校本课程备课本5

高中政治校本课程教案5篇高中政治校本课程教案5篇新的学期即将到来，为了让学生对学习产生兴趣，每个老师都需要精心准备自己的教学教案。

下面是小编为你准备的高中政治校本课程教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治校本课程教案篇1一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。

3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。

通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。

5、习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

课题小乌鸦周次第一周教学过程一、出示教学内容小乌鸦小乌鸦，长大了，捉住小虫不吞下。

衔在嘴里飞回窝，嘴对嘴儿喂妈妈。

二、让学生进行朗读三、通过朗读思考题下列题目：１、读了这首诗，你从中懂得了什么？２、能说说你长大后，打算为父母做点什么吗？四、学生分小组进行讨论五、每小组找一个学生发言六、师生总结：教学效果课题 栽花 周次 第２周 教学 过 程 一、教师读教学内容，如下：栽花 前年栽花今始开，朵朵含露放异彩。

拔苗助长要不得，事物自有规律在。

二、学生自由朗读三、教师出示思考题：１、“拔苗助长”又叫“揠苗助长”，它是一个成语故事，出自《孟子.公孙篇》。

请你课余时间查阅《孟子》一书，并了解它的含义。

２、“事物自有规律在”是什么意思？你准备如何遵循事物的发展规律处理生活中的各种问题？ 四、各小组准备出示的思考题 五、教师检查每小组的讨论情况 六、总结教 学 效 果 课题随地吐痰周次 第３周教学过程一、出示教学内容 随地吐痰 小小一口痰，细菌千千万， 你若随地吐，害人真不浅。

二、学生先自由朗读 三、出示思考题 １、读了此诗，你觉得我们应该怎样做？ ２、回家后把你的做法说给家人听 四、以小组为单位进行讨论 五、教师检查讨论结果六、师生总结 教 学 效 果课题劝学周次第４周教学过程一、出示教学内容劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

二、教师讲解意思，如下：每天从半夜灯明到拂晓鸡啼，是男儿读书最好的时间。

年少不知道要早早地勤奋学习，等老的时候后悔读书已经晚了。

三、学生根据意思思考下列各题：１、请你背诵这首古诗２、读了这首诗，你明白了什么道理？请你联系实际谈谈自己的感受，并写下来，字数不少于１００字。

四、小组展开讨论五、师生共同讨论思考题六、教师小结教学效果课题上学不迟到周次第５周教学过程一、出示教学内容上学不迟到太阳咪咪笑，我已起来了。

小手洗干净，小脸洗白了。

背着小书包，我要上学校。

小学校本课程教案介绍小学校本课程是指根据小学生的年龄、认知能力和发展需求设计的一套教学计划和教材体系。

它包括语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术、体育等学科内容，并根据教育部的要求进行教学设计和组织实施。

