第二章 偏好与选择

范里安微观经济学笔记微观笔记本书的核心章节：预算→偏好→效用→选择→需求→消费者剩余，市场需求→均衡→交换；技术→利润最大化，技术→成本最小化→成本曲线→厂商供给→行业供给→垄断→外部性→公共物品第一章市场1.经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途的科学。

――莱昂内尔罗宾斯《论经济科学的性质和意义》2.微观经济学的研究对象，就是生产什么、怎样生产和为谁生产；研究领域就是消费者理论，生产者理论，市场理论，分配理论，通常平衡理论，福利经济学和市场失灵与政府促进作用理论；研究方法，除了无法正视的规范分析以外，主要就是方法论分析，大量使用数学技术。

3.微观经济学的发展，我看经历了这样几个阶段。

第一个阶段，从古典到马歇尔，瓦尔拉斯。

主要借助文字和图表，对供给(穆勒)，需求(杰文斯)，分配(克拉克)，单个市场(马歇尔)和多个市场(瓦尔拉斯)的交换与价格决定等方面的问题作了开创性的研究。

第二个阶段，到希克斯和萨缪尔逊，主要运用微积分。

对消费者理论，生产者理论，不完全竞争理论，一般均衡理论，福利经济学等进行重塑和补充。

第三个阶段，到阿罗和德布鲁，主要运用集合论和线性模型，在效用函数理论，竞争均衡和最优性问题，不确定性条件下的均衡，投入产出分析和对策论等方面取得重大成就。

第四个阶段，到当前，综合运用各种方法，发展了交易费用，产权，非均衡，x效率，寻租，信息，次优，机会选择，资产定价，资产组合，跨时期分析，整体分析，和对偶分析等一系列新的理论和方法，大大拓宽了传统的学科边界和应用领域。

4.但是，从亚当斯墨始于今，上下几百年，横跨全部微观经济学(或者，经济学)的主题，我看看却始终只是一个，那就是经济自由主义信条：在民主自由市场经济中，大量民主自由的、极端欲求的，追赶最小利润和最小效用的个人的集中的活动，经由价格和竞争机制调节，可以自动趋向人与自然、有序、平衡，达到最佳效率状态。

在此意义上可以说道，对于这信条证明的日趋严格和简约，就是微观经济学的日趋明朗和准确。

消费者选择理论在本章中你将——明白预算约束如何代表消费者能够承受的选择熟悉能够如何用无差异曲线代表消费者的偏好分析消费者的最优选择是如何决定的说明消费者如何对收入变动与价格变动作出反应把价格变动的影响分解为收入效应与替代效应把消费者选择理论运用于家庭行为的四个问题当你走进商店时，你会遇见成千上万种你能够买的物品。

当然，由于你的财力是有限的，你不能买你想买的一切。

因此，你考虑各类供销售的物品的价格，并在你的财力为既定时购买最适合你需要与合意的一组物品。

在本章中我们提出说明消费者如何作出购买什么的决策的理论。

到现在为止，在本书中我们一直用需求曲线来概括消费者决策。

正如我们在第四章到第七章所讨论的，一种物品的需求曲线反映消费者对该物品的支付意愿。

当一种物品价格上升时，消费者只对较少该物品有支付意愿，因此，需求量减少。

现在我们深人考察需求曲线背后的决策。

本章中所提出的消费者选择理论对需求提供了更全面的解释，正如第十四章的竞争企业理论对供给提供了更全面的解释一样。

第一章讨论的经济学十大原理之一是人们面临交替关系。

消费者行为理论考察了人们在作为消费者时面临的选择。

当一个消费者多购买一种物品时，他只能少买其他物品。

当他把更多时间用于闲暇并少工作时，他的收入就减少，并只能少消费。

当他把收入更多地用于现在并少储蓄时，他必定同意未来的低消费水平。

消费者选择理论考察面临这些交替关系的消费者如何作出选择，与他们如何对环境的变动作出反应。

在提出消费者选择的基本理论之后，我们把它用于几个家庭决策问题。

特别是我们要问：◎所有需求曲线都向右下方倾斜吗？◎工资如何影响劳动供给？◎利率如何影响家庭储蓄？◎穷人偏好得到现金还是实物转移支付？乍一看，这些问题大概是毫不有关的。

