202X粤沪版九年级物理下册课件17.1关于电动机转动的猜想(共27张PPT)

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沪粤版九年级物理下册课件：17.1关于电动机转动的猜想(共16张PPT)

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第十七章电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
日常生活中装有电动机的装置
（a）电动玩具
导入新课
（b）洗衣机
（c）电动自行车（d）电风扇
导入新课
电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机
电力机车、电动车、电梯……
转动？ ➢ 如果电动机不转，不转的因素是什么？ ➢ 电动机为什么会转动？ ➢ 和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一
样？如不一样，是什么原因引起的？
讲授新课
2.电动机由哪些部件组成？
电动机
装有电磁铁的定子嵌有线圈的转子
模型电动机
磁体
线圈
讲授新课
定子(磁体)
转子(线圈)
电动机的两个最主要的部件是：定子(磁体)和转子(线圈)
讲授新课
１.线圈的简化：
对复杂事物进行简化，是一种常用的思路和方法。
线圈组
一组线圈
一个线圈
2.磁体：永久磁铁或电磁铁。
可用蹄形磁铁代替。
一段导体
讲授新课
自制小电动机（1）线圈的制作（2）支架的制作（3）让线圈转动
课堂小结
关电动机的应用
于
电
定子
动电动机的结构
机
转子
Байду номын сангаас
转动电动机转动的原因的
磁场对通电螺线圈产生力的作用
猜想
能量转化
电能转化为机械能
随堂训练
见《学练优》同步练习部分

粤沪版九年级物理下册 (关于电动机转动的猜想)电动机与发电机课件

换向器
刚转过
①
弹性
B
物理
2.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时,线圈受到力作用,从而带动与线圈相连的纸盆 ,于是扬声器就发出了声音。
磁场
振动
物理
3.如图所示,一束电子自右向左从狭缝里射出,穿过磁场时受到磁场力的作用,向纸面内偏转,若将两个磁极对调,则电子束将向 (选填“纸面内
物理
3.在探究“电动机为什么会转动”的实验中:
(3)断开开关,将图中磁铁的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与有关。 (4)断开开关,将图中电源的正、负极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与有关。 (5)如果同时改变磁场方向和电流方向, (选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
持续转动
换向器
物理
5.研究电动机的工作过程。
(1)电动机的工作原理是磁场对有力的作用。图甲中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是。线圈从图示位置再转动度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。
电动机的应用
电动机的结构
电动机转动的原因
能量转化
定子
转子
磁场对通电螺线圈产生力的作用
电能转化为机械能
关于电动机转动的猜想
物理
一、选择题1.如图所示的实验装置可以用来研究 ( )A.影响通电导线受到的磁场力大小的因素B.影响通电导线受到的磁场力方向的因素C.导线在磁场中怎样运动才能产生感应电流D.影响通电导线周围产生的磁场强弱的因素
B

秋九年级物理下册(沪粤版)课件：17.1 关于电动机转到的猜想(共22张PPT)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 12:42:33 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021

沪粤版九年级物理下册课件：17.1关于电动机转动的猜想2(共16张PPT)

17.1关于电动机转动的猜想
电动机的应用
活动：让电动机转动
直流电动机的安装.swf
电动机
定
拆开
子
转子电动机
模型电动机
磁体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线圈
电动机为什么转动的猜想
• 一.猜想： • 1. • 2.…… • 二.简化
通电线圈在磁场中受到力的作用使线圈转动
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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沪粤版九年级物理下册课件：17.1关于电动机转动的猜想(共10张PPT)

17.1 关于电动机转动的猜想
电动机
了解电动机的结构
参照教材中的电路图，结合所给的元器件，将模型电动机连接起来。
试一试：（１）它能不能转动？（２）改变线圈中电流方向，转动情况有什么变化？
观察电动机的转动
电动机转动原因的猜想
回答：
1、如果电动机不转，不转的原因是什么？提示：如果电动机不转，可能是电路中有断路，电动机没有通电，或者是电动机的部件间摩擦大 2、在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？提示：电动机会转动
跟磁场方向和电流方向有关。电动机把电能转化为机械能。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
③电路未连接好，重新检查电路 ④线圈或电路中有断路现象，重新检查电路
①磁铁的磁性不够强，应换更强的磁场力太小 ②线圈的匝数太少，应增加匝数
摩擦阻力太大检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间的接触情况线圈 Nhomakorabea于平衡位置
拨动线圈，让它通过平衡位置，电动机即可转动
1．(多选)下列家用电器中，有用到电动机的是( ABC )
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九年级物理下册17.1关于电动机转动的猜想课件(新版)粤教沪版

