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教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。
1、西裤的结构制图步骤。
2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。
第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。
随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。
女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。
适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。
有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。
宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。
2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。
衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。
3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。
从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。
领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。
4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。
从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。
从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。
袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。
一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。
女衬衫制图要领教案教案标题：女衬衫制图要领教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本要素和流程。
2. 掌握女衬衫制图的关键技巧。
3. 能够应用所学知识制作女衬衫的专业图纸。
教学准备：1. 讲台、投影仪和计算机。
2. 演示用女衬衫样品和相关设计工具。
3. 学生的设计软件和绘图工具。
教学过程：导入（5分钟）1. 向学生简要介绍女衬衫制图的重要性。
2. 引导学生回忆和分享对女衬衫制图的认识和经验。
讲解基本要素（10分钟）1. 通过投影仪展示女衬衫制图的基本要素，如领型、袖型、衣长等。
2. 解释每个要素的作用和设计原则，鼓励学生提问和互动。
展示关键技巧（15分钟）1. 演示使用设计软件或绘图工具制作女衬衫的示范过程。
2. 强调关键技巧，如正确测量、合理排版和准确绘制。
3. 提醒学生注意常见制图错误和如何避免。
练习与实践（20分钟）1. 分发女衬衫设计模板和测量工具，要求学生按照指导和示范练习制图。
2. 监督学生的制图过程，及时纠正错误并提供个别指导。
3. 鼓励学生在制图过程中进行讨论和合作，分享经验和想法。
总结与展望（10分钟）1. 邀请几位学生展示他们所制作的女衬衫图纸，共同进行评价和讨论。
2. 总结女衬衫制图的要领和技巧，并对下一步的学习和实践提出展望。
3. 鼓励学生继续深入学习和探索女衬衫制图的更高层次和专业技能。
作业（5分钟）布置相关作业，如要求学生制作一件女衬衫的完整图纸，并指定提交时间和方式。
教学反思：教案本着学生学以致用的原则，通过导入学生对女衬衫制图的认知和经验，引导学生深入了解女衬衫制图的基本要素和关键技巧。
课堂上的练习与实践环节，使学生得以亲自动手制图，真正掌握所学知识。
通过学生展示、评价和讨论，提高了学生的制图能力和专业素养。
衬衫结构制图第一次课女上衣原型纸样设计操作（一）一、训练目标1、掌握女上衣原型纸样设计。
二、目的分析实践女上衣原型纸样设计的方法，提高学生纸样设计的能力。
三、实施活动（一）课前准备打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具（二）结构制图操作（见教材图P90-91页）cm2.制图操作(1)基础线○1以人体的背长尺寸为长、B/2+5cm为宽作长方形。
其中5cm 是半身胸围的放松量，全身胸围的放松量是10cm。
○2袖窿深线：从长方形的上平线向下取B/6+7cm找点，过该点作一条水平线。
○3侧缝辅助线：在下平线，将长方形的宽二等分，过等分点作垂线至袖窿深线。
○4背宽线：在袖窿线上，距后中心线B/6+4.5cm作一条垂直线。
○5胸宽线：在袖窿线上，距前中心线B/6+3cm作一条垂直线。
(2)图2-2-3○6后横开领：在上平线上，距后中心线B/20+2.9cm找点，该点与后颈点之间的距离即为后○7○8后领口弧线：过后颈侧点和后横开领靠近后中线的等分点画一条圆顺的弧线。
注意弧线在后中心处必须与后中线成直角。
○9”的距离找点，过该点向右取定数2cm，该点就是样板的肩点，再直线连接肩点和侧颈点。
○10前横开领：在上平线，距前中线“”的位置。
通常服装的前后横开领可以相等或前横开领略小。
○11前直开领：在前中线，距上平线“+1cm”取点，该点即为样板的前颈点。
○12前领口弧线：以前横开领和前直开领的长度为长和宽，作一长方形。
在长方形的垂直线上距上平线0.5cm为样板的前颈侧点，弧线连接前颈侧点和前颈点，弧线最凹处距长方形的直角点为1/2大减0.3cm,即“”。
○13前肩线：先测出后肩线的长度，用符号“?”代替。
然后再胸宽线上，距上平线两倍”的距离找点，过该点作一条短的水平线，最后以前颈侧点为圆心，“?-1.8cm”的尺寸为半径在短的水平线上取“●+0.5cm”定点，该点作为画后袖窿弧线的辅助点；在前胸宽线与袖窿深线组成直角的角平分线上取“●”定点，该直线即为前肩线。
教师授课计划）前胸宽：⑧～B/4衣片延长。
（1）背中线：与上平线垂直作为基础直线。
（2）领口深线：由上平线量下，定数2cm。
（3）落肩线：由上平线量下，B/20-1＝3.8cm。
（4）领口宽线：①～④N/5＝7.2cm。
（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。
（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。
（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与①平行。
（三）一片袖片（1）袖中线：与布边平行。
（2）上平线：与①垂直。
（3）袖口线：②～③等于袖长53.5cm, 与①垂直。
（4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5＝11.1cm, 与①垂直。
（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH/2＝21cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。
（6）后袖斜线：由袖山中点量出AH/2＋1＝22cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。
五、制图规格按教师要求学生练习一片袖⑯摆缝线：按前胸围大在腰节处凹进1.5cm，下摆放出1.5cm起翘1cm ，用弧线画顺。
⑰底边弧线：由下摆放出处至止口线，用弧线画顺。
⑱扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位距领口深 1.7cm，末眼在腰节线以下，前腰节线长/5＝7.6cm，五只扣眼四等分。
（二）后衣片上平线、胸围线、腰节线、底边线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。
①背中线：与上平线垂直为基础线。
②领口深线：由上平线量下，定数2cm。
③落肩线：由上平线量下，B/20－1＝3.8cm。
④领口宽线：N/5＝7.2cm。
⑤后肩宽：S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。
后肩收肩省，肩端点的位置约在原肩端点平移出1cm降低2cm左右。
⑥后背宽：B1.5/10＋4＝8.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。
⑦后胸围大：B/4＝24cm，作一直线与①平行。
⑧领口弧线：由领口宽的1/3起至肩颈点，用弧线画顺。
⑨肩省：在肩斜线上距④4cm，省大2cm，省长8cm，省尖位置距背中线B/20＋0.5＝10.1cm。
