元角分比较大小练习题 5元=角1元4角=角 14分=角分
15角=元角元3角=角6角=元角
30角=元 0分=角角8分= 分
9元3角=角6
80角=元
28分=角分
26角=元角
4元1角=角
61分=角分
6元=角8
73角=元角
二、 在○填“＜”“＞”“＝”
77分○7元分○4角4
1元○100分元○57角3
9元1角○10元4元○47元0
64分○7角 0分○5角50
1元○20角 0分○8角角=元角7元3角=角角8分= 分元2角=角元3角○4元 元3角○3元 角○40分 角○5元 元9角○99角 一、填空。
1、人民币的单位有、、。
2、一张2角可以换张1角。 一张5角可以换张1角，还可以换
张2角和张1角。
3、1角等于个5分
4、10元可以换1元，可以换2元，可以换张5元。
5、一张1元钱可以换张1角，可以换张2角，可以换张5
角的。
6、一张2元钱可以换张1角 , 可以换张5角的或个2角。
7、一张5角钱可以换张2角和张1角的。
8、一张10元可以换张1元的，可以换2元，可以换5元。
9、一张5元可以换张1元的。
10、一张5元的可以换张2元和张1元的。
11、一张20元可以换张10元，张5元，张2元。
12、一张50元可以换张10元的，张5元。
12、一张100元可以换张5元，张10元的，张20元的， 张50元的，
13、1角可以换成个1分，1角可以换成个2分，1角可以换成个5分。
14、一张1元币可以换张1角币，张2角币，张5角币。
角（基础）知识讲解
【学习目标】
1．掌握角的概念及角的表示方法，并能进行角度的互换；
2. 借助三角尺画一些特殊角，掌握角大小的比较方法；
3．会利用角平分线的意义进行有关表示或计算；
4. 掌握角的和、差、倍、分关系，并会进行有关计算；
5. 掌握互为余角和互为补角的概念及性质，会用余角、补角及性质进行有关计算；
6．了解方位角的概念，并会用方位角解决简单的实际问题．
【要点梳理】
【高清课堂：角 397364 角的概念】
要点一、角的概念
1． 角的定义：
（1）定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．如图1所示，角的顶点是点O，边是射线OA、OB．
（2）定义二：一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，射线旋转时经过的平面部分是角的内部．如图2所示，射线OA绕它的端点O旋转到OB的位置时，形成的图形叫做角，起始位置OA是角的始边，终止位置OB是角的终边．
要点诠释：
（1）两条射线有公共端点，即角的顶点；角的边是射线；角的大小与角的两边的长短无关．
（2）平角与周角：如图1所示射线OA绕点O旋转，当终止位置OB和起始位置OA成一条直线时，所形成的角叫做平角，如图2所示继续旋转，OB和OA重合时，所形成的角叫做周角．
2.角的表示法：角的几何符号用“∠”表示，角的表示法通常有以下四种： 图1 图2
要点诠释：
用数字或小写希腊字母表示角时，要在靠近角的顶点处加上弧线，且注上阿拉伯数字或小写希腊字母．
3.角的画法
（1）用三角板可以画出30°、45°、60°、90°等特殊角．
（2）用量角器可以画出任意给定度数的角．
（3）利用尺规作图可以画一个角等于已知角．
要点二、角的比较与运算
1.角度制及其换算
角的度量单位是度、分、秒，把一个周角平均分成360等份，每一份就是1°的角，1°的160为1分，记作“1′”，1′的160为1秒，记作“1″”．这种以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制．
沪教版（上海）初中数学2019-2020学年度六年级数学同步教学案
角的定义及画法
【学习目标】
1．理解角的概念，并能用数学符号表示．
2．掌握角的大小的比较方法及角的和、差、倍的画法．
3．理解线段的角的平分线的概念，掌握它们的画法，会用尺规作已知角的平分线．
4．理解余角、补角的概念及相关的命题，并会进行相关的计算．
5．直观与实验操作相结合，初步运用几何作图的基本语句说理表达．
【知识点梳理】
1．角的定义：
定义1：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边．
定义2：角也可以看作是一条射线绕着其端点，从起始位置旋转到终止位置所组成的图形．
【注意】角的定义1是直接根据角的构成作出的静态定义，而定义2是以动态观点定义的，它强调角的形成过程．
2．角的表示方法：
角可用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示，具体的有四种表示方法．
(1)用三个大写英文字母表示任一个角，如图①所示，记作AOB，其中O为角的顶点，A、B分别为角的两边上的点，“”是角的符号．
(2)在一个顶点处只有．．一个角的角，我们也可以用一个表示顶点的大写字母表示O，如图②所示．
(3)用小写希腊字母表示，记作，如图③所示．
(4)用数学表示单独的一个角，记作1，如图④所示． 【注意】表示角时应注意以下问题：(1)用三个大写字母表示角时，一定要把顶点字母写在中间，边上的字母写在两侧；
(2)在一个顶点处有两个及两个以上的角时，其中的任何一个角都不能用一个大写英文字母表示；
(3)用小写希腊字母或数字不能表示超过一个以上的角.
3．方位角定义及其应用：
定义：轮船、飞机等物体运动的方向与正北方向之间的夹角称为方位角，如图所示．
【注意】(1)方位角的正方向与地图中一样，为上北下南，左西右东．
(2)处于四个直角平分线上的方向，也分别被称为东南、东北、西南、西北．
1 聪明屋：苍蝇散步
一只苍蝇和它的孩子在一个秃头上散步，过了一会儿，它若有所思的说：“孩子们，时间过得真快啊，我像你们这么大的时候，这儿只是一条小道。”
第三讲 比较分数的大小
一、 考点、热点回顾
对于两个不同的分数，有分母相同，分子相同以及分子、分母都不相同三种情况，其中前两种情况判别大小的方法是：
（1）分母相同的两个分数，分子大的那个分数比较大；
（2）分子相同的两个分数，分母大的那个分数比较小。
（3）分子、分母都不同的两个分数，通常是采用通分的方法，使它们的分母相同，化为第一种情况，再比较大小。
由于要比较的分数千差万别，所以通分的方法不一定是最简捷的。下面我们介绍另外几种方法：
1、“通分子”。
当两个已知分数的分母的最小公倍数比较大，而分子的最小公倍数比较小时，可以把它们化成同分子的分数，再比较大小，这种方法比通分的方法简便。
2、化为小数。
3、先约分，后比较。
有时已知分数不是最简分数，可以先约分。
4、根据倒数比较大小，倒数大的分数小
5、若两个真分数的分母与分子的差相等、则分母（子）大的分数较大；若两个假分数的分子与分母的差相等，则分母（子）小的分数较大。
6、借助第三个数进行比较。有以下几种情况：
（1）对于分数m和n，若m＞k，k＞n，则m＞n。
（2）对于分数m和n，若m-k＞n-k，则m＞n。
（3）对于分数m和n，若k-m＜k-n，则m＞n。
注意：（2）与（3）的差别在于，（2）中借助的数k小于原来的两个分数m和n；（3）中借助的数k大于原来的两个分数m和n。
（4）把两个已知分数的分母、分子分别相加，得到一个新分数。新分数一定介于两个已知分数之间，即比其中一个分数大，比另一个分数小。
7、交叉相乘法：如比较bdac和的大小，交叉相乘后，如果acbd，那么说明ab大.
8、基准数法：最常用的是把1选为基准数，还有常用的像1123，这样的分数.
