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高二《文化生活》学案第八课第二框《在文化生活中选择》★预习导航一、阳光下的阴影1. 形式多样的文化生活的影响(1)积极影响: 丰富文化景观，扩展文化视野，活跃文化思想，激发参与文化生活的热情。
⑵消极影响: 落后、文化蔓延，污染文化环境，危害社会。
2. 思考: 面对良莠混杂的文化状况，我们应该怎么做?二、提高眼力，拒绝污染1. 落后文化(1)含义: 各种带有、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
(2)表现: 常以的形式表现出来.(3)对策: 不断通过，予以改造和剔除。
2. 腐朽文化(1)含义: 指封建主义和的腐朽思想、殖民文，化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
(2)危害: 腐蚀人们的精神世界、侵蚀、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
(3)对策: 必须坚决抵制，依法取缔。
3. 落后、腐朽文化存在的原因(1)历史原因:我国曾长期处于封建社会，思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。
(2)外部原因:经济全球化和技术的发展加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化的冲击。
4、判断:(1)落后文化、腐朽文化都是文化糟粕，都必须依法取缔。
（）(2)落后文化常以传统习俗的形式表现出来，传统习俗是落后文化。
（）三、奏响主旋律:文化激荡看主导1. 思考: 当前各种各样的文化呈现怎样的关系状况?2. 中国特色社会主义文化(1) 性质: 科学性和性。
(2) 地位: 在人民大众的文化生活中始终占据着地位。
(3) 作用: 无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的和示范作用。
3. 加强文化建设的要求: 大力发展文化，支持健康有益文化，努力改造文化，坚决抵御腐朽文化。
4、判断：(1)只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
（）(2)在文化发展中只能发展主旋律作品，不能发展其他文化作品。
（）★课堂互动探究探究一做出正确的文化选择材料一针对电视频道娱乐节目泛滥的情况，广电总局要求从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要对相亲、选秀等七大类娱乐节目播出实施调控，以防止过度娱乐化和低俗倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。
《在文化生活中选择》教学设计深圳市龙岗区东升学校刘少兰一、[教学依据]（一）教学内容分析本课时内容为人教版必修三第四单元第八课《走进文化生活》第二框。
这一框分为三目。
在第一目了解了文化生活中的阴暗的一面，紧接着在第二目“提高眼力，拒绝污染”主要介绍了落后文化、腐朽文化的概念、表现形式及改造方法，区分了落后文化和腐朽文化，在第三目“奏响主旋律，文化激荡看主导”中介绍世界各种思想文化相互激荡，要求我们更加自觉地弘扬主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（二）学生分析：授课班级为东升学校高二年级的普通文科班，学生普遍基础较差，学习习惯不好，记忆、分析综合能力也有待提高，但在教学过程中，愿意配合老师的教学，也愿意表现自己。
同时经过高中前一阶段的学习，学生已具有一定的自学能力和动手能力，能对一些简单的社会现象进行初步的分析并得出结论。
二、[教学设计]（一）教学目标1、知识目标：识记落后文化、腐朽文化的含义；理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。
2、能力目标：（1）学会辨识各种文化现象，能正确区分落后文化、腐朽文化和先进文化；能自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上、丰富多彩。
（2）培养学生感受体验观察的能力、搜集处理社会信息的能力、独立思考的能力、合作学习、沟通的能力、语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。
（二）教学重点：如何看待落后文化、腐朽文化教学难点：如何加强我国的文化建设（三）设计思想：坚持教学三维目标的有机统一，坚持学法与教法的统一。
1、坚持理论联系实际的原则。
教学中把理论知识的学习与社会主义文化建设的实践、社会现象的分析、学生文化生活学习的情景联系起来。
8.2 在文化生活中选择一、选择题（20题，每题3分，共60分）1.落后文化与腐朽文化共同的消极作用是( )A．污染文化环境，危害社会 B．扩展文化视野，活跃文化思想C．侵蚀人们的精神世界，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业D．通过科学文化教育，予以改造和剔除2.据新华网报道，豪华墓地成了当下某些地区的热门主题词。
某地建设、购买豪华墓地成风，据说购买豪华墓地是当地的风俗。
此行为A.正确，既然是当地风俗，就应该按当地风俗办事B.正确，因为传统习俗是传统文化的的基本形式之一C.错误，这是落后文化的表现，危害社会，污染社会文化环境，应给予改造和剔除D.错误，这是腐朽文化的表现，会腐蚀人们的精神世界，应给予取缔3.下列文化现象属于落后文化的是①电脑算命②凶杀暴力色情文化③“法轮功”邪教④婚事大操大办A.①②B. ③④C.①④D. ②③4.最近拿低俗炒作、靠丑闻成名现象很多。
