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2024上海中学生古诗文大会初中文言文阅读训练（50篇）参考译文★1.欧阳询观碑欧阳询曾经（骑马）出游，看到（一块）古碑，（碑文）是晋代（著名书法家）索靖书写的。
（他）让马停下来，观看古碑上的书法，很久才离开。
（他走了）几百步又回来，下了马站在（古碑前观看），等到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观看，（看得意犹未尽，）于是在古碑的旁边过夜，三天后才离开。
★2.陶母责子陶侃年轻时，担任负责渔业的官吏，曾经把（一）陶罐腌鱼送给母亲。
母亲将腌鱼包封好交给送鱼来的人，回信责备陶侃说：“你身为官吏，把官家的东西送给我，（你这样做）不仅没有好处，反而增加了我的担忧啊。
”★3.桓公入蜀桓温（率军）进入蜀地，到了三峡附近。
军队中有人捕获了（一只）小猴子，它的母亲沿着江岸（一路）悲啼，（跟着）走了一百多里路（也）不肯离去。
（母猴）终于跳上船，（但）到船上后就立刻死了。
（人们）剖开它的肚子看，肠子都一寸寸地断裂了。
桓温听到此事，大怒，下令开除那个军人。
★4.陆绩怀橘陆绩，字公纪，是（生活在）吴郡的吴人。
……陆绩六岁时，在九江拜见了袁术。
袁术拿出橘子款待他。
陆绩（在）怀里藏了两个橘子，等到回去（的时候），（向袁术）行拜礼辞别（，怀里的橘子）落到了地上。
袁术说：“你来做客却在怀里藏了橘子吗?"陆绩跪下来回答道：“（这橘子是）我母亲生性所喜欢的，（我）想拿回去送给母亲。
"袁术（听后）非常赏识他。
★5.诸葛恪得驴诸葛恪字元逊，是诸葛瑾的大儿子。
……诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴（的面孔），（一天，）孙权聚集大臣们（宴饮），让人牵一头驴进来，在驴脸上贴了（一张）长纸条，写上：诸葛子瑜。
诸葛恪跪下来说：“请求（您让我）用笔再添加两个字。
”（孙权）就听从（他），给了（他）笔。
诸葛恪在那几个字下面接着写了“之驴”。
全体在座的人都笑了起来。
于是（孙权）把（这头）驴赏赐给了诸葛恪。
★6.卞庄子刺虎卞庄子想要杀虎，旅店里的童仆阻止了他，说："两只老虎正在吃（一头）牛，（它们）吃得香甜（就）一定会发生争夺，发生争夺就一定会打斗，打斗（的结果）就是大虎受伤，小虎死亡。
第八届全国中学生语文能力竞赛八年级组模拟试题（三）（试题总分: 150分答题时间: 150分钟）一、倾听交流（20分）1.听下面的句子, 注意每句都有多音字, 其中多音字读法不对的的一项是（）（2分）A.国力强大的美国在国际事务中总是强词夺理, 独断专行。
B、这样走, 可以省却不少时间, 小张也可顺路回乡省视双亲。
C.三年来, 胡老师总是设身处地地处处关心我们。
D.堂吉诃德是一个时时刻刻想与人角斗的角色。
2.听录音, 句中成语使用不妥的一项是（）（2分）A.当他稳步登上讲台的时候, 教室里鸦雀无声。
B.课堂上, 语文老师风趣的语言, 经常让学生忍俊不禁。
C.今年暑假我们全班计划到泰山旅游, 享受那大自然的天伦之乐。
D、李文忠坐在3米高的砖墙上, 小心翼翼地用细铁丝栓钢筋。
3、听录音, 下面对语言的解说不对的的一项是（）（2分）A.要有“咬定青山不放松”的定力与执着。
B.要有“此路不通彼路通”的应变能力。
C.要有“天涯何处无芳草”的从容与自信。
D.要有“条条大路通罗马”的灵活与变通。
4、听录音, 说说林肯总统消灭政敌的方法是什么？（3分）5.听录音, 胖子的言下之意是（）（2分）A.认为不应当按重量买票B、认为瘦子的话没道理C.嘲讽瘦子太瘦了D.认为电车公司的售票标准没错6.听一段故事, 完毕后面的题目。
（9分）（1）驻法国大使赵进军为什么没能去国民议会中心实地看看演讲的场地呢？（2分）（2）在欧洲, 别说议长, 就是总统都不也许随便使唤得了一个雇员, 这是为什么呢？（2分）（3）雇员就不怕上司找借口炒掉自己吗？（2分）（4）作者通过这个故事, 要告诉我们一个如何的道理？（3分）二、积累运用（20分）7、成语猜谜（2分, 每空1分）（1）社会需要正能量（打一成语, 提醒：做大家认为好的事情）（2）孩子梦想着有一双翅膀（打一成语）8、下面语句中没有语病的一项是（）（2分）A.美国6位艺术家及其数百名志愿者用最大世界相机拍摄出全球最大黑白照片, 高达9.4米, 长32.6米。
重庆第八中学语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文字，回答问题。
【甲】既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。
然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？(节选自《郑板桥集·板桥善诵》)【注】①殊：特别。
②寝陋：丑陋。
③易：轻视。
④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。
⑤畅：畅通，昌盛。
⑥匕箸：调羹和筷子。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①主人日再食食：________②同舍生皆被绮绣被：________③父母岁有裘葛之遗遗：________④人咸谓板桥读书善记咸：________（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