关于电动机转动的猜想
日常生活和生产中那些地方用到了电动机？
请同学们想一想，说一说。
日常生活中装有电动机的装置
（a）电动玩具
（b）洗衣机
（c）电动自行车
（d）电风扇
电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、果蔬搅拌机
电力机车、电动车、电梯……
一、认识电动机
电动机就是人们通常所指的马达。
S2 C D
S1接在B，S2接在C。
对比猜想
磁体对磁体作用
磁体对电流作用
N
S
通电导线与小磁针之间发生了力的作用
如果将小磁针换成磁性很强的大磁体，将导线换成线圈，再给磁场中的线圈通电又会出现什么现象呢
二、关于电动机为什么会转动的猜想
把你的猜想填写在课本的方框中
电动机的转动可能与磁场和电流有关。磁场可能会对通电线圈产生力而使线
c
d
ab cd
不受力
由于惯性继续转动
图三 a
b
c
d
图四无a 电流b
cd
ab cd
不ab受力cd
顺时针
由于惯性继续转动
直流电动机的工作原理：通电导体在磁场中受到
力的作用使线圈转动，同时通过换向器及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈的持续转动。
磁场对通电导体作用原理的应用
1．磁电式电流仪表； 2．动圈式扬声器（喇叭）。
D、线圈内断路。
3、在磁场中的通电导体 A、一定受到磁场力的作用 B、可能受到磁场力的作用
(B )
C、一定不受磁场力的作用 D、以上说法均不正确
4、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是

沪科粤教版九年级下册物理17.1 关于电动机转动的猜想

• 一段视频引发的思考
• 未来交通工具核心部件— —电动机
17.1 关于电动机转动的猜想
日常生活和生产中那些地方用到了电动机？
请同学们想一想，说一说。
日常生活中装有电动机的装置
电动玩具
电动自行车电风扇
空调、洗衣机
活动1：将电动机拆开定子:磁体转子:线圈定子转子
磁体
线圈（电枢）
2、热机使用有污染、无法小形化、起动不方便、结构复杂易电动机
再见
电动机主要的结构
活动2：让电动机转起来
安装模型直流电动机试一试：（１）它能不能转动？（２）怎样改变转动的方向？
观察电动机的转动
１、线圈的简化：
一
一
一
线
组
个
段
圈
线
线
导
组
圈
圈
体
２、磁体：永久磁铁或电磁铁。
电动机转动的猜想
把你的猜想填写在课本的方框中
电动机对比热机
1、电动机是把电能转化为机械能，热机是把内能转化为机械能。

粤沪版九年级物理下册《关于电动机转动的猜想》电动机与发电机PPT精品课件

模型电动机
固定不动的部分 —— 定子能够转动的部分 —— 转子
电磁铁
磁体
线圈
实验：连接模型电动机用导线把电源、开关和模型电动机连接起来。闭合开关，观察电动机是否转动。
交流与合作：若电动机不转动，可能的原因是什么？怎样修复？
模型电动机不转动的几种情况线圈刚好处于一个特殊位置（平衡位置）
第十七章电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
新课引入
它们有什么共同特点？
电
动
电
洗
自
风
衣
行
扇
机
车
电动机：电能 → 机械能
电
动
电
洗
自
风
衣
行
扇
机
车
讨论：你还知道哪些电动机的应用？电动机有什么优点？
构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小，无污染……
大型机械电动机小型玩具电动机
课堂小结
能量转化：电能 → 机械能
电
线圈
转子：能够转动的部分
动组成
磁体（或电磁铁）定子：固定不动的部分
机
研究方根金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功做出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正负极交换了位置并将线框改变了形状，如图乙所示，发现铜线框的转动方向与原来相反了。请你根据以上现象写出一个可探究的科学问题： _通__电__线__圈__受__力__的__方__向__是__否__与__电__流__方__向__或__线__圈__形__状__有__关____。
判定：用手拨动一下转子后，转子就正常转动起来。接触不良、线圈断了等断路情况电压太低（电流太小）磁体磁性太弱摩擦力太大

粤沪版九年级物理下册课件17.1关于电动机转动的猜想(共27张PPT)

