国家公务员考试逻辑判断(笔记整理)(优选)

公务员考试逻辑判断技巧之排列组合题型解题技巧（优秀版）word资料公务员考试逻辑判断技巧之：排列组合题型解题技巧排列组合是组合学最基本的概念。

所谓排列，就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。

排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。

排列组合问题是历年国家公务员考试行测的必考题型，“16字方针”是解决排列组合问题的基本规律，即：分类相加，分步相乘，有序排列，无序组合。

一、试验：题中附加条件增多，直接解决困难时，用试验逐步寻找规律。

例、将数字1，2，3，4填入标号为1，2，3，4，的方格中，每方格填1个，方格标号与所填数字均不相同的填法种数有( )解析：第一方格内可填2或3或4，如第一填2，则第二方格可填1或3或4，若第二方格内填1，则后两方格只有一种方法;若第二方格填3或4，后两方格也只有一种填法。

一共有9种填法，故选B二、不相邻问题用“插空法”：对某几个元素不相邻的排列问题，可将其他元素排列好，然后再将不相邻接元素在已排好的元素之间及两端的空隙之间插入。

三、合理分类与准确分步：含有约束条件的排列组合问题，按元素的性质进行分类，按事情发生的连续过程分步，做到分类标准明确，分步层次清楚，不重不漏。

四、消序例、4个男生和3个女生，高矮不相等，现在将他们排成一行，要求从左到右女生从矮到高排列，有多少种排法。

解析：先在7个位置中任取4个给男生，有种排法，余下的3个位置给女生，只有一种排法，故有种排法。

五、顺序固定用“除法”：对于某几个元素按一定的顺序排列问题，可先把这几个元素与其他元素一同进行全排列，然后用总的排列数除于这几个元素的全排列数。

经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。

首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。

公考中判断推理需要掌握的知识点一、必然性推理（一）命题1.直言命题：表达一个意思、一个判断的命题。

共有六种形式：（1）所有是：所有的女孩都是爱漂亮的。

凡是毛主席说的都是对的。

（2）所有非：所有的女孩都不喜欢刘亦菲。

（3）有些是：有些同学考试及格了。

（4）有些非：有些同学考试不及格。

（5）某个是：张三是公务员。

（6）某个非：张三不是公务员。

2.模态命题：表示事物发生的可能性的命题。

代表词：必然（肯定、一定，表示所有情况都如此）和可能（也许、或许，表示有些情况如此）。

四种形式：（1）必然P：张三必然考上公务员。

（张三考上公务员的概率是100%）（2）必然非P：张三必然考不上公务员。

（张三考不上公务员的概率是100%）（3）可能P：张三可能考上公务员。

（张三考上公务员的概率大于0，且小于或等于100%）（4）可能非P：张三可能考不上公务员。

（张三考不上公务员的概率大于0，且小于或等于100%）3.联言命题——同时成立如：（1）小王长得很帅，而且很有钱。

（2）今天不仅很晴朗，还很凉爽。

（3）我家有床，但是没有沙发。

（4）因为今天下雨，所以演唱会取消了。

4.选言命题——选择性成立两种形式（1）可兼容——或，或者：他或者是个诗人，或者是个歌唱家。

（2）不可兼容——要么……要么：他要么是个老人，要么是个小孩。

5.假言命题——假设、假如日常语言逻辑形式等价命题如果A，那么B；只要A，那么BBA?非B?非A只有A，才B B?A非A?非B除非A，否则B非A?B（1）非B?A注意：假设命题A→B为真，只有其矛盾命题（A且非B）肯定为假，其他三种情况都有可能成立：①A且B；②非A且B③非A且非B。

（二）矛盾关系1. 对于同一事物的描述只分为A 、B 两种情况，且A 、B 不交叉，我们称A 和B 是矛盾关系。

即是A 就不是B ，是B 就不是A;不是A 一定是B ，不是B 一定是A 。

有矛盾关系的两个命题永远一真一假。

2. 命题形式矛盾命题直言命题有些非所有是有些是所有非某个非某个是模态命题可能非P 必然P 可能P必然非P联言命题 A 且B非A 或非B选言命题兼容：A 或B不兼容：要么A ，要么B 兼容：非A 且非B不兼容：非A 且非B 或 A 且B 假言命题A →BA 且非B3.典型习题（1）班里的玻璃晚上为打碎了，调查得知是班里的甲、乙、丙、丁中的一人所为。

国考公务员考试逻辑判断题及答案在国考公务员行测考题中，逻辑判断是非常重要的一个专项，因此这部分的复习需要考生引起足够重视，以下就由本人为你提供国考公务员考试逻辑判断题帮助你练习提分。

国考公务员考试逻辑判断题(一)1、某公司研发了一种空调管理系统，通过对人流量的检测，系统自动启动，关闭空调，这个系统的应用，将使得办公场所的空调用电量大大节省。

但这个系统推出几年来，购买的单位并不多，销售不理想。

以下最能够合理解释上述现象的是( )。

A、该空调管理系统受到许多城市家庭用户的欢迎B、该空调管理系统操作复杂，需配备专业人员才能运作C、市场上节能空调占主流，空调能耗较以往已大大降低D、许多单位的职工环保意识强，养成了出门关空调的习惯2、某珠宝公司的黄金首饰被盗，四名保安因涉嫌偷窃被审查，四人的供述如下：赵一：我没作案。

钱二：我和赵一至少有一人没作案。

孙三：我们中有人作案。

李四：我们四人都没有作案。

如果四人中只有两人说的是真话，则下列推断成立的是( )。

A、赵一说的是真话B、钱二说的是真话C、孙三说的是假话D、李四说的是真话3、中国教育在线《2013年高招调查报告》显示，2013年有912万考生参加高考，比2012年下降3万人，这已经是全国高考人数连续第五年下降。

这说明，随着我国教育制度的改革，大学毕业证已经不再是找工作的“敲门砖”。

以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?( )A、《高招调查报告》并不是一个特别权威的调查报告B、目前一些岗位的招聘仍然要求最低学历是大学本科C、很多单位的在职员工都报名参加了成人高考培训班D、据统计，近几年来全国适龄高考人数呈持续减少趋势4、古时候，有四个长工在推测财主的财富到底有多少。

甲说，他的钱不会超过25 万贯。

乙说，他的钱不会超过30 万贯。

丙说，他的钱绝对在40 万贯以上。

丁说，他的钱肯定没有50 万贯。

实际上只有一个长工说对了。

以下哪一项为真，可支持上述的观点?( )A、甲说的对B、财主的钱在50 万贯以上C、财主的钱财在40 万贯～50 万贯之间D、丁说的对5、因为化纤是用石油等原料人工合成的，生产化纤会产生许多污染物，要用掉许多能量和水，而且化纤垃圾在自然环境中降解速度很慢，所以一般人都认为穿着纯棉织物要比使用化纤物更环保。