面对网络、电视等媒体的这种靠低俗搏出位现象，作为公民在文化消费时应当:①提高辨别不同性质文化的眼力②加强社会主义核心价值体系建设③注重价值取向、文化选择的多样性④提升自身的文化审美品味A. ①④B. ①②C.③④D. ①③5.为严厉打击宣扬世界末日的“全能神”邪教组织，彻底捣毁其组织指挥体系，2012年12月13日晚，对该邪教组织人员实施集中抓捕行动，共抓获“全能神”邪教骨干成员37名，其中，邪教组织首要分子7名。
对“全能神”、“法轮功”等邪教认识正确的是①“全能神”、“法轮功”是腐朽文化，要加以改造和剔除②“全能神”、“法轮功”是落后文化，应坚决抵制、依法取缔③“全能神”、“法轮功”是腐朽文化，应坚决抵制、依法取缔④“全能神”、“法轮功”是社会主义市场经济发展的必然产物A．①②③ B．①②C．③ D．①③④6.易中天因讲《品三国》而被戏称为“学术超男”，不过他不认同，他说：“其实我讲的是萝卜史学，所谓萝卜：一是草根的；二是很健康的、有益身体的；三是它可以生吃、素吃、荤吃，老少皆宜”。
《在文化生活中选择》习题演练基础达标1．在我国的文化生活中，既有先进、健康的文化，如中共中央宣传部评选的“五个一工程”作品；也有落后、腐朽的文化产品和文化活动，如电脑算命、婚事丧事大操大办、采用带有殖民色彩的“洋名”等。
这启示我们()A．在文化生活中必须要有正确的选择B．落后文化既然存在，就是合理的C．不同的人有不同的需求，选择落后文化是个人的事D．先进文化是高雅文化，落后文化是大众文化2．网络世界是各种思想交织在一起的“万花筒”。
我们应当用先进的文化武装自己，把腐朽文化拒绝在“视窗”之外。
下列观点不正确的是()A．网络文化是对事物的正确反映，应兼收并蓄B．网络文化是多元的，应坚持正确的价值取向C．网络世界充满矛盾，应当坚持一分为二的观点D．网络世界是复杂的，应当明辨是非港台地区一位道号“一禅”的风水师认为，“风水文化在海外代表中国概念，风水文化在中国最悠久、最具影响力、最具人气，也最能代表中国传统文化。
”海外媒体则报道国家奥运场馆建设将风水术应用进去，是为了使运动员获得“能力”和“天助”。
据此回答3～4题。
3. 考察历史和现实，风水术从来都不是科学，它只是一种迷信。
这说明()A．对待风水术，我们要“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”B．风水术在当代文化生活中已无立足之地C．风水术将会随着社会的发展自行消亡D．风水术是以传统习俗的形式表现出来的落后文化4．面对一些学者把风水术说成是“环境科学”的观点，我们应()A.继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力B．提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力C．提供多种类型、多样风格的文化产品D．在实践的基础上实现文化创新5．在社会主义文化已经居于主导地位和科学技术高度发达的今天，落后文化和腐朽文化依然存在。
其原因是()①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固②市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来③西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击④文化市场和大众传媒的发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．“算命先生”、“风水先生”是靠不住的，他们的目的只是骗取钱财。
在文化生活中选择教案教学设计教学反思在文化生活中选择教案教学设计2022在文化生活中选择教案教学反思一、说教材《在文化生活中选择》是人教版高中思想政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》第二框题的内容。
本框需要识记落后文化、腐朽文化的含义，理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。
坚信只有健康有益的社会主义文化和先进文化，才能对我们的成长起到积极作用，而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。
从全课内容看，它是对第一框的继承和深化，并为下一课做铺垫，所以本框在全课中起到了承上启下的作用。
二、说学情进入高中后，学生自主学习和探究学习的能力增强，会不断提出一些深刻的问题，不断对自己的学习进行总结和归纳。
“在文化中选择”是本框的重要内容，虽然说高中生有一定的知识储备，但本课需要结合学生的生活实际的案例进行切入，来深刻理解本课的重要内容。
针对这些问题，教师需要不断地丰富本课的教学方式，多举一些学生耳熟能详的案例，有助于学生把握和理解本框重要的知识点和脉络。
三、说教学目标根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合高中学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：【知识目标】识记落后文化、腐朽文化的含义;理解落后文化、腐朽文化仍然存在的原因及社会主义文化建设的重要性。
【能力目标】学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。
能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。
【情感态度价值观目标】通过对本课的学习，坚信只有健康向上的文化，才能够对我们的成长起到积极的作用，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。
四、说教学重难点根据教学目标，我确立本课的重难点为:【重点】辨别落后文化和腐朽文化;落后文化和腐朽文化的#39;危害。
【难点】认识加强社会主义文化建设的必然要求。
五、说教学方法为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合思想政治课程的特点，本节课我将采取以下教学方法：案例分析法、小组讨论法、活动教学法。