全国青少年文化遗产知识大赛——中华诗词大赛7-9年级（初中组）样题中华诗词专项赛（初中组）样题一，选择题20题（每题2分）1．下列说法错误的一项是（）A．古人称谓有敬辞和谦辞的区别。
例如：惠顾，高见是敬辞类；见教，拙作是谦辞类。
B．《秋天的怀念》《狼》《皇帝的新装〉《天上的街市》的作者分别是史铁生、蒲松龄，安徒生，郭沫若。
C．《猫》以第一人称的口吻，记述了三次养猫的经历，对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神；《植树的牧羊人》中作者以第一人称“我”的视角，实写了牧羊人的故事。
D．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
2．下列说法不正确．．．的是（）A．“乡关”在古诗词中还被称为“故园、故国、桑梓、家山”等。
B．烽火，古时边防报警的烟火，古代在边境建造防火台，通常在台上放置干柴或狼粪，遇有敌情时则燃火以报警。
C．征蓬，飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
“萧关逢候骑”中的“候骑”指一人骑一马，故“骑”读做“qí”。
D．《使至塞上》作者王维，唐代著名山水田园诗人、画家，字摩诘，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。
重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。
3．下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。
本文选自他的代表作《陶庵梦忆》。
B．古人将一夜分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。
C．“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法。
D．《艾青诗选》中的《北方》《雪落在中国的土地上》充满了“土地的忧郁”，写出了国家、民族的困难、悲伤和反抗。
4．下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（）A．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇骈体文，该文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情。
第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）参考答案与评分标准一、选择题（40分，每题2分）12345678910BCCABABADC11121314151617181920DBDCAACBDD二、填空题（40分，每题2分）21.春秋左丘明31.明鸡22.道家周32.杜甫江畔独步寻花23.屈原楚33.苏轼春江水暖鸭先知24.辅佐国君辅导太子 34.种植25.祭祀时盛祭品宴会时盛食品 35.店铺26.少壮不努力老大徒伤悲 36.将近27.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 37.扶着车前的横木敬礼28.柴门闻犬吠风雪夜归人 38.冒犯（侵入）29.青山遮不住毕竟东流去 39.使……开（吹开，催开）30.王者不却众庶故能明其德40.有志者及时奋起为国效力三、阅读理解题（共20分）（一）（12分）41．（2分）（1）破旧（2）送给42．（4分）邑使者使者曾子43．（4分）（1）别人送给你，你为什么不接受？（2）接受别人东西的人害怕别人，送别人东西的人骄横地看待别人。
44．（2分）贫穷而不接受别人施舍（二）（8分）45.（2分）唐刘禹锡46.（2分）水色和月光融为一体，十分和谐47.（4分）皓月的银辉洒在湖面，湖水更加清澈，湖中的山格外青翠，远望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
四、阅读赏析题（10分）48．（从思想内容的角度）关注民生，难能可贵。
这首诗寄予了作者对百姓命运的深切关注和同情，作者身处衙署，想到民间疾苦，关心百姓的大事小事、一举一动。
作为封建时代的一个官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，是十分可贵的。
（从思路结构的角度）由竹发端，展开联想。
诗人由衙署里的“萧萧竹”声联想到了“民间疾苦”，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀；结尾又以“一枝一叶”来比喻“民间疾苦”，照应首句的“萧萧竹”，诗的结构十分严谨。
（从表现手法的角度）由竹入手，托物言志。
诗人从衙署里的“萧萧竹”声想到民间百姓的疾苦，用“一枝一叶”喻百姓的大事小事、一举一动，表示对此的深切关注，充分表达了一个官职卑微的地方官做好民众父母官的心声。