第一章图形推理排除两个选项后，剩下两个选项比较一位置规律元素组成相同1.平移方向上下，左右，对角线，顺逆时针（绕圈），元素位置互换常见步数恒定，递增（等差）位置重合绝大多数元素组成相同第一个图形包含所有元素第一个图中不会有重合循环反弹循环（到头后重新开始）反弹（到头后弹回）九宫格或十六宫格平移元素出现在最外圈以外地方，优先考虑直线平移平移元素只在最外圈出现，优先考虑最外圈绕圈两者都无规律，考虑内外圈分别绕圈2.旋转方向顺时针，逆时针常见角度45°，90°，180°（左右变，上下变）线条数量多时，题干中两两相邻比较3.翻转左右翻转图形沿竖轴对称左右变，上下不变上下翻转图形沿横轴对称上下变，左右不变九宫格最中间图形明显区别于其他图形“米”字形推理按行或列，每行/列图形变化后得到中间图形简单旋转和翻转无法找到规律并且每幅图中的元素呈环形排布，可以考虑画时针法二样式规律元素组成相似1.加减同异从选项挑差异线条入手相加，相减，求同，求异图形特征：线条重复出现注意外框全部保留，只有内部线条求异形式加减同异+位置规律热门考点2.样式遍历缺啥补啥图形特征：各图形组成相似，但某些元素或特征不止一次出现在各图形中命题思路：元素数量遍历，元素位置遍历外框形状遍历，内部线条/阴影/空白/图形遍历3.黑白运算从选项挑差异色块入手，边找边验证图形特征：图形轮廓和分割区域相同，不同区域“黑白”不同，且黑块数量不成规律解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形黑+白≠白+黑三属性规律元素组成不相同，不相似字母、数字尤其爱考属性规律1.对称性轴对称“等腰”图形，箭头图数量，方向题干图形和两个以上选项图形是轴对称时，考虑数量和方向（旋转角度）重合对称轴与图形红部分线条重合新考点，和原图有规律各图形分开看分别对称对称轴之间有规律中心对称S Z N中心对称+轴对称图形包含两条互相垂直的对称轴H O2.曲直性题干由全曲/全直/曲直图形构成位置分区看曲直上曲下直，内曲外直，左曲右直3.开闭性题干图形右全开放图或全封闭图构成完整图形留了小开口，可以考虑开闭性四特殊规律1.功能元素黑点，白点，箭头，小图形等标记作用的图形点交点曲直，直直，曲曲线直线/曲线，最长线/最短线角直角/锐角/钝角，最大角/最小角面重合面/非重合面，最大面/最小面，直线面/曲线面/直曲面，面的形状每幅图都有两个功能元素时，注意两个功能元素之间的关系或者功能元素连线和图形之间的关系2.图形间关系所有图形都包含阴影时，阴影很有可能是考点相离相压相交交于面相交面形状，面积交于点相交点位置上下左右内外交于边边数量，边样式（长短，部分or整体，曲直），边位置五数量规律元素组成不相同不相似且无属性规律，数量规律明显1.点交点，顶点，切点不考虑端点特征图①线条和线条交叉明显②乱糟糟一团线③相切较多细化考点①曲直交点出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在曲直相交，考虑数曲直交点直直，曲曲，曲直分开数之间和差是否存在规律②内外交点出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在明显框架图形，考虑数内、外、框上交点2.线一般考察数直线、曲线和笔画特征图①直线数多边形图形或单一曲线②曲线数曲线图形（全曲线图，圆，弧）一笔画①线条之间全部连通②奇点数为0或者2特征图：五角星，日，田，圆和圆相交与相切，多端点3.面封闭空间窟窿居多优先数面特征图①图形被分割，封闭面明显②生活化图形，粗线条图形中留空白区域细化考点①面的形状出现数面特征图，但整体数面无规律②特殊面最大面，最小面，相交面特殊面中心对称/轴对称等③直线面，曲线面，曲直面4.素多个独立小图形①元素种类不考虑大小，只考虑颜色和形状②元素数量③部分数生活化图形，黑色粗线条图形i,j在按数量和种类数时，通常算1个，按部分数数时，通常算2个经常考察相邻两幅图有唯一共同元素元素个数和种类都相同时，考虑相同元素位置关系出现独立小元素，个数和种类都无规律，尝试数同种元素个数，并单独列出只包含2~3种元素，且单纯元素个数或种类不成规律，考虑元素间换算关系5.角只考虑内角图形外夹角及图形外角不算特征图①图形中出现扇形，改造图，折线图②图形中出现直角，优先关注直角六空间重构1.注意事项①注意折向平面图为纸盒的外表面②利用相对关系和相邻关系排除错误选项所有方法都是用来排除错误选项的2.判断方法①相对面一组相对面出现2个的选项排除同行或同列相隔一个的面，“z”字两端的面②相邻面折叠前后相邻关系不变构成直角的两个边是同一条边方法1：看相对位置图形指向明显方法2：画边法排除错误相邻关系结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边顺时针或逆时针方向描边排除题干与选项对应面不一致的③公共点三个面相邻，公共点不变第二章类比推理题目要求：在备选答案中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的词注意比较思维，所有选项看完填空题快速做题技巧，前后词性对应不确定时只看一个词，反推注意常识积累一语义关系1.近义、反义关系近义关系：词语意义相同或相近反义关系：词语意义相反或对立常见二级辨析：感情色彩，褒义，贬义，中性，词性，词语结构2.比喻义，象征义把一种事物比喻成另外一种事物，或词语本身的含义同时是另外一种事物的象征3.字词拆分成语已被拆分两组词之间没有明显逻辑关系相同的单字重复出现，看该字在词语中的意思二逻辑关系1.全同关系词语意义完全相同2.包容关系种属关系：A是B 常见二级辨析：特指和泛指组成关系：A组成B 常见二级辨析：主次关系3.并列关系要求两者是同一层面矛盾关系：非此即彼反对关系：存在第三种情况常见二级辨析：功能是否相同范畴对应（中国/外国，人造物/自然物，古/今，政府/社会，……）4.交叉关系从不同角度描述同一类事物有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A5.对应关系配套使用物品与原材料物品与工艺：物理/化学变化属性：必然/或然属性物品与功能：主要/次要功能依据时间顺序：主体是否一致题干出现2~3个行为时，常考行为发生的时间先后顺序因果/方式目的：常与成语拆分结合考三语法关系主谓关系动宾关系主宾关系考虑词性，顺序造句子技巧：造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字加字尽量加一样的第三章定义判断注意多种关键词的相结合考点解题思路：1.看清提问方式先圈出来2.识别有效信息关键词，关键句3.逐一分析选项采用比较思维排除，对比择优所有选项都要看一关键词之主客体1.主客体错误的选项一定不符合定义2.不是每一题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看3.范围越小，越明确的主客体，越容易成为考点优先进行选项对比二关键词之引导词通过、利用、以、达到、因为、由于、导致、从而、引发、使得、当……时近年对“结果”类考察较频繁“效应题”可尝试寻找原因和结果，再对比选项故事略读，先去定位直接概括性表述现在含义的句子方式和目的经常搭配出现高频考点三拆分定义词四包含定义的句子优先看其他内容先略读，纠结于选项时，才需要回看其他内容五补充说明定义所在句子不好理解时，可重点关注后面的补充说明部分①即，也就是说，意思是，换言之，包括②括号，破折号，冒号③分类说明定义呈现两个分类，且以“此外”引出第二种分类时，选项常常考第二种六多定义问谁优先看谁选项纠结时，再去找其他定义做对比七同构选项大多用于“不属于”的提问特征：选项意思相近，结构相似思路：如果出现同构选项，直接排除用法：题干读不懂第四章逻辑判断一翻译推理从确定信息开始推理，排除法做题题目特征：题干和选项中存在明显的逻辑关联词提问方式为：可以推出/不能推出解题思路：先翻译，后推理1.翻译规则之“前推后”典型逻辑词：如果/假如/一旦/若……那么（就）……若……则……只要……就……所有/凡是/任何/每一个……都……为了……一定…………是……的充分条件……就/则/都/一定……2.翻译规则之“后推前”典型逻辑词：只有……才……不……不…………才……除非……否则不…………是……的基础/假设/前提/关键……是……的必要/不必可少/先决/必要假设的条件除非A否则B＝-B→A谁必不可少，谁在箭头后3.推理规则之“逆否等价”A→B=-B→-A肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不必然4.推理规则之“传递规则”A→B,B→C=A→B→C5.“且”和“或”A且B：二者同时成立“且”“和”“既……又……”“不仅……而且……”“……但是……”A且B→A；A且B→B同义关联词：并列关系并且/且/和/都/既……又……递进关系甚至/而且/还转折关系但是/然而/却标点符号“，”“、”“；”A或B：二者至少成立一个考到了一定会考查否一推一A→A或B；B→A或B；-A→B；-B→A同义关联词：……或者/或……；或者……或者……；……和……至少一个要么……要么……：二者只有一个成立A→-B；B→-A6.推理规则之“德•摩根定律”-（A且B）→-A或-B；-（A或B）→-A且-B7.“有的”不能用逆否等价规则3种可能①只有1个满足②有一部分满足③全部满足有的A是B≠有的A不是B同义关联词：有，有些，一些，某些，有一些有的A是B：有的A→B有的A不是B：有的A→-B有的A是B=有的B是A有的A不是B=有的不是B的是A所有A是B=有的A是B8.“并非”否定后面所有内容同义关联词：否，不，……是错的出现并非，必然变可能，有的换所有，且或互换，谓语动词最后否9.推理方式之推理结构相似提问方式：以下哪项中的推理形式/结构与题干中的推理形式/结构相同重结构，轻内容→字母代入来做题逻辑一致是前提，句式相同更优选不考虑推理是否合理二 组合排列 两组及以上对象，要求寻找对象之间关系1.排除法，代入法排除法：读一句，排一句 快速找到“谁是谁”，快速确定“谁不是谁”代入法：假设选项正确，代入题干验证是否符合题意 优先代能推出更多信息的选项 ①题干条件确定，优先使用排除法，题干条件不确定，优先使用代入法②设问中有“可能”“不可能”，考虑代入③设问中有“补充以下哪项条件可以推出”，考虑代入 优先选择代入涉及题干信息的选项2.最大信息化以题干中出现次数最多的信息为推理起点3.辅助工具符号：＞，＝，＜ 往往涉及年龄，成绩，收入，身高等大小比较 “最大”和“最小”往往是破题点 列表格：对象和信息较多时 列表之后，优先填入确定信息插空法：同行（列）排列 记住一共有几个人，已经排了几个人根据题干信息，考虑插空情况4.特殊提醒：材料题与非材料题的解题方法一致通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目三 逻辑论证论点论据论证−−→−1.论证的基础知识论点：观点，态度，结论 一定有论据：证明观点正确的条件 原因，例子，数据，实验，调查内容等 可能有由于，因为，鉴于，根据选项代入后和题干条件均不矛盾选项代入后和题干某一条件矛盾2.找论点①关键词：因此，所以，认为，由此推出/可知，据此可知/认为，结论是，这表明/说明/意味着②首尾句原则结合提问方式：问啥找啥下定义，提问题，说现象，“但”之前的都可以略读或不读文段结构为先推出一个事实，再去探寻这个事实产生的原因，那么此时“原因”为该论证的论点3.解题步骤①看清提问：削弱/加强，能/不能，加强/削弱谁的观点②读题干：找出论点和论据根据提问方式和题干特征，找准关键信息③预设方式：根据论点和论据的特征，预设答案形式④对比选项：带着预设确定答案识别常见错误选项，比较选项强弱力度，择优选择4.削弱题型①力度：否定论点＞拆桥＞否定论据因果倒置＞他因削弱②题型特征：如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/否定/反对上述论断的是？如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？③否定论点力度最强，最常考选项特征：与论点表述的意思相反文段特征：文段只有论点，没有论据文段的论点和论据话题一致解题步骤：找出论点想出与论点相反意思的表述寻找对应选项类比力度非常弱，一般不选出现“副作用”一般都不选，属于无关选项论点中的“迅速”“很快”“短时间内”“几十年内”的削弱→永远不会/在这个时间内不会论点有明显好坏倾向时，可用倾向性做题论点为A→B，选削弱时，选A且-B（矛盾命题）-A且B不能选（易错项）④拆桥力度仅次于削弱论点选项特征：没有否定论点的选项同时包含论点和论据中的关键词，并否定论点和论据之间的必然联系题型特征：论点和论据讨论的话题不一致出现两个没有明显相关的概念出现一个整体和一个部分的概念论据是调查或实验数据，且没有直接否论点选项提问方式：削弱论证优先考虑拆桥论点是一个比例，论据指出现了分子或分母其中一方时，通过补充另外一方进行削弱或加强论点为某物质好，论据为该物质中的某些元素时，拆桥为这些元素占比较小，少量的它们没有用⑤否定论据题型特征：题干存在论据并且在找不到削弱论点和拆桥的情况下，考虑削弱论据题干中有“双方互怼”，经常采用否定论据来削弱结论是“权威”对过去或未来推测或者建议（建议/应该）时，经常采用否定论据来削弱选项特征：与论据表述的意思相反⑥因果倒置和他因削弱因果倒置削弱力度大于单纯的否定论据题型特征：论点具有因果关系……是……的原因……导致/使得/有助于…………增加/降低/加强/减轻……给出一个已知问题或现象，论点是讨论其产生的原因选项特征：因果倒置将论点中的因果关系顺序颠倒他因削弱在原来原因1的基础上，增加另一个原因2，削弱的是原来原因的重要性或唯一性同一主体同时存在两种及以上可能的原因支持方：一是二的原因；反对方：一不是二的原因，三是二的原因削弱反对方：一是三的原因从而推出一也是二的原因他因选项和无关选项的区别看论点主体是否一致看是否为论点原因之外的其他原因5.加强题型①力度：搭桥=必要条件＞原因解释＞举例子②题型特征：如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件？如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？③搭桥力度最强题型特征：论点和论据讨论的话题不一致没有明显相关的两个概念一个整体和一个部分的概念提问方式为前提/假设/必要条件/支持论证时优先考虑搭桥选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系解题思路：找论点→找论据→对比选项类比力度非常弱，一般不选多个选项需要翻译，且既有论点关键词，又有论据关键词考搭桥方向论据→论点论据A→B，论点A→C 搭桥B→C论据A→B，论点C→B 搭桥C→A④补充论据必要条件：选项为论点成立的必要条件没它不行提问为前提，假设，必要条件，且无搭桥选项题干中只有论点，或论点和论据话题一致优先考虑必要条件没有搭桥项，选择表达“论点或论据可以实现，可以被利用”的选项论点为做法两件事时间高度重合不代表两者有关系选项常设坑（有没有和多少，治疗和预防）不是同一个概念论据是两组对比试验，必要条件为两组试验只能有唯一相同点或不同点论点是比例，论据只涉及其中一项，必要条件为补充另外一项论点中“迅速”“很快”“短时间内”“几十年内”的加强在这个时间内可以甚至更快解释：说明论点成立的原因举例：证明论点成立的例子在因果论证中，如果论据是一个因与果并存的例子，常见加强方式解释因果成立原因对比举例6.原因解释①提问方式：以下哪项为真，最能解释/不能解释上述现象/矛盾？②解题思路：找现象或矛盾转折词（但是，然而）给理由能够解释矛盾双方③经典题型：不升反降不仅要解释“不升”，更重要的是解释“反降”不降反升不仅要解释“不降”，更重要的是解释“反升”7.错误选项①无关选项你②不明确选项③对策类选项④论点里有比较关系，选项只提到其中一方。

