白羊村的美容院教案

大班绘本优质教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《大班绘本故事》第四章《白羊村的美容院》。

内容讲述了一个关于白羊村的小故事，通过故事让幼儿了解和认识社区中的职业，以及每个人工作的意义和价值。

详细内容包括：美容院的工作内容、美容院工作人员的职责以及与社区的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识美容院这个职业，知道美容院的作用和功能。

2. 培养幼儿尊重他人劳动成果的品质，懂得感恩和珍惜。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们参与社会实践活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解每个人工作的意义和价值，培养他们的社会责任感。

重点：让幼儿了解和认识美容院这个职业，以及美容院工作人员的职责。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、图片、卡片、挂图等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察和猜测今天的故事主题。

2. 故事讲解：教师带领幼儿阅读绘本《白羊村的美容院》，讲解故事内容，引导幼儿关注美容院的工作和工作人员的职责。

3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演美容院的工作人员，进行角色扮演，体验职业乐趣。

4. 例题讲解：讨论故事中出现的角色，让幼儿了解每个人的工作内容和职责。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一个关于美容院的小故事，并进行分享。

7. 情感教育：通过故事让幼儿学会感恩和珍惜，懂得尊重他人的付出。

六、板书设计1. 板书《白羊村的美容院》2. 内容：美容院的工作内容、工作人员的职责、与社区的关系。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个关于美容院的小故事。

答案示例：故事名称：《小白羊的美容院》故事内容：讲述小白羊在美容院工作的故事，描述美容院的环境、工作内容以及小白羊如何为顾客服务。

2. 作业要求：故事内容完整，语句通顺，不少于100字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在实践活动中的体验和收获。

幼儿园大班优质教案《白羊村美容院》通用一、教学内容《白羊村美容院》是幼儿园大班主题活动一部分，主要围绕孩子们日常生活中美好事物展开。

本节课内容聚焦于教材第四章《我们家乡》，具体涉及白羊村美容院相关知识。

详细内容包括：认识美容院环境、解美容院基本服务项目以及学习日常美容小技巧。

二、教学目标1. 让幼儿解和熟悉白羊村美容院环境和服务项目。

2. 培养幼儿审美观念，激发他们追求美热情。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住美容院基本服务项目。

2. 教学重点：培养幼儿审美观念，教授日常美容小技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：白羊村美容院图片、视频、服务项目介绍卡、日常美容小技巧操作道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示白羊村美容院图片，引导幼儿观察并讲述他们眼中美容院。

播放美容院相关视频，让幼儿更加直观地解美容院环境和服务。

2. 例题讲解（10分钟）通过介绍卡，讲解美容院基本服务项目，如理发、美容、按摩等。

邀请幼儿扮演小客人，模拟在美容院接受服务场景，增强他们对服务项目理解。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，根据教材内容，用画纸、彩笔等学具创作美容院主题作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

4. 日常美容小技巧学习（10分钟）教授简单易学日常美容小技巧，如洗脸、护肤等。

邀请幼儿上台演示，并及时给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，邀请幼儿分享自己在课堂上收获。

六、板书设计1. 白羊村美容院图片2. 美容院基本服务项目列表3. 日常美容小技巧步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中美容院。

答案：要求幼儿充分发挥想象力，用画笔描绘出自己心中美容院，鼓励他们用丰富颜色和细节。

2. 作业题目：模仿日常美容小技巧，为家人或玩具做一次美容。

答案：要求幼儿在家长协助下，尝试运用课堂所学美容小技巧，为家人或玩具进行一次美容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿学习过程，共同完成作业，增进亲子关系。

幼儿园语言教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自幼儿语言教育教材《快乐说》第三单元“有趣的村庄”中的第二章“白羊村的美容院”。

详细内容包括：通过讲述白羊村美容院的故事，引导幼儿感受和描述事物特点，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 能听懂并讲述白羊村美容院的故事，理解故事的主要情节和角色特点。

2. 能够用恰当的词语描述事物的特点，提高语言表达能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养其创新思维。

三、教学难点与重点教学难点：用恰当的词语描述事物的特点。

教学重点：听懂并讲述故事，培养语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：白羊村美容院的图片、故事挂图、词语卡片、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、词语卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用白羊村美容院的图片，引导幼儿观察并描述图片中的场景和角色。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起听故事。

