室。

第七条科学功能室的管理责任属于学校科学教师和相关工作人员，必须严格执行本规章制度，做好相关记录和备查工作。

第二章设施设备管理第八条科学功能室内的设备、仪器及实验器材应严格按照规格要求使用，不能私自调整或改动。

第九条科学功能室内设备、仪器的维护、保养和保险工作应定期进行，确保设备设施的正常运行。

第十条学生在使用科学功能室设备、仪器时，必须经过教师指导，按照操作规程正确使用，避免造成设备损坏或意外伤害。

第十一条存放在科学功能室内的实验器材应分类整理、摆放有序，不得乱放或私自带入其他物品。

第十二条学校要建立科学功能室设备、仪器台帐和维修记录，定期进行设备检查和维护，确保设备的安全和完好。

第三章实验课程安全第十三条科学功能室内进行实验课程时，实验内容必须符合学生的年龄特点和学习需求，不能安排过于复杂或危险的实验项目。

第十四条学生在进行实验课程前，必须经过专业教师讲解和实验技能培训，掌握实验操作步骤和安全注意事项。

第十五条学生在实验过程中，必须穿戴实验室服，并保持实验台面整洁，不得私自拆卸或调整实验器材。

第十六条学生在实验课程中必须遵守实验规程，严禁越过安全线、违规操作或进行危险行为，切实保障实验安全。

第十七条学生在实验课程中如发现异常情况或设备故障，应及时向教师汇报，绝不擅自处理，以免造成意外伤害。

第一章总则第一条为了加强我校功能室的管理，提高功能室的使用效率，保障师生安全和教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、信息室等。

第三条功能室管理应遵循“安全第一、规范操作、合理使用、服务教学”的原则。

第二章功能室管理职责第四条功能室管理员职责：1. 负责功能室的日常管理，确保功能室设施设备的正常运行；2. 制定功能室使用规则，并负责执行；3. 对功能室内的设施设备进行定期检查和维护；4. 负责功能室的安全保卫工作，确保师生人身安全；5. 定期向上级领导汇报功能室的使用情况。

第五条功能室教师职责：1. 遵守功能室使用规则，按照规定进行教学活动；2. 保持功能室内的卫生和整洁；3. 爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏；4. 鼓励学生积极参与功能室活动，培养学生的兴趣爱好。

第三章功能室使用规则第六条功能室使用申请：1. 教师需提前向功能室管理员提出使用申请，说明使用目的、时间、人数等；2. 管理员根据功能室的使用情况，合理安排使用时间；3. 功能室使用申请需经学校领导批准后方可使用。

第七条功能室使用时间：1. 功能室的使用时间应与学校作息时间相协调；2. 功能室的使用时间不得占用学生的正常上课时间；3. 功能室使用结束后，需及时归还并关闭电源、水源等。

第八条功能室使用注意事项：1. 使用功能室时，需遵守操作规程，确保安全；2. 未经允许，不得随意调整功能室内的设施设备；3. 不得在功能室内吸烟、吃零食、乱扔垃圾；4. 使用功能室时，应保持安静，不得大声喧哗；5. 功能室内的设施设备损坏，需及时报告管理员。

第四章功能室设施设备管理第九条功能室设施设备的维护：1. 功能室管理员负责设施设备的日常维护，确保设施设备处于良好状态；2. 教师在使用过程中发现设施设备故障，应及时报告管理员；3. 管理员应及时维修或更换损坏的设施设备。

