(2020年整理)女衬衫制图教案.pptx

教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。

1、西裤的结构制图步骤。

2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。

第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。

随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。

女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。

适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。

有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。

宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。

2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。

衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。

3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。

从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。

领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。

4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。

从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。

从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。

袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。

一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。

教师授课计划14.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。

从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。

从造型上来看，有的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。

袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。

一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。

二、成品规格参考表女衬衫胸围放松量的大小及款式的差异较大，一般女衬衫成品规格可参考表。

表女衬衫成品规格参考表（5·4A）单位：cm150/76 155/80 160/84 165/88 170/92 衣长60 62 64 66 68胸围88 92 96 100 104肩宽38 39 40 41 42领围34 35 36 37 38长袖长50.5 52 53.5 55 56.5短袖长19 20 21 22 23教师强调应注意的问题学生记录教师强调应注意的问题学生记录教师分组示范操作指导学生观察回答款式特点号型规格部位三、女上衣部位线条名称四、四开身上衣基本结构制图1.制图规格 单位：cm号型部位 衣长 胸围 肩宽 领围 前腰节长 袖长 AH160/68A规格649640363853.5422.框架图制图步骤(一)前衣片教师结合电脑演示讲解 学生看并记录女上衣部位线条名称框架图制图（1）基础线：预留挂面宽5cm作一直线与布边平行。

（2）底边线：作一直线与①垂直。

（3）上平线：②～③等于衣长64cm。

（4）落肩线：③～④B/20＝4.8cm。

（5）胸围线（袖窿深线）：④～⑤B/10＋9＝18.6cm。

（6）腰节线：③～⑥为前腰节线长38cm。

（7）领口深线：③～⑦N/5＝7.2cm（8）搭门宽：①～⑧搭门宽2cm与①平行。

（9）领口宽线：⑧～⑨N/5－0.3＝6.9cm。

（10）前肩宽：⑧～⑩S/2-0.7＝19.3cm，与肩颈点相连为肩斜线。

衬衫制版教案授课课题经典型女衬衫前后片的结构制图教材衬衫设计·制板·工艺授课班级二年级地点教学楼授课课型新授课授课教师授课课时2课时时间2016.9教材分析教学目标1.教学任务了解经典型女衬衫款式特点，通过教学，要求学生熟练掌握该衬衫前后片的结构制图的方法与原理2.知识与技能让学生能独自绘制出经典型女衬衫结构制图，提高动手能力3.过程与方法教师讲解演示，学生实际操作掌握经典型衬衫前后片的结构制图的方法与原理4.情感、态度、价值观通过教学，使学生灵活掌握知识，注重技能，同时培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方法，增强职业素养教学重点对经典型女衬衫款式的理解和结构制图方法与公式的掌握教学难点经典型女衬衫款式结构制图中袖窿、省道的绘制方法教学方法讲授法，示范法，练习法教学准备衬衫实样、制图工具、PPT 课堂类型综合课教学过程一、组织教学㈠、师生行礼，考勤点名。

㈠、组织课堂纪律，提醒学生做好课堂笔记，集中学生注意力并贯穿课堂的始终。

二、复习提问：女上衣原型部位线条名称？三、创设情境，导入新课成品展示经典型女衬衫，设置疑问，分组回答、评价，激发学生学习兴趣㈠、该衬衫主要有哪几个部件？㈡、让学生重点讨论分析该款女衬衫的结构特点，分组作出回答㈢、老师总结，导入新课任务四、新授课㈠、经典型女衬衫款式介绍1、款式图2、款式特点概况3、面料选择4、面料参考用量5、放松量：胸围的放松量㈡、制图规格(单位：cm)号型BCL S B BWL W N160/84A 61 38 90 37 76 35注意：适体型女衬衫一般胸围放松量取8~12cm。

