传递空瓶子

大班体育课教案《有趣的青蛙跳》大班体育课教案《有趣的青蛙跳》精选3篇（一）目标：通过游戏的方式，让学生感受到运动的乐趣，锻炼协调能力和团队合作意识。

教学重点：增加学生对体育活动的兴趣，学习正确的跳跃技巧。

教学难点：组织学生进行集体跳跃动作，培养团队精神。

准备工作：音乐播放器，音乐播放器音乐。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让学生做准备活动，如慢跑、摇摆手臂等动作，预热身体。

2. 游戏介绍（2分钟）：- 向学生介绍游戏的规则和目标，告诉他们这是一个团队合作的游戏，通过跳跃来获得胜利。

3. 游戏细节解释（3分钟）：- 解释游戏中的一些细节，例如如何跳跃的技巧、团队合作的重要性等。

4. 组织学生进行游戏（10分钟）：- 将学生分为若干小组，每个小组选择一名学生作为队长。

- 队长指挥队员进行跳跃，要求队员按照一定的节奏跳跃，并且要求队员在跳跃的时候保持身体的平衡。

- 队长可以根据自己队员的情况进行调整，让大家协同合作。

5. 游戏结束（5分钟）：- 游戏时间到，停止音乐，让学生停止跳跃。

- 鼓励学生互相表扬，对表现突出的队伍进行表彰。

6. 总结和讨论（5分钟）：- 向学生提问，看看他们在游戏中有什么体验和感想。

- 引导学生总结游戏中需要注意的事项和团队合作的重要性。

7. 回顾活动（5分钟）：- 让学生回顾整个活动的过程和收获，对活动进行评价。

扩展活动：可以让学生尝试其他类似的团队合作游戏，如“多人跳绳”、“轮胎跳跃”等，进一步锻炼团队合作能力和协调能力。

大班体育课教案《有趣的青蛙跳》精选3篇（二）教学目标：1. 通过“雪碧瓶子”游戏锻炼学生的协作能力和团队精神。

2. 提高学生的反应能力和灵活性。

3. 强化学生的肌肉力量和身体协调能力。

教学重点：1. 学生之间的协作和团队合作。

2. 学生的灵活性和反应能力。

教学准备：1. 雪碧瓶子2. 操场或室内开阔场地教学过程：1. 游戏介绍：向学生介绍“雪碧瓶子”游戏的规则和目标。

一只空瓶子的温暖阅读理解及答案作为一只空瓶子，我曾经是一个普通的容器，被用来盛放各种物品。

然而，在一次偶然的机会中，我成为了一个温暖的故事的主角。

这个故事讲述了人与人之间的情感连接，以及在困境中展现出的温暖和希望。

故事的主人公叫做小明，他是一个孤独而寡言的孩子。

他的父母总是忙于工作，很少有时间陪伴他，这让他感到孤单和无助。