本文档将针对小学校本课程的教学安排进行详细说明。

课程目标小学校本课程的目标是培养学生的基本素养和全面发展。

具体目标如下： - 培养语言表达和交流能力，提高阅读、写作和口头表达的能力。

- 培养数学思维和解决问题的能力，提高计算和逻辑思维的能力。

- 培养英语学习能力，提高听、说、读、写的语言运用能力。

- 培养科学探究兴趣和实验能力，提高科学知识和科学思维的能力。

- 培养社会意识和责任感，提高学生的社会适应能力和人际交往能力。

- 培养音乐、美术和体育兴趣，提高艺术表现和身体素质的能力。

教学内容和教学方法语文小学语文主要包括阅读、写作、识字、语法和修辞等方面内容。

教学重点是培养学生的阅读理解能力和写作能力。

教学方法包括课堂讲解、互动问答、阅读训练和写作指导等。

数学小学数学的教学内容包括数的认识、数的运算、数与代数、几何与观察、数据的整理与分析等。

教学重点是培养学生的数学思维和解决问题的能力。

教学方法主要采用示范演示、问题导入、探究式学习和数学游戏等。

英语小学英语的教学内容包括英语听力、口语、阅读和书写等。

教学重点是培养学生的听、说、读、写的语言运用能力。

教学方法包括教师示范、小组合作、情境模拟和角色扮演等。

科学小学科学的教学内容包括自然与生活、科学与技术、科学探究等方面内容。

教学重点是培养学生的科学探究兴趣和实验能力。

教学方法主要采用实验演示、观察研究、问题探究和讨论交流等。

社会小学社会的教学内容包括人与社会、生活与环境等方面内容。

教学重点是培养学生的社会意识和责任感。

教学方法包括案例分析、角色扮演、小组合作和社会实践活动等。

音乐、美术和体育小学音乐课程的教学内容包括音乐语言、音乐表演和音乐欣赏等方面内容。

校本课程教学计划【优秀5篇】校本课程教学计划篇一为了进一步提高我校教师实施素质教育的能力与水平，本学期，我们将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。

根据我校教师队伍的实际情况，现制定如下计划。

一、指导思想校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改变全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，在上级部门的正确领导下，造就一支品德高尚、理念先进、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。

二、主要目标培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，使我校教师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，为教师的成长和成功铺设方便之路。

与此同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训内容与重点没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的`学生。

因此我校把加强师德建设和提高教师教育教学专业水平作为校本培训的重点。

四、具体措施（一）专业引领“思想是行动的指挥官。

”而只有学习，才能保证理念的先导作用。

因此我校本学期将请专家到学校讲座，和老师进行面对面的交流，为教师提供了更多的培训、学习机会，开阔教师的视野，促进教师的专业化发展。

(二)主题培训本学期，我校将继续利用每周周前会时间，组织全校教师学习教育教学前沿信息或进行职业道德培训，不断提升教师的专业素养，提高教师队伍的政治素质。

（三）教研组自培为加强教研组学习研究的力度，努力探索富有特色的教研活动内容，创新活动方式，进一步提高教研活动质量，本学期将继续要求教研组长对全体组员进行教育理论、教学技能等方面的培训。

要求教师了解一些现代教育教学的理论知识、教育思想、现代教学方法和教学模式。

具备钻研教材的能力、分析学生的能力、教学设计的能力、讲究教学方法的能力等。

小学校本课程规划方案5篇↓↓更多关于“校本课程规划”内容推荐↓↓★学校建设规划活动策划方案★★学校校本培训活动策划方案★★学校筹建工作方案★★学生课外活动策划方案★★小学学校文化建设方案五篇★2021年小学校本课程规划方案(一)一、校本课程开发的背景：1、学生兴趣和需求分析我校是一所农村小学，地处城乡结合部，近几年来借读学生人数占到了学生总数的75%，生源大多是外地来秦打工人员的子女，他们的家长做小买卖的居多，其中有父母离异的，孩子寄养在爷爷奶奶家，还有的干脆就花钱寄养在别人家，一周才能见到一次父母。

父母为了生计奔波，根本无暇顾及孩子，不能对孩子尽到应有的监护责任。

他们租住的多是平房或下房，孩子没有太多的活动空间，每天上学的时候，与老师和同学在一起觉得很快乐，一到星期天或放假，他们就更可怜了，只能一个人呆在家里，还要自己煮饭吃。

这群特殊的孩子处于无人管教的真空地带，家庭教育起不到应有的作用。

面对这样一个特殊的学生群体，我们在思索：我们的学生最需要什么教育?我们的学生家长最需要孩子接受什么样的教育?我们的校本课程应补充什么，才能成为对学生“真正有意义”的课程。

尽管我们的学生也有和城里孩子一样的需求，渴望快乐学习的指导，幸福成长的体验，创新思维的养成，但他们更需要的是安全健康的成长。

所以我们以“安全、质量、发展”为学校教育主线，把提高学生的安全意识，掌握在各种危急情况下自护自救、互救的技能，作为提高生命质量，谋求发展的基石。

达到“教育一个孩子，带动一个家庭，确保一方平安”的安全教育目的，让学生在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，拥有美好的生命，基于这种定位，学校校本课程开发领导小组决定把孩子们最需要的《安全伴我行》作为校本课程的必修课，在一至六年级开设，由班主任教师根据学生的实际情况制定相应的授课内容。