紧身型女衬衫胸围的放松量只有4~6cm。

宽松型女衬衫放松量取比较大，常作为外套穿着。

㈢、经典型女衬衫结构制图步骤作图方式：竖向作图，左右方向为经向，从左往右（对应上衣的从上至下）制图，先定长度后顶宽度（水平方向为宽度，竖直方向为长度）提醒学生画图要横平竖直，弧线要画顺。

衬衫结构制图第一次课女上衣原型纸样设计操作（一）一、训练目标1、掌握女上衣原型纸样设计。

二、目的分析实践女上衣原型纸样设计的方法，提高学生纸样设计的能力。

三、实施活动（一）课前准备打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具（二）结构制图操作（见教材图P90-91页）cm2.制图操作(1)基础线○1以人体的背长尺寸为长、B/2+5cm为宽作长方形。

其中5cm 是半身胸围的放松量，全身胸围的放松量是10cm。

○2袖窿深线：从长方形的上平线向下取B/6+7cm找点，过该点作一条水平线。

○3侧缝辅助线：在下平线，将长方形的宽二等分，过等分点作垂线至袖窿深线。

○4背宽线：在袖窿线上，距后中心线B/6+4.5cm作一条垂直线。

○5胸宽线：在袖窿线上，距前中心线B/6+3cm作一条垂直线。

(2)图2-2-3○6后横开领：在上平线上，距后中心线B/20+2.9cm找点，该点与后颈点之间的距离即为后○7○8后领口弧线：过后颈侧点和后横开领靠近后中线的等分点画一条圆顺的弧线。

注意弧线在后中心处必须与后中线成直角。

○9”的距离找点，过该点向右取定数2cm，该点就是样板的肩点，再直线连接肩点和侧颈点。

○10前横开领：在上平线，距前中线“”的位置。

通常服装的前后横开领可以相等或前横开领略小。

○11前直开领：在前中线，距上平线“+1cm”取点，该点即为样板的前颈点。

○12前领口弧线：以前横开领和前直开领的长度为长和宽，作一长方形。

在长方形的垂直线上距上平线0.5cm为样板的前颈侧点，弧线连接前颈侧点和前颈点，弧线最凹处距长方形的直角点为1/2大减0.3cm,即“”。

○13前肩线：先测出后肩线的长度，用符号“?”代替。

然后再胸宽线上，距上平线两倍”的距离找点，过该点作一条短的水平线，最后以前颈侧点为圆心，“?-1.8cm”的尺寸为半径在短的水平线上取“●+0.5cm”定点，该点作为画后袖窿弧线的辅助点；在前胸宽线与袖窿深线组成直角的角平分线上取“●”定点，该直线即为前肩线。

基本款女衬衫制图教案章节一：女衬衫制图概述教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 掌握女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 熟悉女衬衫制图的工具和材料。

教学内容：1. 女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 女衬衫制图的工具和材料。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践制图过程。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本概念和流程。

2. 学生能描述女衬衫的款式特点和结构设计。

3. 学生能熟悉女衬衫制图的工具和材料。

章节二：女衬衫制图的基本工具和材料教学目标：1. 了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 学会使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

教学内容：1. 女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 如何使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践使用工具和材料进行制图。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图所需的基本工具和材料。

2. 学生能正确使用这些工具和材料进行女衬衫制图。

章节三：女衬衫制图的基本步骤教学目标：1. 掌握女衬衫制图的基本步骤。

2. 能够独立完成女衬衫的制图。

教学内容：1. 女衬衫制图的基本步骤。

2. 如何独立完成女衬衫的制图。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践制图步骤。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本步骤。

2. 学生能独立完成女衬衫的制图。

章节四：女衬衫的款式设计和结构设计1. 了解女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

教学内容：1. 女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

教学方法：1. 讲授和示范相结合。

2. 学生跟随老师一起实践款式设计和结构设计。

教学评价：1. 学生能说出女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。

2. 学生能掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。

基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图基础知识1.1 教学目标：了解女衬衫制图的基本概念和术语。

