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教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配精品感谢下载载组织 教学 复习 提问 新授记录学生出缺席及课前准备情况。
1、西裤的结构制图步骤。
2、裙裤的款式特点， 通过复习导入新课。
第七章 四开身上衣结构制图第一节 女衬衫女衬衫的款式变化较大，品种繁多。
随着时装款式的流行，式样不断地翻新，几乎每年都有新颖款式问世。
女衬衫的款式变化主要表现在以下几个方面：1.放松度女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型、适体形和宽松型。
适体型女衬衫一般胸围放松量取8～12cm 左右，穿着的范围较广，青、中、老年皆宜。
有些紧身型女衬衫胸围的放松量只有4～6cm 左右，常采用薄型针织面料制作成套衫，很受青年女性的青睐。
宽松型女衬衫放松量较大，常作为外套穿着。
2.衣身的变化女衬衫的基本型为四开身的衣片结构，目前有些女衬衫已打破了原有的结构，可以在衣身的各部位作竖向、横向、斜向的分割，即可以套衫，也可以设计成不对称开斜襟等。
衣身的长短变化更大，长的衬衣超过膝盖，短的衬衣下摆在脐上。
3.衣领的变化女衬衫的衣领式样千变万化，可以是无领，也可以设计成关领、立领、塌领、有领座硬领、结带领、荡领、翻驳领等。
从造型上来看，领子可大、可小、可宽、可窄，领角也有尖领、圆领、方领等不同。
领口的开深与开宽没有定数，随流行趋势而变化。
4.衣袖的变化一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。
从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。
从造型上来看，有师生问候 教师提问 学生回答 通过问答学生导入新课 板书课题教师提问 学生观察回答教师结合电脑演示讲解 学生看并记录学生观察 教师指导教师强调的袖山较高，袖肥较小；有的袖山较平，袖肥较大。
袖口处可以装袖头，也可以是平袖、喇叭袖等。
一、女衬衫款式特点及外型摆缝收横省，略吸腰；长袖，袖口打细裥，装袖头；领型为小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领；门襟五粒扣，后身左右各收肩省一只。
女衬衫制图要领教案教案标题：女衬衫制图要领教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本要素和流程。
2. 掌握女衬衫制图的关键技巧。
3. 能够应用所学知识制作女衬衫的专业图纸。
教学准备：1. 讲台、投影仪和计算机。
2. 演示用女衬衫样品和相关设计工具。
3. 学生的设计软件和绘图工具。
教学过程：导入（5分钟）1. 向学生简要介绍女衬衫制图的重要性。
2. 引导学生回忆和分享对女衬衫制图的认识和经验。
讲解基本要素（10分钟）1. 通过投影仪展示女衬衫制图的基本要素，如领型、袖型、衣长等。
2. 解释每个要素的作用和设计原则，鼓励学生提问和互动。
展示关键技巧（15分钟）1. 演示使用设计软件或绘图工具制作女衬衫的示范过程。
2. 强调关键技巧，如正确测量、合理排版和准确绘制。
3. 提醒学生注意常见制图错误和如何避免。
练习与实践（20分钟）1. 分发女衬衫设计模板和测量工具，要求学生按照指导和示范练习制图。
2. 监督学生的制图过程，及时纠正错误并提供个别指导。
3. 鼓励学生在制图过程中进行讨论和合作，分享经验和想法。
总结与展望（10分钟）1. 邀请几位学生展示他们所制作的女衬衫图纸，共同进行评价和讨论。
2. 总结女衬衫制图的要领和技巧，并对下一步的学习和实践提出展望。
3. 鼓励学生继续深入学习和探索女衬衫制图的更高层次和专业技能。
作业（5分钟）布置相关作业，如要求学生制作一件女衬衫的完整图纸，并指定提交时间和方式。
教学反思：教案本着学生学以致用的原则，通过导入学生对女衬衫制图的认知和经验，引导学生深入了解女衬衫制图的基本要素和关键技巧。
课堂上的练习与实践环节，使学生得以亲自动手制图，真正掌握所学知识。
通过学生展示、评价和讨论，提高了学生的制图能力和专业素养。
衬衫结构制图第一次课女上衣原型纸样设计操作（一）一、训练目标1、掌握女上衣原型纸样设计。