1.对称出现箭头形状（或者类似箭头与飞碟）考虑对称对称轴经过的情况：对称轴与线段是否重合正多边形或者圆被三等分（奔驰的标志）考虑对称轴数量拼合图形如果公共边看不出来，再看两个图之间对称轴的关系两个大小（形状）相似的图形嵌套在一起的出现“S”“Z”“N”和平行四边形，考虑中心对称黑白图形，也要留意对称的感觉2.线爱考公共边和曲线，最长边或最短边多个图形拼合，首先看公共边（数量、是否占满、最长最短边）内外图形爱考公共边和公共点的数量出现月亮、扇形、多个小圆考虑曲线，○算是一条曲线标记元素（小元素的位置）字母数字汉字最喜欢考面和封闭区间，而“CSPR235”考虑曲线数量3.点国考的图形中都有圆（圆内、圆上、圆外的交点、切点）曲直交点=2*曲线数量（20年国考最难题的规律）出现小黑点（考察标记元素或考察小黑点位于线条上/交点处）把两个小黑点连在一起，和图形某些部位的位置关系（13年国考）两个小黑点是否处于同一区域，能否见面（12年国考）两个图形重合考虑公共部分情况，小黑点出现在重合部分预测——圆变成正五、八边形，看框内和框外即可。