听完故事后，教师用挂图复述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的重点词语，如“雪白”、“柔软”等，进行讲解和举例。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用词语卡片，选择合适的词语描述白羊村美容院的事物特点。

5. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿相互交流，用词语描述自己喜欢的事物特点。

邀请部分幼儿分享自己的描述，给予表扬和鼓励。

七、作业设计1. 作业题目：请用至少三个词语描述你喜欢的事物。

答案示例：我喜欢小猫咪，它毛茸茸的、可爱的、温柔的。

2. 作业题目：请你画一幅白羊村美容院的画，并用词语描述画面。

答案示例：我画了一幅白羊村美容院的画，画面中有雪白的墙壁、柔软的毛巾、明亮的镜子……八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力和想象力方面的问题，进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学故事，并用词语描述生活中的事物。

同时，家长可协助幼儿完成作业，共同提高幼儿的语言表达能力。

2024年大班语言教案《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《白羊村的美容院》。

通过故事讲述，让学生了解美容院的基本情况，学习日常用语，培养他们的表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让学生能够听懂并复述故事《白羊村的美容院》。

2. 学习故事中的日常用语，提高学生的语言表达能力。

3. 培养学生的想象力，激发他们对生活的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：故事内容的理解与复述。

教学重点：日常用语的学习与运用，培养学生的表达能力。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、卡片、磁性板、录音机、故事磁带。

学具：学生用书、练习本、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述自己参观美容院的亲身经历，引发学生对美容院的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）播放故事磁带，让学生边听边看挂图，引导学生关注故事中的日常用语。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据挂图复述故事，教师巡回指导。

4. 课堂互动（10分钟）教师提问，学生回答，巩固所学日常用语。

5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论：如果你是白羊村的美容院老板，你会如何为顾客提供服务？7. 课堂小结（5分钟）学生谈谈自己在课堂上的收获。

六、板书设计1. 故事白羊村的美容院2. 重点词汇：美容院、顾客、服务、高兴、满意3. 故事梗概：白羊村美容院的故事情节简述七、作业设计1. 作业题目：请描述一次你参观美容院的经历，至少用到三个本节课所学的日常用语。

2. 答案示例：上个周末，妈妈带我去了一家美容院。

一进门，服务员阿姨热情地问我：“您好，需要什么服务？”我告诉她我想剪头发，她马上帮我安排了一个发型师。

在理发的过程中，阿姨还给我讲了许多有趣的故事。

剪完头发后，我照了照镜子，觉得自己变得好漂亮，心里非常高兴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事教学，学生的语言表达能力得到了锻炼。

但在课堂互动环节，部分学生发言不够积极，需要教师在今后的教学中多关注这部分学生，提高他们的自信心。

幼儿园绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本阅读》第四单元“有趣的村庄”章节，详细内容为白羊村的美容院。

该故事讲述了一个关于白羊村美容院的故事，通过幽默的语言和生动的画面，向幼儿们展示了各种不同的美容方法，以及友谊和互助的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解美容院的相关知识，提高幼儿的生活经验。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

3. 通过故事，引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的幽默元素，掌握各种美容方法。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、团队协作能力，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、教学挂图、卡片、头饰等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过挂图展示，引导幼儿观察并描述白羊村美容院的外观，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：教师讲述绘本故事，引导幼儿关注故事中的美容方法，以及角色之间的互动。

3. 讨论：组织幼儿分组讨论，分享观察到的故事细节，引导幼儿学会关爱他人。

4. 表达：请幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于白羊村美容院的画作，提高幼儿的观察力和表达能力。

5. 游戏：组织“美容院角色扮演”游戏，让幼儿扮演故事中的角色，体验团队合作的重要性。

六、板书设计1. 《白羊村的美容院》2. 内容：故事梗概、美容方法、友谊互助七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的故事，并分享自己创作的画作。

答案：故事内容、美容方法、友谊互助等。

2. 家长评价：请家长对幼儿的讲述和画作进行评价，鼓励幼儿继续努力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后阅读其他绘本，了解不同的生活场景，提高幼儿的生活经验。

同时，组织家长参与幼儿园的活动，促进家园共育。

幼儿园语言优质教案白羊村的美容院一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园语言课程教材第三单元“有趣的场所”，具体章节为“白羊村的美容院”。

详细内容包括：认识美容院的基本构成和功能，了解美容院工作人员的职责，学习相关的词汇和句型，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解美容院的基本构成和功能，知道美容院工作人员的职责。