在《省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》的指导下，我们深入学习了《走进新课程》、《校本课程开发》等书籍，从而使我们对校本课程开发有了更深刻的认识：学校要想办出自己的特色，必须有明确的育人目标;要使校本课程具有生命力，挖掘本土资源的优势是最好的开发途径;要想充分发展学生的个性特长，学校应为学生提供一定程度的自主选择课程的权利，于是在校本课程中增设满足学生需要的选修课，成为我们校本课程开发和实施的目标。

小制作核桃船材料：核桃、火柴棒、橡皮泥、小布条。

制作方法：1、把核桃尖朝下放在火上烧一会，再扔进冷水里，核桃会沿缝裂开。

2、顺缝将核桃掰成两半儿。

3、挖掉核桃仁，剩下空壳，在壳里面粘一小块橡皮泥。

4、用火柴和写着“梦想号”的小布条做成船帆，插在橡皮泥上。

这样，一艘载着梦想的“核桃船”就可以起航了。

球面圆规做模型时经常会碰到在球面上画圆的难题，用普通的圆规无法解决。

我设计了一个球面圆规，很好地解决了这个问题。

材料：有机玻璃，螺丝，螺帽，铁钉，铅笔。

制作方法：1．用有机玻璃片按图制作四根长短不同的圆规脚和把手，尺寸可根据需要自定，分别在四个圆规脚的两端钻上小孔。

2．用螺丝、螺帽把圆规脚、把手固定起来，使它们能灵活转动。

3．截三段8×15（mm）的硬塑料管胶接在圆规脚上做铅笔的插孔，再把一枚铁钉固定在圆规定点脚上。

使用方法：固定好圆心，就可以在球面上画出不同尺寸的圆。

制作羽毛标本鸟类是动物界中的一个类群，是大自然的组成部分。

大家尽管对麻雀、家鸽、燕子十分熟悉，但常常会忽视身边的鸡、鸭、鹅这些家禽也是鸟类。

一般来说，鸟类可以在空中自由飞翔，这是它的身体结构、生理机能适应飞翔生活的结果。

鸟类区别于其他脊椎动物的主要特征是：鸟类是一种体表覆盖羽毛、有翼(翅膀)、恒温、卵生的高等脊椎动物。

鸟类羽花色彩多样，大小各异。

收集各种羽毛标本能增长不少鸟类的知识。

若把羽毛做成标本，还真别有一番风味。

工具与材料:剪刀，镊子。

各种鸟类的羽毛(如鸽、鸡、鸭、鹅的羽毛)，白胶，透明胶带（6～8毫米宽），厚卡纸。

活动过程：1、在厚卡纸上涂上少量白胶，挑选完整、美丽的羽毛贴在厚卡纸上。

?2、贴上注明鸟类名称的标签。

3、用透明胶带封在羽毛的表面。

说明与延伸1、羽毛是鸟类独有的特征。

羽毛的结构十分神奇，它非常轻，但结构坚韧。

乍看起来，羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。

在放大镜下细看，羽片都由许许多多平行细长的羽枝组成，而每根羽枝又可看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。

校本课程开发方案5篇校本课程开发方案内容校本课程开发方案（一）：校本课程开发方案（草案）一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合“着眼素质、扎实基础、全面发展、办出特色”的学校办学宗旨和育人理念，坚持以学生发展为本，透过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到用心有效地发展，并以此为契机，争创学校特色，努力提升教学质量，最终促使学校、教师、学生共同成长。

二、开发目标1．坚持自愿自主、灵活开放的原则，给学生想象、创造空间，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的潜力。

2．根据学生的实际状况，实现目标多元资料宽泛，用心拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践潜力。

3．培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美潜力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，适应社会。