4.面最常考面的数量特殊面（最大小面与外轮廓形状、三角形、四边形）（趋势）考察一些大logo标志，封闭区间数量，封闭性与开放性黑白图形（黑色部分是否相同）相同面数量5.笔画出头端点（可能在圆内）、有折线、“日”“中”黑白图形（贪吃蛇）6.角标记元素出现在最大、最小角考察直角：出现方正图形、直角三角形7.黑白运算图不好看出来（没有网格）—划线补网格8.图形叠加选项框架差不多时考虑去同存异叠加+旋转或翻转（需要特意练）（选项有俩形状一样，位置不同，在这俩里面选一个）9.黑白图形对称性、一笔画（贪吃蛇）、黑白运算、数量（都是9个黑球）、部分数、位置移动、黑白的相同面、面积。

2022国考行测图形推理常见考点汇总及解题思路本文我详细梳理了公务员考试行测图形推理中的常见考点汇总及每一考点的对应解题思路。

一、位置关系：直接叠加、去同存异、去异存同、规律叠加二、组合叠加：图形平移、图形旋转、图形翻转三、图形共性：(一)自身特点1. 对称性：中心对称、轴对称、对称轴方向、对称轴数量2. 直曲性：仅直线、仅曲线、直线+曲线3. 封闭开放性：封闭图形、开放图形(二)元素分布1. 相对位置：结构位置、排列位置、相交、相接、相离2. 元素遍历：一组图形均包含某元素、元素组成、位置遍历3. 部分传递四、数量关系：1. 面的数量：部分数、封闭区域数、图群数2. 线的数量：直线数、曲线数、图形笔画数3. 点的数量：全部交点数、十字交叉点数4. 角的数量：直角、锐角、钝角要攻克图形推理，了解图推基础规律之外，解题思维是关键。

要把握解题思维，其实需要大家把握好图推的四个思维主线，主要是：一、图形相像且组成元素相同，看位置变化：图形相像且组成元素相同是指题干中给定的图形，主图形和小图形，内外图形等全都，并且其中的个数没有增减变化，此时考虑图形的位置变化，包括平移、旋转和翻转。

二、图形相像且组成元素同中有异，看组合叠加：图形相像且组成元素同中有异是指题干中给定的图形，基本上图形全都，但是其中的图形个数或者图形构成上有一些增减变化，此时考虑图形的组合叠加，包括直接叠加、去同存异、去异存同和规律叠加。

三、图形不同且图形独立，先看自身特点，后看数量关系：图形不同时，先快速把握图形自身特点把握共性，比如对称性、直曲性和封闭开放性等，假如不存在这些共性，或者观看选项，当选项当对称、直曲和封闭开放特征全都，那可以考虑题干图形之间的数量关系，如面、线、点、角等。

四、图形不同且图形组合，先看元素分布，后看数量关系：结合第三点，假如图形不同，而且明显看到图形中存在主图形和小图形，那可以考虑其中图形的分布规律，比如相对位置、部分传递和元素遍历的问题，当然假如不存在元素分布规律，可以积蓄回归到数量关系上。

公务员考试题逻辑题及答案【逻辑题一】题目：某公司有A、B、C、D四名员工，他们分别来自不同的部门：财务部、人力资源部、市场部和研发部。

已知：1. A不是来自市场部。

2. B和D不是来自同一个部门。

3. 如果A来自研发部，那么C来自人力资源部。

4. D不是来自财务部。

根据以上信息，请判断A、B、C、D分别来自哪个部门。

答案：根据条件1，A不是来自市场部。

根据条件4，D不是来自财务部，所以D只能来自市场部或研发部。

由于条件2说明B和D不是来自同一个部门，B不能来自市场部或研发部。

因此，B只能来自财务部或人力资源部。

由于条件3，如果A来自研发部，C来自人力资源部，但因为A不是市场部，且D来自市场部，所以A不可能来自研发部。

这意味着C不可能来自人力资源部，C只能来自财务部。

这样，A只能来自人力资源部。

所以，A来自人力资源部，B来自研发部，C来自财务部，D来自市场部。

【逻辑题二】题目：在一个村庄里，有五位村民：甲、乙、丙、丁、戊。

他们分别拥有不同的颜色的房子：红、黄、蓝、绿、紫。

已知：1. 甲的房子不是黄色的。

2. 乙的房子颜色是紫色。

3. 丙的房子颜色与戊的房子颜色不同。

4. 丁的房子颜色与甲的房子颜色相同。

根据以上信息，请判断每位村民的房子颜色。

答案：根据条件1，甲的房子不是黄色的。

根据条件2，乙的房子是紫色的。

由于条件3，丙的房子颜色与戊的不同，所以丙和戊不能拥有相同的颜色。

由于条件4，丁的房子颜色与甲的相同，这意味着甲和丁的房子颜色是唯一的两种颜色。

因为乙的房子是紫色的，所以甲和丁的房子颜色只能是红、蓝、绿中的一种。

由于甲的房子不是黄色的，甲的房子只能是红、蓝、绿中的一种，而丁的房子颜色与甲相同。

因此，甲和丁的房子颜色只能是红色或蓝色或绿色。

由于乙的房子是紫色的，戊的房子只能是黄色的（因为丙和戊的颜色不同，且丙不能是黄色，因为甲的房子不是黄色的）。

这样，丙的房子只能是剩下的颜色，即绿色。

所以，甲的房子是红色的，丁的房子也是红色的，乙的房子是紫色的，戊的房子是黄色的，丙的房子是绿色的。

3. ⽅方程法第⼆二节六⼤大题型1. ⼯工程问题2. ⾏行行程问题3. 经济利利润4. 最值问题5. 容斥原理理6. 排列列组合与概率第⼀一章⾔言语理理解与表达第⼀一节⽚片段填空先读问题--带着问题读⽂文段--选项1. 中⼼心理理解题提问⽅方式：这段⽂文字主要/旨在/想要说明……解题思路路：寻找中⼼心句句（有中⼼心句句--同义替换；⽆无中⼼心句句--全⾯面概括）解题技巧：重点词+⾏行行⽂文脉络（三词两句句）(1)重点词①关联词（转折/因果/必要条件/并列列）转折之前是铺垫，转折之后是重点；因果关系中结论是重点；必要条件关系中对策是重点；并列列需要全⾯面概括，不不偏颇。

对策标志词：应当/必须；通过/采取……⼿手段，才能；呼吁/提倡/建议当⽂文段中只有“提出问题--分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项⾥里里。

反⾯面论证：如果……，不不好的结果。

具体应⽤用：把前⾯面的做法反过来，即为正确答案。

⽂文段最后出现：换⾔言之/简⽽而⾔言之等标志词，标志词之后是对前⽂文的总结概括②主题词：⽂文段围绕其展开；⼀一般⾼高频出现；多为名词；有引⼊入或解释说明③程度词：程度词加重的句句⼦子是重点(2)⾏行行⽂文脉络-总--分；分--总；总--分--总；分--总--分；分--分-中⼼心句句特征：观点（对策、结论、评价）-分述句句特征：下定义；举例例⼦子；原因解释；调查报告、数据资料料；正反论证；原因解释；并列列分述TIPS:1.从读题的⻆角度：分述句句部分可快速阅读，分述句句⾥里里的任何关联词都不不重要。

