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12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
滑轮同步练习一.选择题（共12小题）1.盘山公路是在高山上修建的公路，弯弯曲曲，如图所示。
要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况，物理学中把它抽象为一种模型，此模型是（）A.杠杆B.斜面C.定滑轮D.动滑轮卜列说法正确的是（2.如图，分别用力F i、F2、F3拉起钩码，不计摩擦和绳重,A.F i较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大3.图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是（）A.它是定滑轮，用它可以省力B.它是定滑轮，用它可以改变力的方向C.它是动滑轮，用它可以省力D.它是动滑轮，用它可以改变力的方向4.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是（）A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C.杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组5.用如图所示的四个装置提起同一物体静置不动，其中OA=2AB ,忽略装置自身的重力和摩擦，所需拉力F最小的是（）6.如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。
若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断中正确的是（A.G=2.5 牛s=0.1 米B.G=2.5 牛s=0.4 米C.G=10 牛s=0.1 米D.G=10 牛s=0.4 米7.如图所示, 甲、乙两个滑轮组只是绕线不同。
不考虑摩擦与绳重，用它们把相同的重物提升相同的高度，则（A.利用甲滑轮组需要的拉力大B.二者绳子自由端移动的距离相等C.甲滑轮组绳子自由端移动的距离大D.利用乙滑轮组需要的拉力大8.如图，A物体重力为100N, B物体重力为30N,此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（10.某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
自重）。
下列说法正确的是（ ）A.可以把A 、B 简化看成动滑轮B.人将绳拉过1米时，物体也上升他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的20牛D.利用该装置不能省力，但能改变力的方向11 .如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装 置图。
12.2《滑轮》精选同步习题一．选择题（共14 小题）1．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）2．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（）B．D．3．把质量相等的 A 、 B 两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A ． A 上升B ．A 下降C． A 、 B 均静止D．无法判断4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4 之间的大小关C．5．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为 F 1， F 2，F 3，那么，下列关系式中正确的是（ ）D ．F 2<F1<F 3 6．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 200N 的物体，拉力 F 的大小为30N ．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（ ）A ．30NB ．45NC ． 60ND ． 300N7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G 1＝60N ，G 2＝38N ，甲乙两种A ．F 1＝ F 2B ．F 3＝F 4C ．F 1＝ F 3系正确的是（A ．F 1> F 2> F 3B ．F 1<F 2<F 3C ．F 2>F 1>F 3情况下绳子在相等拉力 F 作用下静止。
则每个动滑轮的重力为（8．如图所示， G ＝200N ，滑轮重G ′＝ 40N ，要使物体能匀速上升 2m ，则下列说法正确的是（不计摩擦及绳重） （ ）9．如图所示，在水平拉力 F 的作用下，物体 A 匀速向右滑动时，弹簧秤示数为 10N ，不计 滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力 F 和物体 A 与水平面之间的摩擦力 f 的大小分 别是（ ）B ．6NC ．11ND ．22NA ． F ＝ 440N ，并向上移动4mC ． F ＝ 240N ，并向上移动B ． F ＝440N ，并向上移动 1m D ．F ＝240N ，并向上移动 1mA ．F＝20N，f＝20N B．F＝10N，f ＝20NC．F＝20N，f＝10N D．F＝10N，f＝10N10．用水平力F1拉动如图所示装置，使木板 A 在粗糙水平面上向右匀速运动，物块 B 在木板 A 上表面相对地面静止，连接 B 与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2．不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。
