2010年12月n2真题

2010年12月日语能力考试二级N2真题解析文字词汇問題１综述：这是考查读音的一道题。

平时要注音单词的音读和训读。

而这次还有一个特点就是五道题当中，1，3，4共三道题考查了多个读音的单词，但并不生僻，所以平时要注意区别和积累，也不会很难。

1問答案：1 解析：規模（きぼ）解题要点：这道题考查的是名词的音读。

「規」的常用读音就一个「き」。

「模」常用音读音有两个「ぼ」和「も」。

多用音位「も」「模(も)型(けい)」「模(も)範(はん)」「模(も)索(さく)」「模(も)擬(ぎ)」，而读「ぼ」的读音主要就是規模「規(き)模(ぼ)」。

２問答案：1 解析：触れた(ふれた) 解题要点：此题考查的是动词的训读音。

选项中出现了四个词尾类似的动词，分别为「触(ふ)れる」「慣(な)れる」「恵(めぐ)まれる」「憧(あこが)れる」。

四个动词的特点是都与助词「に」搭配使用。

触れる：接触，触摸；触动，大动；涉及，提到。

「異文化に触れる」：接触不同的文化。

慣れる：习惯；熟练。

「留学生活に慣れる」：习惯留学生活。

「新しい仕事に慣れる」：适应新的工作。

恵まれる：赋予，富有。

「音楽の才能に恵まれている」：富有音乐天赋。

憧れる：憧憬，向往。

「スターに憧れる」：憧憬当明星。

３問答案：3 解析：尊重（そんちょう）解题要点：此题考查的是单词的音读音。

注意长短音。

「尊」的音读音为「そん」,「重」的音读音为「ちょう」「じゅう」。

「重(じゅう)大(だい)」「重(じゅう)要(よう)」「慎(しん)重(ちょう)」「尊(そん)重(ちょう)」。

４問答案：4 解析：治療（ちりょう）解题要点：此题考查的是单词的音读音。

注意在长短音。

「治」音读音为「じ」「ち」, 「政(せい)治(じ)」「治(ち)療(りょう)」。

多见的还有训读音「治(なお)す」「治(なお)る」。

５問答案：2 解析：隣（となり）解题要点：此题考查的是单词的训读音。

选项1是：裏(うら) 选项3是：側(そば) 选项4是：向(む)かい。

（2010-12）N2聴解（50分）問題１問題１では、まず質問を聞いてください。

それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。

１番１インターネットで調べる２男の学生から本を借りる３図書館へ本を借りに行く４じゅぎょうのノートを見る２番１サンプルをとどける２工場に電話する３しりょうを直す４飛行機を予約する３番１今いる映画館の前で待つ２もう一つの映画館で待つ３本屋で待つ４きっさてんで待つ４番１いっしょに散歩に行く２車いすを押す練習をする３食事の手伝いをする４仕事の記録を書く５番１取り消しの人をさくじょする２参加者を追加する３メールアドレスをさくじょする４名前をならべ替える問題２問題２では、まず質問を聞いてください。

そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。

読む時間があります。

それから話を聞いて、問題用紙の１から４の中から、最もよいものを一つ選んでください。

１番１商品の値段を下げる２商品のデザインを変える３商品の味を調整する４商品の名前を変える２番１おくさんが好きなケーキを買っていく２子どもが気に入りそうなものを買っていく３部長がよろこびそうなものを買っていく４何も持って行かない３番１会議にちこくしたこと２お客様にれんらくしなかったこと３会議のしりょうを作らなかったこと４メモを見逃したこと４番１すぐに必要な本や食器など２すぐに必要な衣類など３しばらく必要のない本や食器など４しばらく必要のない衣類など５番１しりょうが全然できていないから２しりょうのしめきりが明日だから３残ってしりょうを作るように言われたから４休みの前にしりょうを完成させたいから６番１無料でしゅうりしてもらう２１万円でしゅうりしてもらう３３千円で調べてもらう４しゅうりしないで送り返してもらう問題３問題３では、問題用紙に何も印刷されていません。

この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。

話の前に質問はありません。

2010年12月日语能力测试听力原文及文字答案解析2010年12月日语一级（N1）答案N1级文字・語彙答え問題９（2）N1级聴解答え問題11女の人と男の人が話しています。

