1.3.2树立正确的消费观课件 新人教版必修1

探究问题5 提示：一般可能都会有这样的经历，主要受从众、攀比 等心理的影响。 探究问题6 提示：(1)作为消费者，应增强环保意识，树立绿色消费 新理念，应尽量减少或拒绝使用这种餐盒。
(2)可以从国家、企业、消费者等角度思考。 国家：加强立法、执法，加强调控和引导等。 企业：环保生产、绿色生产、节能减排等。 消费者：保护环境，绿色消费，践行绿色消费方式等。
[解析]
材料中的肉和竹分别代表了物质消费和精神消
费，故选A。
5．过去在餐馆吃饭时，剩下的饭菜往往都扔掉，人们不 习惯“打包”，觉得“打包”显得太小气。而现在人们在餐 馆就餐后，将剩饭“打包”带走是很平常的事情。这说明 ( ) A．人们的生活水平降低了 B．人们的消费观念有了改变 C．绿色消费成为普遍的消费行为 D．求实消费心理对消费起主导作用
二、消费原则 1．量入为出，__________消费。要在__________范围内 进行消费。 2．避免盲从，__________消费。要避免盲目跟风，避免 情绪化消费，避免只重物质消费忽视__________的倾向。 3．保护环境，绿色消费。绿色消费以保护消费者健康、 ________和保护环境为________，核心是__________。 4．勤俭节约，__________。
3．攀比心理 (1)表现：个别同学服装消费向__________看齐，人情消 费向成人看齐等。 (2)评价：是__________的消费心理。 4．求实心理 (1)表现：讲究__________，符合实际。 (2)评价：是一种__________的消费。
自主提升 人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响，不同的 消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费 行为。因此，我们在日常生活中要求树立正确的消费心理， 使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智 的消费者。
(3)坚持适度消费原则，还要提倡勤俭节约。勤俭节约不 能简单地理解为有钱省着花，而是指与自己的实际需要和收 入水平相当的合理消费。
(4)反对超前消费与适度消费的原则是一致的，但对“超 前”的含义要做具体分析。判断消费行为是否超前，不能仅 仅局限在现有收入上，还应考虑收入的动态因素。其现实意 义在于，现在信贷消费对经济的推动作用越来越明显，出现 贷款购房和汽车分期付款等消费形式，对这类消费形式不能 简单地理解为就是超前消费。如果对自己的收入能力的判断 符合实际，能够还清贷款和分期付款，采用这类消费形式就 是一种合理的消费而不是超前消费；如果过高估计了自己的 收入能力，或者明知自己无能力消费却硬与别人盲目攀比， 就是超前消费。
导学线索
主干知识梳理
一、消费心理 1．从众心理 (1)表现：人们跟风随大流，引发对某类商品或某种风格 的商品的追求，并形成__________。 (2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析， __________是不可取的。
2．求异心理 (1)表现：消费者喜欢追求__________、标新立异的效 果。 (2)评价：考虑社会认可程度，__________是不值得提倡 的。
可以从四个层次来理解为什么要勤俭节约、艰苦奋斗： ①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。 这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成 就。②我国是一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。③实 践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自 强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事 业。④艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光 大。
漫画主要讽刺的是一些人盲目仿效别人进行美容
消费，是一种从众心理引发的消费行为，正确选项为B。
2．眼下不少城市中小学生中流传着这样的说法：“食品 消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向 名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费( A．符合我国当前经济发展水平 B．是一种崭新的消费观念 C．符合扩大内需的要求，必然促进经济和社会的发展 D．是超前消费、畸形消费 )
谐，同时也有利于减少污染，故C项符合题意。
4．苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉 使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。”这对我 们的启示是( )
A．要坚持物质消费和精神消费的协调发展 B．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神 C．要改变落后的消费习惯 D．量入为出、合理消费
[答案]
A
探究问题7 提示：(1)这是一种错误的观点。这样做仅仅是为了自己 那错误的虚荣心，却是一种不文明的做法，违背了保护环 境、绿色消费的原则和勤俭节约、艰苦奋斗的原则。 (2)要尽量避免“舌尖上的浪费”，在点菜时精打细算， 合理点菜。吃不了的也可以“打包”带回。
典 题 导 析
消费心理
[例1] (2012· 四川卷)近年来，在收入有限的年轻人中
第一单元
生活与消费
第一单元
第三课 多彩的消费
第三课
第2框 树立正确的消费观