掌握女衬衫制图的基本原则和方法。

1.2 教学内容：女衬衫制图的基本概念和术语，如前片、后片、袖子等。

女衬衫制图的基本原则，如比例、对称、平衡等。

女衬衫制图的基本方法，如测量、画图、标注等。

1.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本概念和术语。

演示女衬衫制图的基本原则和方法。

学生练习测量、画图和标注女衬衫的各个部分。

第二章：女衬衫制图的基本技巧2.1 教学目标：掌握女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。

2.2 教学内容：女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。

2.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本技巧。

演示女衬衫制图的基本技巧。

学生练习裁剪、缝合和调整女衬衫的各个部分。

第三章：女衬衫制图的实践操作3.1 教学目标：能够独立完成女衬衫的制图操作。

3.2 教学内容：女衬衫制图的实践操作，如根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，标注尺寸等。

3.3 教学活动：讲解女衬衫制图的实践操作。

学生根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，并标注尺寸。

学生互相展示自己的制图作品，进行评价和修改。

第四章：女衬衫制图的修改与完善4.1 教学目标：学会对女衬衫制图进行修改和完善。

4.2 教学内容：女衬衫制图的修改方法，如调整尺寸、修改比例等。

女衬衫制图的完善技巧，如添加装饰、改变领型等。

4.3 教学活动：讲解女衬衫制图的修改方法和完善技巧。

学生对制图作品进行修改和完善。

学生互相展示修改和完善后的作品，进行评价和讨论。

第五章：女衬衫制图的创意发挥5.1 教学目标：培养学生的创新思维和设计能力。

女衬衫制图的创意方法，如改变款式、添加图案等。

女衬衫制图的设计原则，如色彩搭配、面料选择等。

5.3 教学活动：讲解女衬衫制图的创意方法和设计原则。

学生根据创意方法设计女衬衫的款式和图案。

学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。

第六章：女衬衫结构设计原理6.1 教学目标：理解女衬衫结构设计的基本原理。

基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图概述1.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的基本概念和重要性。

使学生掌握女衬衫制图的基本步骤和技巧。

1.2 教学内容女衬衫制图的定义和意义。

女衬衫制图的基本步骤和注意事项。

女衬衫制图的技巧和方法。

1.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的步骤和技巧。

让学生进行实际操作，巩固所学的知识。

1.4 教学评估检查学生对女衬衫制图概念的理解程度。

评估学生对女衬衫制图步骤和技巧的掌握情况。

第二章：女衬衫制图的基本工具和材料2.1 教学目标让学生了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。

使学生能够正确选择和使用这些工具和材料。

2.2 教学内容女衬衫制图所需的基本工具和材料介绍。

工具和材料的选择和使用方法。

2.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图工具和材料的使用方法。

让学生进行实际操作，熟悉工具和材料的使用。

2.4 教学评估检查学生对女衬衫制图工具和材料的了解程度。

评估学生对工具和材料的选择和使用能力。

第三章：女衬衫制图的基本步骤3.1 教学目标让学生掌握女衬衫制图的基本步骤。

使学生能够独立完成女衬衫制图的整个过程。

3.2 教学内容女衬衫制图的基本步骤介绍。

每个步骤的详细解释和注意事项。

3.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的每个步骤。

让学生进行实际操作，逐步完成制图过程。

3.4 教学评估检查学生对女衬衫制图步骤的理解程度。

评估学生独立完成女衬衫制图的能力。

第四章：女衬衫制图的技巧与方法4.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的技巧与方法。

使学生能够灵活运用这些技巧和方法，提高制图效果。

4.2 教学内容女衬衫制图的技巧与方法介绍。

这些技巧和方法的具体应用和效果展示。

4.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的技巧与方法。

让学生进行实际操作，体验技巧与方法的效果。

4.4 教学评估检查学生对女衬衫制图技巧与方法的了解程度。

评估学生灵活运用这些技巧和方法的能力。

第五章：女衬衫制图的实践与拓展5.1 教学目标让学生能够将所学知识应用于实际的女衬衫制图中。