男の人はこの後何をしますか。

6Ｆ：おはよう。

今日は忙しいのに、朝早くから引越し手伝わせてごめんね。

Ｍ：いや、こういうのはお互いさまだしね。

Ｆ：本当に助かる。

Ｍ：それで、早速だけと、何からはじめようか。

荷造り終わってる？Ｆ：うん。

持ってくものは全部ダンボールに入れといた。

トラックにダンボール運んでってくれる？Ｍ：ベッドとか大きな家具はどうやって運ぶ？Ｆ：ああ、それは友達がほしいって言ってるから、そのままでいいよ。

運ぶの終わったら休んでて。

そのに簡単に部屋の掃除するから。

Ｍ：了解。

男の人はこの後何をしますか。

2会社で女の人と男の人がプリンターについて話しています。

女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。

Ｆ：あのう、故障していた例のプリンターの件ですが…。

Ｍ：うん。

Ｆ：修理をしてもらったんですが、まだ調子が悪くて…。

Ｍ：そうか。

困ったなあ。

やっぱりこれを機に買い換えるしかないか。

そうなるとまず新しい機械の見積もりが要るな。

明日から連休だから、急いで業者に頼んどいてくれない？Ｆ：はい、わかりました。

Ｍ：届いたら、課長の許可を取って、それから注文することになるから。

Ｆ：わかりました。

すぐに手配します。

女の人はこれからまず何をしなければなりませんか。

3会社で女の人と男の人が新しく発売する弁当について話しています。

男の人はこの後まず何をしますか。

Ｆ：あのう、新しいお弁当の件だけど。

ニーズ調査はどうなった？Ｍ：あ、はい。

で、対象者なんですが。

最初の企画書では、曖昧だというご指摘をいただきましたので、再度検討して健康志向の若い女性に対象をしぼることにしました。

Ｆ：ああ、そう。

Ｍ：それで、先週、２０代から３０代の女性にニーズ調査を行ったんですが。

問題１：语法部分共13道题目，有8道题目考的都是初级下册的语法，有些同学可能是有喜有悲，喜的是考的是初级的简单，悲的是初级没好好学，上中级时也没好好复习这些内容，可谓是爱恨交加。

排序问题这次考的稍微难了一点，一般同学可能就只能做对两题。

做这题时，可以从语法的接续，惯用的词组搭配来排序，这题考的也是细节。

最后一题完型填空，比排序问题要简单多了，整个难度就只能算是3级水平。

做这题最简单的办法就是只看空格的上一句和下一句就行了。

具体的做题方法大家在老师上课时慢慢体会。

一言两语无法说清楚。

1正解２解析：惯用型「いまにも～そうだ」表示“眼看着就要……”。

题意“今天风很大，院子里的树眼看着就要刮断了。

”2正解２解析：「ために」表示“原因”。

题意“因为这部电视剧不受欢迎，本打算播放二十集的，可是最后放了十集就结束了”。

3正解３解析：「お～いたす」表示“自谦”。

题意“通知9月公司说明会的日程”。

4正解４解析：「とうとう」副词，表示“终于……”，题意”本以为还是个孩子的儿子，明天终于要成为大学生了”。

5正解１解析：「～あいだ」表示“在•••期间”。

「～じゅう」表示“在整个时间段“。

题意“在冲绳旅游期间，一直都是好天气，每天都在海边玩”。

6正解１解析：「～ないうちに」表示“趁着还没…”，题意”今天趁着两人还没回来，赶紧做作业吧”。

7正解４解析：「～ていただけませんか」表示”可以帮我…吗？”，题意“老师可以帮我看一下日语写的作文吗？”8正解３解析：「～はずがない」表示“不可能…”，我不可能解答的出来，你知道我数学差的吧。

9正解３解析：「動詞能动态+ようになる」表示“动作的变化”题意”因为报纸上都有注音假名，所以就算是小学生也可以读”。

10正解４解析：「～てあげる」表示“自己（一方）为别人做某事“。

「～たらどう」表示”向对方提议“。

题意”买领带怎么样？从上田你这得到礼物，你哥哥一定会很开心“。

11正解３解析：「～だろう」表示”推测”「～けど」表示“转折“。

12⽉考试词汇部分的题⽬单就每个词的难度来说应该不是很⼤的。

如果参照旧考试的考试⼤纲，我们能发现，考到了⼀部分1级词汇（如：規模、治療、開催、乱れる、運賃、～制、上昇、相次いで、ぶかぶか、ふさわしい、保つ），稍难点的可能是“相次いで”“ぶかぶか”这两个副词和“ふさわしい”这个形容词。