4．透过校本课程的开发，进一步培养具有科研潜力和较高综合素质的教师团队。

三、校本课程开发的主要资料1．基础性课程：《‘五个一’养成教育》、《古诗词鉴赏》、《智力数学》等。

2．丰富性课程：《语文实践》、《数字与生活》、《数字日记》、《好词佳句》、《法在身边》、《化学与健康》、《探索自然》等。

3．发展性课程：根据本校实际状况，用心开展兴趣小组活动：计算机基础应用、英语角、舞蹈、绘画、书法、版报、广播、写作等。

四、校本课程教材编写要求为满足学生个性发展的需要，培养学生的创造精神和实践潜力，我们将根据教师的个性特长，以教师丰富的实践为基础，选取参考有关资料，诱导教师透过超多的创造性劳动，自编或选编校本课程教材。

学校主要是审核、并适当资助教材的刊印整理，保证校本课程教材的科学、合理、有效。

五、校本课程的开发步骤㈠建立校本课程开发领导小组：㈡进行前期论证1、结合现有资源，透过问卷调查等形式征集教师的意见，确定校本课程开发实施的具体科目及资料。

2、就即将开发实施的校本课程征求学生及家长的意见，考察所开发的课程是否贴合学生及家长的意愿与需要，如贴合需要的，学校负责可行性论证；如不贴合的，则取消该校本课程的开发与实施计划。

校本课程教学计划【5篇】校本课程教学计划篇一本学期仍以学校校本课程为依托，以学生发展为主线，以学生心灵成长需求为目标，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，提高学生的阅读能力，进而实施阅读引领学生精神成长。

一、学生情况分析。

这些活泼可爱、健康向上的孩子们刚开始小学生活，在生活习惯和学习习惯方面都需要老师的正确引导和培养。

二、教学目标。

1、培养学生互相关心，互相帮助，自觉遵守纪律的好习惯，全面提高自身素质。

2、对学生进行健康的兴趣爱好，诚实守信、尊敬长辈、爱护花草等生活习惯，培养安全意识。

3、营造吟诵儿歌、童谣的氛围，让学生在耳濡目染的过程中，接受传统文化的熏陶。

4、会赏析、吟诵一定数量的经典儿歌。

5、通过多种形式表现自己对儿歌的感受，大胆表现自己，积极培养学习儿歌的乐趣和愿望。

三、教学措施。

1、学以致用，培养学生的自立能力，节俭及爱卫生的好品德。

2、将思想教育与实践活动相结合。

3、通过丰富多彩的诵读形式，引领学生从读诗、背诗、赏诗中培养读书兴趣。

此外，还要结合本班实际及教学内容，开展丰富多彩的阅读实践活动，活动形式力求生动活泼，富于童趣。

四、教学进度附下表：教学进度表一、二、三周：讲文明，懂礼貌四、五、六周：诚实的孩子人人爱七、八周：我是家庭小主人九、十周：爱父母，尊长辈十一、十二周：课间活动守秩序十三、十四周：专心听讲十五、十六周：爱护花草树木十七、十八周：高高兴兴上学，平平安安回家校本课程教学计划篇二暑假里，校领导针对我校学校实际，组织部分骨干教师编写了两套校本教材：《小学生行为习惯养成教育》、《国学经典阅读》。

并将在本学期进行校本课程的教学。

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还能够有效提高教师的业务本事和课程开发水平。

为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。

政治校本课程教学设计5篇教学设计案例是教学事件的真实再现。

是对“当前”课堂中真实产生的实践情形的描写。

它不能用“摇摆椅子上杜撰的事实来替换”。

下面给大家分享一些关于政治校本课程教学设计范文5篇，期望能够对大家有所帮助。

政治校本课程教学设计范文1一、指导思想坚固建立和全面落实___，建立正确的人才观、质量观、评判观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育方针。

初中教研要以全面实行素养教育为目标，以深化新课程改革为核心，以推动农村课改为重点，以“三段式教学模式”为导向，扎实展开教研工作，切实提高我校初中政治学科的教学水平。

二、工作目标我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、增进学生的可连续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在增进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

三、本学期主要工作与措施：1、以课题为抓手积极展开符合本校实际，体现本校特点的校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能力，形成良好的研究氛围。