2. 学会使用本节课所学的词汇和句型，能够用语言描述自己在美容院的所见所闻。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，激发他们对生活场景的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：学会使用本节课的词汇和句型，用语言描述自己在美容院的所见所闻。

教学重点：了解美容院的构成和功能，认识美容院工作人员的职责。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、故事书、玩具美容院套装。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于美容院的小故事，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：展示挂图和卡片，讲解美容院的构成和功能，介绍美容院工作人员的职责。

3. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟在美容院的情景，让幼儿亲身体验。

4. 例题讲解：讲解如何用所学的词汇和句型描述自己在美容院的所见所闻。

5. 随堂练习：让幼儿用所学的词汇和句型进行描述，教师给予指导和纠正。

七、板书设计1. 白羊村的美容院2. 内容：（1）美容院的构成和功能（2）美容院工作人员的职责（3）词汇和句型八、作业设计1. 作业题目：请你用画笔和彩纸制作一个美容院的手工作品，并用所学词汇和句型进行描述。

2. 答案示例：我做了一个美容院的手工作品。

它的名字叫“美丽花园”。

里面有漂亮的花朵、舒适的座椅和各种各样的美容工具。

美容师阿姨正在给一位客人做美容。

我用学到的句子描述它：“美丽花园的美容院，有漂亮的花朵和舒适的座椅。

美容师阿姨正在给客人做美容，看起来真开心！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、实践操作、随堂练习等形式，让幼儿对美容院有了更深入的了解，学会了相关词汇和句型。

2024年幼儿园大班教案《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第七章《有趣的地方》，详细内容为“白羊村的美容院”。

通过本节课的学习，让幼儿了解美容院的基本设施和功能，以及简单的生活美容技巧。

二、教学目标1. 了解白羊村美容院的基本情况，知道美容院的作用。

2. 学习简单的生活美容技巧，培养幼儿的生活自理能力。

3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握生活美容技巧。

教学重点：了解美容院的基本情况，能简单描述美容院的环境和设施。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、玩具美容院套装、镜子、毛巾、护肤品等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、镜子、毛巾、护肤品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师以讲故事的形式，引入白羊村美容院的话题。

1.2 邀请幼儿扮演美容师和顾客，进行简单的角色扮演。

2. 教学内容展示（10分钟）2.1 展示挂图，引导幼儿观察并描述美容院的环境和设施。

2.2 教师以卡片形式，介绍美容院的基本功能。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师示范如何给玩具美容院套装中的模特进行简单的生活美容。

3.2 讲解美容步骤，引导幼儿注意观察。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 幼儿分组，每组选择一个模特，按照教师示范的步骤进行生活美容。

4.2 教师巡回指导，纠正错误。

5.1 每组幼儿展示自己的美容成果，大家共同评价。

六、板书设计1. 美容院的基本设施和功能2. 生活美容技巧3. 美容步骤七、作业设计1. 作业题目：给自己家里的玩具进行生活美容，记录步骤和感受。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观实际的美容院，让他们亲身体验生活美容，提高幼儿的生活自理能力。

重点和难点解析1. 教学难点：理解并掌握生活美容技巧。

2. 教学过程：例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计：作业题目的实施和记录。

4. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿参观实际美容院。

2024年幼儿园绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本阅读》第四单元，主题为“白羊村的美容院”。

详细内容包括：白羊村美容院的日常运营，各种动物顾客的趣事，以及美容院工作人员的热情服务。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种动物的特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过绘本阅读，培养幼儿的语言表达和情感交流能力。

3. 教育幼儿尊重他人，学会热情、友好地为他人服务。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解各种动物的特点，并能用语言描述出来。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达、情感交流能力和为他人服务的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、挂图、卡片、动物玩偶等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演美容院工作人员，邀请幼儿扮演各种动物顾客，共同演绎绘本中的故事。

（2）通过角色扮演，让幼儿感受各种动物的特点，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘本，引导幼儿观察绘本中的图片，描述各种动物的特点。

（2）教师提问，引导幼儿用语言描述绘本中的情节，培养他们的语言表达能力。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个动物角色，用画纸、彩笔等学具制作动物面具。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成面具制作。