上海古诗文阅读大赛决赛试卷（初三组）（比赛时间90分钟，满分为100分）一、选择题（30分，每题一分）1、诗句“百啭千声随意移，山花红紫树高低”地作者是（）.A、李白B、白居易C、欧阳修D、李商隐2、诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”地作者是（）.A、岑参B、刘禹锡C、李清照D、白居易3、诗句“别来沧海事，语罢暮天钟”地作者是（）.A、王安石B、岑参C、李益D、王昌龄4、“（）下飞天镜，云生结（）楼 .”（李白）括号里填入地词应该是（）.A、水、层B、月、海C、云、高D、山、阁5、把自己地诗歌分为“讽喻、闲适、感伤、杂律”四类地诗人是（）.A、杜甫B、白居易C、柳宗元D、辛弃疾6、“倚（）栏杆，只是无情绪！人何处？连天衰草，忘（）归来路.”（李清照）括号里应填入地词是（）.A、着、尽B、着、断C、遍、断D、遍、尽7、诗题“闻乐天授江州司马”（元稹）中“江州司马”指地是（）A、谥号B、官名C、人名D、地名8、“南窗睡多春正美，百舌示晓催天明.黄鹂顔色已可爱，舌端哑咤如娇婴.”（欧阳修《啼鸟》）这是一首（）A、写景诗B、抒情诗C、田园诗D、咏物诗9、“烽火照西京，心中自不平.”（杨炯）诗中地“西京”指地是（）A、洛阳B、剑门C、敦煌D、长安10、“云开远见（）城，犹是孤帆一日程.”（卢纶）括号里填入地地名应是（）A、武昌B、洛阳C、汉阳D、鄂州11、《徐霞客游记》地作者是（）A、徐弘祖B、徐光启C、徐宏祖D、徐文长12、欧阳修曾说“余平生所作文章，多在三上，乃（）、（）、（）也.盖惟此尤可以属思尔”，括号里填入地内容应该是（）A、座上、桌上、厕上B、马上、枕上、厕上C、马上、桌上、车上D、舟上、厕上、庭上13、“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流.”（李白）诗中地“半轮秋”指地是（）A、秋月升到半空B、秋月像车轮C、半圆地秋月D、月到中秋14、《资治通鉴》地作者是（）A、宋朝人B、唐朝人C、汉朝人D、明朝人15、“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年.”（陆游）诗中涉及到地“王师”指地是（）A、契丹地军队B、匈奴地军队C、岳飞地军队D、宋朝地军队16、诗题“六月二十七日（）醉书”（苏轼）括号中填入最恰当地一项是（）A、望江楼B、望海楼C、望远楼D、望湖楼17、在“魏文侯出游，见路人（）裘而（）刍”一句中，括号中应填入地一项是（）A、着、割B、衣、背C、反、负D、穿、伐18、“今存《战国策》三十篇，是由（）末年（）编撰校定地”，括号中应填入地一项是（）A、东汉、班固B、先秦、韩非子C、西汉、刘向D、魏晋、刘义庆19、“夏虫不可以语于冰者，笃于时也.”（《庄子·秋水》）句中“笃”地含义理解最恰当地一项是（）A、忠实B、专注C、局限D、深厚20、“海门深不见，浦树远仿滋.相送情无限，沾襟比散丝.”（韦应物《赋得暮雨送李胄》）诗中地“浦树”、“散丝”分别是指（）A、水边地树、喻指流泪B、树长在水边、喻指流泪C、树长在水边、喻指细雨D、水边地树、喻指细雨阅读下文，完成21-24题.卖酒者传万安县有卖酒者，以善酿致富.平生不欺人.或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也.”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归.由是远近称长者.客有橐重资于途，甚雪，不能行.闻卖酒者长者，趋寄宿.雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖.客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也.”雪霁，客偿博所负行.卖酒者笑曰：“岂有主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖.”遂尽取所偿负还之.（选自《魏叔子文集》）21、“或遣童婢沽”一句中地“童婢”分别指（）A、男性仆人、女性仆人B、年幼地男性仆人、女性仆人C、小孩子、女性仆人D、年幼地仆人、地位低下地仆人22、“或遣童装婢沽”“或倾破瓶缶”地或分别指地是（）A、卖酒者、童婢B、主翁、童婢C、买酒者、卖酒者D、主翁、路人23、“卖酒者乃不长者耶？”中地“乃”，在文中地含义是（）A、于是B、竟然C、就D、才（知道）24、“不名博”在文中地含义是（）A、不坚持赌博B、不以赌博为借口C、不是假装赌博D、不号称赌博阅读下文，完成25-30题.又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之.羲之书其扇，各为五字.姥初有愠色.因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳.”姥如其言，人竞买之.他日，姥又持扇来，羲之笑而不答.（《晋书·王羲之传》）25、“王右军”地意思是（）A、王羲之曾任右军将军B、王羲之曾任右路将军C、王羲之曾任右边将军D、王羲之曾任右方将军26、《晋书》是一部（）A野史 B、正史 C、逸史 D、别史27、对“姥初有愠色”句中地“愠”地解释正确地一项是（）A、惭愧B、不满C、恼怒D、温和28、对“但言王右军书”句中地“但”地解释正确地一项是（）A、尽管B、但是C、只要D、只是29、“姥如其言”句中“如”地意思是（）A、模仿B、假如C、像D、按照30、句子“他日，姥又持扇来”中“他日”指地是（）A、第二天B、某一天C、有一天D、过了几天二、填空题（30分，每空1分）31、花光浓柳轻明，酒花前送我行.