二、目的分析实践女上衣原型纸样设计的方法，提高学生纸样设计的能力。
三、实施活动（一）课前准备打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具（二）结构制图操作（见教材图P90-91页）cm2.制图操作(1)基础线○1以人体的背长尺寸为长、B/2+5cm为宽作长方形。
其中5cm 是半身胸围的放松量，全身胸围的放松量是10cm。
○2袖窿深线：从长方形的上平线向下取B/6+7cm找点，过该点作一条水平线。
○3侧缝辅助线：在下平线，将长方形的宽二等分，过等分点作垂线至袖窿深线。
○4背宽线：在袖窿线上，距后中心线B/6+4.5cm作一条垂直线。
○5胸宽线：在袖窿线上，距前中心线B/6+3cm作一条垂直线。
(2)图2-2-3○6后横开领：在上平线上，距后中心线B/20+2.9cm找点，该点与后颈点之间的距离即为后○7○8后领口弧线：过后颈侧点和后横开领靠近后中线的等分点画一条圆顺的弧线。
注意弧线在后中心处必须与后中线成直角。
○9”的距离找点，过该点向右取定数2cm，该点就是样板的肩点，再直线连接肩点和侧颈点。
○10前横开领：在上平线，距前中线“”的位置。
通常服装的前后横开领可以相等或前横开领略小。
○11前直开领：在前中线，距上平线“+1cm”取点，该点即为样板的前颈点。
○12前领口弧线：以前横开领和前直开领的长度为长和宽，作一长方形。
在长方形的垂直线上距上平线0.5cm为样板的前颈侧点，弧线连接前颈侧点和前颈点，弧线最凹处距长方形的直角点为1/2大减0.3cm,即“”。
○13前肩线：先测出后肩线的长度，用符号“?”代替。
然后再胸宽线上，距上平线两倍”的距离找点，过该点作一条短的水平线，最后以前颈侧点为圆心，“?-1.8cm”的尺寸为半径在短的水平线上取“●+0.5cm”定点，该点作为画后袖窿弧线的辅助点；在前胸宽线与袖窿深线组成直角的角平分线上取“●”定点，该直线即为前肩线。
教师授课计划）前胸宽：⑧～B/4衣片延长。
（1）背中线：与上平线垂直作为基础直线。
（2）领口深线：由上平线量下，定数2cm。
（3）落肩线：由上平线量下，B/20-1＝3.8cm。
（4）领口宽线：①～④N/5＝7.2cm。
（5）后肩宽：①～⑤S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。
（6）背宽：①～⑥B1.5/10＋4＝18.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。
（7）后胸围大：①～⑦B/4＝24cm，作一直线与①平行。
（三）一片袖片（1）袖中线：与布边平行。
（2）上平线：与①垂直。
（3）袖口线：②～③等于袖长53.5cm, 与①垂直。
（4）袖肥线（袖山深线）：②～④B/10＋1.5＝11.1cm, 与①垂直。
（5）前袖斜线：由袖山中点量出AH/2＝21cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。
（6）后袖斜线：由袖山中点量出AH/2＋1＝22cm与袖肥线相交，作一直线与①平行。
五、制图规格按教师要求学生练习一片袖⑯摆缝线：按前胸围大在腰节处凹进1.5cm，下摆放出1.5cm起翘1cm ，用弧线画顺。
⑰底边弧线：由下摆放出处至止口线，用弧线画顺。
⑱扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位距领口深 1.7cm，末眼在腰节线以下，前腰节线长/5＝7.6cm，五只扣眼四等分。
（二）后衣片上平线、胸围线、腰节线、底边线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。
①背中线：与上平线垂直为基础线。
②领口深线：由上平线量下，定数2cm。
③落肩线：由上平线量下，B/20－1＝3.8cm。
④领口宽线：N/5＝7.2cm。
⑤后肩宽：S/2＝20cm，与肩颈点相连为肩斜线。
后肩收肩省，肩端点的位置约在原肩端点平移出1cm降低2cm左右。
⑥后背宽：B1.5/10＋4＝8.4cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与①平行。
⑦后胸围大：B/4＝24cm，作一直线与①平行。
⑧领口弧线：由领口宽的1/3起至肩颈点，用弧线画顺。