12.2《滑轮》精选同步习题一．选择题（共14小题）1．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）A．B．C．D．2．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（）A．B．C．D．3．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断4．如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（）A．F1＝F2B．F3＝F4C．F1＝F3D．F2＝F45．如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3 6．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（）A．30N B．45N C．60N D．300N7．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。
则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N8．如图所示，G＝200N，滑轮重G′＝40N，要使物体能匀速上升2m，则下列说法正确的是（不计摩擦及绳重）（）A．F＝440N，并向上移动4m B．F＝440N，并向上移动1mC．F＝240N，并向上移动4m D．F＝240N，并向上移动1m9．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是（）A．F＝20N，f＝20N B．F＝10N，f＝20NC．F＝20N，f＝10N D．F＝10N，f＝10N10．用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2．不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。
第十二章第2节滑轮一、选择题提起重150N的物体的简单机械是（）1．在日常生活中，用100N的拉力不能．．A．一个定滑轮B．一个动滑轮C．杠杆D．斜面答案：A知识点：轮轴及其他常见简单机械解析：解答：从题目条件可知应该是省力杠杆，不能够完成的只能是等臂或费力杠杆，定滑轮是等臂杠杆。
应选A分析：动滑轮和斜面都能够看成是省力杠杆，因此都能够完成，杠杆有省力杠杆和费力杠杆，因此也能实现。
2．学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳索，国旗就会上升。
以下关于滑轮的说法，正确的选项是（）A．这是一个定滑轮，可省力B．这是一个动滑轮，可省力C．这是一个定滑轮，可改变力的方向D．这是一个动滑轮，可改变力的方向答案：C知识点：定滑轮及其工作特点、动滑轮及其工作特点解析：解答：学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，那个滑轮的轴是固定不动的，该滑轮的定滑轮，能够改变力的方向。
应选C分析：定滑轮利历时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但能够改变作使劲方向。
3．如下图，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力别离是F1、F2、F3，那么（）A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三个力一样大答案：D知识点：定滑轮及其工作特点解析：解答：利用定滑轮时既不省力也不费力，既不省距离也不费距离，可是能够改变使劲的方向，向各个方向使劲时大小都一样。
应选D分析：定滑轮特点：滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但能够改变作使劲方向，沿各个方向的力大小相等。
4．如下图，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，分析正确的选项是（）A．手拉绳索的力和绳索拉手的力是一对平稳力B．手拉绳索的力和重物受到的重力相等C．重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平稳力D．重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力答案：C知识点：动滑轮及其工作特点、彼此作使劲和平稳力的区别解析：解答：A、手拉绳索的力和绳索拉手的力作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，是一对彼此作使劲；B、滑轮是动滑轮，依照动滑轮的特点得得手拉绳索的力等于物体重力的一半；C、重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，是一对平稳力；D、重物对动滑轮的拉力和动滑轮对重物的拉力是一对彼此作使劲，它们大小相等。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》课时同步练习一、单项选择题1．以下几种说法中正确的选项是()A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于肩负物重的绳子段数D．任何滑轮组都拥有既省力又省距离的优点2.使用动滑轮（）A.不省力，但能够改变施力的方向B.不省力，也不改变施力的方向C.省力，又能够改变施力的方向D.省力，但不改变施力的方向3.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如1 图所示，把体积相等的A、B 物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则 2 图的虚线框内悬挂 B 物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A.1 个B.2个C.3个D.4个4.市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路推行“亲水工程”．施工中，一工人利用以以下列图的滑轮，若沿不同样方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是： ( )A．F1 大 B ．F2 大 C．F3 大 D．同样大5.以以下列图，用 F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（）A．10N B20N C30N D无法确定6.以以下列图，物体 G在竖直向上的拉力 F 的作用下，匀速上升 0.2 m 。