（欧阳修《别滁》）32、与君尽日临水，看飞花忘却悉.（方泽《武昌阻风》）33、日长廊闻燕语，轻寒雨麦秋时.（寇准《夏日》）34、树阴满地日当，梦觉流莺时声.（苏舜《夏日》）35、出门前望野田，月明荠麦花如.（白居易《村夜》）36、斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上绿，草色入帘青.（刘禹锡《陋室铭》）37、潮落夜江斜月里，两三星火是.（张祜《题金陵渡》）38、“人不知而不，不亦君子乎？”（《论语》）39、“而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《论语》）40、人生自古谁无死？留取丹心照.（文天祥《过零丁洋》）41、业精于勤，于嬉；行成于思，于随.（韩愈《进学解》）42、何当共剪西窗，却话山夜雨时.（李商隐《夜雨寄北》）43、别三日，即更目相待.（晋·陈寿《三国志·吕蒙传》44、造化神秀，阴阳昏晓.（杜甫《望岳》）45、子曰：“学而不思则，思而不学则.”（《论语》）根据文章地含义，在备选词中选择最恰当地依次填入括号里.击鼓戏民楚厉王有警，为鼓以与百姓（）.饮酒醉，过而击之也，民大惊，使人止之.曰：“而与左右（），过击之也.”民皆（）.居数月，有警，击鼓而民不赴，乃（）令鸣号而民（）之.（《韩非子》）备选：信、更、赴、戏、戍、罢、喜、约、惊46、（）47、（）48、（）49、（）50、（）三、阅读理解题（30分）（一）阅读下列宋诗，完成51-53题.（8分）村行宋王禹偁Emxvx。
第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（初一、初二组）一、选择题1．B野老【唐】杜甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
2.C登崖州城作【唐】李德裕独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
3.A凉州词（边城暮雨雁飞低）唐五代•张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
4. A感遇十二首（其一）【唐】张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。
欣欣此生意，自尔为佳节。
谁知林栖者，闻风坐相悦。
草木有本心，何求美人折？画眉鸟【宋】欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
暮热游荷池上【宋】杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
5. D台城【韦庄】江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
6. D绝句两首（其二）【唐】杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. A8. B[南吕]一枝花·春日送别【元】刘庭信丝丝杨柳风，点点梨花雨。
雨随花瓣落，风趁柳条疏。
春事成虚，无奈春归去。
春日何太速?试问东君：谁肯与莺花做主?9. D10. C11. AA．此人一一为具言所闻（晋·陶渊明《桃花源记》）——具：详细B．百废具兴（宋·范仲淹《岳阳楼记》）——具：全，都C．具卒乘，将袭郑（《左传·郑伯克段于鄢》）——具：准备D．天下之所谓礼乐刑政教化之具，岂尽修理后廿九日复上宰相书韩愈12. B13. C14. C15. B行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。
初中语文试卷马鸣风萧萧初三年级古诗文大赛复赛试卷一、填空题（54分，每空1分）1．言者无罪，。
（《诗经·大序》）2．路漫漫其修远兮，。
（屈原（离骚））3．，谦受益。
（《尚书》）4．辅车相依，。
（《左传·僖公五年》）5．前事不忘，。
（《战国策·赵策》）6．知己知彼，。
（《孙子兵法·谋攻》）7．，福兮祸之所伏。
（《老子·五十八章》）8．物以类聚，。
（《易经》）9．三军可夺帅也，。
（《论语·子罕》）10．，思而不学则殆。
（《论语·为政》）11．学而不厌，。
（《论语·述而》）12．老吾老，；幼吾幼，。
（《孟子·梁惠王下》）13．富贵不能淫，，。
（《孟子·滕文公下》）14．锲而舍之，；锲而不舍，。
（《荀子·劝学》）15．，不如退而结网。
（《汉书·董仲舒传》）16．塞翁失马，。
（《淮南子·人间训》）17．失之毫厘，。
（《史记·太史公自序》）18．，下自成蹊。
（《史记·李将军列传》）19．失之东隅，。
（范晔《后汉书·冯异传》）20．非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）21．勿以恶小而为之，。
（西晋·陈寿《三国志》）22．，疑义相与析。
（陶渊明《移居》）23．蝉噪林逾静，。
（南朝梁·王籍〈入若耶溪〉）24．，秋水共长天一色。
（唐·王勃《膝王阁序》）25．，天涯共此时。
（唐·张九龄（望月怀远））26．大漠孤烟直，。
（唐·王维《使至塞上》）27．莫愁前路无知己，。
（唐·高适（别董大））28．，不敢问来人。
（唐·李频《渡汉江》）29．清水出芙蓉，。