⑨肩省：在肩斜线上距④4cm，省大2cm，省长8cm，省尖位置距背中线B/20＋0.5＝10.1cm。
基本款女衬衫制图教案章节一：女衬衫制图概述教学目标：1. 了解女衬衫制图的基本概念和流程。
2. 掌握女衬衫的款式特点和结构设计。
3. 熟悉女衬衫制图的工具和材料。
教学内容：1. 女衬衫制图的基本概念和流程。
2. 女衬衫的款式特点和结构设计。
3. 女衬衫制图的工具和材料。
教学方法：1. 讲授和示范相结合。
2. 学生跟随老师一起实践制图过程。
教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本概念和流程。
2. 学生能描述女衬衫的款式特点和结构设计。
3. 学生能熟悉女衬衫制图的工具和材料。
章节二：女衬衫制图的基本工具和材料教学目标：1. 了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。
2. 学会使用这些工具和材料进行女衬衫制图。
教学内容：1. 女衬衫制图所需的基本工具和材料。
2. 如何使用这些工具和材料进行女衬衫制图。
教学方法：1. 讲授和示范相结合。
2. 学生跟随老师一起实践使用工具和材料进行制图。
教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图所需的基本工具和材料。
2. 学生能正确使用这些工具和材料进行女衬衫制图。
章节三：女衬衫制图的基本步骤教学目标：1. 掌握女衬衫制图的基本步骤。
2. 能够独立完成女衬衫的制图。
教学内容：1. 女衬衫制图的基本步骤。
2. 如何独立完成女衬衫的制图。
教学方法：1. 讲授和示范相结合。
2. 学生跟随老师一起实践制图步骤。
教学评价：1. 学生能说出女衬衫制图的基本步骤。
2. 学生能独立完成女衬衫的制图。
章节四：女衬衫的款式设计和结构设计1. 了解女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。
2. 掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。
教学内容：1. 女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。
2. 女衬衫的款式设计和结构设计的方法。
教学方法：1. 讲授和示范相结合。
2. 学生跟随老师一起实践款式设计和结构设计。
教学评价：1. 学生能说出女衬衫的款式设计和结构设计的基本概念。
2. 学生能掌握女衬衫的款式设计和结构设计的方法。
任务二衬衫款式结构制图一一、训练目标、掌握基本款女式皮衬衫结构制图。
二、目的分析实践女衬衫结构制图的方法，提高学生结构制图的能力。
三、实施活动（一）课前准备：打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具（二）复习导入：、女上衣部位代号复习。
复习部位代号：长度：、领围：、胸围：、肩宽：、袖长：、袖窿：、裁制衬衫需要测量哪几个部位的尺寸？衣长:自颈肩点经前胸垂直向下量到所需长度；胸围:紧量再加放；领围：紧量后加放厘米；肩宽：由左肩骨外端经后领跟量到右肩骨外端；袖长：由肩头（端点）顺胳臂向下量至所需长度。
（三）结构制图操作：.款式概述此款基本款式女式皮衬衫，装男士衬衫领，前身横向分割、装小贴袋，腰间省、后背有多片分割、腰间省、前门钉有五粒扣，袖子为一片袖。
面料为皮革，皮革面料的衬衫受材料限制，分割线会比普通款式更多，有利于面料的利用。
注意，这款衬衫领子、肩育克、袖克夫用皮革材料，其余皆用普通棉麻材料等非皮革材料制作。
如下图所示图衬衫款式图.规格要求（单位：）.制图操作制图步骤:()后衣片:.后中线：基础直线、上平线：垂直于后中。
、后领宽线：按，由后中量进，做后中的平行线。
、后领深线：取，由上平线量下，做上平线的平行线。
、下平线（衣长线）：从后直领深点往下量后中长尺寸，做上平线的平行线。
、后腰节线：从后直领深点往下量背长规格，做上平线的平行线。
、袖窿深线（腰围线）：从上往下量。
、后肩斜线：从横领宽点按的比值确定肩斜度，做后肩斜线。
、后育克：从后领深点量下确定位置做后中的垂直线。
、后背宽线：按,由后中线量进，做后中线的平行线。
、侧缝直线（后胸围大）：后中线与胸围线处相交点往右量,做下平线的垂直线。