2.从选项排除的⻆角度：围绕分述句句的选项是⼲干扰项，要排除。

3.做题⼀一定要有圈画思维。

把重点内容画出来，重点内容重点看，⾮非重点⽤用括号画出来，可以略略读。

错误选项特征：1. 转折前的内容2. 例例⼦子、原因、背景：⽐比如/例例如；因为；近年年来/随着3. ⽆无中⽣生有4. 绝对表述5. 与⽂文意相悖代词巧解⽚片段阅读题位置：尾句句出现代词，总结前⽂文标志词：这、从这个意义上、从这个⻆角度来说、有鉴于此、对此答题要点：代词之后引出重点2. 细节判断题（2-4题，⽐比较费时间，需要细⼼心）错误选项特征：1. ⽆无中⽣生有2. 偷换概念（替换、混搭）3. 偷换时态将来时（将要、⽴立刻、趋势、以后）完成时（已经、了了、完成）进⾏行行时（正在、在……中、着）4. 偷换语⽓气（太过绝对）第⼆二节语句句表达1. 语句句排序题（2-3题）第⼀一步：根据选项提示，对⽐比确定⾸首句句，先看形式再看内容1. 下定义：……就是/是指2. 提出观点：有⼈人说/⼈人们普遍认为3. 背景引⼊入：随着/近年年来4. ⾮非⾸首句句特征a. 关联词后半部分b. 指代词：他/她/它；这/那正确答案：A第⼆二步：同时进⾏行行，结合题⽬目特点灵活运⽤用1. 确定捆绑集团----紧紧绑在⼀一起，中间不不允许有其他介⼊入a. 指代词捆绑：代词单独出现，⼀一般不不做⾸首句句；根据指代词寻找捆绑句句这、那、他b. 关联词：配套出现；单独⼀一个（但、同时分析句句⼦子意思）2. 确定顺序----只分先后a. 时间顺序：年年代、朝代、时间提示词（过去、现在、未来）b. 逻辑顺序观点+解释说明A和B：先说A再说B3. 确定尾句句----对⽐比确定结论、对策：因此、这、应该、于是第三步：验证（只验证你基本锁定的答案）朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传。

11基本要求：题型要全面技巧要协调命题惯性要可持续基本题型：图形推理（图形推理）逻辑判断（文字推理）类比推理（文字推理）定义判断（文字判断）事件排序（在国考里已经不考）第一部分：图形推理1．考察观察、抽象和推理能力形式：推理路线的变化实质：数量、位置、样式2．观察：观察事物的特征抽象：抽象事物的本质推理：推理事物的预期3．图形推理形式题型：（1）空间重构类：——平面组成型——折叠图形型——线条组成型——拼合图形型（2）规律推理类：——类比推理型——对比推理型——坐标推理型推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型；4．总结：（1）形式上的变化，其本质上是推理路线的变化（如5+1或九宫圆）：——5+1：可以拆成一串、对比（135/246）、前3后2即33组合等几种推理路线（即5个一串；三个一组（有两种，即135/246和33组合））——九宫圆：可以拆成横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型等几种推理路线（即3（3个分组）+3（3个一串））（2）规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化）实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式★规律推理类（一）数量规律推理类：1．题目特点：各图元素凌乱（看见乱，则需要数数量，数什么的数量，点线角面素）局部元素数量明显变化数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类）（1）．点：——交点：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割）端点：出头点（一条线的点）——做题按顺序来，先数点；数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么。

如果没有的话，可以两两结合相加减等来数（即数所有的交点），从而发现规律（2）．线：——线段：有起点有拐点的笔画：有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况）——一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通的图形可以一笔画其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点。

国考之逻辑判断总结与解析逻辑判断。

【组合排列—考点回顾】【注意】组合排列——考点回顾：1.题型特征：题⼲给出⼀组对象和相关信息，要求把对象和信息进⾏匹配，如有甲、⼄、丙三个⼈，分别是⼭东⼈、河南⼈、湖北⼈，问“甲是哪⾥⼈”。

2.常⽤⽅法：（1）排除法：题⼲信息确定，读⼀句，排⼀句。

（2）代⼊法：题⼲信息不确定或问“可能/不可能”，把选项代⼊题⼲验证。

3.常⽤辅助⼯具：（1）最⼤信息法。

（2）列表。

4.⼀定要听完理论课再听本节课的内容。

【⾼分点拨——按照题型整理⽅法】【题型⼀：每⼈猜对⼀半】例：甲、⼄、丙三⼈⼤学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、⼯程师。

其他同学做了如下猜测：⼩李：甲是⼯程师，⼄是教师。

⼩王：甲是教师，丙是⼯程师。

⼩⽅：甲是律师，⼄是⼯程师。

后来证实，⼩李、⼩王和⼩⽅都只猜对了⼀半。

那么，甲、⼄、丙分别从事何种职业？A.甲是教师，⼄是律师，丙是⼯程师B.甲是⼯程师，⼄是律师，丙是教师C.甲是律师，⼄是⼯程师，丙是教师D.甲是律师，⼄是教师，丙是⼯程师特征：题⼲三个⼈，每⼈两句话，每⼈猜对⼀半思路：最⼤最⼩在⼀起【注意】⾼分点拨——按照题型整理⽅法：1.组合排列在考场上⾮常浪费时间，在平时的刷题练习中，要学会按照题型整理⽅法，整理得越多，考场上做题速度越快。

2.题型⼀：问“每⼈猜对⼀半”，如“⼩李、⼩王和⼩⽅都只猜对了⼀半”的题⼲有三个⼈；“他们每⼈只对了⼀半”的题⼲有五个⼈；“每⼈都只猜对了⼀种”的题⼲有五个⼈，但是还有⼀个条件“每盒都有⼀个⼈猜对”，所以每道题都不⼀样，要善于总结。