(1)本学期主要环绕我校课题的子课题初中思想品德课课型研究，在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理，力争在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动课、试卷讲评课型的完全的教学模式与流程，并对课题研究资料进行汇编。

(2)展开课题研究必须以科学的理论作指导，本学期将收集有关优化课堂教学流程、挑选恰当的教学方式、如何备课、如何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日志等一系列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。

每个月的校本教研活动按排一次课题活动内容。

(3)以课型研究为契机积极展开组内成员上课、相互听课与评课活动，特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后要求及时交换各自的想法，相互商讨，真诚以待，相互学习别人优点，同时指出各自的不足，以到达取长补短共同提高的目的;同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公布课的机会，认真磨课，反思自己的教学行动，及时撰写评课案例、教学案例、教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参与年会及区级的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基础。

育红小学科学校本课程教学及备课材料《我们爱科学》编写：李震修订：李震周阳丁利霞邵宝玲杨圆媛编审：沈鸿冷静胡云【目录】第一单元形形色色的动物第一节鱼类第二节两栖类第三节爬行类第四节鸟类第五节哺乳类第二单元初步认识植物第一节藻类植物第二节蕨类植物第三节裸子植物第四节被子植物第五节爱护校园里的植物——制作校园植物卡第三单元我们身边的化学（一）第一节有趣的爆米花第二节食物加热后怎样了第三节蔬菜水果上的农药第四节铁钉生锈了第五节认识金属的氧化第四单元我们身边的物理（一）第一节学会烧开水第二节水的三态变化第三节认识杠杆第四节家里的工具第五节玩具电动机第五单元神秘的宇宙（一）第一节神秘的月球第二节黄金十二星座第三节认识地球第四节太阳的秘密第五节太阳系第六单元我们身边的化学（二）第一节大蒜的作用第二节吃苹果的学问第三节洗衣粉的功效第四节洗手帕第五节装修污染第七单元种植的学问第一节种一棵大蒜第二节绿豆发芽啦第三节种苹果——播下希望的种子第四节种辣椒第五节种土豆第八单元神秘的宇宙（二）第一节了解神州八号第二节给神州八号设计邮票第三节我们的火箭升空啦（1）第四节“七夕节”第五节我们的火箭升空啦（2）第九单元养殖的学问第一节养蚕第二节养蝌蚪第三节小鸡出壳啦第四节动物的繁殖第五节了解克隆技术第十单元我们身边的物理（二）第一节摩擦力与生活第二节太阳能第三节燃烧与灭火第四节保护鸡蛋第五节潜水艇【教师及教学计划】第一单元形形色色的动物教师：邵宝玲时间：9月班级：501时间：10月班级：502时间：11月班级：503时间：12月班级：504时间：1月班级：505第二单元初步认识植物教师：丁利霞时间：9月班级：502时间：10月班级：503时间：11月班级：504时间：12月班级：505时间：1月班级：501第三单元我们身边的化学（一）教师：杨圆媛时间：9月班级：503时间：10月班级：504时间：11月班级：505时间：12月班级：501时间：1月班级：502第四单元我们身边的物理（一）教师：李震时间：9月班级：504时间：10月班级：505时间：11月班级：501时间：12月班级：502时间：1月班级：503第五单元神秘的宇宙教师：周阳时间：9月班级：505时间：10月班级：501时间：11月班级：502时间：12月班级：503时间：1月班级：504第六单元我们身边的化学（二）教师：杨圆媛时间：2月班级：501时间：3月班级：502时间：4月班级：503时间：5月班级：504时间：6月班级：505第七单元种植的学问教师：丁利霞时间：2月班级：502时间：3月班级：503时间：4月班级：504时间：5月班级：505时间：6月班级：501第八单元神秘的宇宙（二）教师：周阳时间：2月班级：503时间：3月班级：504时间：4月班级：505时间：5月班级：501时间：6月班级：502第九单元养殖的学问教师：邵宝玲时间：2月班级：504时间：3月班级：505时间：4月班级：501时间：5月班级：502时间：6月班级：503第十单元我们身边的物理（二）教师：李震时间：2月班级：505时间：3月班级：501时间：4月班级：502时间：5月班级：503时间：6月班级：504【课程及备课内容】一、课题鱼类二、知识点1、认识鲫鱼2、鱼类的共同特征三、三维标准1、指导学生了解鲫鱼。