为了找到自己的快乐，小明发展了一种独特的爱好——收集各种各样的空瓶子。

每当小明看到一个被遗弃的空瓶子，他就会心生怜悯，觉得它们也像自己一样被世界所遗忘。

于是，他开始把这些空瓶子带回家，并且为它们找到一个安身之所。

他会用纸和彩笔为每个瓶子设计一个独特的标签，并且给它起一个特殊的名字。

这些空瓶子成为了小明生活中的朋友和伴侣。

他会每天给每个瓶子讲述自己的故事，向它们倾诉内心的痛苦和欢乐。

虽然这些空瓶子没有回应，但小明相信它们会听到他的心声，并且带给他一份温暖和安慰。

时间过去了，小明的空瓶子收藏越来越多，每一个瓶子都带着他的记忆和情感。

在他的房间里，空瓶子们排成了一排，组成了一副独特的图案。

这个图案让小明感到宁静和快乐，它成为了他生活中的一块庇护所。

然而，就在一个风雨交加的夜晚，小明的家遭遇了一场火灾。

他的房间被烧毁了，空瓶子们也在火中燃烧成了碎片。

小明无法接受这突如其来的变故，他感到自己的世界彻底崩塌了。

几天后，小明走出悲伤，他来到了火灾的现场，在废墟中，他发现了仅存的一只空瓶子。

虽然它已经被烧焦了，但仍然保持着完整的形状。

小明捡起了空瓶子，感受到了自己曾经的温暖。

在这只空瓶子的背后，小明发现了一张纸条。

纸条上写着：“无论什么时候，无论发生什么事情，我都会一直陪在你身边。

”这是小明为这只空瓶子写下的话。

小明被这句话深深打动，他意识到，即使是一只空瓶子，也可以传递出无尽的温暖和爱。

从那时起，小明决定重新开始。

他开始重新收集空瓶子，他把每一只空瓶子都看作是一份珍贵的礼物，带着它们在生活中展示出温暖和关爱。

游戏分类：互动类传递空瓶子一、游戏介绍: 从左往右传给你身边的人。

主持人喊停这个瓶子在谁那谁就是要表演节目的人。

大家都听明白了吧？那好我们现在就要开始游戏喽。

儿、活动目标：锻炼人的反应能力和表现力，让人感受激情和活力，更加热情的投入到生活中去。

三、活动重点：通过肢体的碰撞让陌生的人之间亲密起来。

四、可利用时间：在景点出发前、在中途休息时间五、游戏准备：空瓶子一个六、游戏过程1创造情景引出活动场景：主持人吸引大家注意力，主持人：“亲爱的伙伴们我们原地休息一下，喝点水补充一下体力。

我发现在咱们这个队伍当中真的是藏龙卧虎，多才多艺，那么谁来给我们展现一下个人的才艺来让我们欣赏一下呢？（如果冷场迅速拿出道具空瓶子）看来大家都挺害羞啊，接下来我们一起玩个游戏让大家都有机会展现一下技艺，好不好。