()前衣片：、上平线：在后片的基础上下落做平行线。
、前中线：垂直相交于上平线和衣长线。
、前领宽线：按，由前中量进，做前中的平行线。
、前肩斜线：按的比值确定肩斜度，做前肩斜线。
、前小肩长：取后小肩长。
、前胸宽线：按按,由前中线量进，做前中线的平行线。
基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图概述1.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的基本概念和重要性。
使学生掌握女衬衫制图的基本步骤和技巧。
1.2 教学内容女衬衫制图的定义和意义。
女衬衫制图的基本步骤和注意事项。
女衬衫制图的技巧和方法。
1.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的步骤和技巧。
让学生进行实际操作，巩固所学的知识。
1.4 教学评估检查学生对女衬衫制图概念的理解程度。
评估学生对女衬衫制图步骤和技巧的掌握情况。
第二章：女衬衫制图的基本工具和材料2.1 教学目标让学生了解女衬衫制图所需的基本工具和材料。
使学生能够正确选择和使用这些工具和材料。
2.2 教学内容女衬衫制图所需的基本工具和材料介绍。
工具和材料的选择和使用方法。
2.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图工具和材料的使用方法。
让学生进行实际操作，熟悉工具和材料的使用。
2.4 教学评估检查学生对女衬衫制图工具和材料的了解程度。
评估学生对工具和材料的选择和使用能力。
第三章：女衬衫制图的基本步骤3.1 教学目标让学生掌握女衬衫制图的基本步骤。
使学生能够独立完成女衬衫制图的整个过程。
3.2 教学内容女衬衫制图的基本步骤介绍。
每个步骤的详细解释和注意事项。
3.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的每个步骤。
让学生进行实际操作，逐步完成制图过程。
3.4 教学评估检查学生对女衬衫制图步骤的理解程度。
评估学生独立完成女衬衫制图的能力。
第四章：女衬衫制图的技巧与方法4.1 教学目标让学生了解女衬衫制图的技巧与方法。
使学生能够灵活运用这些技巧和方法，提高制图效果。
4.2 教学内容女衬衫制图的技巧与方法介绍。
这些技巧和方法的具体应用和效果展示。
4.3 教学方法讲解和演示女衬衫制图的技巧与方法。
让学生进行实际操作，体验技巧与方法的效果。
4.4 教学评估检查学生对女衬衫制图技巧与方法的了解程度。
评估学生灵活运用这些技巧和方法的能力。
第五章：女衬衫制图的实践与拓展5.1 教学目标让学生能够将所学知识应用于实际的女衬衫制图中。
基本款女衬衫制图教案第一章：女衬衫制图基础知识1.1 教学目标：了解女衬衫制图的基本概念和术语。
掌握女衬衫制图的基本原则和方法。
1.2 教学内容：女衬衫制图的基本概念和术语，如前片、后片、袖子等。
女衬衫制图的基本原则，如比例、对称、平衡等。
女衬衫制图的基本方法，如测量、画图、标注等。
1.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本概念和术语。
演示女衬衫制图的基本原则和方法。
学生练习测量、画图和标注女衬衫的各个部分。
第二章：女衬衫制图的基本技巧2.1 教学目标：掌握女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。
2.2 教学内容：女衬衫制图的基本技巧，如裁剪、缝合、调整等。
2.3 教学活动：讲解女衬衫制图的基本技巧。
演示女衬衫制图的基本技巧。
学生练习裁剪、缝合和调整女衬衫的各个部分。
第三章：女衬衫制图的实践操作3.1 教学目标：能够独立完成女衬衫的制图操作。
3.2 教学内容：女衬衫制图的实践操作，如根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，标注尺寸等。
3.3 教学活动：讲解女衬衫制图的实践操作。
学生根据身体尺寸绘制女衬衫的各个部分，并标注尺寸。
学生互相展示自己的制图作品，进行评价和修改。
第四章：女衬衫制图的修改与完善4.1 教学目标：学会对女衬衫制图进行修改和完善。
4.2 教学内容：女衬衫制图的修改方法，如调整尺寸、修改比例等。