3.特征：题⼲三个⼈，每⼈两句话，每⼈猜对⼀半。

考虑利⽤代⼊法解题（假设选项是事实，代⼊题⼲条件，看是否满⾜题⼲）。

4.例：问“⼩李、⼩王和⼩⽅都只猜对了⼀半。

那么，甲、⼄、丙分别从事何种职业？”（1）代⼊ A项：李说的都是错的，与题⼲⽭盾，排除。

（2）代⼊ B项：李说的是⼀错⼀对（满⾜题⼲），⽽王说的都是错的，与题⼲⽭盾，排除。

公务员考试题库（逻辑判断）附答案2021 1 年公务员考试：逻辑判断( ( 部分为0 2020 年) )1.铜容易和空气中的氧气、二氧化碳、水相互作用，生成铜锈.但金几乎不跟空气中的元素发生作用.因此（）. A.金比铜贵B.人们比较喜欢金C.金的天然化合物较多D.金不生锈 2.一位博士生导师说：现在的博士生论文，语句越来越难读懂，本届学生交给我的博士生论文都写的很差，句子不通，还有不少错别字.下列哪一个选项最能削弱这位大学博导的论证？（）A.上述论证没有证明博士生导师能够判断博士生的写作水平.B.这位博导的学生水平是否能够代表所有博士生的水平尚需得到证实.C.上文的论证并没有排除这位博士生导师不是一个好老师的可能性.D.在上文论述中没有提供反面的论点. 3.一则关于西瓜含有膨大剂可能影响身体健康的报道，对消费者产生的影响极小，几乎没有消费者打算改变他们购买西瓜的习惯.尽管如此，在该报道一个月后的七月份，某大型连锁超市的西瓜销量还是大大地下降了. 以下哪项如果为真，最能解释上述现象？ A.该类报道经常出现，到了七月份消费者已对该类报道漠不关心了 B.七月中旬后该大型连锁超市为表示对消费者负责，主动停止销售西瓜C.食品专家认为，西瓜中仅含有少量的膨大剂，对身体健康不会造成危害D.七月份上市的水果种类繁多，消费者购买其他水果以替代西瓜 4.（1）强调家具应舒适、实用（2）对居住面积提出了新的要求（3）室内陈设应具有美学观点（4）住所的位置是关键所在（5）不满一般的室内装修A.1—2—3—4—5 B.1—3—5—2—4 C.3—2—1—4—5 D.4—2—5—1—3 5.甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）. A.丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件B.丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件 C.丙是甲的充分必要条件 D.丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件答案与解析 1.答案: D 解析: 由题干“金几乎不跟空气中的元素发生作用”可以知道，金不会像铜那样生锈，其天然化合物就更少，金与铜的价值及人们比较喜欢金与此并无关联，因此，答案D 正确. 2.答案: B 解析: 第一步：找出论点和论据论点：现在的博士生论文，语句越来越难读懂；论据：本届学生交给我的博士生论文都写的很差，句子不通，还有不少错别字.第二步：判断削弱方式论点强调的是现在的博士生，论据强调的是本届博士生，论点和论据强调的对象不同，所以需要削弱论证，说明本届博士生的情况不能说明全部博士生的情况.第三步：逐一判断选项 B 项说明这位博导的学生水平不一定能代表所有博导生的水平，因此不能得出所有博士生论文的表达越来越差的结论，削弱了论证；A 项无法证明博士生了论文的好坏，属于无关选项；C 项，题干中没有提到老师好坏与博士生论文质量的关系，属于无关选项；D 项，提不提供反面的论点对博导的结论没有影响，无法削弱论证.故正确答案为 B. 3.答案: B 解析: 题干中，西瓜含有膨大剂的报道没有影响消费者购买西瓜的意愿，与超市西瓜销量大大下降相矛盾.而选项 A 和 C 都只能说明“西瓜含有膨大剂”的报道对西瓜销量影响不大，但不能解释矛盾；选项D 只能说明西瓜销量可能有所下降.选项 B 显示是超市主动停止销售西瓜的，所以西瓜的销量会大大下降，解释力度较 D 强.因此，本题答案为B.4.答案: D 解析: 人们对房屋的要求：首先住所的位置是关键，其次对居住面积提出了新的要求，不再满足于一般的室内装修，而是强调家具应舒适、实用，并强调室内陈设应具有美学观点.5.答案: A解析:1 2021 年公务员考试：逻辑判断1.除非这次考试各科平均成绩在90 分以上，并且没有不及格的科目，否则不能参加本学期“三好学生”称号的评选.同时，本学期有迟到和早退现象的不能参加.张明各科成绩都及格，但不能参加本学期“三好学生”称号的评选.根据以上断定能推出以下哪项结论?()I ，张明各科平均成绩不到90 分. Ⅱ．张明这学期有迟到现象. Ⅲ．张明这学期有早退现象.A .只有IB .只有ⅡC .只有Ⅱ和ⅢD . I 、Ⅱ和Ⅲ都不能从题干中推出2.奥运会上中国的女运动员世界排名都高于男运动员，因此，中国女运动员的训练比中国男运动员更刻苦. 以下哪一项如果为真，能够削弱上述结论?() A .中国女运动员的数量比男运动员多B .很多女运动员的教练都是男运动员出身 C .很多其他国家女运动员的世界排名也好于该国男运动员D .女运动员之间的差距不如男运动员之间的大 3.一直以来，我国传统社会道德教育强调的都是服从和义务，如果传统社会和计划经济体制下需要的是履行义务、遵守服从的“老百姓”，那么现代社会和市场经济要求人人做积极参与公共生活、敢于捍卫自己权力的公民.最能支持上述论断的一项是（）. A .新时代教育的首要目标就是培养学生的公民意识、改善公民素质 B .事实证明，传统的服从和义务教育是不适应现代社会的 C .传统的道德教育与新时代的道德教育是相冲突的 D .现代社会和市场经济需要国民更多地参与公共生活和公共事务4.一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一，所用毒药或者是毒鼠强或者是乐果，二者至少其一.如果上述断定为真，则以下哪项推断一定成立？（）I 该投毒案不是甲投毒鼠强所为，因此一定是乙投乐果所为II 在该案侦破中发现甲投了毒鼠强，因此案中投的毒药不可能是乐果III 该投毒案的作案者不是甲，并且所投毒药不是毒鼠强，因此一定是乙投乐果所为 A .只有Ⅰ B .只有Ⅱ C .只有Ⅲ D .只有Ⅰ和Ⅲ5.鲁国的平民都信孔子的所有的门徒，但是没有一个诡辩者被鲁国的任何一个平民所信任，鲁国的有些平民崇文尚武. 由此可以推出：A .崇文尚武的都不是诡辩者B .孔子的有些门徒崇文尚武C .崇文尚武的有些人被孔子的门徒所信任D .孔子的门徒都不是诡辩者答案与解析 1.答案: D解析: 翻译推理题目.“除非P ，否则Q ”可以表示为“一P —Q ”，那么题目中的命题用逻辑符号可表示为：(1)一(平均成绩在90 分以上八没有不及格的科目)一不能参加评选；(2)有迟到现象一不能参加评选；(3)有早退现象一不能参加评选. 题目中给出的确定性结论是张明不能参加“三好学生”称号的评选，这是对三个命题后件的肯定，根据肯定后件不能得出任何结论可知，工、Ⅱ和Ⅲ都不能从题干中推出.正确答案为 D . 2.答案: D解析: A 、B 、C 三项均不会影响论点的成立.只有D 项说明男运动员之间的差距比女运动员之间的差距大，因此，同样的排名，男运动员需要付出的可能更多.故本题应选 D 项.3.答案: D解析: 第一步：找到论点和论据本体论点是现代社会和市场经济要求人人做积极参与公共生活、敢于捍卫自己权力的公民.没有论据.第二步：判断加强方式本题只有论点，没有论据，所以需加强论点.第三步：逐一判断选项的作用A 项公民意识和公民素质与积极参与公共生活的公民无关，A 项属无关项；B 项只说明现代社会的要求与传统不同，是否要求公民积极参与社会生活无法得知，B 项属无关项；C 项传统的道德教育与新时代的道德教育有冲突只能说明新时代的道德教育需要的不是服从和义务，需要的是否是积极参与公共生活的公民无从得知，C 项属无关项；D 项公民更积极地参与公共生活直接加强了论点，故正确答案为D .4.答案: C解析: 第一步：翻译题干作案者中，甲和乙为不相容选言关系；毒药中，毒鼠强和乐果为相容选言关系.第二步：逐一判断IIIIIIⅠ中，不是甲投毒，不能推出是乙投乐果所为，也可能是乙投毒，或者甲投乐果，或者乙投乐果，因此错误.由上述结论二，毒鼠强和乐果是相容选言关系，因此肯定一个选言支无法得出否定另一个选言支，故Ⅱ错误.由选言命题性质可知，否定其中一个选言支必然推出另外一个选言支，因此不是毒鼠强必是投乐果；不是甲必是乙，故Ⅲ正确.故正确答案为C .5.答案: D解析: 本题属于日常结论型.题干得出的逻辑式子有“门徒→信任”“信任→非诡辩者”可以得出“门徒→非诡辩者”，D 正确.1 2021 年公务员考试：逻辑判断1.截至2013 年，已有26 架“波音737”客机失事.面对“波音737”设计存在失误的指控，“波音737”的生产厂商明确加以否定，其理由是：每次“波音737”空难的调查都表明，飞机失事是由飞行员的操作失误造成的.为使厂商的上述反驳成立，以下哪项是必须假设的（）Ⅰ．如果飞行员不操作失误，“波音737”就不会失事. Ⅱ．飞行员的操作失误，和“波音737″的设计没有关系. Ⅲ．每次对“波音737”空难的调查结论都可信. A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.只有ⅢD.Ⅱ和Ⅲ 2.某公司计划招聘一批员工，最不可能被录用的是学历在初中以下，或者是没有工作经历的人，在有可能被录用的人中，品德高尚的会被优先录用.以下最有可能被该公司录用的是（）. A.老李，小学文化水平，从未放松过学习，常参加各种培训班，收获较大 B.小张，大学应届毕业生，学习成绩优秀，品德高尚 C.孙先生，40 岁，高中文化水平，具有8 年工作经验 D.赵女士，小学文化水平，为人随和，品德高尚 3.（1）某人在商店购买电火锅（2）某人向消费者协会申诉（3）发现电火锅有质量问题（4）商场不同意退货（5）某人要求退货 A.1—5—4—2—3 B.2—1—3—5—4 C.1—3—2—5—4 D.1—3—5—4—2 4.以上4 张卡片均为一面是图案，另一面是阿拉伯数字.现在断定：如果一面是梅花，那么另一面是 6.如果要检验该断定正确与否，且只允许翻动以上两张卡片，正确的选择是（）. A.翻动第一张和第三张B.翻动第二张和第三张C.翻动第一张和第四张 D.翻动第二张和第四张 5.挪威研究人员分析了该国过去几十年里230 万份出生记录，以及相应孕妇的健康数据，结果发现，如果母亲怀孕期间出现妊娠剧吐症状，女儿后来怀孕时也出现该症状的可能性是其他人的3 倍.研究还表明，孕妇妊娠剧吐与腹中胎儿是否含有来自丈夫一方的相关基因没有关系，导致这一症状的基因只可能来自母亲.因此研究人员认为，妊娠剧吐与父亲的基因无关，而是由母亲遗传给女儿.以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？ A.女儿和母亲生活的自然和家庭环境（气候、饮食习惯等）比较类似 B.一项亚洲研究表明，母亲有妊娠剧吐，女儿出现的可能性是其他人的 1.5 倍 C.研究表明，外婆怀孕时有妊娠剧吐，外孙女出现的可能性是其他人的 3 倍 D.在过去十年中，挪威妇女吸烟的比例逐年上升，而吸烟与妊娠剧吐有关答案与解析 1.答案: D 解析: Ⅰ不是必须假设的，若想厂商的反驳成立，需要假设的是：如果飞行员不操作失误，“波音737”失事，这种失事肯定和“波音737”的设计无关；Ⅱ是必须假设的，否则，如果飞行员的操作失误，就和“波音737”的设计有关，那么，就不能否定对“波音737”设计有失误的指控；Ⅲ是必须假设的，如果“波音737”空难的调查结论有的不可信的话，那题干中厂商的反驳的根据也就不可信.因此本题选 D. 2.答案: C 解析: 最不可能被录取的要求是学历初中以下或者没有工作经历，这两情况只要有一项满足，就不可能被录取.A 项，老李小学文化水平，满足不可能被录取的学历初中以下要求，所以不可能被录取.B 项，小张应届毕业，但是没有工作经验，满足不可能被录取的没有工作经验的要求，所以，小张不可能被录取.C项，孙先生高中文化水平，有工作经验，两项不可能被录取的要求都不满足，所以孙先生最有可能被录取.D 项，赵女士，小学文化水平，满足不能被录取的初中以下文化水平，所以不能被录取.所以，本题选C.3.答案: D 解析: 此题考查的是逻辑顺序的题目，描述的是一个消费维权的过程.本题按照逻辑顺序应该为：先购买火锅，回家使用后发现质量问题，然后要求退货却遭到商场拒绝，最终向消协申诉.因此，本题答案为 D 选项.4.答案: D 解析:5.答案: A 解析: 本题为削弱题型.第一步：找到论点论据本题论点：妊娠剧吐与父亲的基因无关，而是由母亲遗传给女儿.本题没有论据.第二步：判断削弱方式本题只有论点，没有论据，所以需要削弱论点.第二步：逐一分析选项A 项女儿和母亲生活的自然和家庭环境（气候、饮食习惯等）比较类似，从而出现妊娠剧吐症状，说明并非一定是遗传所致，直接削弱论点.是答案.B 项，只说明了亚洲与挪威女儿出现妊娠剧吐的可能性不同，并没有针对症状遗传自母亲这一观点进行削弱；C 项，外婆怀孕时有妊娠剧吐，外孙女出现的可能性是其他人的3 倍，没有涉及到母亲，故无法确定是否由母亲遗传，不能削弱论点；D 项，只说明挪威妇女吸烟比例上升，并没有指出孕妇是否抽烟，属于无关选项.故正确答案为 A.1 2021 年公务员考试：逻辑判断1.小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区.小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大.那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是（）. A .小红、小慧、小兰B .小红、小兰、小慧C .小兰、小慧、小红 D .小慧、小红、小兰 2.营养学研究发现，大多数每日增加就餐次数的人都会吃更多的食物.然而，在其他条件不变的情况下，如果增加每天吃甜食的次数，只要进甜食总量不显著增加，一个人的血糖水平将显著低于他常规食用次数时的血脂水平.因此，多餐进食甜食有利于降低血糖.以下哪项如果为真，最能支持上述论证?() A .对于大多数人，增加每天吃甜食的次数一般不能导致他的血糖水平显著下降 B .对于有些人,增加每天吃甜食的次数是降低高血糖.。