”2.规则演示现场解说主持人：“这个游戏很简单叫传递空瓶子，规则：从左往右传给你身边的人。

主持人喊停这个瓶子在谁那谁就是要表演节目的人。

大家都听明白了吧？那好我们现在就要开始游戏喽。

”3.分组对抗点燃激情主持人：“好的，现在我们大家站成一个方队，两排，一排十个人跟你前面的人标齐，准备好了吧，游戏开始。

”（或者围城一个大圈）（主持人在队伍中穿插，制造紧迫感，烘托气氛，调动大家的情绪。

通过分组竞争的方式，及主持人的渲染，让大家high起来，燃烧起来，点燃激情。

）（能力：反应能力、表现能力、品质：认真、进取）4.游戏结束余韵不绝主持人：“太好了，刚才我们表演节目的人真是很优秀。

我们再次给他们掌声。

”主持人互动问答，问问刚才表演节目的人的感受。

（可以说一下你现在的心情吗？跟大家分享你的经验）“大家还有谁想要说一下你自己的体会吗”主持人总结（两分钟以内）侧面引导。

（能力：表现能力，应答能力。

品质：分享，自省）七、游戏总结1、生活中我们每个人都应该展现自己的优点。

2、我们应该看到别人的长处，而不是放大别人的短处。

3、展现自己的同时还锻炼了你的气场，提升自信心。

四年级阅读一只空瓶子的温暖一、故事的引子一个普普通通的故事，发生在一个平凡的家庭中。

故事的主人公是一个小学四年级的小男孩和他的父母。

一天，小男孩在放学回家的路上，发现了一个空瓶子，他感到非常奇怪，于是捡起来带回了家。

这个瓶子成为了故事发展的引子。

二、空瓶子的温暖小男孩把空瓶子拿回家后，他的母亲看到后告诉他，这个瓶子可以用来装一些小物品。

于是，小男孩开始用瓶子装自己的小物件，每天都会装进一些小东西，然后小心翼翼地把盖子拧紧。

每次看到这个满载着小物件的瓶子，小男孩都会感到一种莫名的温暖。

三、父亲对母亲的思念在这个家庭中，父亲和母亲的关系非常要好。

但是，由于父亲经常出差，所以他们之间的联系只能通过电话和信件进行。

在一次出差期间，父亲给母亲写了一封信，信中提到他对母亲的思念和对家庭的牵挂。

母亲在收到信后，把信放在了那个装满小物件的瓶子里。

四、父亲与孩子的互动当父亲出差回来后，他从那个瓶子里取出了给母亲的信。

他看到了瓶子里的那些小物件，也看到了小男孩的用心。

他与小男孩进行了一次深度的交流，告诉小男孩这个瓶子所蕴含的意义和价值。

父亲还告诉小男孩，这个瓶子就像他们的家庭一样，虽然看似平凡普通，但是里面装满了爱和温暖。

五、空瓶子的寓意这个空瓶子不仅是一个装满小物件的容器，还代表着家庭中的爱和温暖。

小男孩通过这个瓶子，体会到了父母的关爱和家庭的温暖。

而父亲也通过这个瓶子，传达了他对母亲的思念和对家庭的牵挂。

这个空瓶子成为了家庭成员之间沟通交流的桥梁。

六、故事的转折随着时间的推移，小男孩渐渐长大成人。

他开始意识到自己需要独立面对生活中的挑战和困难。

然而，他始终记得父亲曾经说过的话：“无论你遇到什么困难和挑战，只要你用心去面对和解决，就一定能够克服它们。

”这句话成为了小男孩成长路上的座右铭。

七、学会感恩在这个故事中，小男孩通过一个空瓶子学会了感恩。

他感恩父母给予他的关爱和支持，感恩家庭给予他的温暖和力量。

同时，他也学会了珍惜生活中的点滴美好和感动。

关于空瓶子的经典句子1. 空瓶子，是一种容器，它曾经装满了无数的回忆和情感。

无论是喜悦还是悲伤，都在这些空瓶子中被封存。

2. 空瓶子，如同人的心灵一样，当被填满时，会变得沉重，而当它变空时，却又感到一种轻松和解脱。

3. 空瓶子，它不再是一个简单的容器，而是一个寄托着人们希望和梦想的象征。

在它的空旷中，人们放入了对未来的期许和渴望。

4. 空瓶子，在被抛弃之前，它曾经见证了人们的欢笑和眼泪。

它是一位沉默的见证者，它用自己的存在，记录下了人生的点滴。

5. 空瓶子，它的出现让人们想起了曾经的美好时光。

它可能是一次浪漫的约会，也可能是一次难忘的旅行。

它承载着人们对过去的回忆和思念。

6. 空瓶子，当被捡起时，或许会让人感到一种惋惜和遗憾。

它的空洞让人联想到失去了的东西，让人思考生命中的缺憾和遗憾。

7. 空瓶子，它并不是一种废物，而是一种资源。

它可以通过回收再利用，变成新的容器，继续承载着人们的梦想和希望。

8. 空瓶子，它是一种寄托。

当人们面对困境和挫折时，他们会将自己的烦恼和忧虑，倾诉在这些空瓶子中，希望能得到它们的安慰和支持。

