小学二年级语文阅读与写作专项训练

小学二年级语文阅读与写作专项训练小学二年级语文阅读与写作专项训练（一）读写训练一姓名。

日期：阅读短文，回答问题一）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（4）句话。

2、短文写了猫的（耳朵）、（眼睛）、（胡须）和（脚爪）。

3、用“能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（√）②猫有一双明亮的眼睛。

………………………………（√）③猫的脚趾上有锋利的爪子。

…………………………（√）④猫是捉老鼠的能手。

…………………………（√）二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好研究呀！”1、这篇短文（2）自然段。

2、第二自然段有（4）句话。

3、用“铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（√）②水要小朋友好好研究。

…………………………（√）③这支铅笔很美丽。

………………………………（√）写话：可爱的小动物是人类的朋友，你喜欢哪种小动物呢？请你用几句话写一写。

（没学过的字用拼音代替）我喜欢小狗，它们毛茸茸的，很可爱。

我喜欢和它们一起玩耍，它们还会听我的话，是我最好的朋友。

读写训练二姓名。

日期：一）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。

可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。

可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。

1、这篇短文共有（）个自然段。

第二段共有（）句话。

2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。

第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。

第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。

4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。

2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。

因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。

“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

小鸭子也开心地咯咯笑着。

“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。

玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。

要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。

这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。

鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。

“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。

（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。

二年级语文阅读写作一、 按要求填表。

字 音序 部首 组词 换部首成新的字涌吓捕海二、在括号里添上合适的词。

例：小朋友们在唱歌。

（快乐的）小朋友们在（草地上）唱歌。

飞机在降落。

蜜蜂在采蜜。

白鸽在飞。

三、把下面的句子整理成一段通顺的话，标上序号。

（ ）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。

” （ ）一次，我在广场放风筝。

（ ）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越来越高。

（ ）开始，我怎么也放不起来。

四、把词语整理成句，并加上标点。

1、胜利 我们 拔河 这次 了 比赛2、上学 赶快 不早了 时间我们 去3、淘气的 大口大口地 大苹果 咬着 小弟弟4、一只 我 是 原来 天鹅 漂亮的 呀5、丑小鸭 湖边 秋天 来到 过日子 悄悄地6、喜鹊 鸣声 优美 清脆 体态 是 益鸟 一种7、储水 目的 的 让人 我 就是 去取用8、窗外的风景 一路上 他们 唱啊 跳啊 看着9、世界上 是 最雄伟的 建筑物 万里长城五、 阅读短文，完成练习。

（一）狮子和老鼠一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，又被一头路过的狮子救了出来。

小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。

”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙?”一个星期后，狮子掉进了猎人暗藏的捕兽网。

它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会，现在该我来搭救您了。

”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。

狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦!”1．写近义词。

回报( ) 啃( ) 高兴（ ）2．把“被”字句改为“把”字句。

(1)小老鼠被关进了捕鼠器。

(2)一条大船被小小的蛀虫毁了。

3．这篇文章告诉我们什么道理?在正确答案的括号里打√。

(1)不要骄傲自大，看不起别人。

( )(2)不要自以为是，不愿帮助别人。

二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。

主要写了小花猫可爱的样子。

2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。

3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。

因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。

二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。

1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。

2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。

3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。

三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。

小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。

它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。

它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。

小花狗很可爱，我很喜欢它。

1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。

”这句话写的。

2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

部编版小学二年级下册语文单元阅读与写作专项练试题一、阅读提高练1.阅读短文，完成练。

雾雾是个淘气的孩子。

有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

现在，我要把河岸藏起来。

”雾把河岸藏了起来，同时把城市藏了起来。

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人、小黑猫……雾把一切都藏了起来，什么也看不见了。

雾在城市的上空说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。

我要把自己藏起来。

”雾把自己藏了起来。

这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。

路上走着行人。

小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，欢快地走着。

雾呢？不知道去了哪里，他躲了起来。

1）选出文中括号里正确的词语：出现。

2）写出意思相反的词语：暗—亮；淘气—乖巧；消失—出现；欢快—悲伤。

3）淘气的雾把城市和河岸藏起来了。

4）不知道。

2.阅读短文，完成练。

比长会晚上，小动物们在草地上参加比长会。

老虎来当裁判。

比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？”小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。