公务员行测-判断推理知识点总结目录公务员行测-判断推理知识点总结 (1)一、图形推理 (2)1. 位置规律 (2)2. 样式规律 (2)3. 属性规律 (3)4. 数量规律 (4)5. 空间重构 (6)二、类比推理 (7)1. 语义关系 (7)2. 逻辑关系 (7)3. 语法关系 (8)三、定义判断 (9)四、逻辑推理 (10)1. 翻译推理 (10)3. 排列组合 (12)4. 逻辑论证 (13)5. 日常结论 (15)一、图形推理1. 位置规律特征：选项中元素组成相同考点：①平移：图形上下、左右、顺逆时针；步数：恒定、递增（等差）②旋转：顺逆时针；角度:45°、90°、180°③翻转：（1）左右翻转：竖轴对称（2）上下翻转：横轴对称技巧：比较思维：比较选项找出差别、结合题干快速做题特殊题型：九宫格，中间图形特殊优选“米”字形观察2. 样式规律题目特征：元素组成相似（元素重复出现、线条重复出现）（1）遍历题目特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图中居多）①外框的遍历。

②内部线条/阴影/空白/图形的遍历。

③涉及多个相同小元素时，注意数量遍历。

（2）加减同异图形特征：线条重复出现1. 相加、相减2.求同（去同求异）3.求异（去异求同）（3）黑白运算题目特征：图形轮廓和分割区域相同，相同区域“黑白”颜色不同，且黑块数量不成规律解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形注意：与位置平移最大的区别：黑块数量不同3. 属性规律题目特征：元素组成不相同、不相似考点：1.对称性 2.开闭性 3.曲直性注意：元素组成不相同、不相似优先考虑属性规律，比如月亮和箭头、三角形均不同，考虑属性规律，包括对称性、开闭性和曲直性。

一、对称性1. 轴对称（对称轴方向和数量）2. 中心对称（图形旋转180°后和原图形完全重合）二、开闭性1.全封闭2.全开放特征：完整的图形留了小开口，可以考虑开闭性三、曲直性1.全曲线2.全直线4. 数量规律数量类识别特征：元素组成不相同、不相似数量规律明显考点：点、线、角、面、素【注意】数量规律：1.识别特征：（1）元素组成不相同、不相似，优先考虑属性规律（对称性、曲直性和开闭性）；属性无规律，数量规律明显，考虑数量规律。