4. 情感交流（10分钟）（1）教师邀请幼儿分享自己制作的面具，让其他幼儿猜一猜是哪种动物。

（2）通过分享和交流，培养幼儿的情感交流和团队合作能力。

（2）教师引导幼儿思考如何为他人服务，培养他们的为他人服务意识。

六、板书设计1. 白羊村的美容院2. 动物特点：羊：羊毛卷曲，善良可爱猴子：活泼好动，聪明伶俐狮子：威武霸气，热情友好……3. 语言表达与情感交流七、作业设计1. 作业题目：为你的朋友画一幅动物肖像。

答案：根据朋友的性格特点，选择一个与之相符的动物，用彩笔画出动物的肖像。

2024年大班语言教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自《大班语言》教材第四章《有趣的故事》，详细内容为白羊村的美容院。

通过讲述白羊村里的小白羊们如何通过相互帮助，开了一家美容院，使整个村庄变得更加美丽。

内容包括故事的梗概、情节分析以及故事背后的寓意。

二、教学目标1. 让学生掌握故事的基本情节，理解故事背后的寓意，培养学生的道德观念。

2. 培养学生的语言表达能力，通过讲述故事，提高学生的口语表达能力。

3. 培养学生的团队协作精神，通过白羊村美容院的建立过程，让学生认识到合作的重要性。

三、教学难点与重点重点：故事情节的理解，语言表达能力的培养。

难点：故事背后寓意的挖掘，如何引导学生认识到合作的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示故事情节，便于学生理解。

2. 学具：故事书，供学生阅读；画笔、彩纸等，用于课堂活动。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾以前学过的关于合作的故事，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解新课：a. 播放PPT课件，讲述白羊村美容院的故事。

b. 分析故事情节，引导学生理解故事背后的寓意。

c. 分组讨论：让学生分组讨论故事中白羊们是如何相互帮助，共同建立美容院的。

3. 例题讲解：a. 出示范例，让学生尝试复述故事情节。

b. 指导学生进行口语表达，注意语言的组织和运用。

4. 随堂练习：a. 让学生自由组合，进行角色扮演，复述故事情节。

b. 教师巡回指导，给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 白羊村的美容院2. 内容：a. 故事梗概b. 故事情节分析c. 故事寓意：合作共赢七、作业设计1. 作业题目：a. 复述故事情节，注意语言表达。

b. 以“合作”为主题，写一篇短文，不少于100字。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事教学，让学生认识到合作的重要性。

在课堂活动中，注意引导学生主动参与，培养学生的口语表达能力。

2. 拓展延伸：a. 课后组织学生进行小组活动，让学生在实践活动中体验合作的乐趣。

幼儿园绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《幼儿园绘本阅读》第四单元“有趣的故事”，具体章节为“白羊村的美容院”。

内容讲述了一个关于白羊村美容院的故事，通过小羊们到美容院做造型的经历，引导幼儿认识不同的美容项目及其工具，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解白羊村美容院的故事内容，认识各种美容项目及工具。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的表达能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美的追求。

三、教学难点与重点难点：理解故事情节，掌握各种美容项目及工具。

重点：培养幼儿的观察力、想象力、表达能力。

四、教具与学具准备教具：白羊村美容院故事绘本、挂图、卡片、头饰、音效设备。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师扮演美容院院长，邀请幼儿进入白羊村美容院，讲述小羊们来做造型的有趣经历，引发幼儿兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）教师边展示绘本，边讲解故事，引导幼儿关注故事情节，观察各种美容项目及工具。

3. 实践操作（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论故事中出现的美容项目及工具。

（2）角色扮演：每组选一名幼儿扮演美容师，其他幼儿扮演小羊，进行角色扮演，体验故事情节。

4. 随堂练习（5分钟）（1）请幼儿用画笔、水彩为小羊设计一个美丽的造型。

（2）请幼儿用剪刀、胶棒制作一个美容项目卡片。

教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美观念。

六、板书设计1. 故事白羊村的美容院2. 主要角色：小羊、美容师3. 美容项目及工具：洗发、剪发、烫发、染发、吹风、梳子、剪刀、吹风机等。

七、作业设计1. 作业题目：为小羊设计一个美丽的造型。

答案示例：小羊穿着漂亮的裙子，头戴蝴蝶结发箍，脚穿彩色袜子。

2. 作业题目：制作一个美容项目卡片。

答案示例：卡片上画有剪发工具，旁边写上“剪发”字样。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过情境引入、实践操作等环节，激发了幼儿的学习兴趣，培养了他们的观察力、想象力。