其他词汇难度倒还真是不⼤。

⽽且这些词汇我们在中级课程中⼏乎都有过接触。

记得在我们的中级课程⾥，和⼤家举过“风吹乱了头发”（25课）这样的例⼦，应该有同学还记得怎么说吧。

对的，是“⾵で髪が乱れる”。

有没有⼈记得“企业相继倒闭破产”（27课）怎么说？是的，是“企業が相次いで倒産する”。

还有我们学过的“把房间保持⼀定温度”（4课），是“部屋の中を⼀定温度に保つ”。

这样的词汇在基础课程中都有学到。

新的能⼒考试没有给出⼀个范围，但是它考查的既然是⼀个中级能⼒，那么我们就可以有针对性地去复习迎考了。

这次的考试，词汇也好，语法也好，给我的感觉就是没有扎实的基础，很难取得⾼分。

如果侥幸让你过关了，其实这个⽔平⼤家⼼理是知道该打⼏折的，是吧。

复习建议⼀：学好基础课教材，不追求速成。

很多同学⽐较关⼼，后⾯要怎么复习，怎么样去准备明年7⽉份，明年12⽉份的考试。

记得在考前⼀个⽉，卡卡给⼤家写过的冲刺复习计划中提到过“学好基础课教材”。

例如，N2班级的同学，我们使⽤的是新版标准⽇本语，这本教材绝对具有权威性，这次考试的词汇问题的考点中，只有⼀两个是没有出现的，⽽其他的则全部涵盖其中。

如果能把教材中出现的词汇，在⽼师的讲解下，多记例句多理解词汇⽤法，那么考试中那些所谓的难题，也就都不难了。

像“上昇”这个词，我们在11课学习“低下する”这个词的时候就提出来了，然后在13课中做了⾮常详尽的解释，在18课讲到“倾向”这个词的时候，还有在第19课语法与表达中，多次反复提到。

也就是说，我们的学习，如果能保证把握住基础教材，那么还要怕考试吗？ 单词词汇是⾮常重要的。

本次N2⽂法考试，从总的情况来看，更注重基础⽂法，所以，对N2考试来说，除了要准备好N2的⽂法，还要对N3N4等基础语法相当熟悉。

可见，能⼒等级考试，再次告诉我们，学习本⾝就是⼀个积累的过程，千万不要⾛什么所谓的捷径和速成。

⽽是⼀步⼀个脚印，脚踏实地地学习，才会探寻出整个完整的知识体系并能够享受学习过程的乐趣。

1.重视课⽂中的语法 课⽂中的语法是基础语法。

⽆论是标⽇还是新编，都有⼀个⽐较完整的知识体系。

都凝聚了好多专家学者的巧思妙想。

所以，基础知识⼀定要好好地把握和消化。

如： 35 A「これまでありがとう。

あなたに会えて本当によかった。

元気でね。

」 B「そんな、もう⼀⽣会えない（　）⾔うのはやめてよ。

」 １らしく ２みたいに（3级⼩红） ３らしいって ４みたいって 这⾥考察的是「らしい」「みたい」的⽤法，都属于N3语法的范畴，通过⽐较，我们得知「らしい」是指“委婉的有根据的断定”，⽽「みたい」是表⽰“感觉好像…”。

这道题的正确选项为2。

意思为“好像这⼀⽣都见不着了似的”这种话你可别说了。

像这样的语法，⽆论标⽇还是新编，都是作为基础语法来学习的。

⽽且，校⾥还有⼩红版。

相信⼤家⾮常熟悉了。

2.重视课⽂⾥的词汇，尤其是固定的搭配，如和「ない」否定句呼应使⽤。

能⼒考试，⽂法部分有时会考察词语的⽤法，⽽词语⾥，有时会考察⽂法。

所以，对于词汇的学习，要特别重视。

尤其是固定的搭配，如和「ない」否定句呼应使⽤。

如： 36 A「昨⽇、サッカーの試合⾒に⾏ったんでしょ？どうだった？」 B「それが、ミスの連続でね...（　）プロの試合とは思えない内容だったよ。

」 １なんて ２仮に ３とても～ない（2级副词，新编和标⽇中都学过，表⽰实在也不～，怎么也不～） ４⼆度と～ない（再也不～） 这⾥考察的是和否定句的接续。

所以主要在选项3和4⾥进⾏选择。

「とても～ない」表⽰“实在也不～，怎么也不～”，「⼆度と～ない」表⽰“再也不～”然后联系上下⽂，根据含义排除4，选择3。

2010年12月日语能力考试N2级真题解析读解（未名天日语版）問題10【55——59】55問答案：（2）解析：这是一篇说明文，是关于树的味道给人们带来影响的问题，原文中的对应句子「人間の神経を安定させる効果もあるという」和选项3中的「気持ちを落ち着かせる」是相同的意思，都表示树的味道可以让人心情平静，应该可以轻松找到答案。