1、直言命题解题要领直言命题又称性质命题，就是判断对象具有或不具有某种性质得简单命题。

联项分为肯定与否定两种。

肯定一般用“就是”表示;否定一般用“不就是”、“没”等否定词表示。

量项有全称量词、特称量词与单称量词。

全称量词一般用“所有"、“每一个”、“凡”等表示;特称量词一般用“有”、“有些"表示;单称量词一般用“某个"表示。

直言命题得分类：①全称肯定命题：所有S都就是P。

②全称否定命题:所有S都不就是Ｐ。

③特称肯定命题:有得S就是P。

④特称否定命题：有得Ｓ不就是P。

⑤单称肯定命题：这个S就是P,或者a就是P.⑥单称否定命题:这个S不就是P，或者a不就是Ｐ.直言命题与概念得关系对当关系分为矛盾关系、下反对关系、（上）反对关系与从属关系。

①矛盾关系：不能同真（必有一假),也不能同假(必有一真)。

三组矛盾关系：“所有S都就是P"与“有些S不就是Ｐ”.“所有S不都就是Ｐ”与“有些Ｓ就是P”.“某个S就是P”与“某个S不就是P”。

当直言命题前面加上“并非”时,为负直言命题,与原命题具有矛盾关系。

“并非所有S都就是Ｐ”＝“有些S不就是P"“并非所有S不都就是P"与“有些S就是Ｐ"“并非某个S就是P”与“某个S不就是Ｐ”②下反对关系:不能同假（必有一真),但可以同真。

“有些S就是P”与“有些S不就是P”“某个Ｓ不就是P”与“有些Ｓ就是P”“某个S就是Ｐ"与“有些S不就是P”③反对关系:不能同真(必有一假），但可以同假.“所有Ｓ都就是P”与“所有Ｓ都不就是P”“所有S都就是P”与“某个S不就是P”“所有S都不就是P”与“某个S就是P"④从属关系：可同真,可同假。

从真得方面，特称从属于全称，全称真则特称真;在假得方面，全称从属于特称,特称假则全称假。

全称肯定命题—>单称肯定命题—〉特称肯定命题全称否定命题－〉单程否定命题->特称否定命题变形方式①换质推理：谓项改为与原来相矛盾得概念。

逻辑判断公式大全一、有真有假型
解题思路：矛盾→包容→反对
1、矛盾关系
（1）矛盾关系必然是一真一假
（2）常见矛盾关系
2、包容关系
一真前假，一假后真
（1）若A→B，则A真B真，B假A假
①只有一真，一真前假
②只有一假，一假后真
（2）常见包容关系
①所有→某人→有的
②A且B→A（B）→A或B
3、反对关系
（1）两个“有的”，必有一真
（2）两个“所有”，必有一假
二、翻译推理型
1、全真判断型
（1）翻译：
（2）三段论：
A→Ｂ，Ｂ→Ｃ，退出Ａ→Ｃ（3）判断：
（4）推理
2、全真推理型
（1）
（2）已知P→Q，则
①肯定P，也就是肯定Q
②否定Q，也就是否定P
③否定P和肯定Q，什么也推理不出来
（3）A且B→C 等价于A→（B→C）等价于A且B→C A→B 等价于–A或B
三、排列组合题型
题干充分用图表法→信息最大优先原则
选项充分用排除法→特殊信息优先原则
四、日常推理型
1、主体一致原则
2、无关概念排除原则
3、优选“可能”论断→慎选宏观论断
4、因果关系看清
五、加强型
六、削弱型。

公务员考试判断推理之逻辑判断六大题型分析逻辑判断部分一直是国家公务员考试旳测查重点, 波及旳内容从自然科学到社会科学等各个领域, 强调对逻辑关系旳对旳把握, 综合考察考生对逻辑知识旳理解、分析、综合、判断、推理能力。

许多考生对此感到头疼, 由于逻辑判断这部分考试题目有很强旳困惑性, 考生稍微不注意, 很也许就掉入命题人旳陷阱中。

当然, 逻辑判断部分也并不是没有规律可循, 我们旳专家从公务员考试历年真题总结出这部分最为常考旳题型重要包括六大类, 即逻辑判断类、直接推论类、减弱质疑类、加强支持类、解释阐明类、逻辑规律运用类。

只要广大备考考生对多种题型进行针对性旳复习和集中训练, 就会在国家公务员考试中获得理想成绩。

一、逻辑判断类1. 性质判断推理性质判断又称为直言命题或者直言判断, 是断定对象具有或不具有某种性质旳判断。

性质判断一般由主项、谓项、联项和量项四个要素构成。

性质判断根据量和性质共分为全称肯定判断、全称否认判断、特称肯定判断、特称否认判断、单称肯定判断和单称否认判断。

此类题目是逻辑判断中常见旳考点。

【例题】通过调查得知, 并非所有旳个体商贩均有偷税、逃税行为。

假如上述调查旳结论是真实旳, 则如下哪项一定为真:A. 所有旳个体商贩都没有偷税、逃税行为。

B. 多数个体商贩均有偷税、逃税行为。

C. 并非有旳个体商贩没有偷税、逃税行为。

D. 有旳个体商贩确实没有偷税、逃税行为【答案】D【解析】题干旳意思是所有旳个体商贩均有偷税是假判断, 由老式逻辑方阵E假则I 真。

还原成同一素材判断就是: 有旳个体商贩有偷税。

故答案选择D2. 三段论推理三段论, 也叫做三段论推理, 就是通过一种共同旳概念将两个性质判断联结起来, 由此推出一种新旳性质判断作结论旳推理措施。

三段论旳一般形式可表达为：M——PS——MS——P【例题】所有旳聪颖人都是近视眼, 我近视得很历害, 因此, 我很聪颖。

如下哪一项揭示了上述推理是明显错误旳？A. 我是个笨人, 由于所有旳聪颖人都是近视眼, 而我旳视力很好。

逻辑判断-日常结论及原因解释（讲义+笔记）逻辑判断-日常结论及原因解释（讲义）1.（2015 国家）在防治癌症方面，橙汁有多种潜在的积极作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等类黄酮抗氧化剂。

研究证据已经表明，橙汁可以减少儿童患白血病的风险，并有助于预防乳腺癌、肝癌和结肠癌。

根据研究结果，橙汁的生物效应在很大程度上受到其成分的影响，而其成分的变化又依赖于气候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存储方法等条件。

由此可以推出：A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效B.过度饮用橙汁会给身体健康造成不良影响C.相对于健康儿童而言，白血病患儿的橙汁饮用量较小D.生长于良好的气候土壤条件下，成熟并避光保存的橙子最有功效2.（2020 安徽）越是身处浮华的地方，我们越是希望能遇到一块心灵栖息地。

虽然我们生活在一个商业化社会，但书店仍然是灵魂的慰藉之地。

大到城市，小到商场，若能有一家文化味浓郁的书店，一定能让人们感受到不一样的氛围。

书店入驻商场，这不仅能给商场带来客流，也能提升商场的品位。

以书店融合阅读、休闲和其他文化产品的类似“文化商场”模式，更是可以在商场内部构建一个特别的文化链。

如果以上论断为真，则下列说法正确的是：A.城市让人们感受到不一样的氛围，是因为拥有文化味浓郁的书店B.想要在商场内部构建一个特别的文化链，就不应忽视书店这一环C.因为书店提升了商场的品位，所以书店给商场带来了客流D.即便不是身处浮华的地方，我们也能遇到一块心灵栖息地3.（2019 四川）一对中子星碰撞后抛出的碎片不仅合成了金、银等稳定元素，还合成了大量放射性元素，它们会衰变、裂变，释放出大量能量，将碎片自身加热，使其发光，最亮时虽然没有超新星那么亮，却可以达到新星亮度的一千倍左右，因此被称为千新星。

2017 年 8 月，天文学家首次观测到双中子星并合前后发出的引力波，并在大约 10 小时后发现了中子星碎片形成的千新星现象，从而彻底证实了中子星并合可以合成大量重元素这个猜想。