9. 空瓶子，它是一种自由。

它没有束缚和限制，可以容纳各种各样的东西。

它的空旷给人们带来了无限的可能性和选择。

10. 空瓶子，它是一种平等。

无论是贫穷还是富有，每个人都可以拥有一个空瓶子，将自己的心声倾诉其中，无需顾忌他人的评判和干涉。

11. 空瓶子，它是一种希望。

当人们感到迷茫和失落时，他们可以将自己的希望和梦想放入空瓶子中，寄托在未来的某个时刻能够实现。

12. 空瓶子，它是一种永恒。

即使被遗弃和被遗忘，它仍然存在，静静地等待着被重新发现和重视。

13. 空瓶子，它是一种勇敢。

它没有害怕被打碎和破裂，它敢于面对风雨和挑战，坚持自己的存在和价值。

14. 空瓶子，它是一种启示。

当人们触摸到它的时候，他们会意识到生命的脆弱和短暂，从而更加珍惜和感恩眼前的一切。

15. 空瓶子，它是一种传承。

大班漂流瓶教案教案标题：大班漂流瓶教案教学目标：1. 帮助幼儿了解漂流瓶的概念和意义。

2. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3. 鼓励幼儿发展创造力和想象力。

4. 提高幼儿的观察和描述能力。

教学准备：1. 漂流瓶（空瓶子）2. 彩色纸、彩笔、贴纸等装饰材料3. 海报纸、丝带等用于装饰教室4. 图书馆或互联网上的相关书籍或视频资源5. 录音机或音乐播放器6. 海洋生物的图片或玩具教学过程：引入活动：1. 创设一个海洋主题的环境，如贴上海报纸、悬挂海洋生物的图片或玩具等，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿一起观察海洋生物的图片或玩具，引导他们谈论漂流瓶的概念和它们在海洋中的作用。

探究活动：1. 向幼儿解释漂流瓶的概念和意义，让他们了解漂流瓶可以传递信息、分享故事和连接世界的人们。

2. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组提供一个空瓶子和装饰材料。

鼓励他们合作设计和装饰自己的漂流瓶。

3. 每个小组完成漂流瓶的装饰后，让他们分享自己的设计理念和想法。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在自己的漂流瓶中放入一张纸条，上面可以写上他们的名字和联系方式（例如家庭地址或电子邮件）。

2. 带领幼儿到户外或附近的水域，让他们一起投放自己的漂流瓶。

3. 回到教室后，与幼儿讨论他们对漂流瓶的期望和希望。

鼓励他们想象自己的漂流瓶能够传递给谁，能够传递什么样的信息。

4. 播放海洋音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己的漂流瓶在海洋中漂流的场景。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的感受和体会。

2. 引导幼儿思考漂流瓶的意义和它们可能带来的影响。

3. 鼓励幼儿继续关注漂流瓶的消息，如果有人回复他们的漂流瓶，及时与他们分享。

评估方式：1. 观察幼儿在小组活动中的合作和沟通能力。

2. 收集幼儿装饰漂流瓶的作品，评估他们的创造力和想象力。

3. 听取幼儿对漂流瓶活动的反馈和分享，评估他们对漂流瓶意义的理解程度。

教学延伸：1. 鼓励幼儿阅读与海洋相关的绘本或故事书，进一步了解海洋生物和环保意识。

[一只空瓶子阅读理解]一只空瓶子的温暖阅读答案一只空瓶子的温暖阅读答案篇1:《传递》阅读题及答案从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。

它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

传递⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了!小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑸真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀!”⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑺风停了，她感到了一阵温暖。