但正如我们将说明的，我们能够用消费者选择理论来解决这每一个问题。

预算约束：消费者买得起什么大多数人都喜欢增加他们所消费的物品的数量与质量—度更长的假期、开更豪华的车，或者者在更好的餐馆吃饭。

河北经贸大学研究生教学参考资料中级微观经济学习题集彭国富编河北经贸大学2012年10月第二章 偏好与选择四、计算下列各题1、根据下面的描述，画出消费者的无差异曲线。

（1）王力喜欢喝汽水x ，但是厌恶吃冰棍y 。

【分析】喜欢喝汽水x ，但是厌恶吃冰棍y ，意味着x 对y 的边际替代率为负的，)（2）李南既喜欢喝汽水x 又喜欢吃冰棍y ，但他认为三杯汽水和两根冰棍是无差异的。

【分析】消费者认为三杯汽水和两根冰棍是无差异的，三个x 可以完全替代两个y ，x 对y 错误!未找到引用源。

的直线（3）萧峰有个习惯，他每喝一杯汽水x 就要吃两根冰棍y ，当然汽水和冰棍对他而言是多多益善的。

X 错误!未找到引用源。

X YX Y 2 3 Y（4）杨琳对于有无汽水x 喝毫不在意，但他喜欢吃冰棍y 。

x 对y 的边际替代率为02、假设某消费者的效用函数为U XY =，X 和Y 表示两种商品，当效用为20单位、X 商品的消费量为5时，Y 商品的消费量是多少？这一商品消费组合对应的边际替代率是多少？如果这时的组合是达到消费者均衡的组合，那么X 和Y 两种商品的价格之比应为多少？① ∵错误!未找到引用源。

当错误!未找到引用源。

=20时，由X=5得：错误!未找到引用源。

=80。

② 边际替代率错误!未找到引用源。

YX MUMU 错误!未找到引用源。

11221=2X MU X Y -③ 达到均衡时，故：错误!未找到引用源。

.3、已知效用函数为1U X Y αα-=，求商品的边际替代率MRS XY 和MRS YX ，并求当XYXX 和Y 的数量分别为4和12时的边际替代率。

解：11113(1)(1)(1)(1)(1)(1)3X XY Y Y YX X MU X Y Y MRS MU X Y X MU X Y X MRS MU X Y Y αααααααααααααααααααα------====------====4、假设某消费者的效用函数为22(,)U U X Y X Y ==，消费者的预算线是X Y I P X P Y =+，试求该约束条件下的最优化问题，并推导出消费者均衡的一阶条件，再推导出用参数表示的X 和Y 的需求函数。

第二章封闭经济下宏观经济一期模型本章在分析消费者和企业在最优化决策的基础上，将微观行为纳入宏观经济模型中，解释市场的效率并分析政府支出增加和提高生产率如何导致总产出增加和生活水平的提高。

一消费者行为（Behavior of the representative consumer）1 消费者偏好的特点偏好；偏好的形成；消费者偏好描述了消费者对商品束的的喜欢程度。

设单个典型消费者（representative consumer）的效用函数（utility function）为u=u(c, l),u为效用函数，C为消费量，l为闲暇量。

如果：U(c1,l1)＞U(c2,l2)，消费者完全偏好U(c1,l1)；U(c1,l1)＜U(c2,l2)，消费者完全偏好U(c2,l2)；U(c1,l1)＝U(c2,l2)，消费者偏好无差异。

典型的消费者偏好符合以下3个特点：消费者偏好无餍足；消费者更加偏好多样性；消费者有正的偏好。

反映消费者偏好上述特点的图形叫做无差异曲线(indifference curves)，是一组无差异的消费束的点的集合。

按照偏好特点，在一条曲线上，消费者有相同偏好，所以下图中：B与D的偏好相同。

由于偏好无餍足，消费者喜欢好的更多，所以与B、D比较消费者更加偏好A。

消费者在闲暇量不变下降低消费量，如下图中A点至D点，D点的无差异曲线必然低于A点的无差异曲线，如果消费者要保持与A点相同的满足，则要增加闲暇量，从而使B与A保持相同的满足。

所以，无差异曲线是向右下方倾斜的。

消费者减少一种商品，在效用不下降前提下要求增加另一种商品，这种愿意用一种商品替代另一种商品的比率叫边际替代率(marginal rate of substitution,MRS ), MRS 是经过消费束的无差异曲线的斜率。