小学安全教育校本课程教案篇一：小学安全教育校本课程内容前言为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，在保证开足开好国家、地方课程的基础上，我校坚持以师生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，力树学校品牌，争创学校特色、大力提升教育质量，最终促使学校、教师、学生共同发展的指导思想，充分利用学校现有的办学特色以及丰富的资源优势，依据学生年龄特点和本地传统文化，开发了专题类教育系列丛书一套五册，通过对学生进行法制、安全、礼仪、行为规范、心理健康的教育，旨在增强学生的法制意识、安全意识、文明规范意识，全面提高学生心理素质。

本册书就结合了我乡学生的生活实际情况，向学生介绍了一些安全知识，为学生掌握安全知识和逃生技能提供了素材。

抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。

首先学校、家庭要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长，才能远离危险，减少意外伤害的发生。

据了解，我国每年约有1. 6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

2021年中小学生安全教育日的主题是“防止校园伤害，加强肯少年儿童自我保护教肩”。

小学生活泼好动、精力充沛，有强烈的求知欲。

但由于年龄小，生活经验少，容易发生意外的事故，更需重视安全教育，让安全教育深入每个学生的心中。

对同学们来说，一定要加强安全意识，多掌握一些安全的知识和逃生的技能，学生是祖国的花朵与未来，让我们学校、家庭、社会共同携手、为学生打造一片安全的天空。

课程纲要课程目标：1.教育学生必须自觉遵守安全行为规则。

校本课程教学计划8篇校本课程教学计划（一）：一、课程开发背景初中生，在语文学习中，他们能经过自学以及在必要的时候借助于工具书能自我学懂教材中的古诗，体会诗人蕴涵在诗中的思想感情，证明他们已具备了相当的独立阅读本事和理解本事，他们的想象本事、思维本事、学习联系生活的本事都已比较强。

经过了解，在他们的课内外学习中，我国灿烂的古典文化仅有“古诗”为他们所知、所学，而“宋词”，他们还从未曾听说过、接触过，这不能不说是一种遗憾。

学生应具有充满活力、充满活力、充满健康向上的进取心态，又应温文尔雅、有必须的内涵和文学的涵养。

“宋词的阅读与欣赏”能够使学生尽情感受我国厚实的古文化底蕴，能够加强学生的文化积累和修养，能够丰富学生的情感体验与表达，能够使学生受到艺术的熏陶和感染，能够打通学生认知世界和文学艺术的联系，并训练他们对生活敏锐的观察力和感悟力、敏捷的思维和开阔的思路等，充实学生的心灵。

自唐代以来，社会上流行一种新的音乐——燕乐，它节奏明快，曲调优美，热烈活泼。

配合流行音乐的歌词也相应地发展起来，这就是长短句形式的词。

词的发展经中、晚唐文人的试作和五代词人的努力，使这种新的文学样式在艺术上渐渐走向成熟。

而到宋代便进入了繁荣兴盛的时期，艺术成就臻于高峰，因而同唐诗和元曲一样被列为代表一个时期的“时代文学”永远被人们珍视热爱。

时代文学每每是一个艺术创新的过程，产生了瑰丽的艺术世界，出现了缤纷的艺术风格。

宋词有婉约词，也有豪放词，但这两大风格类型又远远不足以包容宋词多种多样的艺术风格。

宋词的五光十色，辉煌璀璨，构成了词体文学的范式，成为我国珍贵的文学遗产。

自宋代以来，每个时代的人们总是按照自我的审美观念去解读和欣赏宋词，去认识古典艺术世界之美，去发现我们民族文化的精神本质，为那些善良、完美的情感而引起共鸣，为那些热情奔放的歌声而激发进取的精神。