不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

小学一年级体育活动《瓶子传递教案》。

一、活动准备1.准备十个瓶子（可利用废旧瓶子），并将其装满水。

2.将学生分为两组，每组五人。

3.按照一定的距离，将两组学生分别站在起点线和终点线。

二、活动过程1.两组学生隔着一定的距离站在起点线和终点线上。

2.当教练吹响口哨，第一名学生开始将手中的瓶子向他的后面一位同学传递，直到传递到最后一名同学，且最后一名同学将瓶子放进篮子里为止。

3.第一组学生完成任务后，计时员开始计时，第二组学生依次进行。

4.比较两组学生的完成时间，时间较短的组获胜。

三、教学目标本次活动的主要目标是团队合作和锻炼身体。

在这个活动中，学生们需要密切合作，才能顺利完成任务。

同时，这个活动还可以帮助学生增强手眼协调能力、提高速度和反应能力等，从而提高身体素质。

四、教学流程1.课前准备在课前，教练需要准备好实验器材并摆放好位置。

同时，教练也需要概述活动的大致流程和注意事项，以便与学生们进行分享并协调关注。

2.活动介绍在活动开始前，教练需要向学生们介绍本次活动的具体流程和目标，并提醒学生们活动的安全事项。

3.活动实施活动在教练的口令下正常启动。

在活动中，教练需要时刻关注学生们的表现，在需要的时候进行指导。

4.活动总结在活动结束后，教练需要对学生们进行总结，以帮助他们更好地理解活动的意义，并着重指出需要注意的错误和改进之处。

五、活动效果通过这个活动，学生们会真正地体验到团队合作带来的愉悦感，并在活动中体验到锻炼自身身体素质的快感。

此外，学生们还可以培养应对不同场景的体育技巧和手眼协调能力，帮助他们更好地成长和进一步提升。

理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

放在公园的角落里，一只空瓶子放在一张椅子上。

它看起来很普通，只是一只普普通通的空瓶子，却散发出一股温暖的气息。

这么奇怪的事情不少人都知道，因为很多人都曾来过这个公园，尤其是它的缠绕草径，总有人在寻觅着什么。

它们来来去去，走过草径，停留在空瓶子前，时常发出“真温暖”之类的声音。

有些人说，这只空瓶子是一个特别的空瓶子，因为它曾经装满了令人感动的故事。

它装满了母亲亲手熬制的温暖；它装满了死者们留下的情意；它装满了父母们给予的关怀；它装满了友谊的真情。

也有一些人说，这只空瓶子并不特殊，它只是普普通通的空瓶子，只不过有一些人给它带来温暖的情感。

比如，有一个单身男士，他有一次来到这里，看到这一只空瓶子，他突然想起了自己空洞的心，抚摸着空瓶子，哽咽的说了句：“感谢
爱你的人，让我有一个归宿！”
又有一个离婚妇女，她曾经把写满伤心的情书塞进了这空瓶子里，每当她走过这条路时，总会停下来，翻看一下空瓶子，然后把它留在那里，带着一种特殊的温暖。

当然，还有很多人，都来到这里，看着空瓶子，给它投入温暖的思念，用留给自己的回忆来抵挡寒冷。

慢慢的，空瓶子里装满了这些人的情感，它散发出来的温暖在那里，直到秋风习习，空荡荡的瓶子变成了一把熊熊燃烧的火焰。

从此，这只空瓶子不再是普通的空瓶子，它变成了一个象征温暖
的符号，它站在公园的角落里，像一个永远对着每个人友好的祝福，永远散发着温暖的气息，永远把温暖传递给每一个路过的人。

它在静默中发出的温暖，就好像指引着每个人，把他们带回家的路。

一只空瓶子，发出着温暖的光芒，照亮着每个人的生活！。

击鼓传球主持人可以选择一些比较轻便的东西，如空的矿泉水瓶子，或者网球等比较容易得到的东西，要强调的是道具容易接住但不会砸伤，主持人拍手（或者敲其他东西）为开始，大家开始传递空的矿泉水瓶子，拍手结束时，矿泉水瓶子在谁手上，谁表演节目。

数7 （明7暗7）大家按照一定的顺序开始数数字，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以拍手代替，后面的接着数下去。

如果有谁数到带有7的数字或者7的倍数时用声音数出来了，就输，有谁没逢7就拍拍手的，也输。

输了表演节目。

开火车在车上，大家可以先做自我介绍，说出自己家乡的名称，具体到城市，如果两个同事都来自同一个城市，可以具体到县。

介绍完之后游戏开始。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说："开呀开呀开火车，北京的火车就要开了。

"大家一起问："往哪开？"你说："上海"。

那来自上海的那个人就要马上反应接着说："开呀开呀开火车，上海的火车就要开了。

"然后大家一起问："往哪开？"再由这个人选择一个地点，如果来来自这个地方的同事稍有迟疑，没有反应过来就输了。

因为一开始大家不一定记住太多人的家乡，就位置相近的相互监督，或者平时比较熟的进行监督。

反映慢的同事，表演节目。

《给新人送贺礼》假设车上有对“新人”，大家轮流给他们的“新家”送一件家具、家电、厨具等家居生活用随身衣物除外，说错或者重复的为失败，要出小节目。

《动作接龙》先由两人上前比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！准备节目表演《脑筋转转转》首先可以让每个客人轮流说两样厨房的东西，比如，油和盐，又或者菜刀和砧板，这样依次说下去，如果说不出来就要表演节目，当然游戏还没有结束，再把自己说的两样东西放到浴室里，要怎么使用，这时候就会出现很多笑话啦，有人说用盐来洗浴，再用油擦身体。