第十条功能室设施设备的报废：1. 功能室设施设备达到使用年限或损坏严重无法修复时，需报废；2. 报废的设施设备需经学校领导批准后，由管理员进行报废处理。

小学实验室管理制度一、目的与原则为确保小学实验室的有效运行和教学资源的合理利用，提高实验室管理水平，保障师生安全，制定本管理制度。

二、管理职责1. 实验室主管负责实验室的整体管理工作，包括实验室的日常维护、设备采购与管理、安全监督等。

2. 实验室管理员负责实验室的具体运营，包括实验准备、设备维护、资料整理等。

3. 任课教师负责指导学生进行实验操作，并确保实验教学的顺利进行。

三、实验室使用规定1. 实验室应提前预约使用，未经允许不得擅自使用。

2. 师生进入实验室前需更换实验服，佩戴必要的防护装备。

3. 实验室内禁止饮食、打闹，保持实验室的清洁与秩序。

4. 实验操作应严格按照教师指导书进行，不得擅自改变实验步骤。

四、设备管理1. 实验室设备应定期进行维护和校准，确保设备的正常运行。

2. 设备使用后应及时清洁并归位，对于损坏的设备应及时报修。

3. 设备使用记录应详细登记，包括使用日期、使用人、设备状态等信息。

五、安全管理1. 实验室应配备必要的安全设施，如消防器材、急救箱等，并定期检查其有效性。

2. 实验室管理员应定期组织安全教育培训，提高师生的安全意识。

3. 发生紧急情况时，应立即启动应急预案，确保师生安全。

六、资料管理1. 实验室应建立完整的实验资料档案，包括实验指导书、设备使用手册、实验记录等。

2. 资料应分类存放，便于查阅和使用。

3. 对于重要的实验数据和研究成果，应妥善保管，并遵守相关的保密规定。

七、监督与考核1. 学校应定期对实验室的管理工作进行监督检查，确保管理制度的有效执行。

2. 对于表现突出的实验室管理人员和使用人员，应给予适当的奖励。

3. 对于违反管理制度的行为，应根据情节轻重给予相应的处罚。

八、制度修订本管理制度应根据实际运行情况进行定期评估和修订，以适应教育发展和实验室管理的需要。

一、总则为规范中小学多功能室的管理和使用，提高资源利用率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、多功能室的定义与功能1. 定义：多功能室是指集教学、会议、活动、展示等功能于一体的专用教室，包括但不限于报告厅、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室等。

2. 功能：（1）开展各类教育教学活动；（2）举办学术讲座、专题研讨会；（3）组织学生社团活动；（4）展示学校教育教学成果；（5）举办各类文艺演出、体育比赛等。

三、多功能室的管理机构1. 成立多功能室管理小组，由学校校长担任组长，相关部门负责人担任成员。

2. 多功能室管理小组负责多功能室的规划、建设、管理、使用和监督等工作。

四、多功能室的管理制度1. 使用规定：（1）多功能室的使用需提前向管理小组申请，经批准后方可使用。

（2）使用多功能室时，需遵守国家法律法规、学校规章制度和多功能室使用规定。

（3）使用多功能室前，需向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。

（4）使用多功能室后，需及时清理现场，归还设备，并填写使用记录。

2. 设备管理：（1）多功能室内的设备由管理小组负责采购、安装、维护和保养。

（2）使用多功能室时，需爱护设备，不得随意损坏或挪用。

（3）设备出现故障，应及时向管理小组报告，由专业人员维修。

3. 安全管理：（1）多功能室内的安全设施、消防器材等应符合国家相关标准。

（2）使用多功能室时，需确保人员安全，遵守消防安全规定。

（3）定期对多功能室进行安全检查，确保无安全隐患。

4. 清洁卫生：（1）使用多功能室后，需及时清理现场，保持室内整洁。

（2）定期对多功能室进行清洁、消毒，确保室内环境卫生。

（3）禁止在多功能室内吸烟、乱扔垃圾。

5. 资源共享：（1）多功能室资源面向全校师生开放，鼓励各班级、社团、教师开展活动。

（2）多功能室资源使用应遵循公平、公正、公开的原则。

（3）多功能室资源使用需符合学校教育教学工作需要。

五、多功能室的使用流程1. 提前向管理小组提交活动方案、设备需求、人员安排等资料。

小学多功能室管理制度一、目的与意义小学多功能室是提供学生进行课外活动、学习交流和兴趣培养的重要场所。

为了保证学生的安全、良好的学习环境以及设施的正常使用和维护，制定小学多功能室管理制度具有重要的目的和意义。

二、开放时间与使用范围1. 多功能室的开放时间为每周一至周五的下午3:30至5:30，周末、节假日暂不对外使用。

2. 多功能室的使用范围包括学生自主学习、小组活动、社团活动等。

教师可以根据教学需要申请使用。

三、使用规定1. 学生可以通过电子预约系统预约使用多功能室，并至少提前一天预约。

每次预约时间不得超过2小时，不可连续预约超过3天。

每个学生每周最多预约3次。

2. 学生需在预约时间段内到达多功能室进行使用，并按时离开。

未按时离开的学生将被扣除下次预约的机会。

3. 学生在使用多功能室时需保持室内安静，不得大声喧哗影响他人。

同时，学生需自觉维护设施设备的完好，禁止损坏和擅自移动设备。

4. 学生在使用多功能室时不得从事任何危险行为和违法行为，禁止吸烟、饮酒等违法行为。

如发现有上述行为，将取消其未来的使用权，并报告相关部门处理。

四、管理责任1. 多功能室的管理责任由学校指定的教职员工担当。

负责管理与维护多功能室的正常使用，保证设备设施的安全和功能完好。

2. 多功能室的管理员负责监督学生的使用行为，确保学生遵守使用规定。

如发现学生违规行为，有权制止并报告相关部门。

3. 管理员还负责定期对多功能室进行巡检，检查设备设施的使用情况和存在的问题，并及时维修和维护。

五、违规处理1. 对于未经预约擅自使用多功能室的学生，将禁止其未来一段时间内的预约使用，并进行相应的教育批评。

2. 对于在多功能室内大声喧哗、损坏设备设施的行为，将依据学校纪律管理条例予以相应的纪律处分。

3. 对于从事危险行为和违法行为的学生，将取消其未来的预约使用权，并立即报告相关部门进行处理。

六、监督与评估1. 学校将定期对多功能室的管理情况进行检查与评估，并将结果反馈给相关责任人。