增加一种商品的消费将会减少另一种商品的消费，所以边际替代率为负。

如果以闲暇替代消费，MRS =L L C C 1221__。

《高级微宏观经济学》教学大纲课程编号：课程名称：高级微宏观经济学适合专业：经济类和工商管理学科各专业研究生先修课程要求：在本课程开设之前应修完《数理分析方法与技术》课程。

总学时和学分：85学时、开课学期：第二学期任课教师及职称：彭国富教授教学目的及要求：本课程的目的主要是让学生在硕士学习期间掌握微观经济学和宏观经济学相关理论的分析框架，学会使用均衡分析方法、边际分析方法、博弈论分析方法、经济建模方法等来分析研究一些现实问题。

通过本课程的学习，要求学生熟练掌握相关经济理论和经济方法，并能够比较准确地分析和认识经济现象和经济问题，对相关的微观及宏观经济政策也应有所了解。

教学方式：本课程的教学采用课堂讲授为主、课堂讨论为辅的方法。

在课堂讲授过程中，每一个理论基本上都采用“提出的背景——理论的构造——理论的应用”的基本思路来讲解。

要求同学们在学习时，对于每一个理论均应掌握三个为什么，即：说的是什么事？怎么说的？有什么用？考核方式：闭卷笔试。

课程内容与学时分配：本课程的教学内容分为高级微观经济学与高级宏观经济学两个部分：高级微观经济学由前言等十四个部分的内容组成，计划讲授课时为68课时，具体教学内容是：导言（2课时）主要讲授内容有西方经济学及其研究方法、西方经济学内容体系、本课程的教学目的、教材选用、教学内容与讲授方法、西方经济学学习与研究参考资料等第一章偏好与选择（4课时）本章主要介绍消费者理性行为分析框架，具体内容包括：第一节理性消费者、第二节效用函数、第三节效用最大化选择、第四节显示性偏好理论。

第二章需求分析（4课时）本章有关教学内容是在给出消费者行为分析对偶原理的基础上，经斯拉茨基方程的引进，对需求的替代效应和收入效应进行的分析与研究。

具体内容包括：第一节需求函数、第二节支出函数与对偶原理、第三节需求弹性、第四节替代效应与收入效应。

第三章需求分析理论扩展（4课时）本章介绍的内容分为显示性偏好理论的扩展研究和消费者的福利分析。

第二章消费者选择习题一、单选题1、人们常说“多多益善”，从经济学角度来说，这是指随着所消费的商品数量增多( )。

A 总效用递增B 边际效用递增C 总效用递减D 边际效用递减答案：A2.假设在同一时间内，罗斯消费的X商品为3单位，钱德勒消费的X商品为5个单位，根据边际效用递减规律( )。

A.罗斯的边际效用大于钱德勒的边际效用B.罗斯的边际效用等于钱德勒的边际效用C.罗斯的边际效用小于钱德勒的边际效用D.两者的边际效用的相对大小不能确定答案：B解析：在同一时间内，商品的价格是不变的。

经济学假设人是理性的，追求效用最大化的。

那么无论罗斯消费多少，钱德勒消费多少，他们一定是在有限的资金约束下，实现了身的利润最大化，那么，根据等边际原则，必然有也就是说每个人在该商品上的花费的最后一单位货币所得到的效用值必然等于货币本身的新用估加里任何一人人比如罗斯甘在该商只的消费上花费的是后3、有关消费者行为分析存在基数效用论和序数效用论之分，二者最主要的差异性在于是否假定( )。

A 需求规律B 效用取决于商品的价格C 边际效用递减D 总效用递增答案：C4、假定咖啡的价格为10元一杯，苹果汁的价格为5元一杯，当咖啡对苹果汁的MRS=3时，消费者为了达到最大的满足，会选择( )。

A 增购咖啡，减少苹果汁的购买B 增购苹果汁，减少咖啡的购买C 同时增加咖啡、苹果汁的购买D 同时减少咖啡、苹果汁的购买答案：A5.当收入没有改变时，某种普通商品价格的上升会( )。

A.使消费者对该商品的需求量增加B.减少该消费者的总效用C.改变该消费者的偏好D.对该消费者所能购买的最大化商品组合没有影响答案：B解析：普通商品价格上升使消费者对其需求量减少，A错。

预算线与无差异曲线的切点表示效用最大化的总效用，商品价格上升，预算线向内转，与新的无差异曲线相交，新的无差异曲线离原点更近，是较低水平的效用，B对，减少该消费者总效用。

商品价格和消费者偏好同为影响需求的因素，商品价格不影响消费者偏好，C错。