（唐·李白《论诗》）30．，千金散尽还复来。
（唐·李白《将进酒》）31．，使我不得开心颜（唐·李白《梦游天姥吟留别》）32．长风破浪会有时，。
上海市第八届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（中预组）答案(以下答案皆出自个人观点，如有错误，望请海涵)一.1.B（kuī）2.C (旁征博引)3.C（攸：所）4.D（雷震《村晚》）5.B（清周起渭《西湖》）6.A (宋徐俯《春湖游》)7.B（明邵亨贞《贞溪初夏》）8.A（潘阆《酒泉子十首之四》）9.A（词的分类）10.C（元曲体制）11.D12.B（B为七律，其他为七绝）13.D（D为词曲）14.C15.A（宋朱熹《熟读精思》）16.A17.B18.B（中通外直，不蔓不枝）19.D（谁说你知道得多呢）20.D（居室简陋，但德行高远）二.21.春秋左丘明22.道周23.屈原楚24.辅佐年幼国君制定和颁布礼法25.安置祭品切菜时作为垫板26.少壮不努力老大徒伤悲27.遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人28.柴门闻犬吠风雪夜归人29.青山遮不住毕竟东流去30.王者不却众庶故能明其德31.明鸡32.杜甫江畔独步寻花33.春江水暖鸭先知34.种植（谷：庄稼木：树）35.店铺36.接近37同“轼”，（身子靠车上横木）表示尊敬38.“于”，在39.吹开，使……绽放、开放40.有志报国之人即时奋起、发愤图强三.（一）41.（1）破旧的（2）送42.封地使者使者曾子43.（1）是别人送给你东西，（您）为什么不接受呢？（2）接受别人馈赠的人会害怕得罪那个馈赠者；赠与别人东西的人会待那人以傲慢。
（注！把握关键字，成句且通顺即可）44.自食其力、无功不受禄(二)45.唐刘禹锡46.水光一体，十分和谐47.略四.略初一初二1.D2.D3.D4.A5.C6.A7.C8.C9.C 10.B 11.B 12.D13.D 14.D 15.A 16.D 17.D 18.D 19.C 20.D 21.C 22.C 23.A 24.C 25.D 26.C 27.D 28.D 29.B 30.C 二/31.阴阳割昏晓 32.无案牍之劳形33.晴川历历汉阳树34.复照青苔上35.遥知兄弟登高处36.生光辉37.铁马冰河38.妖娆 39.为谁辛苦为谁甜40.主管 41.在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活. 42.能够43.如果、白白地44.梅妻鹤子 45.刘义庆幽冥录三/（一）46.解得，懂得 47.杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。
中华诗词大赛决赛第一轮趣填古诗1、填颜色：（白）毛浮（绿）水，（红）掌拨清波。
（白）日依山尽，（黄）河入海流。
2、填动物名泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
3、填乐器：4、葡萄美酒夜光杯，欲饮（琵琶）马上催。
（羌笛）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
独坐幽篁里，弹（琴）复长啸。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹（箫）？4、填植物：遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。
（丛菊）两开他日泪，孤舟一系故园心。
5、填人物：斜阳草树，寻常巷陌，人道（寄奴）曾住群山万壑赴荆门，生长（明妃）尚有村6、填季节：银烛（秋）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
等闲识得东风面，万紫千红总是（春）。
第二轮填空题1、远芳侵古道，晴翠接荒城。
选自白居易的。
答案：《赋得古原草送别》2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
选自刘长卿的。
答案：《逢雪宿芙蓉山主人》3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
选自王昌龄的。
答案：《出塞》4、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的。
答案：《凉州词》5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
选自王维的。
答案：《送元二使安西》6、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的。
答案：《泊秦淮》第三轮判断题1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
（√）2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。
（x ）孟浩然《春晓》3、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（x）南北朝时期民歌4、“本自同根生，相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