首页
课后作业
5.某同学进行了电动机的相关实验，如图所示．下列措施不能增大电动机线圈的转速的是（D） A．向右移动滑动变阻器滑片P B．换用磁性更强的磁体 C．增加电池的节数 D．将磁体N、S极对调
首页
课后作业
6.要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是（C） A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向
首页
随堂检测
1.关于直流电动机，下列说法正确的是（B ） A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流 C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向 D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈转动方向
首页
随堂检测
2.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的持续转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（C ）
首页
随堂检测
A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替 B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动 C．线圈两端（作为转轴）的漆皮在同一侧刮去半周，这样才可持续转动 D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
首页
随堂检测
3.直流电动机模型主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、换向器和电刷四部分组成. 4.如图是小强制作的一个简易电动机．要使线圈的转动方向发生改变，请为小强提供两个方案： ① 改变电流的方向； ② 改变磁场的方向．
首页
随堂检测
5.电动机是通电后能够转动的机器，其主要构造不见时装有磁体的定子和嵌有线圈的转子.假
如没有磁体，你猜想电动机还能转动吗？试设计一个实验来检验你的猜想. 我猜想电动机将不会转动.

17.1关于电动机转动的猜想PPT沪粤版物理九年级下册

电动机的结构
电动机的结构非常复杂，需要对其结构进行简化。
课堂探究
考虑实际问题，结构复杂化
物理模型
实际应用
物理模型的建立，需要简化处理
研究电动机的转动原理，需要对电动机进行简化。电动机的核心部件为转子和定子，所以电动机的简化，实质在于简化转子和定子。
课堂探究
转子的简化步骤
定子的简化步骤
转子实质为电磁铁，简化为线圈，再简化为通电导线。定子实质为电磁铁，简化为磁铁，具体为蹄形磁铁。电动机简化后，实质为通电直导线与磁场的作用，也即磁场对通电导线的作用。
本课小结
关于电动机转动的猜想
电动机的结构了解电动机的结构
电动机的运行实验
电动机转动原因的猜想
电动机的简化简化模型的解释
拓展练习
A1．．电调动换机直由流1电某动同、机的学磁进铁、行极性了电组动成。机的B．相改关变线实圈验中，直流如电图的所方向示．下列措施不能增大电动机线圈活B．动电2：动观机察工的电作转动过机程速的中的内，是部线结圈（构中也D产生）感应电流电 1．风电扇动、机车由A床．及钻向、床右、移电、动动车滑、动洗组衣变成机阻。等器领域滑均片用P到电动机电D．动将机磁的体核NB心、．部S极件换对为用调转磁子和性定更子强，所的以磁电体动机的简化，实质在于简化转子和定子。电（动2）机了的解两通C个电．最导主增线要加在的磁电部场件池中是的会定受节子到和数力转的子作。用，知道力的方向与电流及磁场的方向有关系。 1C关．于调电节动滑机动D转变．动阻将的器猜，磁想改体变N电、流的S极大小对调 D．调换电源的正、负极
课堂探究
认识电动机
【思考】电动机的能量转换方式为什么？
电动机电动机工作时将电能转化为机械能，机械能的形式为驱动转子转动。