答案：2。

56問答案：（3）必要であれば休養をとる解析：这是一篇议论文议论文，说的是对于为了练习而练习的错误之处，文章从第一句就否定了「練習ための練習」这个观点，通过最后一句「休養は時として練習なのです」与选项3中的「必要であれば休養をとる」是相同的意思，都表示有时也应该休息的意思。

答案：3。

57問答案：（3）新商品の味が気に入らなければ条件つきで全額返金する解析：这篇文章问的是对全文的理解，这就需要大家从原文中找关键词，关键句。

原文第一句就交代了「新商品がまずかったら全額返金する」，也就是新产品如果难吃的话，就可以全额退款，在后面又加上了一些「条件」，所以选了含有所有关键词的第三选项。

答案：4。

58問答案：（4）解析：这是篇书信通知类文章，只要大家看清原文「来場者カードに商品番号をご記入いただき、販売スタッフに渡しください」这句话，通过仔细对比选项就能得出正确答案。

答案：4。

59問答案：（4）自分で決めることも責任を取ることもしなくてすむから解析：这也是篇议论文，是关于公司生活和个人生活的对比，只要大家找到关键词「決定」「一人」对比选项就可以得出正确答案。

答案：4。

問題11（1）【60——62】这是一篇关于现代社会人们生活节奏加快的议论文。

60問答案：（1）しなければならないことが多くて時間が短く感じられる解析：问的是“时间不断地被加速，指的是什么？”第一题是就划线句子提问可以直接总结第一段得出答案，而选项2的“热衷于”原文没有提到。

选项3、4所说的“时间变短”根据文中「時間の間隔が短くなったような気分で追い立てられているためでしょう」也被排除。

（2010-12）言語知識（文字・語彙・文法）問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

今回のマラソン大会は、過去最大の規模で行われた。

１きぼ２ぎぼ３きも４ぎも正解：1解析：本次马拉松大会，规模空前。

きぼ規模（规模）ぎぼ義母（继母、岳母）きも肝（肝脏）異文化に触れたのがきっかけで、この仕事を始めた。

１ふれた２なれた３めぐまれた４あこがれた正解：1解析：以接触到不同文化为契机，开始了这项工作。

ふれた触れる（触摸、接触）なれた慣れる（习惯、适应）めぐまれた恵まれる（被赋予、富有）あこがれた憧れる・憬れる（憧憬）話し合いでは、少数意見も尊重しよう。

１けいちょう２けいじょう３そんちょう４そんじゅう正解：3解析：在讨论中，也要尊重少数意见。

けいちょう敬重（敬重）けいじゅう軽重（轻重，主次）そんちょう尊重（尊重）けがの治療に２か月かかった。

１じりょ２ちりょ３じりょう４ちりょう正解：4解析：为疗伤花了2个月。

了解 遼寧ちりょ 知慮・智慮（智虑）じりょう 寺領（寺院的领地）ちりょう 治療（治疗）花屋の隣に空き地があります。

１うら２となり ３そば ４むかい 正解：2解析：在花店隔壁有空地。

うち 内（里面） 家（自家、我的、我们的）となり 隣（隔壁）そば 傍・側（旁边） 蕎麦（荞麦面）むかい 向い・向かい（对面）問題２ ＿＿＿の言葉を漢字で書くとき、最もよいものを１・２・３・４からひとつ選びなさい。

来月、スポーツ大会がかいさいされる。

１開催２開幕 ３開演 ４開講正解：1解析：下个月将会举办运动会。

開催（かいさい）：举行、举办、（会议等）召开開幕（かいまく）：开幕、（电影、戏剧等）开场開演（かいえん）：（文艺表演、演奏会、戏剧等）开演開講（かいこう）：开课、开始讲课小こ林ばやしさんはたよりになる人だ。

１依り２任り ３頼り ４援り 正解：3解析：小林是个可靠的人。

頼り（たより）：依靠、依赖最近忙しくて生活のリズムがみだれている。