（x）简单的说法，就是本来是一家人，为什以不顾手足之情，非要置他于死地本意：本来是一起长着的，为何要急着相互煎熬就是说曹丕和曹植都是一个爹，为什么急着自相残杀5、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
（√）6、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
中学生古诗文阅读竞赛试题及答案（决赛）一、填空题(每空1分，共8分)1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿＿＿＿之冠。
3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿＿＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的＿＿＿＿表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿＿＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭。
二、选择题(每题1分，共6分)5.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。
A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行6.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。
A.北京B.南京C.扬州D.镇江淮海居士，正确的解释是。
13.语句“《书》曰：‘满招损，谦得益。
’”中的“共4分)14.阅读下边文言文片段，根据要求回答问题：1)上文“庄宗”指的是王朝的帝王李存，的正确解释是。
(1分)3)作者用“虽曰……，岂非……”的表述方式，强调的是的中心论点。
(2分)第二部分一.古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家(每题2分，共8分)15.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是＿＿、＿＿和曹植。
16.宋代大文学家苏轼与＿＿、＿＿并称为“三苏”。
17.北宋文学家＿＿、＿＿和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。
18.《二十四史》中大多是后人修撰前朝历史，但其中《＿＿》和《＿＿》则是例外。
二.解释下列各成语中加点词语(每题1分，共10分)19.蹉跎岁月( ) 20.大巧若拙( ) 21.洞若观火( )22.反唇相稽( ) 23.飞扬跋扈( ) 24.匪夷所思( )25.负隅顽抗( ) 26.功亏一篑( ) 27.孤芳自赏( )28.既往不咎( )三.下面关于古代文化常识的解说，每一组均有一项是错误的，请选出错项(每题2分，共6分)29.A.“熙宁”是北宋神宗皇帝的年号；“乾隆”则是清代康熙皇帝的年号。
2023年古诗文作文8篇古诗文作文篇1古人常说，“腹有诗书气自华”。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源．妙用古诗文可以激活语言表达．彰显底蕴．使散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。
那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢?一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式．可将引用分为局部引用和全篇引用。
1．局部引用就是在的局部位置引用古典诗文名句．如的标题、题记、首段和末尾等。
这些地方所处的位置比较突出、醒目，简单引发读者的关注．给他们留下较好的印象。
在标题处引用古诗文名句．能让题目显得高雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。
如福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物。
贴切凝练．又昭示题旨，写出了苏轼的豁达与超脱。
可谓“一石双鸟”。
在开头嵌入诗词佳句．以此领起全篇．则能够使语言显得凝练精辟．更能让阅卷者立即“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。
如陕西考生的《找寻欢乐，精彩人生》的开头：“闲逛于秋日落叶缓缓的小径上。
不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下,不尽愁绪滚滚来’。
慨叹落叶的悲伤与不幸。
其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。
换个思维方式．龚自珍曾说过‘落红不是无情物。
化作春泥更护花’嘛!我们应当欣喜，享受落英缤纷的秋景。
”这个开头由情景人手．化用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
自然引出对落叶的联想，然后再引用龚自珍的名句．恰当地诠释了“欢乐华蜜与我们的思维方式”这一哲理话题的内涵。