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•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
谢谢观看
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末页
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021 3:22:40 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/122021/3/122021/3/12Mar-2112-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/122021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
第十七章电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
导学目标
课前预习
课堂导学
随堂检测
课后作业
物理
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导学目标
导学目标 1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）. 2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来.
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末末页页
课前预习
1.通过观察电动机，可以看到它由两部分构成：能够转动的线圈和固定不动的磁体，在电
C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向
D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈
转动方向
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随堂检测
2.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的持续转动，一起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（C ）
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随堂检测
存在相互作用
首首页页末页课Fra bibliotek导学【练习2】要改变直流电动机的转速，下列措施可行的是( C ) A．把电源两极对调 B C．改变线圈中电流的大小 D．同时对调电源两极和磁铁两极
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随堂检测
1.关于直流电动机，下列说法正确的是（B ）
A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为
机械能
B．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流
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课后作业
2. 江涛用如图所示的实验装置，探究“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是（B ） A．将A、B两端对调 B．将蹄形磁体的N、S极对调 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将滑动变阻器的滑片P向右移动
A．绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通
的铜导线代替
B．线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，
这样才可持续转动
C．线圈两端（作为转轴）的漆皮在同一侧刮去
半周，这样才可持续转动
D．此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的
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随堂检测
3.直流电动机模型主要由磁铁（定子）、线圈
（转子）、换向器和电刷四部分组成.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
将线圈拨转一定角度（3）通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：对调磁极（写出一点即可）
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课后作业
三、作图题 11.如图所示，通过开关S控制电动机，使电动机既能正转又能反转（已知电动机的转动方向会随着通过其电流方向的变化而变化），请在图中虚线框内分别填上电池和电动机的电学符号．
实验器材：电动机模型一个、开关一个、电源
实验步骤：（1）组装好电路，合上开关，让
电动机转动起来；
（2）断开开关，将电动机上的磁体去掉；
（3）再合上开关，观察电动机是否转动，判
断猜想是否正确.
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课后作业
一、选择题 1.电动机是一种高效率、低污染的设备，广泛应用于日常生活和生产实践中，下列家用电器中应用了电动机的是（ C ） A．电饭锅 B．电热水壶 C．电吹风 D．电烙铁
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课后作业
10.如图是自制简易电动机模型．
现在主要讨论该简易电动机的
制作与操作问题，步骤如下：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈
引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行
刮漆处理，刮漆方法见放大图．问：进行刮漆
处理，目的是使引出线能够导电．
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课后作业
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做何尝试？（写出一点即可）
动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的
部分叫定子.电动机工作时，转子在定子中
飞快地转动.
2.电动机在电路中的图形符号是；电动机工作时将电能转化机械能。
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课堂导学
一、了解电动机的结构阅读课文内容，归纳下列知识： 1.电动机的结构包括哪些？
线圈磁体 2.电动机有哪些类型？
4.如图是小强制作的一个简易电动机．要使线
圈的转动方向发生改变，请为小强提供两个方
案：
① 改变电流的方向； ② 改变磁场的方向．
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随堂检测
5.电动机是通电后能够转动的机器，其主要构造不见时装有磁体的定子和嵌有线圈的转子.假
如没有磁体，你猜想电动机还能转动吗？试设计一个实验来检验你的猜想. 我猜想电动机将不会转动.
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课后作业
3.如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后
线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列
方法中可行的是（ B ）
A．只改变电流大小
B．只改变电流方向
C．只对换磁极
D．换用磁性更强的磁铁
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课后作业
4.电动车已成为短途交通的常用工具，下列说法不正确的是（ D ） A．电动车的核心部件是电动机，其工作时把电能转化为机械能 B．行驶过程中，驾驶员相对电动车是静止的 C．轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦 D．电动车紧急刹车时驾驶员的上部向后仰
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课后作业
二、填空题 7.（2016•湖北）电风扇之所以能够工作，是因为电动机带动了叶片旋转．我国家庭电路的电压是 220 V． 8.如图所示，电动机工作时将电能转化成机械能．
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课后作业
9.如图所示为小明同学探究“让线圈转起来” 的实验装置图，线圈能够连续转动的原因是通电导体能够在磁场中受力而转动、 _有__换__向__器___改变线圈转动方向，可采用方法：_改__变__电__流__方__向或者改变磁场方向（只要写一种）．
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课后作业
四、问答题 12.你肯定见过，风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的．那么你猜在这个过程中，通过风扇内电动机的电流会不会变化呢？如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止，通过风扇内电动机的电流又会如何变化？会带来什么后果呢？让我们做一个简单的实验吧．
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课后作业
如图，把一个玩具电动机．一个小灯泡和电池
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课后作业
5.某同学进行了电动机的相关实验，如图所示．下列措施不能增大电动机线圈的转速的是（D） A．向右移动滑动变阻器滑片P B．换用磁性更强的磁体 C．增加电池的节数 D．将磁体N、S极对调
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课后作业
6.要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的办法是（C） A．改变电流的大小 B．改变磁场的强弱 C．只改变电流方向 D．同时改变电流方向和磁场方向
风扇停转后，由于电动机线圈的电阻不变，．但电流增大，根据焦耳定律Q=I2Rt知，相同时间内产生的电热会大幅度增加，进而引首首页发页火灾末。页
英语
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/122021/3/12Friday, March 12, 2021
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
串联起来．接通电路后，电动机便开始由慢到
快转动起来．这时我们会发现，刚通电时，电
动机转速还较慢，灯泡最亮．而随着电动机转
速变快，灯泡则逐渐变暗了．并且当电动机转
得最快时，灯泡也最暗．怎么样，你一定觉得
很新奇有趣吧？那么现在让我们一起来动动脑
筋，请你根据上述现象分析回答下列问题：
（1）电动机工作时的能量转化是
．
电能转化为机械能
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（2）在图示的电路中，如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来，灯泡的亮度将变亮，通过电动机的电流将变大．（填“变大”、“变小”或“不变”）（3）家用电风扇的主要部分就是电动机．如果转动中的电风扇受到外物阻碍，（如有衣服被吸到扇页上）而无法转动，可能会导致火灾的发生．其中的原因是