已知 G＝18 N，F＝10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计，不能够获取的结论是()A．绳子自由端上升0.4 mB．拉力 F做功 4JC．动滑轮重为 4 ND．物体重力 G做功 3.6 J7.用图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）A B C D8.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房 , 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )9. 把定滑轮看作一个杠杆，它的（）A．动力臂大于阻力臂B．动力臂小于阻力臂C．动力臂等于阻力臂D．动力臂正好等于阻力臂的二倍10. 学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做（）A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力得方向C.不省力，但改变力的方向D.既不省力，也不改变力的方向11.以以下列图是汽车起重机，其中 A、B组成滑轮组（构造如表示图）， C杆伸缩可改变吊臂的长短， D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度， O为吊臂的转动轴，装在 E 里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物， H 为在车身外侧增加的支柱，F 为吊臂顶端碰到竖直向下的力。
人教版八年级物理第十二章《简单机械》第二节滑轮同步练习(含答案)1.如图所示的动滑轮是变形杠杆,其支点是＿＿＿若重物G=50N,动滑轮重为10N,绳子摩擦力不计,当重物G匀速上升时,则拉力F=＿＿＿N.若绳子自由端通过的距离是4m,则重物G上升的高度是＿＿＿m2.如图所示,轻绳连接质量为m1和m2的两个物体,处于静止状态,已知m1<m2,k为放在水平地面上的磅秤.(不计滑轮摩擦)求:(1)绳A的拉力为＿＿＿;(2)磅秤读出的质量为＿＿＿3.如图所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是＿＿＿若滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时,则F1、F2和F3的大小关系是＿＿＿4．如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M的摩擦力为________N，2 s后绳子自由端移动的距离为________m．(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)5.如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
6.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较大 B．F3较大C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等7.如图所示，两个物体的重量分别是G1和G2，当滑轮平衡时，G1：G2为（忽略绳子和滑轮的重力及绳子和滑轮间的摩擦力）（）A．1：1 B．2：1 C．1：3 D．1：28.如图所示物体A、B的重分别为20N、10N,滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动。
若用力F向左拉物体A使物体A向左做匀速直线运动,则（）A. F=20N B F=ION C. F=5N D F=3ON9.如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离,所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是S1、S2、S3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮重和滑轮与绳间的摩擦,则( )A.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:1:4B.F1:F2:F3=2:1:4 S1:S2:S3=2:4:1C.F1:F2:F3=2:4:1 v1:v2:v3=2:1:4D.F1:F2:F3=2:1:4 v1:v2:v3=2:1:410.如图所示,利用动滑轮来提升一个物体,拉力F竖直向上动滑轮其实就是一个变形的杠杆,请在图中标出它的支点O,并画出F的力臂L11.如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，旗杆顶端有一个重要的滑轮装置，该滑轮是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．以上选项都正确2．如图分析，比较如图中F1、F2、F3的大小（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．F1=F3=F2D．无法判断3．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．4．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（）A．G为18N，弹簧秤读数为10N B．G为10N，弹簧秤读数为18NC．G为20N，弹簧秤读数为18N D．G为20N，弹簧秤读数为20N5．用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（）A．6N B．2N C．3.5N D．3N6．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．绳子自由端的拉力F为40NB．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1mC．