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典题导析 方法警示探究
主干知识梳理
课堂巩固训练
疑难突破
课后强化作业
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1．了解消费心理和消费行为的关系，正确评价四种消费 心理，理解适度消费，明确应树立怎样的消费观。 2．根据主客观条件设计理性的消费方案。 3．树立正确的消费观，科学理性消费，发扬勤俭节约、 艰苦奋斗的精神，树立生态文明观念、自觉保护环境。
[解析]
本题考查消费心理和消费观。CPW概念实际上
是反映了追求物美价廉的正确消费观，属于求实消费心理， 追求购买的衣物耐穿实用，①④符合要求；婚纱、名贵时髦 服装不符合，排除②③。
[答案]
C
做理智的消费者
[例2] 下面漫画旨在劝诫年轻人( )
①要体谅父亲的艰辛 而行 ④要尽情享受生活 A．①③ C．①②
探究提示
探究问题1 提示：(1)从众心理。根据实际情况回答即可。 (2)要有自己的主见，盲目从众不可取。 探究问题2 提示：(1)求异心理。 (2)可以展示个性，推动新工艺、新产品的出现，但要考 虑社会的认可和代价，不宜过分标新立异。
探究问题3 提示：根据实际情况回答即可。攀比心理引发的消费， 具有炫耀性和盲目性，该消费心理是不健康的，不值得提 倡。 探究问题4 提示：应提倡适度消费，既不能过度消费，也不能过分 节俭。节俭是一种个人美德，但过分节俭，不仅不利于满足 个人需要，也不利于扩大内需，阻碍与限制消费等同起来 节俭是我们提倡的一种美德，并不是某一种具体的消费 方式，也不是要限制人们的消费。崇尚节约与适度消费是一 致的。适度消费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去 抑制消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于 适度消费。而崇尚节俭，反对铺张浪费，并不是限制消费。 因此，不能把节俭理解为对消费的限制。
自主提升 消费原则 量入为 出， 适度消费 要求 在自己的经 济承受能力 之内进行消 费 超前消费； 过度节俭 反对
跟风随大流； 避免盲从， 理性消费 情绪化消费； 购物要理智 只重物质消 费，忽视精神 消费
保护环 境， 绿色消费 勤俭节 约， 艰苦奋斗
以保护消费者的 健康、节约资源 和保护环境为主 旨
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母 看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。” 丙同学：“我买商品就是为了用它”，所以，“只买对 的不买贵的。” 运用所学经济生活知识回答： (1)假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳， 甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？ (2)你认为中学生要做一个理智的消费者应践行哪些原 则？
[答案]
(1)求异心理引发的消费；攀比心理引发的消
费；求实心理引发的消费。 (2)①量入为出， 适应消费；②避免盲从，理性消费；③ 保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。
1．消费心理复杂性的表现
2.正确理解适度消费 (1)所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意 思。 (2)量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合 理进行消费，是适度消费的重要内容。不能把量入为出理解 为手里有多少钱就花多少钱。量入为出是一种计划消费行 为，包括公民在基本生活资料得以满足的条件下，通过储蓄 有计划地安排生活。
[答案]
D
[解析]
题中列举的部分中小学生的消费观是一种不正确
的消费观，是超前消费、畸形消费。
3．在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济 发展的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是( A．适度消费 C．绿色消费 B．理性消费 D．勤俭节约 )
[答案]
C
[解析]
循环经济有利于节约资源，保持人与自然的和
破坏环 境；危 害健康 铺张浪
戒奢从俭
费；骄 奢淫逸
[答案] 一、1.1流行趋势 2过分标新立异 二、1.适度 约资源
2盲目从众
2.1与众不同 4.1实惠 2理智, 3.节
3.1名牌 2不健康
自己的经济承受能力 可持续性消费
2.理性
精神消费
主旨
4.艰苦奋斗
疑 难 突 破
②应该依赖父母
③消费要量力
B．②④ D．②③
[解析]
漫画反映了一种不知父母艰辛、盲目消费的行
为，是不可取的，故选A。
[答案]
A
课堂巩固训练
一、选择题 1．漫画“排队美容”讽刺的是__________引发的消费行 为( )
A．求异心理 C．求实心理
[答案] B
B．从众心理 D．攀比心理
[解析]
[答案] B
[解析]
过去和现在对打包的不同态度折射出人们消费观
念的变化，故选B。
二、非选择题 6．某校高一(1)班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题 班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了 自己的见解。 甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了， 管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096 色还是6万5色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！”