”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。

”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。

”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。

”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。

”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。

”老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了青青的草地。

二年级语文阅读理解练习和写作二年级的小朋友们，你们好！今天我们要一起练习语文的阅读理解和写作。

阅读可以帮助我们更好地理解世界，而写作则能让我们表达自己的想法和感受。

下面，让我们一起来完成这个练习吧！首先，我们来看一篇小故事：《小熊的新朋友》在一个阳光明媚的早晨，小熊走出家门，准备去森林里玩耍。

它走着走着，突然听到了一阵奇怪的声音。

小熊好奇地走过去一看，原来是一只小鸟不小心从树上掉了下来，摔伤了翅膀。

小熊非常关心小鸟，它决定帮助小鸟。

小熊找来了一些树叶和树枝，为小鸟搭建了一个温暖的小窝。

然后，小熊又去找来了一些食物，喂给小鸟吃。

在小熊的照顾下，小鸟的伤势慢慢好转了。

几天后，小鸟的翅膀完全康复了。

它感激地对小熊说：“谢谢你，小熊，你是我的好朋友。

”小熊听了，心里暖暖的，它也很高兴自己能帮助到小鸟。

从此，小熊和小鸟成为了最好的朋友，它们一起在森林里玩耍，一起度过了许多快乐的时光。

现在，我们要开始阅读理解练习了。

请小朋友们仔细阅读上面的故事，然后回答以下问题：1. 小熊在森林里遇到了谁？2. 小鸟发生了什么事情？3. 小熊是怎样帮助小鸟的？4. 小鸟对小熊说了什么？接下来，我们来进行写作练习。

请小朋友们发挥自己的想象力，写一篇关于小熊和小鸟的新故事。

你可以写它们一起在森林里的冒险，或者它们帮助其他小动物的故事。

记得要写出小熊和小鸟的性格特点，以及它们是如何互相帮助的。

写作提示：- 描述一下小熊和小鸟的外观特征。

- 想象一下它们在森林里遇到了哪些有趣的事物。

- 描述它们是如何一起解决问题的。

- 写下它们之间的对话，展示它们之间的友谊。

好了，小朋友们，现在就拿起你的笔，开始你的创作吧！记得要写得有趣，也要写得完整哦！加油，我相信你们都能写出很棒的故事！。

扎兰屯市二年级下册语文单元阅读与写作专项练（五）C卷
一、阅读提高练 (共1题；共15分)
1. （15分）阅读课文，回答下列问题。

我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

我是一颗星星，人湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

我是大地的女儿，冬天把我孕育，奏把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。

我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。

我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是他用眼睛观看世界。

我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。

我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

（1）第一段中“我”是什么？
（2）为什么说大自然是把“我”吐出来的？
（3）“我”是什么？把花比喻成什么？
二、快乐写作练 (共1题；共5分)
2. （5分）口语交际。

现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。

“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。

参考答案
一、阅读提高练 (共1题；共15分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、快乐写作练 (共1题；共5分)
2-1、。

二年级语文练习题提升阅读理解与写作技能在二年级的语文学习中，提高阅读理解和写作技能是非常重要的。

通过练习题，我们可以帮助学生培养阅读理解的能力，并且提升他们的写作水平。

下面是几道适合二年级学生的语文练习题，旨在帮助他们提升阅读理解与写作技能。

题目一：阅读下面的短文，按要求回答问题。

夏天的早晨，老师带我们去郊外游览。

我们沿着小路走，走啊走，就到了一个大草坪。

这里有很多大树，还有许多野花。

我们停下脚步，老师给我们讲了很多动植物的知识。

问题：1. 老师带我们去了哪里？2. 在大草坪上有什么？3. 老师给我们讲了什么知识？答案：1. 老师带我们去了郊外。

2. 大草坪上有很多大树和许多野花。

3. 老师给我们讲了动植物的知识。

题目二：阅读下面的短文，然后完成句子。

小明是一个很勤奋的学生。

他每天都很早起床，洗漱完毕就开始学习。

他在学校里很努力，老师们都很喜欢他。

他课余时间喜欢看书，经常去图书馆借书。

他的成绩一直很好，因为他很用功。

完成句子：1. 小明是一个很______的学生。

2. 小明每天都很早起床，洗漱完毕就开始______。

3. 小明的成绩一直很好，因为他很______。

答案：1. 小明是一个很勤奋的学生。

2. 小明每天都很早起床，洗漱完毕就开始学习。

3. 小明的成绩一直很好，因为他很用功。

题目三：根据所给图片，给图片配上合适的标题，并写一段内容进行描述。

（插入适合的图片）标题：一场温馨的家庭聚会内容：这是一个家庭聚会的场景。

一家人围坐在一张大桌子旁，桌子上摆满了各种美食。

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和孩子们都笑得很开心。

爸爸正在切蛋糕，大家都期待着蛋糕的味道。

桌子上还有各种饮料和水果，所有人都充满了喜悦和幸福。

这个温馨的家庭聚会让每个人都感到幸福和温暖。

通过以上的练习题，学生可以阅读和理解短文，然后回答问题或进行写作。

这样的练习可以帮助他们提升阅读理解能力，并且培养他们的写作技巧。

希望同学们在完成这些练习题的过程中，能够收获更多的知识和能力，提高语文水平。

山东省临沂市二年级下册语文单元阅读与写作专项练（二）B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、阅读提高练 (共1题；共20分)
1. （20分）阅读下文，回答问题。

海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请找出来。

（2）这段话写了1、2、3、4、5和6几种动物。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

远程—1 忽然—2 旅游—3 一般—4
（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

二、快乐写作练 (共1题；共5分)
2. （5分）新年就要到了，给家人或朋友写几句祝福的话。

参考答案一、阅读提高练 (共1题；共20分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
考点：
解析：
二、快乐写作练 (共1题；共5分)
答案：2-1、
考点：。