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s7．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在水平面上的物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m.（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力（）A．30N B．40N C．50N D．60N8．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m(不计绳重、滑轮重及摩擦)，下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为400N B．拉力F移动速度为1.5m/sC．绳自由端移动了6m D．木箱移动速度为3m/s二、填空题9．如图所示，滑轮乙是(选填“动”或“定"”)滑轮，它的好处是，若不计滑轮的重力和摩擦，且F A=F B=50N，则G B= N。
12.2 滑轮1．下列几种说法中正确的是( )A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点2．如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )3．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后( )A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断4．小柯用图中装置提升重为400 N的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是( )A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉过1米，物体也上升1 mC．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 ND．使用该装置不能省力，但能改变力的方向5．如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是6．在水平桌面上放一个重300N 的物体，物体与桌面的摩擦力为60N ，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s 匀速移动时，水平拉力F 及其功率的大小分别为A ．20N 2WB ．30N 6WC ．60N 2WD ．20N 6W7．使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的＿＿＿＿．8．如图所示，用滑轮拉着一重为400N 的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为________滑轮（选填“动”或“定”），如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F 是________N 。
9．使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
（1）如图甲，旗杆的顶端安装着一个＿＿滑轮，用来改变拉力的方向。
（2）如图乙，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小＿＿臂，剪断物体更省力。
10．如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用＿＿＿＿＿方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以＿＿＿＿＿．（不计机械的A ．自行车的脚踏板B ．旗杆顶的定滑轮C ．水龙头D ．门把手FFG甲 乙自重及摩擦）11．如图所示，物体A重5N，放在水平桌面上，通过绳子和滑轮连接重为4N的物体B，此时物体A恰能向右匀速运动。
人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习一、单选题1.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（）A.F甲＜F乙、P甲=P乙B.F甲＞F乙、P甲＞P乙C.F甲＞F乙、P甲=P乙D.F甲＜F乙、P甲＜P乙2.小明利用如图所示的简单机械移动物体A时．当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A.F1=F2＜F3B.F1＜F2＜F3C.F1＞F2＞F3D.F1=F2=F33.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该（）A.小于200NB.等于200NC.大于200ND.大于300N4.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是（）A.F1最小B.F2最小C.F3最小D.三个力一样大5.山间公路往往环绕山坡盘山而上，这样可以使上山的汽车（）A.提高功率B.减小所需牵引力C.提高机械效率D.减小所需的功6.如图所示，甲、乙两斜面（不计摩擦）高度均为h，但甲比乙长，现把质量相等的两个物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，则推力F1与F2的关系为（）A.F1＞F2B.F1＜F2C.F1=F2D.无法确定7.如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工过程中，下列说法正确的是（）A.工人的拉力为500NB.人拉绳的速度为1.6m/sC.工人的拉力为450ND.工人拉绳的速度为2.4m/s8.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（）A.定滑轮，用来省力B.动滑轮，用来改变力的方向C.定滑轮，用来改变力的方向D.动滑轮，用来省力二、多选题9.图中，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（）A. B. C. D.10.仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A.省力B.省距离C.同时省力和省距离D.以上都不能实现11.如图所示，重20N的物体B在水平拉力F作用下做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为6N，则以下说法正确的是（）A.地面摩擦力是26NB.拉力是13NC.拉力F是6ND.地面摩擦力是12N12.使用最简单的滑轮组将物体提升1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（）A.1mB.2mC.3mD.以上情况都可能13.建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼頂，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运送．第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则（）A.F1+F2=F3B.F1+F2＞F3C.η1+η2=η3D.η1＜η2＜η314.某建筑工地上，工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上，如图所示，若水泥重为G0，桶重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为η，则工人师傅作用在绳子自由端的拉力F为（）A.F=B.F=C.F=+G1D.F=三、填空题15.小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为______ N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为______ N．16.如图所示，工人师傅利用斜面将箱子从地面匀速移动至汽车上．己知斜面的长度为3m，高度为1m，箱子重600N，沿斜面的推力为250N．在此过程中，箱子与斜面的摩擦力大小为______ N，使用斜面可以省______ （选填“力”或“距离”）．人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习答案和解析【答案】1.C2.D3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.AD 10.BC 11.CD 12.BC 1 3.BD 14.AD15.100；2016.50；力【解析】1. 解：由题知，两装置都不计摩擦、动滑轮重和绳重，提升物体的重相同，甲图，拉力作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，即F甲=2G；乙图，拉力作用在绳子自由端，省一半的力，即F乙=G，故F甲＞F乙，AD错误；物体上升的速度相同，则拉力端的速度分别为：v甲=v物，v乙=2v物，甲图拉力的功率：P甲=F甲v甲=2G×v物=G v物；乙图拉力的功率：P乙=F乙v乙=G×2v物=G v物，故P甲=P乙，C正确，B错误；故选C．不计摩擦、动滑轮重和绳重，对于动滑轮，F甲=2G，F乙=G；根据P=F v比较甲乙的功率．知道不计摩擦绳重和动滑轮重力时，求拉力与物体重力的关系和P=F v是解答本题的关键．2. 解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，因为物体A匀速运动，所以F1、F2、F3都与物体A受到地面的摩擦力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC 错误；故D正确．故选D．定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力．本题考查了定滑轮及工作特点，属于基本内容，比较简单．知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键．3. 解：滑轮组的绳子段数n=3，则F=（600N+G动），即F＞200N．故A、B、D不符合题意．故选C．题目所求拉力为实际拉力，所以要考虑动滑轮的重和绳子摩擦，滑轮组的绳子段数n=3因此实际拉力会大于G．解题时要读清题意，避免失误．另外，这类题绳子段数n的判定也很关键4. 解：因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力．故A、B、C错误．要解答本题需掌握：定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力．本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题．5. 解：A、根据P=由于不知道时间，无法确定功率的大小，故A错误；B、盘山公路相当于斜面，盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，就是在斜面高一定时，增加了斜面长，所以更省力，这样车辆向上行驶可以减小汽车所需牵引力，也就是减小了阻力，故B正确；CD、因为斜面越缓（在斜面高一定时，斜面越长，斜面越缓）机械效率越低，山高一定，车行驶到山顶，做的有用功是一样的，所以盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，车做的功会增大，故CD错误．故选B．车经过盘山路向高处运动时，我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．解决此题需要知道：斜面高一定时，斜面越长，越省力，同时还要知道斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系．6. 解：根据题意，甲图的斜面倾角小于乙图的斜面倾角，因为不计摩擦，假设斜面倾角足够小甚至水平，则会用非常小的力甚至不用力，物体靠惯性就可能做匀速运动，所以F1＜F2．故选B．因为不计摩擦，本题的关键首先要判断出斜面的倾角大小，再判断出倾角大小对匀速推物体的影响．本题用假设推理很容易得出答案，当然也可根据功的原理具体求出两种情况下的推力：F1=G，F2=G，因为s1＞s2，所以F1＜F2，这样比较麻烦．