这样处理，使在开头便显得意蕴深刻．诗意灵动．从而避开了“开宗明义”式说理可能会有的干巴枯燥。
在收尾处引用古典诗文．则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题．收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷深思，回味无穷。
如福建考生《照海倚天》的结尾：“‘君不见黄河之水天上来．奔流到海不复回。
2023年古诗文作文锦集篇古诗文作文篇1记得还是在二年级的一个下午，我们学校全体师生聚集在校内里，要实行《经典古诗诵读大赛》。
从老师那里知道，因为我们学校是经典诵读特色学校，所以要实行诵读古诗文大赛。
首先是一年级小挚友，他们用甜蜜、稚嫩的声音，呈现他们对古诗的酷爱；二年级的小同学，他们用整齐、洪亮的声音，表达他们对经典的宠爱......伴随着美丽宛转的古典音乐，参与竞赛的选手们或慷慨激扬，或婉约低沉，或翩翩起舞。
古老的服饰，美丽的舞姿，伴随着美丽宛转的古典音乐，让人就像走进了古时候。
底下的同学都不由自主地跟着朗诵起来，六年级的竞赛更是激烈，同学们分工合作，团结一样，用朗诵、跳舞、唱歌的形式把古诗中的意境都淋漓尽致地表达了出来。
一向不怎么喜爱古诗的我，看了同学们的精彩表演，我也不由自主地跟着哼了起来，跟着节奏摇摆着小脑袋，拍着小手。
就这样，慢慢地我对古诗充溢了乐趣。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。
这时我们又在背诵古诗文了。
每天中午特色活动时间，我们都沉醉于古诗文之中，大家被美丽的语句、高雅的诗韵所吸引。
我们每背一首古诗，老师不但引导我们读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要依据诗的意境绘画出风格不同的图画：像《游子吟》中为儿子“挑灯补衣的依依慈母情”图，《小儿垂钓》中的“蓬头稚子学垂纶”图，小桥流水人家的江南风光图，还有金戈铁马的塞北沙场图……都成了我们描绘的对象。
通过诵读，我们理解了李白的`浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……在那一读、一诵、一写、一画之间，我们领会到古典诗词的永恒魅力。
我将诗的意境与自己的情怀融为了一体。
叶圣陶爷爷说得好：“中国的古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意境高远，也包含许多哲理。
学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。
”通过诵读，我体会到，古诗文中风格不同的优秀篇章都来源于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和丰富的思想火花。
北京第八中学语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成小题。
南邻杜甫锦里①先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航②恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
【注释】①锦里：成都地名。
②航：小船。
（1）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“”。
（2）诗人笔下的“南邻”是一个怎样的人？结合全诗内容分析。
2．阅读下面古诗，完成小题。
南邻杜甫锦里①先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
秋水才深四五尺，野航②恰受两三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。
【注释】①锦里：成都地名。
②航：小船。
（1）此诗描写了两幅图景，前四句可谓“山庄访邻图”，后四句可谓“”。
（2）诗人笔下的“南邻”是一个怎样的人？结合全诗内容分析。
3．阅读下面诗歌选段，完成小题。
镜子艾青仅只是一个平面或是鬓如霜雪却又是深不可测有人喜欢它它最爱真实因为自己美决不隐瞒缺点有人躲避它它忠于寻找它的人因为它直率谁都能从它发现自己甚至会有人或是醉后酡颜恨不得把它打碎（1）概括诗歌前后两节的内容。
（2）这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（3）这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？4．古诗赏析行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
体北投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
5．阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）请将诗歌前两句的画面描绘出来，要求语言流畅、富有文采。
（2）尾句闲看中庭栀子花的是谁？“闲”字有何表达效果？6．阅读《行路难》，完成后面小题《行路难》其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