这些古典作品至今犹闪耀着艺术生命之光，令人惊叹和喜爱。

因而，引领学生走近宋词，去感受宋词的无限魅力，于学生而言，是一种全新的学习，是一种美丽的学习。

«探索与发现»教学计划一、开设本课程及教学的指导思想1.在充分领会新课程的精神和理念的基础上，充分利用校本课程无论是内容还是教学形式等方面灵活机动的特点，大胆进行探索，以促进教师教学改革和学生学习方式的转变。

2.以学生的兴趣为前提，引导学生积极主动地参与教学过程。

3.结合身边的历史、地理、生物文化等知识了解家乡的自然和人文知识，全面提高学生的地理素养，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。

并学会以综合的视角去观察事物、思考问题、解决问题。

二、学生情况分析：本年级由4个班学生自己报名组成，通过一学期的学习，学生在生活地理与生物方面有一定的知识素养。

三、课程目标：1、通过学校课程开发，发现学生的兴趣和爱好，满足学生个性的需要，促进学生的发展。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能，能根据自身的需要，为终身学习奠定基础。

3、使学生在日常生活中意识到地里知识与身边的现象贯穿在一起。

4、培养学生能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。

四、重点、难点：重点：对生活中的地理与生物知识的认识。

难点：培养认识生活中的地理与生物知识的方法。

五、教学内容：乡土地理与生物的学习，包括野外探索、视频探究与实验相结合。

六、具体措施：1、内容与活动、课堂、课外相结合，与学生的生活相联系，在生活中培养他们的地理知识。

2、多发展一些课外活动，让学生在活动中得到实践。

3、教学注重与学生的生活地理、生物知识相结合。

4、活动过后进行总结、评价，落到实处。

七、本课程教学的评价根据本校本课程的特点,其评价应特别注重学生的修习过程的评价,学生的动手操作能力、学生对课程的热爱和参与程度都是学分评定的重要依据。

八、具体教学内容和课时教学安排青州市庙子初中校本课程«探索与发现»教学计划邱恒香郄光国2017.3。

校本课程教学计划校本课程教学计划1一、一般内容1、主讲教师：魏茂艳2、教学材料：十字绣3、课程类型：动手操作类4、授课时间： 2课时/2周，授课18课时，评价与学分认定2课时5、授课对象：三年级学生二、具体内容（一）课程目标1、情感目标：通过课程的实施，了解十字绣编织的基本方法，利用十字绣编织出各种有趣的图案。

培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，课堂成为展示学生自我个性的舞台。

2、知识目标：培养学生的想象能力，小组合作能力以及表达能力促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。

工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。

3、能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。

学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。

4、过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。

5、人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。

获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

（二）课程内容十字绣是一种起源于欧洲的手艺,具有悠久的历史。

公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来,最初是在宫廷中风行,后来传入民间,广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。

最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，受到不同年龄层的人的喜爱。

校本课程备课教案模板（共5篇）第1篇：校本课程备课校本课程备课儿童画活动计划儿童画班从我校一——三年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下：一、活动目的：通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解儿童画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一下午第二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。

4、爱护活动室内的设施和用品。

三、活动内容：1、认识了解儿童画的一些特点。

2、学习绘画工具的使用方法及简单的注意事项。

使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

3、以儿童画为主，以创作画为主进行教学。

4、学会基本的线条构图，均匀涂色，色彩的搭配等。

5、能在画中表现自己的想法，发挥自己的创造力。

四、采取的措施：1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。

在学期结束时，要举办本活动小组的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

活动安排：第一周：自画像第二周：大树的故事第三周：校园一角第四周：假如我是汽车设计师第五周：假如我是巨人第六周：我像大师一样画第七周：我们都会做家务第八周：游太空第九周：画画古诗大意第十周：我的生日第十一周：小精灵王国第十二周：夏天什么样第十三周：复活的恐龙第十四周：中国龙第十五周：我的梦第十六周：画成语一《自画像》活动目标：1、人物头部的造型训练。