AC、从图中可知，n=2，不计摩擦和绳重时，则F=（G物+G动）=（900N+100N）=500N；而摩擦和绳重是存在的，所以拉力将大于500N；故AC错误；BD、工人拉绳的速度为v=nv物=2×0.8m/s=1.6m/s；故B正确，D错误．故选B．（1）根据图示读出提升物体绳子的条数，然后再根据F=（G物+G动）即可求出拉力的大小；（2）因为s=nh，由速度公式可知，自由端移动的速度为物体上升速度的n倍；本题考查了速度的计算、力的计算，常见题目．8. 解：旗杆顶部安装的是定滑轮，BD错误；根据定滑轮的特点：不省力，能改变力的方向，所以升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升，A错误，C正确．故选C．抓住定滑轮的特点，同时注意到定滑轮和动滑轮的区别；结合题目中的需要，就可确定国旗杆上安装的是定滑轮，它实现了改变力的方向这一特点，给我们带来了方便．此题考查了定滑轮的特点和应用；在国旗杆顶部安装定滑轮，是通过定滑轮来改变用力方向，从而能向下用力，使旗子上升．9. 解：不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，A、图中的动滑轮，能省一半的力，拉力F1=G，绳端拉力F等于物重一半，故A正确；B、图中的动滑轮受到向上的拉力F2、向下的两段绳子的拉力2G，所以F2=2G，此时动滑轮费力省距离，故B错误；C、对于定滑轮，拉力F3=G，故C错误；D、对于图中的滑轮组，n=2，则拉力F4=G，绳端拉力F等于物重一半，故D正确．不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于定滑轮，F=G物，对于动滑轮F=G物，对于滑轮组F=G物，动滑轮省距离时费力，F=2G物，据此求出各自需要的拉力进行判断知道不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于滑轮组，拉力F=G是本题的突破口．10. 解：动滑轮是一个省力杠杆，其动力臂是阻力臂的2倍，省力但费距离，并且不能改变力的方向，所以A能实现；B、C不能实现；故选B、C．根据动滑轮的特点来分析．特点是：省力但费距离．本题考查动滑轮的特点，比较简单，属于基础题．11. 解：图中滑轮为动滑轮，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，拉力F和弹簧测力计示数是同一绳子上的力，大小相等，所以拉力F是6N，物体沿水平地面做匀速直线运动，所以f=2F=2×6N=12N；故选CD．由测力计的示数，可知F的大小，F克服的是物体与地面间的摩擦力，由于动滑轮能省一半的力，物体在水平方向受到平衡力，所以摩擦力是拉力F的2倍．本题考查了动滑轮特点以及力的平衡条件的应用，关键是明确动滑轮能省一半的力．12. 解：（1）由定滑轮绕起，如图甲所示：由图甲可知，承担物重的绳子的股数：n=2，则绳子自由端移动的距离s=nh=2×1m=2m，故B正确；（2）由动滑轮绕起，如图乙所示：由图乙可知，承担物重的绳子的股数：n=3，则绳子自由端移动的距离s=nh=3×1m=3m，故C正确．故选：BC．最简单的滑轮组是由一个定滑轮和一个动滑轮组成，该滑轮组有两种绕线方法，可以从动滑轮绕起，也可以从定滑轮绕起，不同的绕法，省力情况不同，根据绳子自由端移动的距离与物体上升高度的关系即可判断．本题考查了滑轮组的两种绕线方法，可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，考虑问题一定要全面，判断出承担物重绳子的股数才是解决此题的关键．13. 解：根据图示可知，作用在动滑轮上绳子的股数为2；设一块砖的重力为G，则由F=（G+G动）可得，F1=（G+G动），F2=（2G+G动），F3=（3G+G动）；则F1+F2=（G+G动）+（2G+G动）=（3G+2G动）＞（3G+G动）；因此F1+F2＞F3；故A错误，B正确；由η====可得，绳重及摩擦均忽略不计，动滑轮的重一定，物重越大，滑轮组的机械效率越大，即η1＜η2＜η3；故C错误，D正确．故选BD．根据图示可知，作用在动滑轮上绳子的股数为2；绳重及摩擦均忽略不计时，根据F=（G+G动）分析F1、F2、F3之间的关系；根据η====分析η1、η2、η3之间的关系．本题考查拉力和机械效率的计算，关键是对公式F=（G+G动）和η====的灵活应用．14. 解：（1）由图知，n=3，不计绳重和摩擦，拉力F=（G0+G1+G2），故A正确、B错；（2）由图知，n=3，则拉力端移动的距离s=3h，由η====得：F=，故C错、D正确．故选AD．由图知承担物重的绳子股数n=3，计算拉力的方法一是F=（G0+G1+G2），二是由η==．据此求解判断各个选项的正误．本题考查了使用滑轮组拉力的计算，注意：不计绳重和摩擦，对水泥做的功为有用功，对桶和动滑轮做的功为额外功．15. 解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力F=G=×200N=100N；（2）若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为110N时，根据F=（G+G动）得G 动=2F-G=2×110N-200N=20N．故答案为：100；20．（1）不计动滑轮重、绳重和摩擦，根据F=G求出拉力；（2）根据F=（G+G动）求出动滑轮重．此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的掌握，基础性题目．16. 解：有用功：W有用=G h=600N×lm=600J，总功：W总=F s=250N×3m=750J，因W总=W有用+W额外，所以，W额外=W总-W有用=750J-600J=150J，因W额外=fs，所以，摩擦力大小：f===50N．物体的重力为600N，推力为250N，故使用斜面可以省力．故答案为：50；力．将包装箱直接提升1.2m做的功为有用功，利用W有用=G h计算；沿斜面推上去推力做的功为总功，利用W总=F s计算；因为W总=W有用+W额外，据此求出额外功，而利用斜面做的额外功就是克服摩擦做的功，利用W额=fs求摩擦力大小．本题考查了使用斜面时有用功、额外功、总功的计算方法，区分有用功和总功、知道有用功、额外功、总功、机械效率的具体关系是本题的关键．。