女衬衫制图的完善技巧，如添加装饰、改变领型等。
4.3 教学活动：讲解女衬衫制图的修改方法和完善技巧。
学生对制图作品进行修改和完善。
学生互相展示修改和完善后的作品，进行评价和讨论。
第五章：女衬衫制图的创意发挥5.1 教学目标：培养学生的创新思维和设计能力。
女衬衫制图的创意方法，如改变款式、添加图案等。
女衬衫制图的设计原则，如色彩搭配、面料选择等。
5.3 教学活动：讲解女衬衫制图的创意方法和设计原则。
学生根据创意方法设计女衬衫的款式和图案。
学生展示自己的设计作品，进行评价和讨论。
第六章：女衬衫结构设计原理6.1 教学目标：理解女衬衫结构设计的基本原理。
衬衫图片结构设计教案中班教案标题：衬衫图片结构设计教案（中班）教学目标：1. 学生能够观察、描述和比较不同衬衫的特征和结构。
2. 学生能够使用不同材料和工具设计和制作自己的衬衫图片。
3. 学生能够展示并解释他们的衬衫图片设计。
教学准备：1. 衬衫图片样本（包括不同颜色、图案和材质的衬衫）。
2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具。
3. 白板、标志笔和擦子。
教学步骤：引入活动：1. 引入衬衫的概念，向学生展示不同样式和颜色的衬衫图片。
2. 引导学生描述衬衫的特征，例如颜色、图案、袖子、领子等。
观察和比较：1. 给每个学生分发一张衬衫图片样本。
2. 要求学生观察并比较他们手中的衬衫图片，让他们描述衬衫的特征和区别。
3. 引导学生注意衬衫的结构，例如前襟、按钮、袖子等。
设计和制作：1. 给学生提供不同颜色的纸张和制作工具。
2. 要求学生使用纸张和工具设计和制作自己的衬衫图片，鼓励他们尝试不同的颜色和图案。
3. 提醒学生在设计过程中考虑衬衫的结构和特征。
展示和解释：1. 鼓励学生展示他们的衬衫图片设计，并解释他们的设计理念和想法。
2. 引导学生描述他们使用的颜色、图案和材料，以及他们如何再现衬衫的结构。
总结：1. 总结学生们的学习成果，强调他们对衬衫的观察和比较能力，以及设计和制作衬衫图片的创造力。
2. 鼓励学生在日常生活中继续观察和比较不同的衣物，并尝试使用不同材料和工具进行创作。
拓展活动：1. 邀请学生参观当地服装店或博物馆，进一步了解不同类型的衬衫和服装设计。
2. 组织学生参与衬衫设计比赛，鼓励他们展示自己的创意和想法。
3. 鼓励学生使用其他材料（如布料、纽扣等）制作真实的衬衫模型。
女衬衫结构制图教案教案标题：女衬衫结构制图教案教案概述：本教案旨在教授学生如何制作女衬衫的结构制图。
通过学习不同部位的衬衫结构，学生将能够理解并应用这些知识来设计和制作自己的女衬衫。
本教案适用于高中阶段的时尚设计或纺织课程。
教学目标：1. 理解女衬衫的基本结构和部位。
2. 学会使用标准的结构制图符号和标记来表示女衬衫的各个部分。
3. 能够绘制女衬衫的结构制图，包括前身、后身、袖子、领子等部位。
教学准备：1. 教师准备女衬衫的样本或图片，以便学生能够观察和参考。
2. 提供结构制图工具，如铅笔、直尺、曲线尺等。
3. 准备白纸和结构制图模板，以便学生进行绘图。
教学过程：1. 引入（5分钟）- 向学生展示女衬衫的样本或图片，引发学生对女衬衫结构的兴趣。
- 提问学生对女衬衫的结构是否了解，并鼓励他们分享自己的观点。
2. 理解女衬衫的基本结构（15分钟）- 解释女衬衫的基本结构，包括前身、后身、袖子、领子等部位，并向学生展示相应的示意图。
- 鼓励学生提问并解答他们的疑惑，确保他们对女衬衫的各个部位有清晰的理解。
3. 学习结构制图符号和标记（15分钟）- 向学生介绍常用的结构制图符号和标记，如直线表示缝线、点线表示折线等。
- 提供示例，并与学生一起解释每个符号和标记的含义和用途。
- 鼓励学生实践练习，以加深对这些符号和标记的理解和记忆。
4. 绘制女衬衫的结构制图（30分钟）- 将学生分成小组或个人，提供白纸和结构制图模板。
- 要求学生根据自己的设计或样本，绘制女衬衫的结构制图。
- 教师巡视指导，解答学生的问题，并提供必要的帮助和建议。
5. 展示和评价（10分钟）- 鼓励学生展示他们的结构制图，让其他同学进行评价和提供反馈。
- 教师评价学生的绘图技巧和对女衬衫结构的理解，并给予积极的鼓励和建议。
6. 总结（5分钟）- 回顾本节课所学的内容，强调女衬衫的结构制图的重要性和应用价值。
- 鼓励学生在今后的设计中运用所学的知识和技巧。
